Page221桃花源記☆課文導讀本文是以記敘文為主的文章，以武陵漁人進出桃花源的行蹤為線索，按時間的先后依次，把發覺桃源、小住桃源、再尋桃源的曲折離奇的情節貫穿起來，描繪了一個沒有階級、沒有剝削、自食其力、自給自足、和平安靜、人人自得其樂的社會，與當時的黑暗社會形成顯明比照?！罨A過關一、讀音辨析遂迷（suì）邑人（yì）間隔（jiànɡé）語云（yù）豁然開朗（huò）屋舍儼然（yǎn）阡陌交通（qiānmò）郡下（jùn）黃發垂髫

（tiáo）劉子驥（jì）便要還家（yāo）詣太守（yì）舍船（shě）屋舍（shè）繽紛（bīn）怡然（yí）二、詞語釋義緣溪行：緣，沿。夾岸數百步：夾岸，夾著溪流兩岸。芳草鮮美：鮮美，艷麗漂亮。欲窮其林：窮，窮盡?；砣婚_朗：開朗，開闊的樣子。悉如外人：悉，全。怡然自樂：喜悅，心滿足足。咸來問訊：咸，都。問訊，打聽消息。妻子邑人：妻子兒女，同鄉人。嘆惋：感嘆，惋惜。

復延至其家：延，邀請。不足為外人道也：不足，不值得。

到處志之：志，做記號。三、語句解讀1.古今異義詞。鮮美古義：艷麗漂亮今義：(味道)簇新交通古義：交織相通今義：交通運輸妻子古義：妻子兒女今義：指男方的配偶絕境古義：與世隔絕的地方今義：沒有出路的地方無論古義：更不必說今義：不管(連詞)2.省略賓語的句子。⑴問（漁人）所從來，便要（漁人）還家。⑵此人一一為（之）具言所聞，（村中人）皆嘆惋。⑶余人各復延（余人）至其家。⑷辭（村中人而）去。3.推斷句。南陽劉子驥，高尚士也。四、作家作品陶淵明（約365—427），名潛，字元亮。東晉聞名詩人，文學家，世號靖節先生，別名五柳先生。他是我國文學史上第一位田園詩人。代表作有《歸去來兮辭》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》等。五、背景探視本文原是陶淵明《桃花源》詩前的序文，大約作于南朝宋武帝永初二年（421），陶淵明時年57歲。因為當時正處于東晉末期，社會環境是戰亂紛呈，生靈涂炭，陶淵明不滿黑暗的政治現實，隱居農村已十余年，對農村的現實有更深的了解，對人民的愿望更有切身體會，于是構想出他心目中的志向社會——世外桃源?！钜伙@身手一、基礎學問1.為下列加點字注音?；砣唬ǎ﹥叭唬ǎ┐棍兀ǎ┶淠埃ǎǎ┌l髻（）兩鬢（）2.下面各句加點詞都有不同說明，選出正確的一項。⑴得其船，便扶向路。（）A.扶助、幫助 B.用手支持 C.沿著，順著⑵到處志之（）A.作標記 B.標記 C.意志⑶芳草鮮美（）A.色調艷麗漂亮 B.簇新漂亮C.味道好 D.簇新肥美⑷余人各復延至其家（）A.延長 B.推遲C.聘請、請 D.伸展3.選出下列句中加點詞的意義與現代漢語相同的一項()A．阡陌交通B．無論魏晉C．率妻子邑人來此絕境D．落英繽紛4.下列句中的加點字與“皆嘆惋”中的“皆”字異義的一項是（）A.男女衣著，悉如外人B.村中聞有此人，咸來問訊C.具答之D.黃發垂髫，并怡然自樂5.選出加點詞詞義相同的一項（

）A．出：既出，得其船皆出酒食B．乃：乃大驚乃不知有漢C．復：復前行不復出焉D．舍：便舍船屋舍儼然二、整體感知1.選擇下列語句中翻譯正確的一項。⑴有良田美池桑竹之屬。（

）A.有好的田地，好的池水和桑竹之類。B.有良田池水桑葉竹子等。C.有肥沃的田地，美妙的池塘和桑樹竹子之類。D.有良田池水和桑竹等各種植物。⑵初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。（）A.初進時，洞口很窄，僅容一個人通過。又走了幾十步，突然（變得）開闊敞亮了。B.初時很窄，只能人通行。再走數十步，一下子光明起來。C.剛進去很窄，只通過一人。又走幾十步，一下子興奮起來了。D.剛進去時，洞口很窄，只能人通過。又走了幾十步，突然有了光亮。2.推斷下列各句正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）⑴《桃花源記》一文以時間先后為依次，從發覺桃源，到訪問桃源，再到離開桃源。（

）⑵“阡陌交通”的意思是：田間的小路成為交通要道。（

）⑶陶淵明在本文中通過描繪桃源中的生活情狀，來表達作者的社會志向。（

）⑷陶淵明在《桃花源記》中描繪的“世外桃源”就是現在所謂的“共產主義”的志向社會。（

）3.對“世外桃源”理解不正確的一項是（）A.這是躲避現實的一種空想，毫無主動意義可言。B.這是針對現實的一種追求，在當時有著主動的意義。C.這是空想，但寄予了人民要求和平生活的愿望。D.它的出現反映當時社會黑暗，戰亂頻繁。4.填空。⑴本文的作者是聞名詩人，名，字，生活在戰亂常見的朝。⑵文中突出“桃源”自然環境美妙的句子是：；文中突出社會生活安靜的句子是：；文中突出“桃源”人和平勞動、華蜜生活的句子是：。⑶本文中出現的四個成語是：A.__________

