9《心中的“110”》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：了解110的含義，掌握緊急情況下的求助方法，學(xué)習(xí)在危險(xiǎn)情況下如何保護(hù)自己。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：聯(lián)系教材中關(guān)于安全知識的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)安全常識，提高自我保護(hù)意識。本章節(jié)內(nèi)容包括：了解110的含義，掌握緊急情況下的求助方法，學(xué)習(xí)在危險(xiǎn)情況下如何保護(hù)自己。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)110的含義，使學(xué)生認(rèn)識到法律和公共安全的重要性，學(xué)會(huì)在緊急情況下運(yùn)用法律保護(hù)自己，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中遵守法律、維護(hù)社會(huì)秩序的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解110的含義及其在緊急情況下的重要作用。

②掌握在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)如何正確撥打110，包括清晰表達(dá)求助信息的方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①讓學(xué)生認(rèn)識到法律保護(hù)的重要性，并能夠?qū)⑦@一意識內(nèi)化為日常行為準(zhǔn)則。

②教授學(xué)生在緊急情況下的自我保護(hù)技巧，使其能夠在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用，提高應(yīng)對危險(xiǎn)的能力。

③引導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人信息，避免在求助時(shí)泄露過多不必要的信息，確保個(gè)人安全。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《心中的“110”》相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如110報(bào)警服務(wù)的介紹視頻、緊急求助情景模擬圖片等。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺或模擬報(bào)警操作區(qū)域，以便學(xué)生更好地參與互動(dòng)和實(shí)踐。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以提問的方式導(dǎo)入新課，例如：“同學(xué)們，你們知道在遇到緊急情況時(shí)可以撥打哪個(gè)電話嗎？為什么這個(gè)電話對我們來說如此重要？”通過提問激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題——《心中的“110”》。

2.新課講授

①講解110的含義和作用

詳細(xì)內(nèi)容：教師簡要介紹110報(bào)警服務(wù)的起源、發(fā)展及其在維護(hù)社會(huì)治安、保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全方面的作用，讓學(xué)生了解110的重要性和必要性。

②學(xué)習(xí)如何正確撥打110

詳細(xì)內(nèi)容：教師結(jié)合實(shí)際案例，教授學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)如何正確撥打110，包括清晰表達(dá)求助信息、保持冷靜等要點(diǎn)。

③討論緊急情況下的自我保護(hù)

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生思考在遇到緊急情況時(shí)如何保護(hù)自己，如躲避危險(xiǎn)、尋求幫助等，并分享一些實(shí)用的自我保護(hù)技巧。

3.實(shí)踐活動(dòng)

①角色扮演

詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，模擬撥打110報(bào)警的情景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)如何正確求助。

②小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：教師提出問題，如“如果你遇到緊急情況，你會(huì)怎么做？”讓學(xué)生在小組內(nèi)討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

③制作安全手冊

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制作一份安全手冊，內(nèi)容包括緊急電話、自我保護(hù)技巧等，以便在日常生活中參考。

4.學(xué)生小組討論

舉例回答：

①如何在遇到陌生人時(shí)保護(hù)自己？

學(xué)生回答：保持距離、不透露個(gè)人信息、尋求周圍人的幫助等。

②如何在火災(zāi)中逃生？

學(xué)生回答：保持冷靜、用濕毛巾捂住口鼻、低姿勢快速撤離等。

③如何應(yīng)對校園暴力？

學(xué)生回答：及時(shí)報(bào)告老師、尋求同學(xué)幫助、避免單獨(dú)行動(dòng)等。

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)110報(bào)警服務(wù)的重要性以及自我保護(hù)的重要性。舉例說明在緊急情況下如何正確撥打110，并總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)。

教學(xué)重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：理解110的含義和作用，掌握如何正確撥打110，提高自我保護(hù)意識。

難點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識到法律保護(hù)的重要性，并能夠?qū)⑦@一意識內(nèi)化為日常行為準(zhǔn)則；教授學(xué)生在緊急情況下的自我保護(hù)技巧，使其能夠在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。

