PAGE61教案首頁課程名稱工程制圖課號15授課班級授課日期基本課題6機件的表達方法6.1視圖教學目的要求1、掌握基本視圖的組成及畫法2、掌握局部視圖的畫圖方法3、了解向視圖和斜視圖的畫法教學內容摘要6.1視圖1、基本視圖2、向視圖3、局部視圖4、斜視圖重點難點基本視圖和局部視圖的畫法課后作業教學方法講授教具板圖、模型任課教師編制時間審核批準審核時間年月日6機件的表達方法6.1視圖一、復習舊課簡單回顧三視圖的名稱及“三等關系”。二、引入新課題前面已經介紹了用主、俯、左三個視圖表達機件的結構形狀。在生產實際中，有些簡單的機件只用一個或兩個視圖并標注尺寸就可以表達清楚了。但是有些復雜的機件，就是用三個視圖也難以將其內外結構形狀清楚的表達出來。為此，國家標準《技術制圖》和《機械制圖》規定了機件的各種表達方法。主要有視圖、剖視圖、斷面圖、簡化畫法等常用表達方法。本次課主要講授視圖的種類和畫法。三、教學內容1、基本視圖將物體放在立體空間中，分別用正投影法將物體向六個基本投影面投影所得到的六個視圖稱為基本視圖。（1）分類除了前面介紹的主視圖、俯視圖、左視圖三個基本視圖外又增加了三個視圖，1）后視圖——從后向前投影；2）仰視圖——從下向上投影；3）右視圖——從右向左投影。六個基本視圖的展開方法是規定正面不動,把其他投影面展開到與正面成同一個平面上。（2）“三等關系”長對正：主、俯、仰、后視圖高平齊：主、左、右、后視圖寬相等：俯、左、仰、右視圖2、向視圖實際繪圖時，由于考慮到視圖在圖紙中的布局問題，視圖可不按圖6-1b所示的位置配置，此時應在視圖的上方標出視圖的名稱“X”（“X”為大寫拉丁字母），并用箭頭在相應視圖附近指明投射方向，并標注相同的字母，這種視圖稱為向視圖。向視圖3、局部視圖將機件的某一部分向基本投影面投射所得的視圖稱為局部視圖。當機件某一局部形狀沒有表達清楚，而又沒有必要用一完整基本視圖表達時，可單獨將這一部分向基本投影面投影，從而避免了另一部分的重復表達。局部視圖畫局部視圖時應注意：1）局部視圖可按向視圖的形式配置并標注,一般應在局部視圖上方標出視圖的名稱“X”,在相應視圖的附近,用箭頭指明投射方向,并在箭頭旁按水平方向注上相同的字母。局部視圖按投影關系配置時，中間沒有其他圖形隔開時，可省略標注。2）局部視圖段裂處的邊界線以波浪線（或雙折線）表示，當被表達部分的結構是完整的，其圖形的外輪廓線成封閉時，波浪線可省略不畫。4、斜視圖機件向不平形于任何基本投影面的平面投射所得的視圖稱為斜視圖。斜視圖只需要表達傾斜表面的局部實形，其余部分不必全部畫出，其斷裂邊界以波浪線或雙折線表示。畫斜視圖，必須在斜視圖的上方標出視圖名稱“X”，在相應的視圖附近用箭頭指明投射方向，并在箭頭旁按水平方向注上同樣的字母，斜視圖一般應按投影關系配置，必要時也可配置在其他適當位置，在不致引起誤解時允許將傾斜的圖形旋轉，標注形式為“X”。壓緊桿的斜視圖課堂練習四、課后作業習題集P63～65、69、71選教案首頁課程名稱工程制圖課號16授課班級授課日期基本課題6.2剖視圖教學目的要求1、了解剖視圖的形成及分類2、掌握剖視圖的畫法3、掌握剖視圖的剖切方法教學內容摘要6.2剖視圖1、剖視的概念2、剖視圖的種類3、剖視圖的剖切方法重點難點剖視圖的剖切方法課后作業教學方法講授教具板圖、模型任課教師編制時間審核批準審核時間年月日6.2剖視圖一、復習舊課簡單回顧基本視圖的組成以及局部視圖的畫法。二、引入新課題在用視圖表達機件的結構形狀時，機件的內部結構形狀規定用虛線表示。當機件內部結構復雜時，視圖上出現許多虛線，會使圖形不清晰。為了將內部結構表達清楚，同時又避免出現虛線，國家標準規定可采用剖視圖的方法來表達。本次課主要講授剖視圖的種類和畫法。三、教學內容1、剖視的概念剖視是假想用剖切面剖開機件，將處在觀察者和剖切面之間的部分移去，而將其余部分向投影面投射所得的圖形，稱為剖視圖，簡稱剖視。剖切面就是剖切機件的假想平面或柱面。（1）剖視圖的畫法1）確定剖切平面的位置。2）畫剖面符號3）畫剖切面后面的投影剖切平面后的可見輪廓線，一定要用粗實線畫出，不能漏畫。幾種孔、槽的剖視圖（2）剖視圖的標注繪制剖視圖時，應按國標的規定標注：一般應在剖視圖的上方用字母標出剖視圖的名稱“X—X”（X為大寫拉丁字母），在相應的視圖上用剖切符號和箭頭表示剖切位置和投射方向，并注上同樣的字母。剖切符號是指剖切面起、迄和轉折位置（用粗短畫表示）及投射方向（用箭頭表示）的符號。根據具體情況，標注可以簡化或省略：1）當剖視圖按投影關系配置，中間又沒有其他圖形隔開時，可省略箭頭。2）當單一剖切平面通過機件的對稱平面或基本對稱平面，且剖視圖按投影關系配置，中間又沒有其他圖形隔開時，可省略標注。3）當單一剖切平面的剖切位置明顯時，局部剖視圖的標注可省略。（3）作剖視圖時應注意以下幾點：1）剖視圖是一個假想的作圖過程，因此一個視圖畫成剖視圖后，其他視圖仍應按完整機件畫出。