廣西壯族河池市金城江區2024-2025學年數學四下期末綜合測試模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．在下面3組長度的小棒中，能拼成三角形的是()．A．3，3，6 B．7，8，10C．2，3，52．在歌手大賽中第二輪比賽結束后，甲領先乙17分，丙落后乙1.3分，在最后一輪比賽中甲得到80.2分，乙得到95.1分，丙得到97.8分，三人中()是亞軍．A．甲 B．乙 C．丙 D．無法確定3．下面的分數中,不是最簡分數的是()。A．57B．2423C．144．13×125×8=13×（125×8）這是運用了（）．A．乘法交換律 B．乘法結合律 C．乘法交換律和結合律5．下面三組棒中不能搭成三角形的是()A．B．C．二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．比較兩個數的大小時，首先看最高位上的數．（_________）7．“坐地日行八萬里”中的“八萬里”是近似數。（______）8．（12＋b）×5＝60＋b×5。________9．游泳池的平均水深1.2m，明明身高128cm，他在游泳池里游泳不會有危險。（____）10．學校排球隊隊員的平均身高是160厘米，李強是學校排球隊隊員，他的身高不可能是155厘米。（_____）11．(12＋x)×5＝60＋5x（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．在括號里最大能填幾？8（______）476≈9萬5（______）2400≈50萬8（______）4030≈85萬123（______）800≈123萬394800000≈（______）億29（______）7450000≈29億13．下面各數小數點移動后，擴大或縮小到原數的多少倍？2.4的小數點向左移動三位．________到原數的________．14．用字母表示乘法分配律是________．15．一個等腰三角形的腰長是a厘米，底長是b厘米，周長是（________）厘米。16．0.56擴大到原來的（_____）倍是560,32縮小到原來的（_____）是0.032。17．一個數由6個十萬、6個十和6個百分之一組成，這個小數寫作（__________），讀作（____________）。18．一個長方形長30米，寬20米，如果寬不變，長增加8米，面積增加（___）平方米；如果長不變，寬增加8米，面積增加（____）平方米；如果長寬都增加8米，面積增加（_____）平方米。19．寫出小數。20．一個多邊形最少可以分成5個三角形，這個多邊形是（______）邊形，它的內角和是（______）。21．一個小數的小數點向左移動一位，得到的數比原數少2.52，這個小數是________．22．6078340是一個________位數，它的最高位________位。23．下表是四位同學參加50米賽跑的成績：姓名成績（秒）9.178.448.510.01馬力比王燕跑得慢，比陳曼跑得快，李沖跑得最快，馬力的成績是（__________）秒。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫得數。42×50＝0.6－0.4＝25×8＝1－0.06＝0.8＋4.7＝0.75×100＝（59＋21）×（72÷6）＝560÷100×10＝25．用豎式計算下面各題并驗算。10－3.06＝11.36＋8.54＝0.3－0.18＝9.6＋8.74＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連．27．連一連。28．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．實驗小學四年級有100名學生參加數學測試，平均分是63分，其中男生的平均分是60分，女生的平均分是70分，男生比女生多多少人？30．同學們排成一個正方形方陣，后來減少了一行一列共19人。原來共有多少人？31．同學們測跳遠成績，聰聰跳了1.83m，比明明遠0.18m，樂樂跳的比明明遠0.27m。樂樂的跳遠成績是多少米？32．實驗小學四（一）班測試立定跳遠，記錄如下：男生立定跳遠成績（cm）：150130155155140155147118120135160180155165140120155195155140女生立定跳遠成績（cm）：135150120130165135155110115140135130147119160130125133145125（1）將上面的數據進行整理，完成下面統計表。成績人數性別合計119及119以下120—139140—159160及160以上男生女生總計（2）觀察統計表，你有哪些發現？至少寫出3條有價值的發現。33．學校組織數學競賽，三年級有42人參加，比四年級少10人，五年級參加的人數是四年級的2倍，五年級有多少人參加競賽？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【解析】略2、C【解析】略3、C【解析】略4、B【詳解】略5、A【解析】略二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【分析】根據整數的大小比較的方法：先看位數，數位多的數就大；如果數位相同，從高位比起，相同數位上的數大的那個數就大．【詳解】因為先看數位，如果數位不同，數位多的，這個數也大；如果數位相同，從左邊第一位看起，誰大那個數就大．故答案為錯誤．7、√【分析】準確數：與實際完全符合的數，近似數：與實際接近的數，由此解答。【詳解】“坐地日行八萬里”中的“八萬里”是一個與實際接近的數，是近似數。故答案為：√【點睛】本題考查了近似數是一個大約數，準確數是真實數。