xx學院畢業論文質量標準1.企業實踐教學環節概況1.1環節名稱畢業論文。1.2環節定義畢業論文在我校畢業論文主要適用于經濟、管理、外語等人文社會科學類專業。畢業論文是針對某一專業領域的具體內容進行分析并撰寫的，論文類型主要包括調研報告、管理工作方案、管理工作流程設計、典型案例分析報告、創業可行性分析報告、商業策劃書等。1.3實施環境企業實踐教學現場。1.4實施時間第6學期，企業實踐教學期間。1.5環節形式學生在專業導師的指導下，深入企業實踐教學現場，圍繞本專業相關領域研發、生產、服務產業鏈中的1個（或幾個）環節進行選題，獨立完成畢業論文。1.6環節目的培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，針對實際問題進行獨立分析，解決實際問題的能力，嚴謹的科學態度，勇于探索的創新精神，科學研究與技術應用的初步能力。2.基本要求2.1思想品德2.1.1思想品德基礎知識2.1.2品德守則（1）遵紀守法，文明禮貌。（2）愛崗敬業，團結合作。（3）勇于創新，善于探索。（4）嚴謹求實，努力學習。2.2基礎知識（1）與畢業論文內容相關的基礎知識和專業知識。（2）與畢業論文相關的基礎知識和專業知識。（3）與畢業論文相關的研究方法。（4）一定的寫作知識。2.3基本能力（1）一定的分析問題、解決問題的能力。（2）一定的信息檢索與資料收集的能力。（3）一定的寫作能力。（4）一定的實驗和產品設計能力。3.質量評價畢業論文質量評價標準如下表所示。畢業論文質量評價標準評價指標參考權重等級標準A級C級E級選題10%準確反映畢業論文主要內容；結合專業及企業實踐教學實際，真題真做，一人一題基本反映畢業論文主要內容；基本結合專業及企業實踐教學實際進行選題，一人一題不能反映畢業論文主要內容；未結合專業及企業實踐教學實際進行選題內容50%內容完整，數據詳實，邏輯性強，格式規范；綜合運用所學知識，有獨到的見解，富有新意或對某些問題有深刻的分析。內容基本完整，數據基本詳實，邏輯性較強，格式基本規范；能運用所學知識，觀點正確，論述有理有據有自己的見解。內容不完整，結構不合理，格式不規范；或有抄襲現象，達不到規范要求；或基本觀點有錯誤，沒有自己的見解，數據不詳實。篇章結構10%結構設計合理，上下文之間有較強的邏輯性。對問題分析深入、全面結構設計比較合理，上下文之間有邏輯性結構設計不合理，上下文之間缺少邏輯性應用價值10%解決了企業實際問題，應用效果好，具有推廣性對解決企業實際問題有幫助，在應用中具有參考價值沒有應用價值答辯表現20%陳述簡明扼要、重點突出；回答問題準確；表達流暢陳述基本清楚；回答問題基本準確；表達基本流暢陳述不清楚；回答問題錯誤多使用說明：（1）本標準對應畢業論文的選題、內容、篇章結構、應用價值、答辯表現等幾個方面設置A、C、E三種標準，界于A、C之間，C、E之間分別是B、D級指標。評價時各項指標先按標準對應到五個等級。（2）A、B、C、D、E五個等級每級對應分數分別為95分、85分、75分、65分、50分。（3）總分數計算公式為：ＺＰ=∑Ｗｊ·Ｐｊ式中：ＺＰ——被評對象的綜合評價分值Ｐｊ——第ｊ個指標的評價分值Ｗｊ——被評對象第ｊ個評價指標的權重值（4）評價結果。評價結果按最后得分分成100-90、89-80、79-70、69-60、59-0五組（小數點后數值按