用時(shí)：45分鐘知識點(diǎn)梳理1.110報(bào)警服務(wù)的含義

-110是中國的緊急求助電話號碼，用于報(bào)警、求助和求救。

-110報(bào)警服務(wù)由公安機(jī)關(guān)提供，旨在維護(hù)社會(huì)治安和公共安全。

2.110報(bào)警服務(wù)的范圍

-刑事案件：如盜竊、搶劫、故意傷害等。

-交通事故：如道路交通事故、車輛被盜等。

-火災(zāi)事故：如火災(zāi)、爆炸等。

-醫(yī)療急救：如突發(fā)疾病、受傷等。

-其他緊急情況：如地震、洪水等自然災(zāi)害。

3.如何正確撥打110

-保持冷靜，用普通話清晰、準(zhǔn)確地描述情況。

-提供詳細(xì)的位置信息，如街道、小區(qū)、建筑物等。

-說明求助的原因，如報(bào)警、求助、求救等。

-如果有目擊者，提供目擊者的信息。

-遵循警察的指示，配合調(diào)查。

4.緊急情況下的自我保護(hù)

-保持冷靜，迅速評估周圍環(huán)境。

-尋找安全的地方躲避，避免直接面對危險(xiǎn)。

-如果可能，尋求周圍人的幫助。

-如果需要逃離，選擇安全的路線和逃生方法。

-在緊急情況下，盡量保護(hù)自己的生命安全。

5.遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序

-了解并遵守國家的法律法規(guī)，不參與違法犯罪活動(dòng)。

-在日常生活中，尊重他人，維護(hù)社會(huì)和諧。

-遇到違法行為，及時(shí)報(bào)警，協(xié)助公安機(jī)關(guān)維護(hù)社會(huì)治安。

6.應(yīng)急處理能力

-學(xué)習(xí)基本的急救知識，如心肺復(fù)蘇、止血等。

-了解火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的逃生方法。

-學(xué)會(huì)使用滅火器、防毒面具等應(yīng)急器材。

7.個(gè)人信息保護(hù)

-不隨意透露個(gè)人信息，如姓名、住址、電話號碼等。

-在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，注意保護(hù)個(gè)人隱私，不泄露密碼等敏感信息。

-遇到個(gè)人信息泄露的情況，及時(shí)報(bào)警，尋求法律幫助。

8.應(yīng)急求助電話

-除了110報(bào)警電話，還有其他緊急求助電話，如120急救電話、119火警電話等。

-了解不同緊急求助電話的用途，以便在需要時(shí)能夠正確撥打。

9.社會(huì)責(zé)任感

-關(guān)注社會(huì)安全，關(guān)心他人，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。

-遵守社會(huì)公德，維護(hù)社會(huì)秩序，共同營造安全、和諧的社會(huì)環(huán)境。

10.家庭安全教育

-家長應(yīng)教育孩子了解緊急情況下的求助方法，如撥打110報(bào)警電話。

-家長應(yīng)與孩子一起制定家庭安全計(jì)劃，如火災(zāi)逃生路線、緊急聯(lián)系人等。

-家長應(yīng)關(guān)注孩子的心理健康，教育孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對緊急情況，提高自我保護(hù)能力。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：設(shè)計(jì)一個(gè)家庭安全計(jì)劃

