第03講必修第三冊Unit3Theworldonline

目錄

或新知導航：熟悉課程內容、掌握知識脈絡

強基礎知識：知識點全面梳理，掌握必備

*重點記憶：關鍵點快速記憶，提升能力

B小試牛刀：考點剖析+過關檢測，合理應用

??s?

takeoff突然大受歡迎，迅速流行；開始成功；（飛機）起飛;

脫去（衣服等）；（突然且出人意料地）離開；休假

".機會，權利；入徑，通道:

access區到達，進入；使用

bringup使顯示在計算機屏幕上，調出；

養育；撫養；教育；提出；嘔吐

majority大部分，大多數；多數票

arrangement安聿F;布置；約定；才非歹”

.,，。■.立刻的；立即的；方便的

instant,〃片亥山瞬間；某一時刻

〃.議論，評論；批評，指責

comment=工七、L七C----------------

二&二表達意見

awarea力..知道，意識到；察覺到，發覺；有...意識的

加livers.遞送，傳送；發表；宣布；交出

aboveallelse最重要的是，尤其是

establishM建立（關系或聯系）；設立；確立；

核心詞匯疲得到以可；看實；確定

Unit3belongto屬于，歸...所有；是（俱樂部，組織等的）成員；

The。?ridonline________是（某族類或綱目的）一部分

setup建立，設立，準備，安排，放置

一請求；要求

.request九要求，請求；要求的事

entertainment〃.娛樂活動；招待，娛樂

addict〃.對...入迷的人；癮君子

quit&歷.停止；戒掉；離開

scary成獷恐怖的,嚇人的

belostin全彳申貫注;沉浸于

appreciate泣.欣賞，賞識；感謝

cutbackon削減；減少

somehowadv.不知怎么地;以某種方式（或方法）

nowonderthat...難怪...

with+賓語+賓語耳卜足語

重點句型whatif用于提出假設，意為“要是……將會怎么樣”

否定詞+形容詞/副詞的比較級

重點語法一動詞-ing形式作定語、狀語和賓語補足語

基］礎H知H識I

一、核心單詞講解

1.takeoff突然大受歡迎，迅速流行；開始成功；(飛機)起飛；脫去(衣服等)；(突然且出人意料地)離開；休

假

takeaway拿走；奪走

takein吸收；理解；欺騙；收留

takeon具有，呈現；擔任，承擔；雇用

takeover接管；接任；控制

takeup拿起；占據；開始從事

2.accessn.機會，權利；入徑，通道vt.到達，進入；使用

(l)accessto...接近...的機會；進入....的權利

have/get/gain/obtainaccessto...可以接近/會見/進入...

(2)accessibleadj.可進入的；可使用的

beaccessibleto可進入...；可使用....；易接近....；可見到....

3.bringup使顯示在計算機屏幕上，調出；養育；撫養；教育；提出；嘔吐

bringabout引起；導致(事故、變化等)

bringback使某物恢復；使回憶起某事

bringdown使....降低；使....倒下

bringin引入；賺得；掙得

bringout使顯現出；公布；出版

4.majorityn.大部分，大多數；多數票

(l)themajorityof...大多數...

beinthemajority占大部分/大多數

(2)majoradj.n.&v.主要的；專業；主修

majorin主修...；以....為專業

(3)minorityn.少數

beintheminority占少數

5.arrangementn.安排；布置；約定；排列

(l)makearrangementsfor為...做好安抖F

(2)arrangesth.(forsb.)(為某人)安排某事

arrangetodosth.安排做某事

arrangefor...todosth.安排....做某事

arrangethat...商定...；安排....

arrangewithsb.(aboutsth.)與某人商定(某事)

6.instantadj.立刻的；立即的；方便的n.片刻，瞬間；某一時刻

(l)inaninstant立即，馬上

foraninstant片亥I,一瞬間

theinstant+從句(二instantly/assoonas+從句)一....就....

(2)instantlyadv.立亥U地conj.一...就....

(3)on/upon+arrive,reach,hear,see等動詞相應的名詞形式或動名詞形式，表示“一...就

7.commentn.議論，評論；批評，指責vi.&vt.表達意見

(l)makecommentson/about對...做出評論

withoutcomment不予評論

nocomment無可奉告

askforcomments征求意見

offercomments提供建議

(2)commenton/upon...評論...,對....提意見

8.awareadj.知道，意識到；察覺到，發覺；有..意識的

(l)beawareof意識到

be/becomeawarethat...意識至!j.......