2）畫剖視圖時，在剖切面后的可見輪廓線也應畫出，3）剖視圖上一般不畫虛線，以增加圖形的清晰性，但若畫少量虛線可減少視圖數量時，也可畫出必要的虛線。2、剖視圖的種類按機件被剖開的范圍來分，剖視圖可分為全剖視圖、半剖視圖、局部剖視圖三種。（1）全剖視圖（2）半剖視圖畫半剖視圖時應注意以下幾點：1）半個視圖和半個剖視圖應以細點劃線為界。2）在表示外形的半個視圖中一般不畫虛線，在半個剖視圖中未表達清楚的結構，可在半個視圖中做局部剖視，同時對未剖到的孔或槽等，應畫出中心線位置。半剖視圖標注的方法與全剖視圖相同。機件的半剖視圖局部剖視圖畫局部剖視圖時，應注意以下幾點：1）被剖部分與原視圖之間用波浪線分開，波浪線表示機件斷裂處的邊界線的投影，因而波浪線應畫在機件的實體部分，不能超出視圖的輪廓線或和圖樣上其他圖線相重合，也不應畫在孔槽之內。2）物體對稱，但由于輪廓線與對稱線或中心線重合而不宜采用半剖視圖時，可用局部剖視圖表達。3）局部剖視圖的標注方法與全剖視圖相同，對于剖切位置明顯的局部剖視圖，一般可省略標注。3、剖視圖的剖切方法（1）單一剖切平面（2）幾個平行的剖切平面用幾個相互平行的剖切平面剖開物體的方法稱為階梯剖。階梯剖視圖階梯剖適用于表達外形簡單、內部結構復雜但排列在幾個互相平行的平面上的機件。采用階梯剖要注意以下幾點：1）階梯剖雖然采用了兩個或多個相互平行的剖切平面，但在剖切平面的分界處不能畫出分界線（即不能畫出各剖切平面的交線）。2）剖切平面的轉折處不應與圖中的實線或虛線重合。3）當機件上的兩個要素在圖形上具有公共對稱中心線或軸線時，可以各畫一半。此時應以對稱中心線或軸線為界。4）階梯剖視圖必須標注。（3）兩個相交的剖切面（4）．復合的剖切平面畫圖時應注意：(1)復合剖常用來表達多孔的結構和復雜的機件內形。(2)當采用幾個旋轉剖組成的復合剖一般采用展開畫法。(3)復合剖的畫圖方法和標注方法與旋轉剖和階梯剖的方法基本相同。但展開的復合剖應在剖視圖上方注出“X—X展開”。5．用不平行于任何基本投影面的剖切平面畫斜剖視圖應注意以下幾點：（1）斜剖視圖必須標注剖切符號、投射方向和剖視圖名稱。（2）為了看圖方便，斜剖視圖最好配置在箭頭所指方向上，并與基本視圖保持對應的投影關系，見圖6-28中“B-B”所示。為了合理利用圖紙，也可將圖形旋轉畫出，但必須標注“X-X旋轉”，如圖6-28“B-B”所示。（3）斜剖視圖主要用來表達傾斜部分的實形，應避免在斜剖視圖中表達物體上其余失真的投影，如圖6-28所示的“B-B”，而A向視圖采用了局部視圖畫出，避免了結構的失真投影。四、課后作業習題集P67、P73～77選教案首頁課程名稱工程制圖課號17授課班級授課日期基本課題6.3斷面圖6.4其他表達方法6.5綜合應用舉例教學目的要求1、掌握斷面圖的畫法2、了解局部放大圖和簡化畫法等其他表達方法的畫法教學內容摘要6.3斷面圖1、斷面圖的概念2、斷面圖的種類3、剖視圖的剖切方法6.4其他表達方法1、局部放大圖2、簡化畫法6.5綜合應用舉例重點難點斷面圖的畫法課后作業教學方法講授教具板圖、模型任課教師編制時間審核批準審核時間年月日一、復習舊課簡單回顧剖視圖的種類及剖切方法。二、引入新課題剖視圖除了畫出其斷面形狀外，還必須畫出斷面之后所有的可見輪廓；為了更直觀的表達清楚斷面部分的結構，引入斷面圖，本次課主要講授斷面圖的畫法。三、教學內容（一）斷面圖1、斷面圖的概念假想用剖切面將物體的某處切斷，僅畫出該剖切面與物體接觸部分的圖形，這樣的圖形稱為斷面圖，又稱斷面。2、斷面圖的種類斷面圖按其配置的位置不同，可分為移出斷面和重合斷面兩種。（１）移出斷面畫在視圖外的斷面，稱為移出斷面。移出斷面通常按以下原則繪制：1）移出斷面的輪廓線用粗實線繪制。2）移出斷面圖應盡量配置在剖切符號或剖切平面跡線的延長線上。3）當斷面圖形對稱時也可畫在圖形的中斷處。4）由兩個或多個相交的剖切平面剖切得出的移出斷面圖，中間應斷開。畫在視圖中斷處的斷面圖兩相交剖面時斷面圖的畫法5）當剖切平面通過回轉面形成的孔和凹坑的軸線時，這些結構按剖視圖繪制。6）當剖切平面通過非圓孔，會導致出現完全分離的兩個斷面時，則此結構應按剖視繪制。（2）重合斷面畫在視圖輪廓線內的斷面圖，稱為重合斷面圖。重合斷面的輪廓線規定用細實線繪制。當剖視圖中的輪廓線與重合斷面的圖形重疊時，視圖中的輪廓線仍應連續畫出，不可斷開。重合斷面Ⅰ（二）其他表達方法為使圖形清晰和畫圖簡便，國家標準還規定了局部放大圖和簡化畫法等表達方法，供繪圖時選用。1、局部放大圖將物體的部分結構，用大于原圖形所采用的比例所繪出的圖形，稱為局部放大圖。局部放大圖Ⅰ畫局部放大圖的注意事項：（1）當物體上的細小結構在視圖中表達不清楚或不便于標注尺寸和技術要求時，可采用局部放大圖。