答案示例：

-家庭安全計(jì)劃

1.家庭緊急逃生路線：制定一條從家到安全地點(diǎn)的逃生路線，標(biāo)識逃生路線上的安全出口和備用路線。

2.緊急聯(lián)系人：列出家人、鄰居、朋友的聯(lián)系方式，確保在緊急情況下能夠迅速聯(lián)系到他們。

3.家用應(yīng)急物品清單：準(zhǔn)備急救包、滅火器、手電筒等應(yīng)急物品，并放在易于取用的地方。

4.火災(zāi)逃生演練：每月進(jìn)行一次家庭火災(zāi)逃生演練，確保每位家庭成員都能熟練掌握逃生技巧。

2.創(chuàng)意作業(yè)：制作個(gè)人安全手冊

答案示例：

-個(gè)人安全手冊

1.我的緊急聯(lián)系人：記錄父母、兄弟姐妹、朋友和老師的聯(lián)系電話。

2.緊急求助電話：列出110報(bào)警電話、120急救電話、119火警電話等。

3.安全知識小貼士：包括防騙、防火、防拐賣等安全知識。

4.逃生技巧：簡單介紹在火災(zāi)、地震等緊急情況下的逃生方法。

5.個(gè)人信息保護(hù)：提醒不在陌生人面前透露個(gè)人信息。

3.應(yīng)用作業(yè)：模擬撥打110報(bào)警電話

答案示例：

-模擬撥打110報(bào)警電話

1.情景設(shè)定：在家中發(fā)現(xiàn)有人闖入。

2.撥打110：拿起電話，快速撥打110，并清晰說出自己的姓名、住址和遭遇的情況。

3.請求幫助：要求警察立即到現(xiàn)場處理。

4.配合警察：在警察到來之前，保持冷靜，配合警察調(diào)查。

4.分析作業(yè)：討論如何預(yù)防校園暴力

答案示例：

-預(yù)防校園暴力討論

1.分析校園暴力的原因：如校園欺凌、性格缺陷、家庭環(huán)境等。

2.提出預(yù)防措施：如加強(qiáng)校園安全管理、開展心理健康教育、提高學(xué)生自我保護(hù)意識等。

3.個(gè)人行動(dòng)：承諾自己不參與校園暴力，并在發(fā)現(xiàn)同學(xué)遭受欺凌時(shí)，及時(shí)報(bào)告老師和家長。

5.寫作作業(yè)：寫一篇關(guān)于法律保護(hù)的文章

答案示例：

-法律保護(hù)的重要性

1.引言：介紹法律的作用和意義。

2.法律保護(hù)公民權(quán)利：列舉法律如何保護(hù)公民的生命、財(cái)產(chǎn)、名譽(yù)等權(quán)利。

3.法律維護(hù)社會(huì)秩序：說明法律在維護(hù)社會(huì)秩序、打擊犯罪方面的作用。

4.公民的責(zé)任：強(qiáng)調(diào)公民應(yīng)當(dāng)遵守法律，共同維護(hù)社會(huì)和諧。

5.結(jié)尾：總結(jié)全文，呼吁大家共同珍惜法律保護(hù)，為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。課堂1.課堂評價(jià)

課堂評價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要環(huán)節(jié)，以下是一些具體的評價(jià)方法：

a.提問：通過提問的方式，教師可以即時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握程度。例如，在講解110報(bào)警服務(wù)的含義時(shí)，教師可以提問：“同學(xué)們，誰能告訴我110報(bào)警電話的作用是什么？”通過學(xué)生的回答，教師可以評估他們對這一知識點(diǎn)的理解。

b.觀察：教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、注意力集中程度等，可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，教師可以觀察學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確、自信地模擬撥打110報(bào)警電話。

c.小組討論：通過小組討論，教師可以評估學(xué)生的合作能力和對知識的深入理解。例如，在討論緊急情況下的自我保護(hù)時(shí)，教師可以觀察學(xué)生是否能夠提出有建設(shè)性的意見和建議。

d.測試：定期進(jìn)行小測驗(yàn)或課后作業(yè)，可以檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度。例如，設(shè)計(jì)一份關(guān)于110報(bào)警服務(wù)的測試題，包括選擇題、填空題和簡答題，以全面評估學(xué)生的知識水平。

e.反饋：及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。例如，在學(xué)生完成角色扮演后，教師可以給予個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，并提出改進(jìn)建議。

2.作業(yè)評價(jià)

