試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁河南省開封市五縣部分校2021-2022學年高二下學期期中語文試題一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。先秦諸子對色彩的解讀，體現出他們的哲思和對宇宙人生的把握。孔子推崇的是“青、赤、黃、白、黑”五種正色；墨子用“墨”作為姓氏和命名墨家學派，用黑色彰顯哲學理念。老子言“知其白，守其黑，為天下式”，以黑、白兩色表現自己的處事原則和陰陽觀念。作為道家代表人物的莊子，更是集中地在作品中用色彩來詮釋自己的哲學理念。《莊子》一書中顏色詞數量眾多、種類豐富，主要顏色詞為“蒼、青、白、黃、赤、玄、素、黑、驪、紫、朱、緇、紺、丹、辱”15種。對《莊子》中的顏色詞進行統計，其中26篇中提及色彩，內篇中出現8次，外篇中出現30次，雜篇中出現23次，共計61次。白色是莊子偏愛的顏色。首先，從思想體系看，《老子》第十二章言“五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽”，莊子承襲老子對五色的觀點，在《天下》篇云“五色亂目，使目不明”，認為五色會擾亂人的視覺，使眼睛看不清楚，失去自然本性。莊子規避繁縛交織的色彩，旨趣趨向自然、本真的“白色”。其次，“殷人尚白”的社會風尚，是莊子偏愛白色的民俗原因。殷人以白色為貴，在殷墟甲骨卜辭中，關于白色動植物的記載，遠超過其他顏色。莊子出生在殷商舊族所在地的宋國蒙城，身受殷商文化的熏陶，行文中不自覺地體現出“殷人尚白”的社會習尚。最后，崇尚自然的精神追求，是莊子偏愛白色的價值選擇。白色在莊子看來不僅是澄明清虛的自然之光，更是虛靜空靈的自然心境和純真樸素的自然本性。白色所寓意的空明純凈的心境，是人走出現實的限制，參透生命的局限，自由遨游于天地而達到超脫的精神境界。推崇自然是莊子哲學的核心，白色最能代言莊子的自然之道，但是莊子并不是僅以白色為貴。在莊子看來，生命本身所呈現出來的顏色，是大自然的話語方式，都有著各自的美麗與存在的價值。在莊子勾勒的世界中，有眉須雪白的漁父、穿著黑色禮服的祭祀官、冬夏青青的松柏、青翠欲滴的新生之草、潔白的丹頂鶴、烏黑的烏鴉、毛色不純且有一只赤蹄的駿馬、九重深淵的黑龍……莊子反對將色彩禮制化、工具化。在禮制社會，人們賦予色彩以等級，用來劃分地位上的尊卑貴賤，顏色詞有著鮮明的用色要求與層級界定。儒家將“青、赤、黃、白、黑”五種顏色視為“正色”，其他顏色視為“邪色”。在莊子看來，真正的圣人“無為名尸，無為謀府”，他們不汲汲追求名、勢、利，即使套上最樸素的衣衫，也掩蓋不了從心靈深處所散發的光輝。莊子佇立于人生的邊緣，帶著自然的情感與超越的眼光去審視人生，批判“人為”“刻意”的矯情偽性。莊子眼中的顏色，回歸色彩的自然屬性，超越了“五色”的闡釋，擺脫了禮制話語的束縛，具有無限的時空延伸、豐富的文化內涵和深厚的哲學意蘊。在莊子獨特的審美感受下，自然之色以其豐富的表現形式，再現自然之美的最高境界。（摘編自仲艷青《莊子眼中的顏色》）1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（

）A．孔子、墨子、老子、莊子都善于通過色彩來詮釋自己的哲學理念與等級觀念。B．正因為受到了道家鼻祖老子的“五色令人目盲”思想的影響，莊子才偏愛白色。C．莊子認為，生命本身呈現的顏色有著各自的美麗與存在的價值，故他并不僅以白色為貴。D．儒家將顏色分為“正色”與“邪色”，其理念與老子的黑、白兩色觀很相似。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（

）A．文章先引出寫作話題，然后對莊子眼中的顏色進行集中論證，重點突出。B．文章第四段具有承上啟下的作用，承上即承接上文莊子善于精彩描繪各類色彩。C．文章多引用文化典籍，既增強了文章的文化底蘊，又使文章的論證有力。D．文章立足于“莊子眼中的顏色”，同時兼顧孔子等人的色彩觀，視野較為開闊。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（

