七年級綜合卷

第一部分選擇題（共30分）

本部分共包括15小題，每小題2分。下列每小題只有一個最符合題意的選項。

1.[2024天津]“千里之行，始于足下。”這啟示我們要（）

A.珍視當下，點滴做起B.懷揣夢想，止于心動

C.固執己見，樂享生活D.輕言放棄，安于現狀

2.小德在閱讀時看到這樣一句名言：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句話蘊

含的道理是（）

A.學習沒有終點B.學習點亮生命

C.在實踐中學習D.保持學習興趣

3.[2024江西]小陳同學多次參加全國、省市田徑比賽，在比賽中一次次突破自

我，屢獲佳績。榮譽的背后，是她成百上千個日日夜夜的“奔跑”，更飽含了

太多不為人知的“跌倒”。這啟示我們要（）

①正確認識自己，克服自卑心理②增強生命韌性，綻放生命精彩

③不斷激發潛能，做更好的自己④重視他人評價，檢視自身不足

A.①③B.①④

C.②③D.②④

4.友誼如美麗的花朵，需要我們精心養護。下列做法可取的是（）

A.當朋友傷害我時，只能結束友誼

B.與朋友相處，坦誠毫無保留

C.與朋友起沖突時，冷靜溝通協商

D.為朋友做事，不顧一切后果

5.尊重老師是中華民族的優良傳統，是我們作為“學子”的基本道德修養。在與

老師的交往中，我們應（）

①尊重不同風格的老師②學會正確對待老師的表揚和批評

③主動關心和理解老師④提議讓老師適應我們所有的習慣

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

6.[2024福建]“孝”是中國家庭文化中的重要精神內涵。下列初中生小閩的日常

表現能體現“孝”的有（）

①主動為爺爺朗讀報紙②常陪外公和外婆一起聊天

③讓媽媽幫自己洗襪子④要求爸爸多給自己零花錢

A.①②B.①④

C.②③D.③④

7.日常生活中，我們要合理飲食、規律作息和適量運動。這說明我們應（）

A.調節心理，接納自己B.熱愛勞動，以禮待人

C.豐富閱歷，體味情感D.關愛身體，守護生命

8.[2024北京:白天上班，晚上學藝”，上夜校正在成為青年人新的生活方式。

青年夜校有非遺制作、電影鑒賞、錄制編輯、人工智能等課程，為青年人提

供了多樣的休閑生活和發展可能。上夜校有助于青年人（）

①加強學習，不斷提升自身素質

②釋放壓力，避免負面情感產生

③編織夢想，防止未來遇到挫折

④充盈生命，豐富人生閱歷體驗

A.①②B.①④

C.②③D.③④

9.青春，是人生中最華美的篇章。不負青春韶華，你的正確選擇是（）

A.依賴父母，不做家務B.調節情緒，特立獨行

C.堅持努力，自信自強D.拒絕溝通，化解煩惱

10.[2024揚州]有人為博取流量，拍攝造假視頻，將其包裝成容易引起社會共鳴

的事件，造成不良影響。拍攝短視頻應該有底線，不能善惡不分、是非不明。

這告訴我們應做到（）

A.文明有禮B.樂于奉獻

C.自信自強D.行己有恥

H.[2024河南]中學生小溪因青春期叛逆一度出現成績下滑、厭學等問題，有時

還與同學發生爭執。為此，她很焦慮，希望能走出情緒的低谷。作為同學，

你應當對她說（）

A.青春叛逆不正常，要請大家來幫忙

B.情緒管理靠自己，沒有必要借外力

C.厭學焦慮又何妨，置之不理放一旁

D.情緒調控要加強，掌握方法身心康

12.[2024廣西]某班幾名志趣相投的同學組成籃球興趣小組，他們在訓練中相互

幫助、相互鼓勵，最后都成了學校籃球隊的頂梁柱。這體現了（）

①美好集體是善于合作的②真摯的友誼促進我們成長

③真正的朋友也會產生分歧④組成興趣小組就能共同進步

A.①②B.①③

C.②④D.③④

13.[2024山西]青春的生命在解決困惑中不斷成長。對小健同學的下列困惑回應

正確的是（）

A.接納自己，包括接納自己的不完美嗎？一不包括，接納自己是指接納

自己的優點

B.班里制訂班級公約，我可以提建議嗎？一不需要，這是班主任和班干

部的事

C.挫折帶給我們的影響都是消極的嗎？——不是的，挫折可以磨礪意志，

增強生命的韌性

D.陌生網友詢問我的家庭住址等個人重要信息，要不要說？一要，交網

友也需要坦誠相待

14.在“我的成長經歷”主題班會上，同學們分享了自己的成長經歷，下列“微點

評''正確的是（）

序號成長經歷微點評

考慮個人安全，小寧委婉地拒絕與網友理性辨別，具有自我保護

①

見面意識

小德在課堂上發現老師講錯一道題，課

②是具有批判精神的表現

后委婉地向老師說明

③拔河比賽時，小海為對手班級喝倒彩關愛集體，呵護集體榮譽

④小道在父母發生爭吵時，充當“黏合劑”和諧家庭我出力

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