（2）局部放大圖可以根據需要畫成視圖、剖視圖、斷面圖，它與被放大部分的表達方式無關。（3）局部放大圖應用細實線圓圈出被放大的部位，當同一物體有幾個被放大的部位時，必須用羅馬數字依次標明被放大的部位，局部放大圖的上方標注出相應的羅馬數字和所采用的比例。局部放大圖的比例為圖中圖形與其實物相應要素的線性尺寸之比，并非與原圖形之比。為使看圖方便，局部放大圖應盡量配置在被放大部位的附近。2、簡化畫法（1）剖視圖中的規定畫法1）對于機件的肋、輪輻及薄壁等，如按縱向剖切，這些結構都不畫剖面符號，而用粗實線將它與其鄰接部分分開。當剖切平面垂直輪輻和肋的對稱平面或軸線（即橫向剖切）時，輪輻和肋仍要畫上剖面符號。2）均勻分布的結構要素在剖視圖中的畫法，當回轉體一類的物體有成輻射狀均勻分布的孔、肋輪輻等結構且它們不處于剖切平面上時，可將這些機構旋轉到剖切平面的位置上畫出。（2）相同結構（3）網狀物、編織物或物體上的滾花可在輪廓線附近用細實線示意畫出，并在零件圖或技術要求中注明這些結構的具體要求。（4）不能充分表達的平面當圖形不能充分表達平面時，可用平面符號（相交兩細實線）表示。（5）法蘭盤上的孔（6）圓投影為橢圓與其投影面傾斜的角度小于或等于30°的圓或圓弧，可用圓或圓弧來代替其在投影面上的投影——橢圓、橢圓弧。（7）剖面符號在不致引起誤解時，物體的移出斷面圖允許省略剖面符號，但剖切位置和斷面圖的標注必須符合規定。（8）折斷畫法較長的物體（軸、桿、型材、連桿等）沿長度方向的形狀一致或按一定規律變化時，可斷開后縮短繪制，但斷開后的尺寸按實際長度標注。（9）對稱機件的簡化畫法在不致引起誤解時，對稱機件的視圖可只畫一半或四分之一，并在對稱中心線的兩端畫出兩條與其垂直的平行細實線。（10）小結構的畫法當機件上較小的結構及斜度已在一個圖形中表達清楚時，在其他圖形中應當簡化或省略。四、課后作業習題集P81選教案首頁課程名稱工程制圖課號18授課班級授課日期基本課題№.4綜合練習教學目的要求1.檢查學生對剖視圖畫法的掌握情況2.檢查學生對斷面圖畫法的掌握情況教學內容摘要№4表達方法強調剖視圖的畫法2、強調斷面圖的畫法重點難點剖視圖的選擇和斷面圖的畫法課后作業教學方法練習教具任課教師編制時間審核批準審核時間年月日№.4綜合練習1、強調剖視圖的畫法根據給出的圖形分析，選擇何種剖視圖能更清楚的表達機件結構。（1）剖視圖剖切種類的選擇1）全剖視圖2）半剖視圖3）局部剖視圖（2）剖視圖剖切位置的選擇1）單一剖切平面2）幾個平行的剖切平面3）兩個相交的剖切面2、強調斷面圖的畫法給出的圖形為軸的主視圖，為了看清軸上各部分結構，需畫出其斷面圖，其斷面為移出斷面。移出斷面通常按以下原則繪制：1）移出斷面的輪廓線用粗實線繪制。2）移出斷面圖應盡量配置在剖切符號或剖切平面跡線的延長線上。3）當剖切平面通過回轉面形成的孔和凹坑的軸線時，這些結構按剖視圖繪制。4）當剖切平面通過非圓孔，會導致出現完全分離的兩個斷面時，則此結構應按剖視繪制。3、比例：1:11.2.3.教案首頁課程名稱工程制圖課號19授課班級授課日期基本課題7常用零件的特殊表示法7.1螺紋與螺紋連接件教學目的要求1、了解螺紋五要素2、掌握內外螺紋的規定畫法及連接畫法教學內容摘要7.1螺紋與螺紋連接件1、螺紋2、螺紋連接件重點難點螺栓連接、雙頭螺柱連接和螺釘連接的畫法課后作業教學方法講授教具板圖、模型任課教師編制時間審核批準審核時間年月日一、復習舊課簡單回顧斷面圖的形成及畫法；簡單回顧局部放大圖的畫法。二、引入新課題在機器和部件中，除了一般零件外，還經常用標準件和常用件，如螺紋連接件（螺栓、螺釘、螺母、墊圈等）、鍵、銷和滾動軸承等，它們的結構的尺寸都已經標準化，稱為標準件。另一些零件，如齒輪、彈簧等，它們的部分結構和參數也已標準化，稱為常用件。對上述零、部件某些結構和形狀不必按起真實投影畫出，而是根據國家標準所規定的畫法、代號和標記進行繪圖和標注。本次課主要講授螺紋及螺紋連接件的畫法。三、教學內容螺紋與螺紋連接件1、螺紋（1）形成和分類1）在圓柱（或圓錐）表面沿著螺旋線形成的、具有相同斷面的連續的凸起和溝槽，稱為螺紋。2）螺紋分外螺紋和內螺紋兩種：外螺紋：加工在圓柱（或圓錐）外表面的螺紋稱為外螺紋；內螺紋：加工在圓柱（或圓錐）內表面的螺紋稱為內螺紋。（2）螺紋要素1）牙型在通過螺紋軸線的剖面上，螺紋的輪廓形狀稱為牙型。常見的螺紋牙型有三角形、梯形、鋸齒形等2）螺紋直徑螺紋的直徑有大徑、小徑和中徑，小寫字母表示外螺紋，大寫字母表示內螺紋。大徑（、）——也稱公稱直徑。小徑（、）——與外螺紋牙底或內螺紋牙頂相重合的假想圓柱的直徑。中徑（、）——假想有一圓柱，其母線通過牙型上溝槽和凸起寬度相等的地方，該假想的圓柱直徑稱為中徑。3）線數螺紋有單線和多線之分，線數以表示。單線螺紋：指沿一條螺旋線形成的螺紋。多線螺紋：指沿兩條或兩條以上在軸向等距分布的螺旋線形成的螺紋。