第三單元走向未來的少年一、思維導圖知識梳理環節一：藍天之上的巾幗傳奇——少年當自強議學情境：徐楓燦，1999年出生在浙江金華的一個教師家庭。自幼，她便在知識的熏陶中成長，展現出了聰慧好學的特質。高中畢業后，面對飛行員萬里挑一的選拔，她毅然決定嘗試，最終從12萬的競爭者中脫穎而出，進入了空軍航空大學，等待徐楓燦的是嚴苛的訓練。體能訓練要求男女同一標準，抗眩暈訓練和長跑讓從小熱愛運動的她也倍感艱難，同時還要學習上百門的理論知識。不僅如此，恐高曾是她面臨的巨大挑戰，但她沒有退縮，在一次次的高空訓練中，咬著牙克服恐懼，最終戰勝了自己。她說，軍人不分男女，實力才是第一位，要為國爭光！議一議：結合情境，小組合作：（1）請你說說徐楓燦的成長經歷給你什么啟示？（2）結合所學知識，說說青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？議學提示：（1）面對困難，要積極克服；（2）要弘揚民族精神，成為中華民族的棟梁。知識總結1.青少年走向世界的意義有哪些？①我們在交往中探索世界，彼此守護，共同成長。②我們學會關愛，相互理解，贏得尊重，獲得成長的力量。③面對困難時，我們勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。④我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，逐漸為國家乃至世界承擔起更多的責任。2.為什么說少年強則國強？（個人命運與國家命運的關系）①個人的命運與國家的命運息息相關，個人的未來與民族的未來緊密相連。②青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。3.如何認識當代青年的責任？①百年接力，強國有我。我們這一代人必將肩負起實現第二個百年奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。②青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。③我們正處在追逐夢想、實現夢想的新時代，實現中華民族偉大復興的中國夢，需要一代又一代有志青少年接續奮斗。4.青少年應擁有怎樣的情懷與抱負？①要傳承、發揚中華優秀傳統文化，增強愛國情感，弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉化為自己的情感認同和行為習慣，做有自信、懂自尊、能自強的中國人，成為中華民族的棟梁。②要了解人類文明進程，積極關切人類問題和世界局勢，掌握相應的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識，居安思危，在世界復雜多變的環境中提高改變世界的素質和能力。③要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會講好中國故事、傳播好中國聲音、闡發中國精神、展現中國風貌，承擔起推動人類共同發展的責任。議學情境：入學即入伍，在成為真正的陸航女飛行員的路上，徐楓燦和戰友們經歷了重重考驗。在學校里，她不光要學習上百門理論課程，還要進行各種特殊課目的訓練。徐楓燦也曾被繁重的基礎課目壓得喘不過氣來，甚至有過想放棄的時候，每當這時，她總是告訴自己：“再挺挺就好了，現在吃的苦都是給未來鋪的路”！除在軍事領域的成就，徐楓燦還積極參與公共活動。她曾在第十四屆中國國際航空航天博覽會上擔任直-20戰機的解說員，并在2023年成為全軍首批改裝中國國產新型直-20直升機的女飛行員之一。議一議：結合情境，請你思考（1）請你說說徐楓燦是怎樣緩解學習壓力的？給你什么啟示？（2）徐楓燦為什么要參加社會實踐活動？議學提示：（1）通過自我暗示緩解壓力；（2）實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。知識總結1.我們應怎樣積極面對當下的學習？（怎樣正確對待學習壓力？）①我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現的困難和壓力，調整心態，完成學習任務。②有一些學習壓力，感到擔心、緊張、焦慮，是一種正常心理現象，我們要坦然面對。③學習應該成為我們的一種生活方式。2.緩解考試壓力的幾種方法:①轉移注意力。不要總想著考試，聽一聽舒緩的音樂，以緩解內心的壓力。②保持身體放松。當意識到自己緊張時，可以深呼吸一下，及時使身體放松下來。③自我暗示。經常提醒自己：我能夠做好。④保持適度緊張?？荚囍斑m度的緊張和焦慮是正常的，學會與這些情緒和平相處。3.為什么要在實踐中學習？①實踐出真知。在實踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實際，把握事物的本來面目，從而提高認識世界、改造世界的能力。②在實踐中，我們錘煉自己，豐富人生經歷，完善自我，提升自身素質。③學習是一個長期的過程，學校學習只是其中的一個階段。④青少年隨著生活范圍的擴大會遇到越來越多的困惑，要在實踐中逐步解決，以促進自身的發展和提升。4.怎樣在實踐中學習？①我們始終不能停止學習的步伐，要在生活和工作中學習，主動服務社會。②我們要重視實踐，積極參加社會調查、志愿服務、科學實驗等各類社會實踐活動，增強問題意識，培養研究能力，努力做到知行合一。