）A．莊子以空明若鏡的心靈來觀照世間萬物，描繪出生命世界的真實性與多樣性。B．在殷商文化中，白龜被世人尊為神龜，體現了“殷人尚白”的社會風尚。C．《孟子·盡心下》云：“惡紫，恐其亂朱也。”這一觀點是莊子所不贊同的。D．莊子獨特的審美感受，對于再現自然之美、解決生態問題具有重要意義。【答案】1．C2．B3．D【解析】1．本題考查理解并分析文中重要內容的能力。A項，“孔子、墨子、老子、莊子都善于通過色彩來詮釋自己的哲學理念與等級觀念”錯，根據原文“在禮制社會，人們賦予色彩以等級，用來劃分地位上的尊卑貴賤，顏色詞有著鮮明的用色要求與層級界定。儒家將‘青、赤、黃、白、黑’五種顏色視為‘正色’，其他顏色視為‘邪色’”可知，文中提到的用色彩來詮釋等級觀念的只有孔子。B項，原因表述片面。原文，“白色是莊子偏愛的顏色。首先，從思想體系看，《老子》第十二章言‘五色令人目盲；五音令人耳聾；五味令人口爽’，莊子承襲老子對五色的觀點……其次，‘殷人尚白’的社會風尚，是莊子偏愛白色的民俗原因……最后，崇尚自然的精神追求，是莊子偏愛白色的價值選擇”，由此可知，莊子偏愛白色的原因不只是受到了道家鼻祖老子的“五色令人目盲”思想的影響，還有“殷人尚白”的社會風尚以及莊子崇尚自然的精神追求。D項，“與老子的黑、白兩色觀很相似”錯，曲解文意。儒家學者眼中的“正色”與“邪色”是其等級觀念的反映，而老子眼中的“黑色”與“白色”是其處事原則和陰陽觀念的反映。故選C。2．本題考查分析文章論點、論據和論證方法的能力。B項，“承上即承接上文莊子善于精彩描繪各類色彩”錯，應該是“承接上文莊子偏愛白色”。故選B。3．本題考查篩選并整合文中的信息，分析概括作者在文中的觀點態度的能力。D項，“對于再現自然之美、解決生態問題具有重要意義”錯，曲解文意。原文，“在莊子獨特的審美感受下，自然之色以其豐富的表現形式，再現自然之美的最高境界”，可見，原文是說在莊子獨特的審美感受下，自然之色對再現自然之美的最高境界有重要意義，而選項說的是莊子的審美感受對再現自然之美、解決生態問題具有重要意義。故選D。二、非連續性文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：不久前，國家統計局發布了《數字經濟及其核心產業統計分類（2021）》（以下簡稱《分類》），對國民經濟行業分類中符合數字經濟產業特征和以提供數字產品（貨物或服務）為目的的相關行業類別活動進行再分類。根據《分類》，數字經濟是指以數據資源作為關鍵生產要素、以現代信息網絡作為重要載體、以信息通信技術的有效使用作為效率提升和經濟結構優化重要推動力的一系列經濟活動。數字經濟核心產業是指為產業數字化發展提供數字技術、產品、服務、基礎設施和解決方案，以及完全依賴于數字技術、數據要素的各類經濟活動。曠視科技有限公司總裁付英波表示，《分類》從產業實踐出發，既力求科學又注重實際，將有助于數字經濟發展狀況獲得全面、準確的反映，進一步為相關產業發展指明了方向。新一代數字技術創新活躍，正加速與經濟社會各行業各領域深入融合。特別是人工智能與物聯網的融合，正在帶來今后10年的重大創新機遇。比如，在智慧物流的裝卸搬運、倉儲服務等環節，人工智能與物聯網的融合正在不斷提升服裝、醫藥、食品等各行業的數字化、智慧化水平。”（摘編自《數字經濟發展“坐標”更清晰》）材料二：以互聯網、大數據、人工智能為代表的信息技術為社會創新發展提供了重要機遇。在信息技術帶動下，中國數字經濟發展勢頭強勁。國家網信辦發布的《數字中國發展報告（2020年）》指出，“十三五”時期，中國數字經濟總量躍居世界第二，成為驅動經濟高質量發展的核心關鍵力量。2020年，中國數字經濟核心產業增加值占GDP比重達7.8%。隨著數字化賦能，傳統就業崗位對人才素質的要求相應提升，掌握數字技能以適應轉型，成為眾多從業人員的必修課。中國互聯網絡信息中心統計數據顯示，截至2020年12月，中國網民規模達9.89億，占全球網民的1/5，全球最大網民群體逐步形成。商務交易、公共服務、網絡娛樂等互聯網應用的用戶規模日益增長。專家表示，提升數字化生存技能，有利于公民共享數字技術發展成果，助力公共資源向邊遠地區流通。（摘編自《人社部發布6大舉措推動提升全民數字技能》）材料三：在2021全球數字經濟大會上同步設置的“數智賦能，共創數字城市新場景”主題展區，集中展示了北京數字經濟發展的新技術、新產品、新服務，讓觀眾近距離感受到數字技術、產業數字化等給生產生活帶來的高效便利。在展區上，記者看到卡尤迪公司研發的“閃測Flash20”新型冠狀病毒核酸快檢系統：它能夠實現“1分鐘加樣，30分鐘看結果”；其內置獨立反應模塊，能同時檢測4份核酸檢測樣本，并實現樣本隨來隨檢，打破了攢樣上機的傳統方式。不僅如此，基于快檢系統組建的“閃測”矩陣，可通過集成控制系統，從上機檢測、生成結果，到發送報告、同步健康寶，一站式實現數字自動化，從而高效率完成重點地區、重點人員的快速排查。如今，數字經濟已與百姓生活息息相關。會上發布的《北京市關于加快建設全球數字經濟標桿城市的實施方案》披露，北京市將建設數字城市生命線：結合智慧城市建設，重點推進數字市民、數字企業、數字政府、數字社會建設，讓數字經濟的成果普惠市民，增加群眾獲得感。（摘編自《讓數字經濟“可見可感”》）4．下列對材料一相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．《數字經濟及其核心產業統計分類（2021）》對符合數字經濟產業特征和以提供數字產品為目的的相關行業類別活動進行了再分類。B．數字經濟本身也是經濟活動，數據資源、現代信息網絡、信息通信技術是其核心要素，三者缺一不可。C．數字經濟核心產業既包括完全依賴數字技術、數據要素的經濟活動，也包括為產業數字化發展提供支持的經濟活動。D．人工智能與物聯網的融合，即將帶來今后10年的重大創新機遇，并將提升行業的數字化、智慧化水平。5．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（