4）螺距與導程螺距：指相鄰兩牙在中徑線上對應兩點間的軸向距離，用表示。導程：指在同一條螺旋線上的相鄰兩牙在中徑線上對應兩點的軸向距離，用表示。螺距與導程的關系為：單線螺紋多線螺紋5）旋向旋向有左旋和右旋兩種。當外螺紋順時針方向旋入螺孔時，稱其為右旋螺紋、而逆時針方向旋入螺孔時，稱為左旋螺紋。常用的是右旋螺紋。內、外螺紋是配對使用的。只有牙型、大徑、小徑、導程、線數、旋向等六個要素完全相同的內、外螺紋才能相互旋合。（3）螺紋的規定畫法1）外螺紋的畫法大徑：d，用粗實線表示小徑：0.85d，細實線表示螺紋終止線：用粗實線表示在與軸線垂直的視圖上，表示牙底的細實線圓只畫大約3/4圈，且螺桿的倒角省略不畫。外螺紋的規定畫法2）內螺紋的畫法內螺紋通常采用剖視圖。大徑：D，用細實線表示小徑：0.85D，粗實線表示螺紋終止線：用粗實線表示在與軸線垂直的視圖上，若螺孔可見，牙頂用粗實線，表示牙底的細實線圓畫大約3/4圈，且孔口倒角省略不畫。繪制不通孔的內螺紋，應將鉆孔的深度和螺紋深度分別畫出。孔底由鉆頭鉆成的120o的錐面要畫出。3）螺紋連接畫法螺紋連接通常采用剖視圖。在剖視圖中，內、外螺紋旋合部分應按外螺紋的規定畫法繪制，其余部分仍按各自的規定畫法畫出，如圖7-9所示。螺紋連接的規定畫法（4）螺紋的分類螺紋按用途可分為連接螺紋和傳動螺紋兩類。1）連接螺紋起連接作用的螺紋，普通螺紋和管螺紋都屬于連接螺紋，2）傳動螺紋用于傳遞運動和動力的螺紋，梯形螺紋和鋸齒形螺紋是兩種常用的傳動螺紋。（5）螺紋的標注a.普通螺紋的標注普通螺紋的完整標記有螺紋代號、公差帶代號和旋合長度代號三部分組成。具體的標記格式為：螺紋特征代號公稱直徑×螺距旋向—中徑公差帶代號頂徑公差帶代號—旋合長度代號（螺紋代號）（公差帶代號）（旋合長度代號）普通螺紋特征代號為M，普通粗牙螺紋不注螺距，細牙螺紋注螺距；右旋螺紋不注，左旋注“LH”；公差帶代號包括中徑公差帶代號和頂徑公差帶代號，二者相同時，可只注一個公差代號，外螺紋用小寫字母表示，內螺紋用大寫字母表示；旋合長度分短、中、長三種，代號分別為“S、N、L”,中等旋合長度不必標注，長或短旋合長度必須標注；特殊的旋合長度可直接注出長度數值。例：M20—5g6g—Sb.梯形螺紋和鋸齒形螺紋的標注標記格式為：螺紋特征代號公稱直徑×螺距或導程（P螺距）旋向—中徑公差帶代號—旋合長度代號c.管螺紋的標注=1\*GB3①螺紋密封的管螺紋標注：螺紋特征代號尺寸代號—旋向代號螺紋特征代號為：圓錐內螺紋—Rc、圓錐外螺紋—R、圓柱內螺紋—Rp；尺寸代號用1/2、3/4、1、3/8……等表示，尺寸代號并非是管螺紋的公稱直徑，而是管子孔徑英寸的近似值，如要確定管螺紋的大徑、中徑、小徑的數值。=2\*GB3②非螺紋密封的管螺紋標注：螺紋特征代號尺寸代號公差等級代號—旋向代號非螺紋密封的管螺紋特征代號為G；螺紋公差等級代號對外螺紋分A、B兩級，對內螺紋則不標記；旋向同上所述。例：G1/2Ad.螺紋副的標注：內、外螺紋旋合在一起又稱螺紋副，其標記時，內、外螺紋的標記用“/”分開，左邊表示內螺紋，右邊表示外螺紋。例：M20-6H/6g;G3/4/G3/4B;Tr48X16（p8）-7H/7ee.在圖樣上的標注方法2、螺紋連接件螺紋連接是工程上應用廣泛的連接方式。常見的連接形式有螺栓連接、雙頭螺柱連接和螺釘連接。（1）螺栓連接螺栓連接適用于被連接件不太厚并且允許鉆成通孔的情況。螺栓連接的連接件有螺栓、螺母和墊圈。1)螺栓螺栓的規格尺寸是螺紋大徑（d）和螺桿長度（Ｌ），其規定標記為：名稱標準代號螺紋代號×長度例：螺栓GB/T5782—2003M20×1002)螺母螺母的規格尺寸是螺紋大徑（D），標記為：名稱標準代號螺紋代號3)墊圈墊圈的規格尺寸為螺桿公稱直徑（d），標記為：名稱標準代號公稱尺寸—性能等級4）螺栓連接裝配圖的畫法螺栓連接時，先將螺栓的桿身穿過兩個被連接件中間的通孔，再裝上墊圈，最后用螺母擰緊。裝配圖中，常用比例畫法近似畫出，畫圖時應遵循以下規定：a.相鄰零件的表面接觸時，畫一條粗實線作為分界線，不能畫成兩條線或加粗。凡不接觸的表面，不論間隙多小，都必須畫兩條線，間隙過小時，應夸大畫出，如螺桿和零件孔之間就應畫兩條線。b.在剖視圖中，相鄰兩零件的剖面線方向應相反，或方向相同，但間距不同或錯開。在同一張圖紙上，同一零件在各個剖視圖中的剖面線方向、間距應一致。c.當剖切平面通過螺栓、螺母、墊圈等連接件的軸線時，連接件按不剖畫出，即只畫出其外形。螺栓連接雙頭螺柱連接(2)雙頭螺柱連接雙頭螺柱的連接件有雙頭螺柱、螺母和墊圈。雙頭螺柱連接用于被連接件之一較厚或不允許鉆成通孔的情況。雙頭螺柱的兩端都有螺紋。用來旋入被連接件螺孔的一端，稱為旋入端，其長度用bm表示；另一端稱為緊固端。畫螺柱連接圖時要特別注意以下幾點。1）螺柱旋入端的螺紋終止線要與兩零件結合面平齊，表示旋入端全部擰入，完全擰緊。