(2)awareness機認識，意識；了解

raise/increasetheawarenessof增強/提高...的意識

9.delivervt.遞送，傳送；發表；宣布；交出

(l)deliveraletter/message送信/帶信；傳話

deliveraspeech/lecture發表演講/授課

deliverababy接生

(2)delivery機傳送，遞送；交付

10.aboveallelse最重要的是，尤其是

afterall畢竟；終究

allinall整體說來；總而言之

inall總共；合計

firstofall/aboveall首先

atall(否定句)一點也不；(疑問句)到底，究竟

11.establishvt.建立(關系或聯系)；設立；確立；使得到認可；查實；確定

establishoneself(insth.)(assth.)使(某人自己)安頓；任職

establishcontact/arelationshipwith...與...建立聯系/關系

12.belongto屬于，歸……所有；是(俱樂部，組織等的)成員；是(某族類或綱目的)一部分

(l)belongvi.應在(某處)；適應，合得來

(2)asenseofbelonging歸屬感

belongingsn.所有物；財產

13.setup建立，設立，準備，安排，放置

setabout著手；開始做

setaside將...放在一邊；為...節省或保留(錢或時間)

setdown放下；寫下；登記

setoff出發，動身；引發，使爆炸

setout啟程，動身；闡述；陳列；開始做

14.requestvt.請求；要求n.要求，請求；要求的事

(l)makerequests/arequestfor請求；要求……

atsb/srequest=attherequestofsb.應某人的要求

(2)requestsb.todosth.請求/要求某人做某事

requestthatsb.(should)dosth.請求/要求某人做某事

Itisrequestedthat...(should)dosth.要求/請求……

15.entertainmentn.娛樂活動；招待，娛樂

(l)dosth.forentertainment做某事消遣

(2)entertain泣.&應.使歡樂；款待

entertainsb.withsth.用某物使某人快樂

entertainsb.tosth.用某物招待某人

(3)entertaining。力愉快的；有趣的

16.addictn.對..入迷的人；癮君子

(l)addictedadj.入了迷的；上了癮的；成癮的

be/become/getaddictedto(doing)sth.沉迷/熱愛/迷上(做)某事

(2)addictive時’.(藥物等)使人上癮的

(3)addictionn.上癮；入迷；嗜好

addictionto...對...上癮

17.quitv/.&vi.停止；戒掉；離開

quitone'soffice/post/job辭職/離職

quitdoingsth.停止做某事

18.scaryadj.恐怖的，嚇人的

(l)scareW.&w.驚嚇，使害怕n.恐慌；驚嚇

scare...away/off嚇走/嚇跑...

scareodoingsth.威脅/恐嚇某人做某事

(2)scaredadj.害怕的，恐慌的

bescaredtodeath嚇得要死

bescaredof害怕...

bescaredtodosth.不敢做某事

19.belostin全神貫注；沉浸于

(l)lostadj.迷路的；丟失的；沉湎其中的

(2)lose(lost,lost)vt.失去；丟失；錯過;輸掉

loseheart/hope灰心,失去信心/失去希望

loseone'sway=getlost迷路

20.appreciatevt.欣賞，賞識；感謝

(l)appreciatedoing...欣賞/感激做...

Iwouldappreciateitif...假如...我將不勝感激。

(2)appreciationn.欣賞；感激；理解

inappreciationof欣賞；感激

(3)appreciativea好感激的；欣賞的

21.cutbackon肖！J減；減少

cutaway切去

cutoff切斷；隔絕

cutdown削減；砍伐

cutout刪去；剪出

cutin插嘴，打斷

cutup切碎

22.somehowadv.不知怎么地；以某種方式(或方法)