作業(yè)評價(jià)是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，以下是一些作業(yè)評價(jià)的方法：

a.認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每份作業(yè)都得到關(guān)注。例如，在學(xué)生制作個(gè)人安全手冊后，教師應(yīng)仔細(xì)檢查內(nèi)容是否完整，格式是否規(guī)范。

b.點(diǎn)評反饋：在批改作業(yè)的同時(shí)，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評和反饋。例如，在學(xué)生完成模擬撥打110報(bào)警電話的作業(yè)后，教師可以指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

c.及時(shí)反饋：將作業(yè)評價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。例如，通過課堂時(shí)間或個(gè)別輔導(dǎo)，教師可以向?qū)W生解釋作業(yè)中的錯(cuò)誤，并提供正確的解答。

d.鼓勵(lì)學(xué)生：在作業(yè)評價(jià)中，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，對于表現(xiàn)良好的學(xué)生，教師可以給予口頭表揚(yáng)或小獎(jiǎng)勵(lì)。

e.家長溝通：與家長溝通學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。例如，通過家長會(huì)或家校聯(lián)系冊，教師可以向家長反饋學(xué)生的作業(yè)情況，并尋求家長的支持和配合。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《心中的“110”》，我覺得整體上效果還不錯(cuò)，但也有些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入新課的方式挺有效的。通過提問，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對110報(bào)警電話有了初步的認(rèn)識。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于110報(bào)警電話的作用還是不太清楚，這說明我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致一些，用更貼近生活的例子來幫助他們理解。

在講授新課的過程中，我嘗試了角色扮演和小組討論的方式，這些活動(dòng)讓學(xué)生們更加積極地參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠親身體驗(yàn)到撥打110報(bào)警電話的過程時(shí)，他們對這個(gè)知識點(diǎn)的記憶和理解會(huì)更加深刻。但是，也有一些學(xué)生不太敢于在課堂上發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱谋磉_(dá)能力不夠自信。所以，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這些學(xué)生的參與度，創(chuàng)造更多讓他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)。

實(shí)踐活動(dòng)部分，學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極。在角色扮演環(huán)節(jié)，他們能夠按照要求模擬撥打110報(bào)警電話，這說明他們對這一知識點(diǎn)有了基本的掌握。在小組討論中，他們也能夠提出一些有建設(shè)性的意見，這讓我感到很欣慰。不過，我也注意到，有些小組在討論時(shí)缺乏組織性，討論內(nèi)容有些偏離主題。這可能是因?yàn)槲以谥笇?dǎo)討論時(shí)沒有給出足夠明確的引導(dǎo)。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的討論。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個(gè)問題，比如“如何保護(hù)自己不受傷害？”“如果遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么做？”等等。學(xué)生們給出了很多很好的答案，比如“保持冷靜，尋找安全的逃生路線”，“用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢逃生”等。這些回答讓我看到了他們對安全知識的掌握程度，也讓我感到他們對自我保護(hù)有了更深的認(rèn)識。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，我在講解110報(bào)警服務(wù)的范圍時(shí)，可能沒有用足夠的時(shí)間來詳細(xì)解釋，導(dǎo)致一些學(xué)生對此理解不夠深入。此外，我在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論時(shí)，可能沒有給出足夠的引導(dǎo)，導(dǎo)致討論不夠深入。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在講解110報(bào)警服務(wù)的范圍時(shí)，我會(huì)用更多的案例來幫助學(xué)生理解，確保他們能夠全面掌握這一知識點(diǎn)。

-在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，給出明確的討論方向，鼓勵(lì)他們深入探討問題。

-對于不太敢于發(fā)言的學(xué)生，我會(huì)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓他們表達(dá)自己，增強(qiáng)他們的自信心。

-在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.110報(bào)警服務(wù)的含義

①“110”是中國的緊急求助電話號碼。

②110報(bào)警服務(wù)由公安機(jī)關(guān)提供。

③用于報(bào)警、求助和求救。

2.110報(bào)警服務(wù)的范圍

①刑事案件：盜竊、搶劫、故意傷害等。

②交通事故：道路交通事故、車輛被盜等。

③火災(zāi)事故：火災(zāi)、爆炸等。

④