）A．國家統計局從產業實踐出發，注重科學與實際相結合，制定并且發布了《分類》，進一步為相關產業的發展指明了方向。B．中國數字經濟總量居世界第二，數字經濟核心產業占GDP的7.8%，足以說明數字經濟已成為驅動經濟發展的核心關鍵力量。C．作為占全球人口1/5的最大網民群體，中國網民必須提升自己的數字化生存技能，這樣才可能共享數字技術發展成果。D．“閃測Flash20”利用內置獨立反應模塊和“閃測”矩陣，打破了傳統的檢測方式，大大提升了檢測的效率和準確率。6．面對數字技術與經濟社會各行業各領域的深入融合，我們該如何應對？請結合材料概括說明。【答案】4．D5．A6．①國家應該多給予政策或理論等方面的指導，進一步為相關產業發展指明方向。②傳統崗位的從業人員要掌握數字技能以適應數字轉型。③公民要提升數字化生存技能，共享數字技術成果，助力公共資源向邊遠地區流通。④地方政府和企業要讓群眾感到數字經濟的高效便利，讓數字經濟的成果普惠百姓。【解析】4．本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。D.“即將帶來”“并將提升”錯，時態錯誤，原文是“正在帶來”“正在不斷提升”。故選D。5．本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。B.“數字經濟核心產業占GDP的7.8%”錯，應該是“數字經濟核心產業增加值占GDP的7.8％”；C.“全球人口”錯，原文是“全球網民”；D.“提升了檢測的……準確率”錯，原文只說“不僅如此，基于快檢系統組建的‘閃測’矩陣，可通過集成控制系統，從上機檢測、生成結果，到發送報告、同步健康寶，一站式實現數字自動化，從而高效率完成重點地區、重點人員的快速排查”，推測不出提升了檢測的準確率，選項屬于無中生有。故選A。6．本題考查學生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。“《分類》從產業實踐出發，既力求科學又注重實際，將有助于數字經濟發展狀況獲得全面、準確的反映，進一步為相關產業發展指明了方向”，由此可知，國家應該多給予政策或理論等方面的指導，進一步為相關產業發展指明方向。“隨著數字化賦能，傳統就業崗位對人才素質的要求相應提升，掌握數字技能以適應轉型，成為眾多從業人員的必修課”，由此可知，傳統崗位的從業人員要掌握數字技能以適應數字轉型。“專家表示，提升數字化生存技能，有利于公民共享數字技術發展成果，助力公共資源向邊遠地區流通”，由此可知，公民要提升數字化生存技能，共享數字技術成果，助力公共資源向邊遠地區流通。“在2021全球數字經濟大會上同步設置的‘數智賦能，共創數字城市新場景’主題展區，集中展示了北京數字經濟發展的新技術、新產品、新服務，讓觀眾近距離感受到數字技術、產業數字化等給生產生活帶來的高效便利”，由此可知，地方政府和企業要讓群眾感到數字經濟的高效便利，讓數字經濟的成果普惠百姓。三、文學類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。我的悲哀的面孔【德】海因里希·伯爾我站在港口看海鷗時，我的悲哀的面孔引起在這個區巡邏的一名警察的注意。我注視著鷗群，此刻，我最向往有一塊面包，把它掰成碎塊，來喂海鷗。可是，我同它們一樣饑餓，一樣疲乏。不過，我心中雖然悲楚，卻仍感到快樂，因為站在那兒，放眼群鷗，默默飲悲，確乎美不可言。突然，一只警官的手搭在我的肩上，一個聲音說道“跟我走！”同時，這只手使動扳我的肩膀。我穩穩站定，甩掉那只手，鎮靜地說“你發瘋了。”“同志，”一直還看不見的那個人對我說，“你當心點。”“先生。”我答道。“這里沒有什么先生！”他怒氣沖天地喝道，“我們都是同志。”此時，他跨前一步，站到我身旁，從側面打量我，嚴肅得像一頭牛。“什么道理……”我要和他理論理論。“理由很充分，”他說，“你悲哀的面孔。”我笑了。“你別笑！”他當真發火了。方才我還以為，或許沒有小偷或逃犯好讓他逮捕，他因此感到百無聊賴。可是，此刻我看出這是千真萬確：他要逮捕我。“跟我走……！”“為什么？”我鎮靜地問。一不留神，我的左腕已經被套上一條細鐵鏈。就在這一瞬間，我知道，我又完蛋了。“為什么？”我又問道。“有條法令是一要高高興興的。”“我蠻高興么！”我喊叫起來。“你的悲哀的面孔……”他搖了搖頭。“這條法律可是新的呀！”我說。“它已經存在三十六個小時了，你必定知道，所有法律都是在宣布之后二十四小時生效的。”“我真的不知道有這條法律。”“逃避懲罰是徒勞的。這條法律是前天頒布的，通過所有的擴音器播送。所有的報刊上都發表了。帝國全境一切街道、公路上，統統撒了傳單。”他牽著我走了。此刻，我才感到天氣寒冷，才感到委實饑餓難當。想起自己一身污垢，沒刮胡子，衣衫襤褸，才想起有法律規定：人人都要干干凈凈，胡子刮得光光的，露出一副高高興興的模樣。我被推到他前面走著，像一個被證實了盜竊罪而被抓走的稻草人似的。街道空蕩蕩，到警察局路不遠，我已料到他們很快又會找理由逮捕我，不過話雖如此，但仍然心情沉重。我一路走，一路看到凡是我所碰到的人，無不貼上那種歡樂表情，因為有命令——要高高興興的。我們很快到了警察局。此時汽笛長鳴，鳴笛表示離下班還有十分鐘，這是肯定無疑的，因為按照當時國家元首提出的“幸福與肥皂”的口號，每個人下班前都必須洗澡十分鐘。我們穿過警察局空空蕩蕩的過道，接著，一扇門自動打開，因為在此期間，門衛已向里頭通報我們來了。在那些日子里，到處都是喜氣洋洋，太平盛世，秩序井然，人人努力在白天洗完規定的一磅肥皂，以遵守法律的規定——人人都要干干凈凈，胡子刮得光光的，露出一副高高興興的模樣。因而一個被捕者的到來，便是一件大事。我們走進一個房間，靜悄悄的。我感到，我的臉越發消瘦了。我又累又餓，那種悲哀的幸福感的最后痕跡此時煙消云散，因為，我知道，我完蛋了。數秒鐘之后，一個穿一身預審員的淺褐色制服的高個子，一聲不吭地走進來坐了下來，兩眼緊盯著我。“職業？”“普通同志。”我答道。“被捕前干什么？”“囚犯。”兩個人互相看了一眼。“什么時候？從哪里放出來的？"。“昨天，十二號監獄，十三號牢房。”“當時的罪行？”“高興的面孔。”兩人互相看了一眼。“講明白！”預審員說。