15.[2024湖北]小華在社區宣傳欄看到以下內容。

☆禁毒法：未成年人的父母或者其他監護人應當對未成年人進行毒品危害

的教育。

☆未成年人網絡保護條例：智能終端產品制造者應當在產品出廠前安裝未

成年人網絡保護軟件。

以上法律條文共同體現了（）

A.未成年人受到國家法律的特殊保護

B.未成年人是國家法律的自覺遵守者

C.未成年人的行為都受到國家法律規范

D.未成年人應增強自我保護意識和能力

第二部分非選擇題（共40分）

本部分共包括4小題。

16.生命是一本書，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我們來一起進行“生命

的思考”。（9分）

【感悟生命特點】

經典語句體現的生命特點

花有重開日，人無再少年生命是不可逆的

生得再平凡，也是限量版①

生命是屬于我們自己的幸運生命來之不易

人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已②

（1）結合所學知識，將表格補充完整。（2分，寫在下方）

【發掘生命力量】

關于挫折，小明表示，人生路上，我們難免會碰到困難，只要我們正確對

待，挫折也可以是明天的“營養”。

（2）挫折也可以是明天的“營養”，戰勝挫折，你有哪些好方法？（寫出一點即可，2

分）

【書寫生命價值】

70多年前，中國人民志愿軍肩負著人民的重托、民族的期望，歷經兩年零

九個月的浴血奮戰，贏得了抗美援朝戰爭的偉大勝利。在此期間，19萬多中華

兒女獻出了寶貴生命，許多烈士長眠在異國他鄉。

小宇和小哲針對上述信息表達了自己的觀點：

用生命捍衛家園，志愿軍烈士的一生是值得的。

與志愿軍烈士相比，我們是默默無聞的

小宇但我們的生命也同樣有意義。

⑶選擇其中一位同學的觀點，并運用所學知識加以說明。（3分）

【綻放生命精彩】

奮斗是青春最亮麗的底色，人生就在奮斗中創造生命的價值，實現生命的

意義。

（4）聯系實際，談談你準備怎樣點亮生命。（2分）

17.某學校開設“心語信箱”，定期查閱信箱并給予回復，為同學們的心理健康保

駕護航。請你為同學們答疑解惑，排解煩惱。（H分）

【心語解讀】

同學甲：我和小川是同桌，更是好朋友。同學乙：我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。

前兩天，小川和別人鬧矛盾，約我一起去可是，當我遇到麻煩時，還是渴望他們“出

教訓那人。作為小川的好朋友，我是不是現”！我希望從父母那里得到精神上的理解、

應該為朋友做任何事呢？尸-支持與呵護。

（1）同學甲應該為朋友做任何事嗎？闡述你的理由。（3分）

（2）我們應如何積極面對和處理青春期的矛盾心理？（寫出一點即可，2分）

【祝福寄情】

同學們通過“心語信箱”這種交流方式，及時清除“心理垃圾”，調整情緒和心

態。老師還建議大家以其他方式寫下感謝、祝福的話語，送給陪伴自己的朋友或

者同學，加強溝通，增進情誼。

（3）列舉兩種調節情緒的方法。（2分）

（4）我們與老師建立良好關系的開始是什么？（2分）

（5）寫一句感謝或者祝福的話，送給你的朋友或者同學。（2分）

18.集體帶給我們溫暖，給予我們力量，我們正在共同創造美好生活。下面是某

校九年級⑶班集體生活的幾個片段。（9分）

.片段一]____________________________________________________________

在學校舉行的拔河比賽中，同學們都拼盡全力發揮著自己的作用，場上

拔河的同學們天衣無縫地配合著，場邊加油的同學們賣力地吶喊著，在同學

們的共同努力和配合下，班級最終取得了拔河比賽第一名的好成績。J

（1）當班級取得拔河比賽第一名的好成績時，同學們會體驗到怎樣的情感？（寫出

一種即可，2分）

H片段二____________________________________________________________

在班委會選舉時，一向學習成績優異的小德被同學們推選為班長，

但他擔心做班長會占用大量的學習和休息時間，內心充滿矛盾……\

⑵如果你是小德的好朋友，你是否贊成小德擔任班長職務？請談談在集體中擔

責的意義。（寫出一點即可，3分）

片段三

同學之間相處非常融洽，總是相互包容、互幫互助，每個人都

能感受到集體的溫暖。

（3）這體現了美好集體的哪一特征？（2分）

（4）為了營造良好的班集體氛圍，班長提出在教室里張貼一些標語，請你為班集

體設計一條標語。（2分）

19.為創建平安和諧校園，某校開展“走進法治天地感受法律關愛”主題活動,

請你參與其中。（11分）

【繪制法治展板】

年滿18周歲,

到了上學年22周歲時，我到了退休年

出生后，父母我為新一屆區

齡，我上了小大學畢業了，紀，我按月領