2）螺柱連接時經常會用彈簧墊圈以防松動，畫彈簧墊圈時，應畫兩條與水平線成120°的兩條平行線（或一條加粗線）。3）結合面以上部位的畫法與螺栓連接相同。（3）螺釘聯結螺釘聯結按其用途可分為連接螺釘連接和緊定螺釘連接。連接螺釘與緊定螺定的運用場合有些相似，但多用于不需經常拆卸、且受力不大的地方。緊定螺釘連接主要用于固定兩零件的相對位置。１)連接螺釘連接螺釘的被連接件一般是，較厚的零件加工出螺孔，較薄的零件加工出通孔，不用螺母，直接將螺釘穿過通孔擰入螺孔中，其畫法擰入螺孔端與螺柱連接相似，穿過通孔端與螺栓連接相似。畫螺釘連接圖時要注意：1）螺紋終止線應高于兩零件的結合面，表示螺釘有擰緊余地，以保證連接緊固。2）柱孔與螺釘頭部有間隙、薄零件通孔與螺釘桿部有間隙，分別要畫兩條輪廓線。3）螺釘頭部的端視圖中，螺釘頭部開槽的投影一般畫成與水平線成45°，孔口倒角可以省略不畫。螺釘連接(2)緊定螺釘緊定螺釘按其前端的形狀可分為錐端、平端和長圓柱端緊定螺釘，見附表所示，緊定螺釘的畫法，緊定螺釘連接四、課后作業習題集P89～95選教案首頁課程名稱工程制圖課號20授課班級授課日期基本課題7.2鍵和銷連接7.3齒輪7.4滾動軸承教學目的要求1、掌握鍵連接和銷連接的畫法2、了解齒輪和滾動軸承連接畫法教學內容摘要7.2鍵和銷連接1、鍵連接2、銷連接7.3齒輪直齒圓柱齒輪7.4滾動軸承1、滾動軸承的結構和類型2、滾動軸承的畫法及標注重點難點鍵連接和銷連接的畫法課后作業教學方法講授教具板圖、模型任課教師編制時間審核批準審核時間年月日一、復習舊課簡單回顧螺紋的五要素，內外螺紋連接的畫法，螺栓連接和雙頭螺柱連接的簡畫法。二、引入新課題在常用標準件中除了螺紋連接件外，還有鍵、銷和滾動軸承等，另外還有齒輪、彈簧等常用件。本次課主要講授鍵、銷和一些常用件的畫法。三、教學內容（一）鍵和銷連接1、鍵連接（1）常用鍵及其標記（2）鍵連接的畫法及尺寸標注1）平鍵連接平鍵的兩側面是工作面，鍵的側面、底面與鍵槽的側面及軸的鍵槽底面接觸，只畫一條粗實線；而鍵的頂面與輪轂上鍵槽的底面有間隙，要畫兩條線；剖切平面通過軸線和鍵的對稱平面作縱向剖切時，鍵按不剖繪制。普通平鍵連接2）半圓鍵連接半圓鍵連接2、銷連接銷在機器中主要起連接和定位作用。常用的有圓柱銷、圓錐銷和開口銷等。（1）銷及其規定標記圓柱銷和圓錐銷的規格尺寸均為直徑d和長度L，參見教材表7-3列出了三種銷及其標記。2）銷連接的畫法圓柱銷和圓錐銷連接，要求被連接件先裝在一起，再加工銷孔，并在零件圖上加以注明。銷連接的畫法，如圖7-24所示銷連接的畫法3、滾動軸承（1）滾動軸承的結構和類型（2）滾動軸承的畫法及標注1）滾動軸承的畫法規定畫法a）深溝球軸承b）推力球軸承c）圓錐滾子軸承2）滾動軸承的標注滾動軸承的代號由前置代號、基本代號和后置代號構成，其排列為：前置代號基本代號后置代號基本代號表示軸承的基本類型、結構和尺寸，是滾動軸承代號的基礎，由軸承類型代號、尺寸系列代號、內徑代號組成。=1\*GB3①軸承類型代號用數字或字母表示。=2\*GB3②尺寸系列代號=3\*GB3③內徑代號表示軸承的公稱內徑，一般用兩個阿拉伯數字表示：a．代號數字為00，01，02，03時，分別表示軸承內徑d=10，12，15，17mm；b．代號數字為04~96時，軸承內徑d=代號數字X5；c．軸承公稱內徑為1~9，大于或等于500以及22，28，32時，用公稱內徑毫米數直接表示，但應與尺寸系列代號之間用“/”隔開。軸承基本代號舉例：6204內徑代號：d=20mm（0）2—尺寸系列代號：寬度系列代號0，直徑系列代號為2軸承類型代號：深溝球軸承30212內徑代號：d=60mm尺寸系列代號：寬度系列代號為0，直徑系列代號為2軸承類型代號：圓錐滾子軸承62/22內徑代號：d=22mm尺寸系列代號（02）：寬度系列代號為0，直徑系列代號為2軸承類型代號：深溝球軸承前置、后置代號前置、后置代號是軸承在結構形狀、尺寸、公差技術要求等有改變時，在其基本代號左、右添加的補充代號，前置代號用字母表示，后置代號用字母或字母加數字表示。例LN207L是前置代號；N207是基本代號，其中：N—類型代號，（0）2—尺寸系列代號，07—內徑代號。軸承代號中數字、字母的含義可查閱國家標準GB/T272—1993。教案首頁課程名稱工程制圖課號20授課班級授課日期基本課題№5螺紋連接教學目的要求1.掌握利用近似計算法繪制螺栓、螺柱及螺釘連接的裝配圖。2.進一步掌握依據簡化畫法繪制螺栓連接的三視圖方法。3.鞏固緊固件的畫法。教學內容摘要№5螺紋連接一、目的二、內容三、要求：用A3圖幅；比例1：1。四、畫圖步驟五、注意事項重點難點重點：利用近似法繪制螺栓、螺柱及螺釘連接的裝配圖。難點：螺釘連接的畫法。課后作業教學方法講練教學資源圓規、三角板、板圖任課教師編制時間審核批準審核時間年月日№·4螺紋連接作業指導1.