8、√【分析】（12＋b）×5根據乘法分配律，把12與b分別與5相乘再相加即可。【詳解】（12＋b）×5＝12×5＋b×5＝60＋b×5故答案為：√【點睛】乘法分配律是最常用的簡便運算的方法，要熟練掌握，靈活運用。9、×【解析】略10、錯誤【解析】略11、√【詳解】略三、我能填。（每題2分，共24分）12、905444【詳解】略13、縮小；【解析】【考點】小數點位置的移動與小數大小的變化規律2.4的小數點向左移動三位，縮小到原數的.故答案為縮小；.【分析】小數點向右移動一位、兩位、三位……，原數擴大10倍、100倍、1000倍……；小數點向左移動一位、兩位、三位……，原數縮小10倍、100倍、1000倍……，小數點向左移或者向右移位數不夠時，要用“0"補足位.14、（a+b）c=ac+bc．【分析】此題主要考查了乘法的分配律，即兩個數相加（或相減）再乘另一個數，等于把這個數分別同兩個加數（或減數）相乘，再把兩個積相加（或相減），得數不變．【詳解】設兩個加數是a和b，用它們的和乘c，與兩個數a、b分別乘c再相加的和是相等的．用字母表示乘法的分配律為：（a+b）×c=a×c+b×c，即（a+b）c=ac+bc．故答案為（a+b）c=ac+bc．15、2a＋b【分析】等腰三角形的兩條腰長相等，把三條邊的長度加起來，即可求出它的周長。【詳解】a＋a＋b＝2a＋b（厘米）所以它的周長是2a＋b厘米。故答案為：2a＋b【點睛】此題考查了三角形的周長的定義以及等腰三角形的兩條腰長相等的性質。16、100011000【解析】略17、600060.006六十萬零六十點零零六【解析】略18、160240464【解析】略19、0.8；1.3；2.5；3.9【分析】圖中一個大格表示1，一個大格平均分成10個小格，每個小格表示十分之一，寫成小數是0.1，根據小數的位置和每個格表示的數值即可得到答案。【詳解】【點睛】本題考查小數的意義的理解，解題的關鍵是先弄清一份是多少。20、七900°【分析】根據經過n邊形的一個頂點的所有對角線把多邊形分成（n－2）個三角形，根據此關系式求邊數；再由多邊形的內角和為：（n－2）×180°，可求出其內角和。【詳解】由題意得，5＋2＝7即這個多邊形是七邊形，它的內角為：（7－2）×180°＝5×180°＝900°【點睛】本題考查了多邊形邊數的確定和內角和，牢記公式是解題的關鍵。21、2.1【解析】解：2.52÷（1﹣），=2.52÷，=2.1；答：這個小數是2.1．故答案為2.1．【分析】把一個小數的小數點向左移動一位即所得的數是原來的，由題意可知比原來少了2.52，也就是原數的1﹣=是2.52，求原來的數用除法即可求出答案．此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律，以及已知一個數的幾分之幾（先求出）是多少，求這個數，用除法計算．22、七百萬【分析】一個整數從右起數位分別為個位、十位，百位，千位，萬位，十萬位，百萬位，千萬位，億位……由此解答。【詳解】由分析可知：6078340是一個7位數，它的最高位是百萬位。【點睛】本題主要考查整數數位的認識，牢記數位順序表是解答本題的關鍵。23、9.17【分析】根據題意可知，李沖跑得最快，則李沖是第一名。馬力比王燕跑得慢，比陳曼跑得快，則王燕是第二名，馬力是第三名，陳曼是第四名。根據小數比較大小的方法，將四個人的比賽用時比較大小。相同路程用時短的跑得快，據此解答即可。【詳解】根據題意可知，李沖是第一名，王燕是第二名，馬力是第三名，陳曼是第四名。8.44＜8.5＜9.17＜10.01則馬力的成績是9.17秒。故答案為：9.17。【點睛】小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……四、我會計算。（每題6分，共12分）24、2100；0.2；200；0.945.5；75；960；56【分析】根據整數乘除法、小數加減法及乘法的計算方法進行計算，（59＋21）×（72÷6）先同時計算兩個小括號里面的加法和除法，再算括號外面的乘法；；560÷100×10按從左到右順序計算。【詳解】42×50＝21000.6－0.4＝0.225×8＝2001－0.06＝0.940.8＋4.7＝5.50.75×100＝75（59＋21）×（72÷6）＝80×12＝960560÷100×10＝5.6×10＝56【點睛】口算時，注意運算符號和數據，然后再進一步計算即可。25、6.94；19.90.12；18.34【分析】根據小數加減法的計算法則進行計算即可求解，計算小數加減法時要小數點對齊（相同數位對齊），從低位算起；注意都要進行驗算。【詳解】10－3.06＝6.9411.36＋8.54＝19.9驗算：驗算：0.3－0.18＝0.129.6＋8.74＝18.34驗算：驗算：【點睛】考查了小數加減法，關鍵是熟練掌握計算法則正確進行計算，基礎題，認真仔細即可。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。28、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據運算符號和數據特點進行判斷。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、40人【解析】100×63＝6300(分)女生：(6300－100×60)÷(70－60)＝30(人)男生：100－30＝70(人)70－30＝40(人)答：男生比女生多40人。30、100人【解析】（19-1）÷2=9（人）（9+1)×(9+1)=100(人）答：原來共有100人。31、1.92m【解析】1.83－0.18＋0.27＝1.92(m)答：樂樂的跳遠成績是1.92m。32、（1）成績人數性別合計119及119以下120—139140—159160及160以上男生2014114女生203