“當時，”我說，“我的高興的面孔引起一位警察的注意，那天命令全國要悲哀。是首長去世的日子。”“刑期多久？”“五年。”“表現？”“不好。”“原因？”“服勞役太少。”預審員站起身子，狠狠地給了我一拳，走出了房間。接著是審訊員，審訊官，初審法官，終審法官，他們一一進來，一一打我，又一一走出房間。最后，由于我的悲哀的面孔，他們判了我十年徒刑。這回的情形，同先前由于我的高興的面孔判我五年徒刑如出一轍。如果在“幸福與肥皂”的口號下，我能熬過此后的十年，我真得想辦法什么面孔也別再要了……（潘子立譯，有刪改）7．下列對小說內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．“默默飲悲，確乎美不可言”，既寫出了“我”悲喜交加的復雜表情，又為后面“我”的被捕做了鋪墊。B．“幸福與肥皂”口號下人們的表現，是小說中隱約可見的敘事背景，暗示了新政策對百姓生活的改善。C．結尾處“我”不想要面孔這一戲劇性情節，增強了小說的諷刺力量，耐人尋味。D．小說以小見大，其夸張、漫畫式的手法與《裝在套子里的人》有異曲同工之妙。8．小說描寫“我”受審的場景多用短句，這樣寫有什么效果？9．“我”在小說中的主要作用是什么？請結合文本加以分析。【答案】7．B8．①增強語言節奏，渲染緊張的氛圍，扣人心弦，讓讀者有身臨其境的感覺。②語言結構更簡單，句意更明晰，更具諷刺意味。③短句更能體現我內心的恐懼以及警察的專制、冷酷與強橫。9．①講述故事：“我”是故事的講述者、親歷者，講述了自身荒唐可笑的遭遇，增強了作品真實性。②推動情節：“我”的遭遇是故事的主要情節，由于“我”的“面孔”的“悲哀”，情節得以發展變化。③表現人物：通過警察對“我”的態度，表現其無理強橫。④表現主題：“我”的無辜與弱小，與警察的無理強橫形成對比，以及“我”的兩次荒唐遭遇，體現了高壓統治對弱小者的傷害，寄予了作者對小人物深切的同情，批判了政府的專制高壓。【解析】7．本題考查學生對小說內容和藝術特色的分析鑒賞能力。B．“暗示了新政策對百姓生活的改善”錯誤，應該是暗示了警察及政府高壓統治的無理與強暴。故選B。8．本題考查學生鑒賞語言表達效果的能力。根據題干要求，首先要找到“我”受審的場景，然后找到所用的短句，最后結合短句的表達效果以及文中要表達的意思來分析。從語境來看，“我們走進一間房間，靜悄悄的。我感到，我的臉越發消瘦了。我又累又餓，那種悲哀的幸福感的最后痕跡此時煙消云散，因為，我知道，我完蛋了”，這說明此時此刻“我”的內心非常恐懼緊張，“數秒鐘之后，一個穿一身預審員的淺褐色制服的高個子，一聲不吭地走進來坐了下來，兩眼緊盯著我”可以看出審訊者的冷酷無情，所以審訊時語言越簡潔越能讓人感受到“我”的恐懼和審訊者的專橫冷酷。從短句的特色來看，短句的節奏感較強，有強調作用，突出感情表達。結合語境來看，這是審訊的場面，使用短句可以讓人感受到現場的緊張氛圍，讓讀者有身臨其境之感。從審訊的內容來看，從姓名到職業到曾經入獄的原因，因為是短句，語義的表達更為明確，更能讓人感受到事情的荒唐可笑，可以增加諷刺的意味。9．本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。題干問的是“我”在小說中的主要作用，可以從人稱技巧、情節、形象以及主題幾個方面分析。“我”是第一人稱，小說講述的是“我”的遭遇，“我”的所見所聞，“我”是故事的講述者和親歷者，增加故事的真實性。從情節的角度來看，小說主要講述“我”的遭遇，寫“我”現在因悲哀的面孔而被判刑以及當初應為高興的面孔而被判刑的可笑經歷，“我”的遭遇構成了小說的主要情節。從形象角度來看，通過“我”的視角展現了警察的特點，借助警察對待“我”的態度展現了警察的蠻橫專制無理。從主題的角度來看，小說寫“我”的兩次遭遇，寫“我”在警察以及可笑政策面前的弱小，同時也展現了警察的強橫，二者形成鮮明的對比，作者借此表達對生活在底層的小人物的同情，以及對政府高壓專制政策的批判。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。梁王武以竇太后少子故，有寵，王四十余城，居天下膏腴地。府庫金錢且百巨萬，珠玉寶器多于京師。延四方豪俊之士，吳人枚乘、蜀人司馬相如之屬皆與之游。每入朝，上使使持節，以乘輿駟馬迎梁王于闕下。既至，寵幸無比，入則侍上同輦，出則同車。及栗太子之廢也，太后意欲以梁王為嗣，嘗因置酒謂帝曰：“安車大駕，用梁王為寄。”帝跪席舉身曰：“諾。”罷酒，帝以訪諸大臣。袁盎等曰“不可。昔宋宣公不立子而立弟，以生禍亂，五世不絕。”梁王由此怨袁盎及議臣。乃與羊勝、公孫詭謀，陰使人刺殺袁盎。天子意梁，逐賊，果梁所為。上由是怨望。太后憂梁事不食，日夜泣不止。會田叔等按梁事來，取火悉燒梁之獄辭，空手來見帝。帝曰：“梁有之乎？”叔對曰：“死罪！有之。”上曰：“其事安在？”田叔日“上毋以梁事為問也。”上曰：“何也？”曰：“今梁王不伏誅，是漢法不行也。伏法，而太后食不甘味，臥不安席，此憂在陛下也。”上大然使叔等謁太后且曰梁王不知也造為之者獨在幸臣勝詭之屬為之耳已伏誅死太后聞之，立起坐餐，氣平復。梁王伏斧質于闕下謝罪，太后、帝大喜，相泣，復如故。然帝益疏王，不與同車輩矣。六年冬十月，梁王來朝。上疏欲留，上弗許。王歸國。夏四月，王薨。竇太后聞之，哭極哀，不食，曰：“帝果殺吾子。”帝哀懼不知所為。與長公主計之，乃分梁為五國，盡立男五人為王，女五人，皆食湯沐邑。奏之太后，太后乃說，為帝加一餐。孝王未死時，財以巨萬計，及死，藏府余黃金尚四十余萬斤。（節選自《通鑒紀事本末卷四·梁孝王驕縱》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．上大然/使叔等謁太后/且曰/梁王不知也/造為之者/獨在幸臣勝詭/之屬為之耳/已伏誅死/B．上大然/使叔等謁太后/且曰/梁王不知也/造為之者/獨在幸臣/勝詭之屬為之耳/已伏誅死/C．上大然使叔等/謁太后/且曰/梁王不知也/造為之者/獨在幸臣/勝詭之屬為之耳/已伏誅死/D．上大然/使叔等謁/太后且曰/梁王不知也/造為之者/獨在幸臣勝/詭之屬為之耳/已伏誅死/11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（