(1)anyhow=anyway不管怎樣；無論如何

(2)somewhat有點，稍微，有幾分

二、重點詞塊速記

1.takeoff突然大受歡迎，迅速流行

2.toacertainextent在一定程度上

3.atone'sfingertips掌握(信息)，熟悉、精通(知識等)，了如指掌

4.bringup使顯示在計算機屏幕上，調出；提出

5.aboveallelse最重要的是，尤其是

6.belongto屬于；歸...所有

7.setup創建；建立

8.begluedtosth.全神貫注看著某物，離某物很近

9.shootpast飛馳而過

10.knocksb.offone'sfeet撞倒某人，使某人雙腳離地

11.belostin全神貫注，沉浸于

12.cutbackon削減；減少

13.belongto屬于，歸……所有；是（俱樂部，組織等的）成員；是（某族類或綱目的）一部分

14.setup建立，設立，準備，安排，放置

15.begluedtosth.全神貫注看著某物，離某物很近

16.shootpast飛馳而過

17.knocksb.offone?sfeet撞倒某人，使某人雙腳離地

18.belostin全神貫注，沉浸于

19.cutbackon減少,削減

20.reachfor伸手去拿

21.makeupone'smind下定決心

22.usedto習慣于；過去常常

23.insteadof而不是

24.fixon集中于，固定

三、重點句型剖析

1.Withtheclickofamouseorthetouchofabutton,itispossibletofindoutalmostanythingwecaretoknow,from

recipestotravelpackages,frommilitaryaffairstolearningresources.（Itis+〃4/.+todo）點—下鼠標,或者按——下按

鈕,就有可能找到幾乎所有我們想了解的一切，從烹飪食譜到旅游套餐，從軍事事務到學習資源。

2.Youcanhavefooddeliveredtoyouusingfooddeliveryappsandsites,（havesth.done）通過外賣程序和網站，你

可以讓人送餐上門。

3.Gonearethedaysofsearchingshopaftershopfortheperfectpairofboots-youcancomparestylesandprices

quicklyandeasilyinthecomfortofyourlivingroom.（完全倒裝）一個又一個商店尋找一雙最合適的靴子的日

子一去不復返了——你可以舒服地待在客廳里輕松快捷地比較款式和價格。

4.Whywaithopelesslyforataxiinthecoldrain?（Whydo?）為什么絕望地在冷雨中等出租車？

5.OnlyinthiswaycantheInternetbeaplaceofdiscovery,wonderandinspirationforeveryone,（only弓|導倒裝句）

只有這樣，互聯網才能成為一個發現、驚奇和鼓舞每個人的地方。

6.Whatifsomeonecouldchooseitforme?（whatif..）要是有人替我選它那會怎么樣呢？

7.Headdown,eyesonmysmartphone,Isteppedintotheroadandacarshotpast,nearlyknockingmeoffmyfeet!

（獨立主格結構）我低著頭，眼睛盯著智能手機，走到路上,突然一輛車飛馳過來，差點把我撞倒！

8.Wehadneverfeltclosertoeachother.（否定詞+比較級）我們從來沒有覺得彼此這么親密。

9.Ifeltlostandanxious,asifIhadmissedsomethingofvalue.（asif引導方式狀語從句）我感到失落和焦慮，好

像我錯過了什么有價值的東西。

10.Witheyesnolongerfixedonourphones,wehadachancetoreallyenjoyeachother9scompany,（with復合結

構）

眼睛不再盯著手機，我們有機會真正享受彼此的陪伴。

?s?@、

重點句型

1.Nowonder...

（教材原句）NowondertheInternethasnowbecomethefirstplacethatthemajorityofpeopleturntofor

information.難怪互聯網現在已經成為大多數人查找信息的首選途徑。

歸納總結：Itisnowonderthat...二Nowonderthat…難怪...

inwonder驚奇地

do/workwonders創造奇跡，有驚人的效果

Ifsawonderthat...令人驚奇的是...

Iwonderif/whether...我想知道是否....

2.with+賓語+賓語補足語

（教材原句）TheInternethasalsomadeourlivesunbelievablyconvenient,withallsortsofeoodsandservices

providedbyelectroniccommerce,morecommonlyknownase-commerce.互聯網也給我們的生活帶來了難

以想象的便利，電子商務提供了各種商品和服務。

“with+賓語+賓語補足語”，在句中可作定語，也可作狀語，表示原因、伴隨等。該復合結構中，賓語由名詞或代

詞充當，賓語補足語由形容詞、副詞、介詞短語、動詞不定式、現在分詞或過去分詞充當。

名師點津：在“with+賓語+賓語補足語”結構中，若動詞作賓語補足語,則現在分詞表主動、過去分詞表被動和

完成、不定式表示該動作尚未發生。

3.Whatif...