③必須樹立終身學習的理念，養成主動學習、不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。5.終身學習需要養成的幾個習慣①主動學習。把學習當成自己的事情，激發自己的內在需求，始終保持對學習的熱情。②及時調節自己的學習方式。根據不同的環境和階段，采用課堂、自學、實踐等多種學習方式。③堅持不懈。學習不會一帆風順，遇到困難時能夠堅持下去。④培養敏感性。能夠敏銳地發現新事物、新現象。議學情境：徐楓燦從小對天空和飛行有著濃厚的興趣，高考后經過多輪嚴格選拔，如愿邁進空軍航空大學的校門，光榮成為空軍第11批女飛行學員。從基礎的隊列體能課，到后期系統專業的飛行訓練，軍校生活的摔打錘煉，讓徐楓燦從一個懵懂瘦弱的女孩逐漸向合格軍人轉變。在面對高強度的訓練和飛行任務時，始終保持積極樂觀的態度，不斷提升自己的飛行技術和戰斗能力，她說“祝福每個女孩都能勇敢追逐夢想，以巾幗不讓須眉的勇氣，守衛祖國的大好山河！”議一議：結合情境，（1）請你說說應怎樣做好職業準備？（2）如何培養敬業精神？議學提示：（1）考慮自己的興趣愛好和特長；（2）努力學習，提高各方面素養，也要將自己的興趣和學會處理興趣和職業的關系。知識總結：1.為什么要做好職業準備？①現代社會，豐富多彩的職業為我們提供了多樣化的選擇。②人的一生中，大部分時間要從事一定的職業，這是社會分工的要求，也是個人為社會作貢獻、實現人生價值的基本路徑。③國家發展、民族振興需要各種各樣的職業。④在經濟全球化時代，社會分工逐漸細化，職業選擇越來越豐富，發展空間越來越廣闊，這給我們帶來更多的就業機會和挑戰。⑤人們的就業方式越來越多樣，對勞動者的素質提出了更高的要求。2.怎樣做好職業準備、進行職業選擇？①要考慮自己的興趣愛好，明白自己想做什么。②要把握自己的個性特長，清楚自己適合做什么。③要結合自己的能力和經驗，思考自己能夠做什么。④當經驗、能力與職業的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。⑤我們要順應時代的變化，抓住機遇，做好多方面的準備，努力提升自身素質，迎接未來世界的挑戰。3.怎樣進行職業生涯規劃？①自我分析。了解自己。對自己的興趣、愛好、特長、能力、性格等進行自我分析、自我評價。②環境分析。了解、分析自己所處的外部環境。③確定目標。在綜合分析個人內部因素、外部條件的基礎上，提出自己的職業生涯目標。④行動計劃。圍繞目標的實現，確定一個較為具體、可行的行動計劃，建議分階段明確具體行動要求。⑤評估調整。請老師、專業人員、朋友等對規劃進行評估，根據相關指導意見調整、完善。4.為什么要培養敬業精神？①每一種職業都承擔一定的社會責任，每一個工作崗位都有相應的崗位職責要求。②國家對職業行為有法律規范要求，社會對職業行為有道德要求。③勞動是一切幸福的源泉。一個人只有熱愛自己的職業，才能全身心、富有激情地投入工作，創造出物質財富和精神財富。④只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。5.怎樣培養敬業精神？①我們要學會處理職業與興趣的關系，在工作中培養興趣，履行好工作職責，愛崗敬業。②我們要珍惜大好青春年華，從現在開始，努力學習，提高各方面素養，為精彩的明天做好準備。環節二：太空之上的偉大夢想——暢想新未來議學情境：播放視頻議一議：成為一名飛行員，并不是徐楓燦的終極目標，像劉洋那樣成為一名女航天員才是徐楓燦一直以來的夢想。結合議學情境，請你說說青少年應該怎樣規劃人生、暢想未來？議學提示：理性分析主客觀條件，系好人生的第一顆扣子，努力奮斗，實現自己的人生價值。知識總結：1.初中三年，我們有哪些收獲？①我們在學海中泛舟，掌握越來越多的知識；②我們參加豐富多彩的實踐活動，學會做人，學會做事；③我們結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助，風雨同行；④我們不斷修煉自己的道德操守，提高自己的法治意識，堅持與德并進，與法同行；⑤我們逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運。2.實現自我超越（1）原因：正確認識自己，勇于戰勝自己，才能成為真正的強者。（2）做法：①學會反思，總結成功的經驗，吸取失敗的教訓。②在學習和探索的道路上，我們逐漸認識自己，發現自己的長處，挖掘自己的潛能，實現自我超越。3、如何正確看待過程與結果？①結果很重要，過程同樣重要。②過程中的種種經歷，無論順利還是曲折，都是我們成長的重要積累，也是人生的寶貴財富。③在過程中所獲得的體驗與感悟，才是真正有意義的學習收獲。4、站在初中畢業的交匯點上，我們該如何選擇？①要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。②要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。③未來，無論身在何處、走向何方，我們都需要努力奮斗，實現自己的人生價值。5、我們應該如何暢想未來？①需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。②要激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。③