）A．膏腴，形容土地肥沃，也指富貴或富貴人家。文中是指土地肥沃。B．闕下，闕是皇宮門前兩邊的望樓，闕下即宮闕之下，這里借指帝王所居的宮廷。C．嗣，嗣字有繼承。子孫的含義，文中太后打算讓梁王成為太子，以繼承皇位。D．伏斧質，質是砧板，斧質即殺人的刑具，也指殺身、殺頭，這里指梁王向皇帝請死。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（

）A．梁王是竇太后的小兒子，深受竇太后寵愛，占據四十多座城市和大量土地，他的珠玉寶器比京城還多，他死后府庫中仍然留存巨額財富。B．皇帝起初對梁王也非常寵愛，每次梁王人朝覲見，皇帝都會派使者拿著符節、用四匹馬拉的車迎接他，還讓他和自己同乘一輛車，榮寵無比。C．栗太子被廢掉之后，太后想讓梁王繼承皇位，袁盎等大臣力諫，指出這樣做的危害。此舉得罪了梁王，于是他派羊勝、公孫詭親手刺殺了袁盎。D．梁王去世后，太后非常悲痛。皇帝為安慰太后，將梁國一分為五，將梁王的兒子都封為王，女兒也都封有湯沐邑，此舉贏得了太后的歡心。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）延四方豪俊之士，吳人枚乘、蜀人司馬相如之屬皆與之游。（2）天子意梁，逐賊，果梁所為。上由是怨望。【答案】10．B11．C12．C13．（1）他邀請四方豪杰，吳人枚乘、蜀人司馬相如這一類人，都與他交往。（2）皇帝懷疑是梁王干的，便追查刺客的行蹤，發現果然是梁王所為。皇帝因此怨恨梁王。【解析】10．本題考查學生文言文斷句能力。句意：景帝贊同他說的話，便派田叔等人去拜見太后，并且說：“梁王根本不知道此事，是梁王的寵臣羊勝、公孫詭之流陰謀策劃的，他們都依照法令被處死了。”“之屬”是固定結構，這類人的意思，與上文“勝、詭”共同構成復指關系的短語，聯系緊密，之間不能斷開，排除AD；“上大然”指皇帝很贊同，賓語是田叔，被省略了，應在其后斷開；“使叔等謁太后”的主語是“上”，在其前斷開，排除C。故選B。11．本題考查學生了解并掌握古代文化常識的能力。C.“文中太后打算讓梁王成為太子”錯，從袁盎的進言中可以知道梁王是皇帝的弟弟，不可能成為太子。故選C。12．本題考查學生對原文有關內容的概述的能力。C.“派羊勝、公孫詭親手刺殺了袁盎”錯，從原文“與羊勝、公孫詭謀，陰使人刺殺袁盎”可知，梁王是與羊勝、公孫詭謀劃，由“陰使人”可知并不是他們二人親手刺殺袁盎。故選C。13．本題考查學生理解并翻譯文言句子的能力。（1）“延”，邀請、招攬；“之屬”，這一類人；“游”，交往。（2）“意”，懷疑；“逐”，追逐，這里理解為追查；“由是”，因此；“怨望”，怨恨。參考譯文：