（教材原句）Whatifsomeonecouldchooseitforme?要是有人替我選它那會怎么樣呢？

whatif用于提出假設，意為“要是……將會怎么樣”，其后句子可用陳述語氣（用一般現在時），也可用虛擬語氣

（用一般過去時或should+動詞原形）。

4.獨立主格結構

（教材原句）Headdown,eyesonmysmartphone,Isteppedintotheroadandacarshotpast,nearlyknocking

meoffmyfeet!我低著頭，眼睛盯著智能手機，走到馬路上，突然一輛車飛馳過來，差點把我撞倒！

獨立主格結構的邏輯主語與主句的主語不一致,它獨立存在。其構成形式為:名詞/代詞+名詞/形容詞/副詞/介

詞短語/現在分詞/過去分詞/不定式。

名師點津：獨立主格結構在句中作狀語，表示時間、原因、條件、讓步、伴隨等。需要注意的是，獨立主格結

構不是句子。

5.否定詞+形容詞/副詞的比較級

Wehadneverfeltdosertoeachother.我們從來沒有覺得彼此這么親密。

否定詞+形容詞/副詞的比較級”表示最高級意義。

常用的否定詞有no,not,never,hardly,nobody,nothing等。英語中比較級結構表達最高級含義的常用句型還有:

⑴比較級+than+anyother+單數名詞

(2)比較級+than+anyoftheother+復數名詞/alltheother+復數名詞

⑶比較級+than+anything/anybody/anyoneelse

(4)can,t/couldn,tbe+too+形容詞/副詞

重點語法(動詞-ing形式作定語、狀語和賓語補足語)

一、動詞-ing形式作定語

1.單個的動詞-ing形式可以作前置定語，一般具有兩種含義。

(1)說明被修飾名詞的用途和性能。

areadingroom=aroomforreading閱覽室

aworkingmethod=amethodforworking工作方法

(2)表示所修飾的人或物的動作或狀態，在意思上接近一個定語從句，可以表示正在進行的動作，也可表示經常

性動作或當時的狀態。

developingcountries=countriesthataredeveloping發展中國家

asleepingboy=aboywhoissleeping正在睡覺的男孩

2.作定語的動詞-ing形式如果是一個短語，則應放在被修飾詞的后面，作后置定語，相當于一個定語從句。

Thereisapathleadingtothetopofthehill.(=whichleadstothetopofthehill)有一■條通向山頂的小路。

二、動詞-ing形式作狀語

動詞-ing形式可以作狀語，在句中表示時間、原因、結果、條件、讓步、行為方式或伴隨情況等。動詞

-ing形式作時間、原因、條件、讓步狀語時多位于句首;作結果、伴隨狀語時常位于句末。

1.表示時間,相當于一個時間狀語從句。

Havingdeliveredthemilktothecustomer'shouse(=Afterhedeliveredthemilktothecustomer'shouse),hewent

homeforbreakfast.把牛奶送到顧客家后，他就回家吃早餐了。

2.表示原因,相當于一個原因狀語從句。

Beingill(=Sincehewasill),hedidn'tgotoschoolyesterday.由于生病，他昨天沒有去上學。

3.表示結果,相當于一個并列謂語。

Hewasadmittedintoakeyuniversity,makinghisparentsveryproud(=anditmadehisparentsveryproud).他被——

所重點大學錄取，這使他的父母很自豪。

4.表示條件，相當于一個條件狀語從句。

Workinghardatyourlessons(=Ifyouworkhardatyourlessons),youwillsucceed.如果你努力學習,你將會成功。

5.表示讓步，相當于一個讓步狀語從句。

SurfingtheInterneteveryday(=AlthoughIsurftheInterneteveryday),Ilimittheplayingtimeto30minutes.

雖然每天都上網，但我把玩的時間限制在30分鐘。

6.表示行為方式、伴隨情況或補充說明，相當于一個并列結構。

Helayonthegrass,staringattheskyforalongtime(=andstaredattheskyforalongtime).他身尚在草地上,目丁著

天空看了很久。

三、動詞-ing形式作賓語補足語

1.動詞-ing形式作賓語補足語常放在賓語后面，表示一個正在進行的主動性的動作，強調一個過程或一種狀

態。

Whenwereturned,wefoundastrangerstandinginfrontofthehouse.當我們回來時，我們發現房子前面站著一個

陌生人。

I'mterriblysorrytohavekeptyouwaitingforsuchalongtimeintherain.非常抱歉，讓你在雨中等了這么長時

間。

2.當主句轉換為被動結構時，原來作賓語補足語的動詞-ing形式便轉換為主語補足語。

Hesawherworkinginthefieldwhenhepassedby.=Shewasseenworkinginthefieldbyhimwhenhepassedby.