目的（1）掌握螺紋連接裝配圖的畫法，掌握其尺寸近似計算方法。（2）鞏固螺栓、螺母、螺柱及螺釘的畫法。2.要求（1）采用A3圖幅，比例1：1。（2）根據選擇主視圖的要求，將螺紋連接件形狀與位置特征明顯的方向作為主視圖投影方向。（3）布圖合理，圖面要整潔。3.作業內容用簡化畫法畫出螺紋連接的三視圖，螺母畫在上方，比例1：1。（1）畫螺栓連接的三視圖（主視圖取全剖）：螺栓GB/T5782-2000M20xL；螺母GB/T6170-2000M20；墊圈GB/T97.1-200020-140HV；t1=20；t2=25。（2）畫雙頭螺柱的連接圖，主視圖畫成全剖視：螺柱GB/T898-88M20Xl；螺母GB/T6170-2000M20；墊圈GB/T93-8720；光孔件厚度t=20mm。（3）用開槽沉頭螺釘GB/T68M8xL連接零件1（板厚t=12）和零件2（材料為鑄鐵），用比例畫法畫出螺釘連接裝配圖，主視圖取全剖，俯視圖畫外形（畫圖比例2：1），寫出螺釘的正確標記（L計算后取標準值）。4、畫圖步驟1）應用近似計算法：計算出螺栓、螺母、墊圈、螺柱、螺釘頭部緊固件的各個部分尺寸。2）輕畫底圖（1）畫A3圖框和標題欄。（2）布圖，畫中心線及定位線。（3）按被連接零件—緊固件—剖面線的順序畫出螺紋連接裝配圖的底圖。3）檢查底圖、修改、檫去多余的線。4）加粗描深。5.注意事項1)螺栓連接裝配圖中兩被連接零件接觸面線一定要越過孔定在螺桿上。2)螺柱連接的旋入端的終止線一定要與兩被連接件接觸面線平齊。3）螺釘連接頭部開槽，在俯視圖的畫法要與水平方向右斜45°。教案首頁課程名稱工程制圖課號21授課班級授課日期基本課題第8章零件圖8.1概述8.2零件圖的視圖選擇原則教學目的要求1．了解零件圖的作用和內容，了解零件圖的視圖選擇原則。2．會正確地選擇零件的主視圖——一組視圖的核心。教學內容摘要8.1概述8.1.1零件圖的作用8.1.2零件圖的內容8.2零件圖的視圖選擇原則8.2.1主視圖的選擇原則8.2.2其他試圖數量和表達方法的選擇8.2.3典型零件的視圖選擇舉例重點難點重點：零件圖的視圖選擇原則難點：正確應用零件圖的視圖選擇原則課后作業教學方法講練法、演示法、歸納法教具機械制圖課件PPT、教學模型、圓規、三角板任課教師編制時間審核批準審核時間年月日一、復習舊課1．簡述機件表達方法中的視圖、剖視圖、斷面圖和其他表達方法的概念以及畫法；2．講評作業批改情況；二、導入新課機械圖樣是機械零件加工與裝配的重要技術文件。用于表達零件的圖樣稱為零件圖，它是制造和檢驗零件的主要依據。用于表達機器零件間的相對位置、連接方式和裝配關系的圖樣稱為裝配圖，裝配圖是指導裝配、安裝與調試的重要技術文件。三、新課內容1．零件圖的內容及作用1）零件圖的作用2）零件圖的內容2．分析零件圖的視圖選擇1）形狀特征原則2）工作位置原則3）加工位置原則3.典型零件的視圖選擇舉例（1）軸套類零件為了加工時看圖方便，軸類零件的主視圖按其加工位置選擇，一般將軸線水平放置，用一個基本視圖來表達軸的主體結構，軸上的局部結構，一般采用局部視圖、局部剖視圖、斷面圖、局部放大圖來表達。（2）輪盤類零件其主視圖也應按加工位置布置，將軸線放成水平，且多將該視圖作全剖視圖，以表達其內部結構，除主視圖外，還需用左(或右)視圖，以表達零件上沿圓周分布的孔、槽及輪輻、肋條等結構。對于零件上的一些小的結構，可選取局部視圖、局部剖視圖、斷面圖和局部放大圖表示。（3）叉架類零件由于叉架類零件的加工工序較多，其加工位置經常變化，因此選擇主視圖時，主要考慮零件的形狀特征和工作位置。這類零件一般需用兩個或兩個以上的基本視圖。為了表達零件上的彎曲或扭斜結構，還要常常采用斜視圖、局部視圖、用斜剖切平面剖切的剖視圖和斷面圖等表達方法。（4）箱體類零件箱體類零件由于結構復雜，加工位置變化也較多，所以一般以零件的工作位置和最能反映其形狀特征及各部分相對位置的一面作為主視圖的投射方向。表達箱體類零件，一般需用三個以上的基本視圖和其他視圖，并常常取剖視。四、課后練習1．思考題：復習教材內容。2．習題集相關習題。8.1根據軸測圖（均為通孔）用合適的比例畫零件草圖，并標注尺寸和表面結構代號1）導向支架（上下和前后結構對稱）。2）滑輪架（左右和前后結構對稱）。五、課后作業P教案首頁課程名稱工程制圖課號22授課班級授課日期基本課題8.3零件圖的尺寸標注8.4零件圖的技術要求8.4.1表面結構的表示法教學目的要求1．了解零件圖尺寸標注要求、掌握尺寸基準，了解標注尺寸的一般原則。2．了解零件圖表面結構的一般規定及標注。3．能根據零件圖尺寸標注的要求進行簡單尺寸標注；能正確對零件圖進行表面結構的標注。教學內容摘要8.3零件圖的尺寸標注8.3.1尺寸基準的選擇8.3.2尺寸標注的注意事項8.4零件圖的技術要求8.4.1表面結構的表示法重點難點重點：尺寸基準的確定，表面結構的國標規定及識讀。