為我申報戶口人大代表投出

學一年級開始工作取退休金

寶貴的一票

戶口登記條例義務教育法選舉法勞動法民法典

（1）1薪考造口封運題請你為該法治展板設計一個合適的標題。（2分）

【法律案例探究】

某建筑工程公司在居民區晝夜施工，嚴重擾民。為此，當地生態環境部門

按規定對其作出了罰款三萬元的決定，但該公司拒不執行。當地生態環境部門便

向人民法院申請強制執行，該公司在法律的強大威懾下，不僅繳納了罰款，還作

出了不擾民的承諾。

（2）材料體現了法律的什么作用？（2分）

【法律護航成長】

未成年人保護法第三十七條規定：“學校、幼兒園應當根據需要，制定應對

自然災害、事故災難、公共衛生事件等突發事件和意外傷害的預案，配備相應設

施并定期進行必要的演練。”該校組織全體師生進行消防演練，并開展了安全普

法教育。

(3)學校組織消防演練有利于培養學生的什么意識？(2分)

(4)保障未成年人合法權益的防線有哪些？(2分)

(5)通過此次法治主題活動，你獲得了哪些感悟？(3分)

答案

1.A2.B3.C4.C5.A6.A7.D

8.B點撥：產生負面情感難以避免，②錯誤；人生難免有挫折，③錯誤。故

選B。

9.C10.Dll.D12.A

13.C點撥：接納自己需要接納自己的全部，A回應錯誤；班級公約與集體成

員相關，我們可以通過恰當的方式表達自己的意見，提出建議，B回應錯誤；

網上交友要慎重，應注意保護個人信息，D回應錯誤。故選C。

14.B15.A

16.（1）①生命是獨特的（1分）②生命是短暫的（1分）（答題路徑：生命的特點一七

上第四單元第八課一生命的特點）

（2）面對挫折，發掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養自己面對困難的勇氣

和堅強的意志；我們要學會借助外力，學會與他人建立聯系，向他人尋求幫

助，獲得他人的支持和鼓勵。（寫出一點即可，2分）（答題路徑：挫折一七上

第四單元第九課一戰勝挫折）

（3）示例一：選擇小宇的觀點。（1分）理由：志愿軍烈士把有限的生命投入無

限的奮斗和奉獻之中，用生命捍衛家園。創造出比自己有限的生命更長久的、

不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的精神財富，影響著一代又一代的人。

他們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在

一起，這樣的一生是值得的。（2分）（答題路徑：一生是值得的一七上第四單

元第十課一怎樣的一生是值得的）

示例二：選擇小哲的觀點。（1分）理由：志愿軍烈士是偉大的，他們將個體

生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯系在一起，這樣

的一生是值得的。當人們為生活而努力，日復一日，年復一年，面對生活的

艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發展貢獻自己的力量，

就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。（2分）（答

題路徑：生命的意義一七上第四單元第十課一生命的意義）

（4）示例：樹立遠大理想，努力學習，做更好的自己。磨礪意志，直面困難，

增強生命的韌性。增強社會責任感，積極參與社會公益活動。把個人命運同

國家命運結合起來。（2分）

17.（1）不應該。（1分）理由：友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等

于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途時，不予規勸甚至推波助瀾,

反而會傷害朋友，傷害友誼。（2分）（答題路徑：朋友一七上第二單元第四課

一友誼不能沒有原則）

（2）參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；求助他人，學習化解煩惱的方

法；可以培養興趣愛好轉移注意，接納和調適青春期的矛盾心理；學習自我

調節，成為自己的“心理保健醫生”。（寫出一點即可，2分）（答題路徑：青春

期的矛盾心理一七下第一單元第一課一克服青春期矛盾心理的做法）

（3）改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。（寫出任意兩種即可,

2分）（答題路徑：調節情緒一七下第二單元第四課一調節情緒的方法）

（4）彼此尊重。（2分）（答題路徑：老師一七上第三單元第六課一我們與老師建

立良好關系的開始）

（5）示例：感謝的話——感謝你在我的生活里留下了濃墨重彩的一筆，使我的

人生充滿了歡聲笑語。祝福的話——