梁王劉武因是竇太后小兒子的緣故，受到寵愛，封給梁國統轄的有四十多座城，封地是天下肥沃的土地。府庫中所藏金錢近百萬，珠玉寶器超過京城。他邀請四方豪杰，吳人枚乘、蜀人司馬相如這一類人，都與他交往。每當梁王入朝，漢景帝都派使者持符節用四匹馬拉的車，到闕下宮城的外門迎接梁王。到了之后，所受到的寵幸無人可與之相比，進入皇宮與景帝同坐一輛輦車，出宮與景帝同坐一輛御車。等到栗太子被廢后，竇太后想確定梁王為皇帝的繼承人，曾經特設酒宴對景帝說：“你出入乘安車和大駕，讓梁王陪你身旁。”景帝跪在席上挺起身子說：“是。”酒宴結束，景帝征求大臣們的意見。大臣袁盎等人說：“不可以。當年宋宣公傳位給弟弟不傳給兒子，由此產生禍亂，持續五代不得安寧。”梁王因此怨恨袁盎及參加議論的朝廷大臣。便與羊勝、公孫詭商議，暗中派人刺殺了袁盎。皇帝懷疑是梁王干的，便追查刺客的行蹤，發現果然是梁王所為。皇帝因此怨恨梁王。竇太后因擔心梁王的事而不吃東西，日夜哭泣不停。恰好田叔查辦完梁王的事回到長安，田叔用火燒毀了從梁國辦案取得的所有證詞材料，兩手空空來拜見景帝。景帝問：“梁王有罪嗎？”田叔回答說：“不但有罪，而且是死罪！”景帝問：“證據在哪里？”田叔說：“請您不要再過問梁王的事了。”景帝問：“為什么？”田叔說：“如果不誅殺梁王，法律就無法施行。如果殺死梁王，太后會傷心得吃不下東西，睡不好覺，陛下也會因此憂慮。”景帝贊同他說的話，便派田叔等人去拜見太后，并且說：“梁王根本不知道此事，是梁王的寵臣羊勝、公孫詭之流陰謀策劃的，他們都依照法令被處死了。”太后聽了這些話，立即坐起來吃飯，心情也平靜下來。梁王來到宮門前，解衣露體伏在刑具上，承認過錯，請求原諒。太后、景帝都非常高興，與梁王對著哭泣，又和好如初。然而，景帝越來越疏遠梁王，不再同他乘坐一輛車。六年冬十月，梁王入朝覲見，上書給景帝想請求在長安多留一段時間，景帝沒有允許。梁王返回封國。第二年夏季四月，梁王去世。竇太后知道后，哭得非常傷心，不吃東西，說：“皇上果然殺了我兒子！”景帝悲痛恐懼，不知該怎么辦才好。便與長公主商議，將梁國分成五國，把梁王的五個兒子全都封為諸侯王，梁王的五個女兒也都封有湯沐邑，漢景帝將這一情況稟報竇太后，太后才高興起來，為皇上的這個做法多吃了一頓飯。梁孝王生前就有數以萬計的財產，他死后，府庫所藏剩余的黃金還有四十多萬斤。五、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。小寒食舟中作①杜甫佳辰強飯食猶寒，隱幾蕭條帶鹖冠②。春水船如天上坐，老年花似霧中看。娟娟戲蝶過閑幔，片片輕鷗下急湍。云白山青萬余里，愁看直北是長安。【注】①此詩是杜甫（712-770年）于770年春羈留長沙時所作。②鹖冠，隱士之冠。14．下列對這首詩的理解與賞析。不正確的一項是（