難點：尺寸標注的一般原則，表面結構的標注與含義解釋。課后作業教學方法講授教具板圖、模型任課教師編制時間審核批準審核時間年月日一、復習舊課1．零件圖的內容及作用是什么？2．各類零件主視圖選擇原則是怎樣的？二、導入新課前面學習了零件圖的基本內容，重點學習了零件圖視圖選擇及表達，這一節了解一下零件圖的尺寸標注。零件圖的尺寸是加工和檢驗零件的重要依據。在基本體、組合體中已經學習了有關尺寸標注的部分知識，知道了尺寸標注要滿足正確、完整、清晰的要求，對于零件圖，還要注意標注尺寸的合理性，即符合設計、加工、檢驗和裝配的要求。需要同學們多看、多練，積累知識，同時要多參加生產實踐活動，了解零件的生產實際，才能真正理解尺寸標注的合理性；零件圖上除了視圖和尺寸外，還有幾何精度方面的技術要求，包括表面結構、極限與配合、幾何公差，這一節我們一起學習表面結構表示法。三、新課內容1．零件圖尺寸標注的要求2．分析零件圖尺寸基準3．合理標注尺寸的一般原則）避免注成封閉的尺寸鏈。按加工要求標注尺寸。按測量要求標注尺寸。4．零件上孔結構的尺寸標注5．表面結構識讀（1）表面結構定義、評定參數；解釋符號含義。所謂表面結構是指零件表面的幾何形貌。它是表面粗糙度、表面波紋度、表面紋理、表面缺陷和表面幾何形狀的總稱。表面結構的評定參數：輪廓算術平均偏差Ra和輪廓最大高度Rz。表面結構的符號：（2）交叉演示網絡課程中表面結構的標注方法及簡化注法。四、小結結合課本零件圖實例，進一步舉例分析零件圖尺寸標注的基準選擇及合理性要求。五、作業思考題：標注尺寸的一般原則是什么？習題集81頁至84頁相關習題。1.在下圖的各個表面上均標注同一結構代號（Ra為1.6）。2.按要求標注零件表面的結構代號。(1)φ20、φ18圓柱面Ra為1.6。(2)M16螺紋工作表面Ra為3.2。(3)銷孔內表面Ra為3.2。(4)鍵槽兩側面Ra為3.2；鍵槽底面Ra為6.3。(5)其余表面Ra為12.5教案首頁課程名稱工程制圖課號23授課班級授課日期基本課題8.58.6零件測繪8.7看零件圖教學目的要求1．了解常見零件的工藝結構；了解零件測繪的方法和步驟；能看懂零件圖。2．能結合實踐了解零件工藝結構；會測繪簡單的零件；能夠看懂零件圖。教學內容摘要8.58.6零件測繪8.6.1零件測繪的方法和步驟8.6.2零件尺寸的測繪方法8.7看零件圖8.7.1讀圖要求8.7.2看圖的方法和步驟重點難點重點：零件測繪和看零件圖難點：零件的測繪和看零件圖課后作業教學方法講授教具板圖、模型任課教師編制時間審核批準審核時間年月日一、復習舊課1．講評作業批改情況；2．提問：課后習題集的題。二、導入新課前面學的基本體、組合體都是模型，真正的零件還要具有工藝結構，例如：機加工工藝結構和鑄造工藝結構。三、新課內容1．零件圖上的工藝結構（1）鑄造工藝結構教師講授鑄件壁厚、起摸斜度、鑄造圓角等鑄造工藝結構；交叉演示鑄件壁厚要均勻、鑄件的起摸斜度、鑄造圓角等內容。（2）機械加工工藝結構2．零件測繪（1）零件測繪的方法和步驟教師講授：了解和分析測繪對象；確定表達方案；繪制零件草圖；包括：繪制圖形、標注尺寸、注寫技術要求、填寫標題欄，根據零件草圖畫零件圖。（2）零件尺寸的測量方法測量時，應根據對尺寸精度要求的不同選用不同的測量工具。常用的量具有鋼直尺，內、外卡鉗等；精密的量具有游標卡尺、千分尺等；此外，還有專用量具，如螺紋樣板、圓角規等。3.看零件圖（1）讀圖要求了解零件的名稱、所用材料和它在機器或部件中的作用。通過分析視圖、尺寸和技術要求，想象出零件各組成部分的結構形狀和相對位置，從而在頭腦中建立起一個完整的、具體的零件形象。（2）看圖的方法和步驟四、作業1．思考題：復習教材的相關內容2．習題集相關習題讀圖要求1.該零件的主視圖為剖視圖，也可采用剖視圖。2.φ8H7的含義是3.右端面幾何公差的含義是。4.補畫A—A斷面圖。教案首頁課程名稱工程制圖課號24授課班級授課日期基本課題第9章裝配圖9.1裝配圖的作用和內容9.2裝配圖的表達方法9.3裝配圖的尺寸標注和技術要求9.4裝配圖上的零部件序號和明細欄教學目的要求1．熟悉裝配圖的作用和內容，熟悉簡單裝配體的視圖選擇及畫法，并會選擇簡單裝配體的主視圖和其他視圖；2．掌握簡單裝配圖的尺寸標注，掌握配合尺寸的識讀，會在裝配圖上標注尺寸；3．了解裝配圖的零件序號和明細欄。教學內容摘要9.1裝配圖的作用和內容9.1.1裝配圖的作用9.1.2裝配圖的內容9.2裝配圖的表達方法9.2.1規定畫法9.2.2特殊表達方法9.2.3簡化畫法9.3裝配圖的尺寸標注和技術要求9.3.1尺寸標注9.3.2技術要求9.4裝配圖上的零部件序號和明細欄9.4.1編寫序號的方法9.4.2明細欄重點難點重點：裝配圖的規定畫法和簡化畫法；簡單裝配圖的尺寸標注；難點：簡單裝配體的視圖選擇；會在簡單裝配圖上標注尺寸。