B._________C.__________

D.__________三、課內閱讀林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，逐與外人間隔；問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?.詞語說明有誤的一項是（）A.屋舍儼然：儼然，整齊的樣子B.阡陌交通：阡陌，田間小路C.黃發垂髫并怡然自樂：“黃發”指小孩；“垂髫”指老人D.停數日，辭去：辭去，告辭離去2.對下面句中詞語的說明有誤的一項是（）A.“悉如外人”，“遂與外人間隔”兩句中的“外人”意義相同，都指“桃花源以外的世人?！盉.“便要還家”，“余人各復延至其家”兩句中“要”“延”意義相同，都是“邀請”。C.“具答之”，“一一為具言所聞”兩句中的“具”意義相同，都是“具體”；。D.“一一為具言所聞”、“不足為外人道也”兩句中的“為”意義相同，都是“對、向”。3.下面說法不正確的一項是（）A.村人發覺漁人后特別驚訝，是因為在此以前從來沒有“外人”來過。B.村人紛紛前來問訊，是因為他們與世隔絕多年，對外界的狀況一竅不通。C.村人“便要還家”，是因為他們想聽漁人講解并描述外面的簇新事。D.村人要求漁人不要對“外人”說起這里的狀況，是因為他們不情愿讓“外人”來打破桃花源中安靜安樂的生活。4.依據文中畫曲線的句子，“皆嘆惋”的緣由是（）A.為漁人費了這么多的周折才找到自己而嘆惋。B.為自己信在這里消息閉塞，竟不知道外界有這么大的改變而嘆惋。C.為外界社會的動亂、黑暗，人民生活的苦痛而嘆惋。D.沒有想到時間過得這么快，都已經是晉朝了。5.對文章第一段景物描寫的作用分析不當的一項是（）A.說明桃花林是個景色怡人的好地方。B.為漁人進入桃花源渲染了氣氛。C.示意將會出現“奇境”。D.為桃花源的美妙作了鋪墊。四、拓展閱讀老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？”對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲（枲，麻）之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，忽攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也。惟計口授地，以耕以蠶，不行取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶海c老人同出。1.下面句中“此”字分別指代什么。⑴此公欲來。指代（

）⑵老人肯相引之此。指代（

）⑶此殊不缺也。指代（

）2.下面各組加點字詞義相同的一組是（）A.落：落英繽紛居民之大聚落也B.果：未果，尋病終子果來C.屬：有良田美池桑竹之屬吾此間凡衣服、飲食……之屬D.處：到處志之故可同處3.補出下面句子中的主語。（）又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！逼饶?，（）與老人出。4.對短文內容理解有誤的一項是（）A.文中穴中人與桃花源中人一樣過著與世隔絕、自給自足、怡然自得的生活。B.《桃花源記》中是漁人自己偶然發覺了桃花源，而短文中楊氏是經一老人引導才進入大山之穴。C.穴中人告知楊氏，穴中是按人口分給土地，然后自己來耕種養蠶，不能向別不求取食物。D.楊氏聽了穴中人的話后，不情愿留在洞中，所以，接近傍晚又與老人一同出穴。5.翻譯下列句子。⑴此公欲來，能相容否？

⑵老人肯相引至此，則必賢者矣。

☆新題探密成語對對子。井然有序（

）堅如磐石（

）雪中送炭（

）流芳百世（

）精雕細刻（

）伶牙俐齒（

）答案：雜亂無章危如累卵錦上添花遺臭萬年粗制濫造笨嘴拙舌☆寫作小練筆這是一片起伏的灌木從生的原野，灌木上結著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個年輕人從這走過，被這繁星般漂亮的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點到終點，每人摘一枚漿果，看誰摘取的最大。當然，每人只能有一次采摘的機會，而且只能始終朝前走，不能走回頭路。假如你是其中的一個年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經驗對你的人生有什么啟示？請以此為范圍寫一片段表現你的所想。☆作文素材歡樂與悲傷一個老太太有兩個女兒，大女兒嫁給一個賣雨傘的，二女婿則靠賣草帽為生。一到晴天，老太太就唉聲嘆氣，說，“大女婿的雨傘不好賣，大女兒的日子不好過了?！笨梢坏接晏欤窒肫鹆硕畠海骸坝譀]有人買草帽了?！彼?，無論晴天還是雨天，老太太總是不快樂。一位鄰居覺得好笑，便對老太太說：“下雨天你想想大女兒的雨傘好賣了，晴天你就去想二女兒的草帽生意不錯，這樣想，你不就每天興奮了嗎？”老太太聽了鄰居的話，每天臉上都有了笑容。21桃花源記地點形成空中樓閣的不同點原理海面上景物發出的光線成拱形向下折射溫度改變造成局部空氣密度改變，會使光線曲折沙漠里景物發出的光線自下而上折射，形成倒影一、1.huòyǎntiáoqiānmòbìn2.⑴C⑵A⑶A⑷C3.D4.C（“具”在這里是具體的意思。）5.C（C項的兩個“復”都是“又、再”的意思。A項：出來/拿出。B項：于是/竟。D項：舍棄，拋下/房屋。）二、1.⑴C⑵A2.⑴√⑵×（田間小路交織相通。）⑶√⑷×（這二者之間是有很大的差別的，陶淵明受時代局限，不行能有“共產主義”的概念。）3.A4.⑴陶淵明潛元亮東晉⑵土地平曠，