）A．詩人在異鄉水上行船，他吃著冷食，透露出漂泊中勉強飲酒過節的心情。B．遠眺艙外江水浩浩蕩蕩。岸邊百花盛開，詩人因為年老眼花故有霧中看花之感。C．近看艙前蝴蝶翩翩起舞，穿空而過；遠看鷗鳥輕快飛翔，時而落在湍急的江流上。D．全詩寫景先由遠到近，后由下到上，由近到遠，轉換非常自然，境界小巧別致。15．詩人因何而“愁”？請結合全詩簡要分析。【答案】14．D15．①異鄉漂泊之愁。②年老體衰、窮困潦倒之愁。③時局動蕩、前途不明、憂國憂民之愁。④報國無門、壯志難酬之慨。【解析】14．本題考查學生對詩歌內容的理解與賞析的能力。D.“境界小巧別致”錯，“云白山青萬余里”，寫景所展示的境界是闊大的。故選D。15．本題考查學生評價詩歌思想內容和情感的能力。解答此類題目要抓情感的關鍵詞、詩歌中塑造的形象、了解典故的關聯比照，分析運用的表達技巧等。本題由題目“舟中作”及注釋“羈留長沙”，說明作者詩人在異鄉水上行船，羈留長沙，透露出漂泊異鄉的愁苦，由此可總結出“異鄉漂泊之愁”；由“佳辰強飲食猶寒”“老年花似霧中看”，說明小寒時節，勉強吃一點飯，身體衰邁，老眼昏蒙，看岸邊的花草猶如隔著一層薄霧，由此可總結出“年老體衰、窮困潦倒之愁”；由“愁看直北是長安”以及寫作背景，詩人的經歷，可總結出“時局動蕩、前途不明、憂國憂民之愁”；“云白山青萬余里，愁看直北是長安”，尾聯兩句總收全詩。“萬余里”將作者的思緒隨著層疊不斷的青山白云引開去，為結句作一鋪墊。“愁看”句收括全詩的思想感情，將深長的愁思凝聚在“直北是長安”上。這一句將舟中舟外，近處遠處的觀感，以至漂泊時期詩人報國無門、壯志難酬的憂傷感懷全部凝縮在內，而以一個“愁”字總結，既凝重地結束了全詩，又有無限的深情俱在言外。六、情景默寫16．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中“______，______”兩句可以看出作者認為秦國滅亡的原因在于不愛護百姓。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中在描寫了周瑜的年輕有為，躊躇滿志后以自嘲語氣表達傷感的詩句是“______，______”。（3）《詩經》是中國最早的一部詩歌總集，其中不少作品用了“興”的寫法。“興”就是起興，是借助其他事物作為發端，以引起所要歌詠的內容，如“______，______”。【答案】

使秦復愛六國之人

則遞三世可至萬世而為君

多情應笑我

早生華發

關關雎鳩

在河之洲##桑之未落，其葉沃若##桑之落矣，其黃而隕【解析】【詳解】本題考查學生識記名句名篇的能力。書寫時需要注意的字形有：雎鳩、洲。七、選擇題組閱讀下面的文字，完成下面小題。屬于孩子們的純真夏日是______的。劉仁杰的《夏至》中，孩于抬著頭，若有所思，身后的老人埋頭勞作，屋檐下酣睡的黃狗正享受著夏日的寧靜。畫面中，地里的菜葉兒、盛開的花兒、飛舞的蝴蝶以及孩子的臉龐，都沐浴著日光，閃耀著溫暖的光芒。夏至正是蓮花初放的時節，“賞蓮”便成了夏日里一項極具風雅的活動。蓮花素有“水宮仙子”的雅稱，大家熟知的宋代文學家周敦頤，就在他的府衙中栽種蓮花，千古名篇《愛蓮說》______“出淤泥而不染”的名句更是______。（

）。陳孟昕的工筆畫作品《夏塘風輕花落遲》描繪了一片夏夜的蓮池幻境。畫面中，藍紫相交的夜空、女子素雅的粉紅衣衫、白凈通透的蓮荷，似有皓月普照，清透明亮。畫家以獨特的色彩，傳播出日退暑散后的清涼之感，呈現的充滿詩意和遐想無限的夏夜畫面。夏至之景，有陽光熠熠，有______，更有寧靜閑適的溫柔面孔，它交織著多樣的情緒，也是生活熱度自然的延綿。17．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（