課后作業教學方法講練結合教具板圖、模型任課教師編制時間審核批準審核時間年月日一、復習舊課1．簡述零件圖的內容；2．簡單回顧零件圖的尺寸標注。二、導入新課裝配圖要正確、清楚地表達裝配體的結構、工作原理及零件間的裝配關系，并不要求把每個零件的各部分結構均完整地表達出來，本次課將介紹裝配圖的有關的內容。三、新課內容1.裝配圖的作用和內容（1）裝配圖的作用1）在設計機器或部件過程中，一般先根據設計思想畫出裝配示意圖，再根據裝配示意圖畫出裝配圖，然后根據裝配圖進行零件設計并畫出零件圖（即拆圖）。2）在產品制造中，裝配圖是制定裝配工藝規程，進行裝配、檢驗的主要技術文件。3）在機器使用及維修時，它還是安裝、調試、操作、檢修機器和部件的重要依據。（2）裝配圖的內容一張完整的裝配圖應具有以下幾方面的內容：1）一組視圖2）必要的尺寸3）技術要求4）零件（或部件）序號和明細表5）標題欄2裝配圖的表達方法（1）規定畫法1）相鄰兩零件的接觸表面和配合表面只畫一條公用的輪廓線；兩零件的不接觸表面和非配合表面畫兩條輪廓線（畫出兩表面各自的輪廓線）。2）兩個以上的金屬零件相互鄰接時，剖面線的傾斜方向應相反，或方向相同但間隔不同；同一零件在各視圖上的剖面線方向和間隔必須一致。接觸面與非接觸面圖幾個相鄰零件剖面線的畫法3）對于螺釘、螺母、墊圈等緊固件以及軸、手柄、球和桿等實心零件，若按縱向剖切，且剖切平面通過其對稱平面或軸線時，這些零件均按不剖繪制。如需要特別表明零件的凹槽、鍵槽、銷孔等結構時，可采用局部剖視表示。（2）特殊表達方法1）拆卸畫法當某些零件遮住了其后面需要表達的零件時，或在某一視圖上不需要畫出某些零件時可假相將這些零件拆去，只畫出所需表達部分的視圖。2）假想畫法=1\*GB3①在機器（或部件）中，有些零件作往復運動、轉動或擺動。為了表示運動零件的極限位置或中間位置，常把它畫在一個極限位置上，再用細雙點畫線畫出其余位置的假想投影，以表示零件的另一極限位置，并注上尺寸。=2\*GB3②為了表示裝配體與其他零（部）件的安裝或裝配關系，常把該裝配體相鄰而又不屬于該裝配體的有關零（部）件的輪廓線用細雙點畫線畫出。3）展開畫法4）夸大畫法在裝配圖中，非配合面的微小間隙、薄片零件、細絲彈簧等，若按其實際尺寸很難畫出或難以明顯表示時，均可不按比例而采用夸大畫出。如圖9-3中鍵與齒輪上鍵槽之間的間隙，就采用了夸大畫法。5）單獨表示某個零件的畫法在裝配圖上，如需要表達某個零件的結構形狀時，可單獨畫出該零件的某一視圖，但必須在該視圖上方注出零件的名稱，在相應視圖的附近用箭頭指明投影方向，并注上相同的字母。（3）簡化畫法1）對于裝配圖中若干相同的零件組（如螺栓連接），可僅詳細地畫出一組或幾組，其余只需用細點畫線表示裝配位置。2）在裝配圖中，零件的某些工藝結構，如倒角、圓角、退刀槽等允許不畫。螺栓頭部和螺母也允許按簡化畫法畫出。3）在裝配圖中，可用粗實線表示帶傳動中的帶如圖9-7(c)所示；用細點劃線表示鏈傳動中的鏈。3、裝配圖的尺寸標注和技術要求（1）尺寸標注裝配圖中的尺寸可分為以下幾類：1）性能（或規格）尺寸2）裝配尺寸3）安裝尺寸4）外形尺寸5）其他重要尺寸（2）技術要求不同性能的裝配體，其技術要求各不相同。擬定技術要求時，一般可以從以下幾個方面考慮：1．裝配要求指裝配體在裝配過程中需注意的事項及裝配后應達到的要求，如準確度、裝配間隙、潤滑要求等；2．檢驗要求指對裝配體基本性能的檢驗、試驗及操作時的要求。3．使用要求指對裝配體的規格、參數及維護、保養、使用時的注意事項及要求。4、裝配圖上的零部件序號和明細欄（1）編寫序號的方法（2）明細欄四、小結1．簡述裝配圖作用、內容、主視圖選擇原則；簡述裝配圖簡化畫法的各種規定；2．簡述裝配圖中的尺寸注法，及它與零件圖尺寸注法的不同。五、作業習題集P96-106相關習題。教案首頁課程名稱工程制圖課號25授課班級授課日期基本課題9.5常見的裝配工藝結構9.6裝配體的測繪和裝配圖的畫法9.7讀裝配圖和由裝配圖拆畫零件圖教學目的要求1．熟悉常見的裝配工藝結構；2．掌握裝配體的測繪和裝配圖的畫法，并能獨立畫出裝配體的裝配圖；3．掌握讀裝配圖和由裝配圖拆畫零件圖畫法和步驟，能識讀簡單的裝配圖。教學內容摘要9.5常見的裝配工藝結構9.5.1裝配工藝結構9.5.2機器上的常見裝置9.6裝配體的測繪和裝配圖的畫法9.6.1裝配體的測繪9.6.2裝配圖的畫法9.7讀裝配圖和由裝配圖拆畫零件圖9.7.1讀裝配圖的方法和步驟9.7.2由裝配圖拆畫零件圖重點難點重點：畫裝配圖的方法和步驟；難點：看懂裝配圖的結構形狀、裝配體的尺寸和技術要求。課后作業習題集P96-106選教學方法講練結合教具板圖、模型任課教師編制時間審核批準審核時間年月日一、復習舊課1．簡述裝配圖的作用和內容；2．簡單回顧裝配圖的尺寸