人教版二年級語文上冊教學計劃及進度表一、指導思想：《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊》以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》為依據，遵循語文教育的規律，順應學生的身心發展特點，致力于構建開放而有活力的語文教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養，培養創新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。二、學情分析：二年級（3）班共有45人，男生28人，女生17人，優秀的孩子很突出，都比較全面，學習習慣好，學困生占了相當的比例，個別學生有多動癥的表現，沒有養成良好的學習習慣，效率低，班級學生的課外閱讀能力也有待加強；本學期要充分利用學生的多樣表現和各自特點來教育引導學生認真、專心、扎實的學習，在班內樹立良好的學習風氣，是學生的語文成績進一步的得到提高。三、教材分析：本教材是根據《義務教育語文課程標準（實驗稿）》編寫的，供二年級上學期學生使用，本冊教科書由口語交際、課文、識字、寫話、語文活動組成。口際交際放在每單元之前，意在發揮母語學習的優勢，培養學生學習語文的興趣和自信心。識字是低年級教學的重點。第一組要求學生能認會寫、第二組只要求會認。所有要求能認會寫的生字，均安排了描紅和書寫練習。寫話單列，目的在于突出低年級寫話的重要性，提前起步，降低難度，減緩坡度，為習作打好基礎。語文活動一般設有“萬花筒”、“百寶箱”、“大舞臺”三個欄目。“萬花筒”主要是漢語拼音和字詞的練習；“百寶箱”主要是積累；“大舞臺”是在綜合基礎上的延伸和拓展，以培養學生的語文綜合實踐能力。四、教學重點難點：重點：1、會寫250個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。2、認識450個常用字，讀準字音,結合詞句了解意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。難點：1、提高識字能力，鞏固識字，繼續養成良好的寫字習慣。2、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。3、培養寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。學習寫日記。五、教學目標：知識目標：1．復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。2．認識588個字，會寫275個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。3．會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。能力目標：1．學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。2．能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。3．能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。4．認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。5．逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。6．對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記。情感、態度及價值觀目標：1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、在閱讀中能展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美，并在思想品德方面受到熏陶感染。六、教學措施：1、深入學習新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的教學水平，改變讓學生接受學習、被動學習、死記硬背、機械訓練的教學方式，培養學生的自主合作學習。2、發揚敬業精神，充分利用我校的多媒體設備和遠程教育資源，認真上好每一節課。課前精心準備課件，吃透教材，保證每節課的

教學質量。認真批改每一次作業，及時回饋。

3、做好學生的課外輔導和補缺補差工作。充分利用課內課外的時間加強學困生的輔導轉化工作。

4、重視學生整體素質的提高，組織好語文實踐活動，充分培養學生的語文綜合能力。

5、不斷學習現代教育技術為教育教學服務。如：怎樣制作優質的多媒體課件，怎樣充分利用遠程教育資源等。

6、積極參加語文教研活動，改進教學方法，提高教學效果。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周9月1日至9月9日小蝌蚪找媽媽（二課時）我是什么（二課時）植物媽媽有辦法（第一課時）5第2周9月13日至9月16日植物媽媽有辦法（第二課時）口語交際：有趣的動物語文園地一（三課時）5第3周9月19日至9月23日場景歌（二課時）樹之歌（二課時）拍手歌（第一課時）5第4周9月26日至9月30日拍手歌（第二課時）田家四季歌（二課時）語文園地二（二課時）5第5周10月1日至10月7日國慶節假期第6周10月17日至10月21日曹沖稱象（二課時）玲玲的畫（二課時）一封信（第一課時）一封信（第二課時）5第7周10月24日至10月28日媽媽睡了（二課時）口語交際：做手工語文園地三寫話自己喜歡的玩具5第8周10月31日至11月4日古詩二首（二課時）黃山奇石（二課時）日月潭（第一課時）5第9周11月7日至11月11日日月潭（第二課時）葡萄溝（二課時）語文園地四（二課時）5第10周11月14日至11月18日期中復習7第11周11月21日至11月25日期中考試第12周11月28日至12月2日坐井觀天（二課時）寒號鳥（二課時）我要的是葫蘆（第一課時）5第13周12月5日至12月9日我要的是葫蘆（第二課時）口語交際：商量語文園地五（三課時）5第14周12月12日至12月16日大禹治水（二課時)朱德的扁擔（二課時）難忘的潑水節（第一課時）難忘的潑水節（第二課時）5第15周12月19日至12月23日語文園地六（三課時）八角樓上（二課時)5第16周12月26日至12月30日八角樓上（二課時）劉胡蘭（二課時）第六單元復習