）A．高枕無憂

應運而生

傳頌至今

疾風驟雨B．高枕無憂

水到渠成

傳誦至今

疾風勁草C．無憂無慮

應運而生

傳誦至今

疾風驟雨D．無憂無慮

水到渠成

傳頌至今

疾風勁草18．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（

）A．賞蓮既要看蓮花嬌艷，也要看荷塘碧綠。離開了驕陽，夏日夜晚的蓮花也同樣嬌媚可人B．離開了驕陽，夏日夜晚的蓮花也同樣嬌媚可人。賞蓮既要看蓮花嬌艷，也要看荷塘碧綠C．賞蓮既要看荷塘碧綠，也要看蓮花嬌艷。離開了驕陽，夏日夜晚的蓮花也同樣嬌媚可人D．離開了驕陽，夏日夜晚的蓮花也同樣嬌媚可人。賞蓮既要看荷塘碧綠，也要看蓮花嬌艷19．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（

）A．畫家以獨特的色彩，傳播出日退暑散后的清涼之感，呈現了充滿詩意和無限遐想的夏夜畫面。B．畫家以獨特的色彩，傳遞出日退暑散后的清涼之感，呈現了充滿詩意和無限遐想的夏夜畫面。C．畫家以獨特的色彩，傳遞出日退暑散后的清涼之感，呈現的充滿詩意和無限遐想的夏夜畫面。D．畫家以獨特的色彩，傳播出日退暑散后的清涼之感，呈現了充滿詩意和遐想無限的夏夜畫面。【答案】17．C18．A19．B【解析】17．本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一空，“高枕無憂”，用來形容平安無事，無所憂慮。“無憂無慮”，沒有一點憂愁和顧慮。根據語境“屬于孩子們的純真夏日”，選“無憂無慮”合適。第二空，“應運而生”，舊指應天命而產生，現指適應時機而產生。“水到渠成”，水流到的地方自然形成一條水道，比喻條件成熟，事情自然會成功。根據因為栽種蓮花而寫《愛蓮說》，選“應運而生”合適。第三空，“傳誦”，流傳開來，被很多人誦讀或稱贊。“傳頌”，傳播頌揚，重在頌揚。語境是說名句流傳，選“傳誦至今”合適。第四空，“疾風驟雨”，形容風雨來勢猛，比喻迅猛激烈的斗爭。“疾風勁草”，在猛烈的大風中，只有堅韌的草才不會被吹倒，比喻只有經過嚴峻的考驗，才知道誰真正堅強。語境形容夏天的天氣，選“疾風驟雨”合適。故選C。18．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。“離開了驕陽，夏日夜晚的蓮花也同樣嬌媚可人”跟后面“描繪了一片夏夜的蓮池幻境”聯系緊密，應該排在兩個句子中的后一句，據此排除BD；根據前面的“賞蓮”，“看蓮花嬌艷”應該排在“看荷塘碧綠”的前面，排除C。故選A。19．本題考查學生辨析并修改病句的能力。文中畫波浪線句子的語病有：一是搭配不當，“傳播”與“清涼之感”搭配不當，“傳播”改為“傳遞”；二是語序不當，“遐想無限”語序不當，應為“無限遐想”；三是成分殘缺，“呈現的充滿詩意和遐想無限的夏夜畫面”缺少謂語，應為“呈現了充滿詩意和遐想無限的夏夜畫面”。故選B。八、簡答題組閱讀下面的文字，完成下面小題。鼓蝦是鼓蝦科一類蝦的統稱，俗稱“嘎巴蝦”，①，大部分生活在熱帶和亞熱帶淺海，少數生活在寒溫帶。其特征是有一對極不對稱的螯肢。它們可以在閉合的一瞬間產生聲波，將獵物震暈甚至震死！研究發現，鼓蝦大螯可動指上有杵突，不動指上有臼窩，兩指合攏時，②，就像打年糕的木槌正好砸進石臼一樣。在這一動作完成的瞬間，可動指和不動指之間的水被擠壓出去，③。射出的這股水流速度可達100千米/時以上。這道高速水流周圍形成漩渦，漩渦中產生局部低壓，出現接近真空的低壓泡——空化氣泡。低壓泡直徑約4毫米，被周圍高壓海水壓碎，快速撞擊在一起，產生強大的沖擊力，發出響亮的爆破聲。這并非杵突與臼窩撞擊的聲音。20．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。21．簡述這兩段材料的主要內容。要求使用包含“不是……而是……”關系的句子，表達簡潔流暢，不超過65個字。【答案】20．①在全球都有分布

②杵突正好打入臼窩中

③形成一股高速水流21．鼓蝦的兩個螯肢閉合時能產生聲波，將獵物震暈甚至震死。這不是杵突與臼窩撞擊的聲音，而是低壓泡與周圍海水撞擊發出的爆破聲。【解析】20．本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。第一空，根據“大部分生活在熱帶和亞熱帶淺海，少數生活在寒溫帶”可知，上文闡述的應該是分布地域的問題，結合后句“熱帶和亞熱帶”“寒溫帶”這些地域，分布地點應遍及全球，據此可寫“在全球都有分布”；第二空，依據空前句可知，本空闡述的是“杵突”“臼窩”