他路過時發現她正在地里干活。

3.能用動詞-ing形式作賓語補足語的幾類詞：

⑴表示感覺和心理狀態的感官動詞(短語)(常見的有see,hear,feel,smell,find,notice,observe,lookat,listento

等)+sb.+doingsth.o

Ifeltsomebodystandingbehindme.我感覺有人站在我身后。

WhenIenteredtheoffice,Ifoundhimdownloadingfilesonthecomputer.

當我進入辦公室時,我發現他正在電腦上下載文件。

(2)表示指使意義的使役動詞(常見的有have,set,keep,get,catch,leave等)+sb./sth.+doingsth.o

Wekeptthefireburningallnightlong.

我們讓火整夜燃燒著。

Thepolicemanspottedtwomenfightinginthestreet.警察碰見兩個人在街上打架。

(3)with復合結構

在“with+賓語+賓語補足語”結構中，動詞-ing形式作賓語補足語時，常常表示一個動作正在或一直進行。

Withthecrowdscheering,wesprintedtothefinishingline.在人群的歡呼聲中,我們奮力沖向終點。

考點—、核心單詞語法填空

I單詞拼寫

1.TheAmericanWestern（邊界）infilmsisnotreallythefrontierofhistoricalfact.

2.Theonly（通道）totheirhouseisalongthatnarrowroad.

3.Ifyouareclickingindata,theleftmouse（按鈕）generallymeansselecting.

4.The（設備）isnotdesignedtotransmitsignalstosatellites.

5.Hemadeanimpersonal（評論）ontheincident.

6.Youcan（下載）thepicturestoyourcomputerorsmartphone.

7.Asmall（百分比）ofthefarmproducewasruined.

8.Theplaymakesanexcellentevening's（娛樂）.

9.Thedoctorstaketurnsatparticipatinginthe（移動的）medicalteam.

10.Hewouldnot（透露）whatdecisionshadbeenreached.

答案：1.frontier2.access3.button4.device5.comment

6.download7.percentage8.entertainment9.mobile10.reveal

II單句語法填空

1.（2023上?高一校考課時練習）Nowadays,basichealthcareservicesare（access）toalmostallthe

Chinesepeople.

【答案】accessible

【詳解】考查形容詞。句意：如今，幾乎所有的中國人都能獲得基本的醫療保健服務。根據句子結構和意

思可知，這里需要形容詞accessible,意為“可接近的，可得到的“，作表語。故填accessible。

2.（2023上?全國?高一專題練習）Kidsshouldn'thaveaccessviolentfilmsbecausetheymight

imitate（模仿）thethingstheysee.

【答案】to

【詳解】考查介詞。句意：孩子們不應該接觸到暴力電影，因為他們可能會模仿他們看到的東西。表示“接

觸到"短語為haveaccessto,故填too

3.（2023上?江蘇?高一蘇州市第六中學校校考階段練習）Forthe（major）ofpeoplewhoattendcollege,

whenyouchooseitthafsmoreorlessgoingtofactorintowhatevercareerpathyouwinduptaking.

【答案】majority

【詳解】考查名詞。句意：對于大多數上大學的人來說，當你選擇大學時，這或多或少會影響到你最終走

上的職業道路。結合句意及空前the可知，空處應填major的名詞形式majority,themajorityof…表示"大多

數...故填majority。

4.（2023上?廣東惠州?高一校考期中）Theyweresobusythattheyhadnotimetomakean（arrange）for

theactivity.

【答案】arrangement

【詳解】考查名詞。句意：他們太忙了，沒有時間安排活動。此處應用名詞arrangement作賓語，由an可

知，應用單數，makeanarrangement固定搭配，意為“做出安排"，故填arrangement。

5.（2023上?高——課時練習）（instant）hesawme,heheldouthishandstoshakehandswithme.

【答案】Instantly

【詳解】考查時間狀語從句。句意：他一看到我就伸出手來和我握手。根據語境可知，空處需要引導時間

狀語從句。instantly在此處相當于一個連詞，可以引導時間狀語從句，意為“一...就....故填Instantly。

6.（2023上?山東?高一山東省實驗中學校考期中）Wewelcomeany（comment）andsuggestionsonthese

proposals.

【答案】comments

【詳解】考查名詞。句意:我們歡迎對這些建議提出任何意見和建議。comment意為“意見”，是可數名詞，

作賓語，與suggestions是并列關系，用復數，表示任何意見。故填comments。

7.（2023上?黑龍江雙鴨山?高一雙鴨山一中校考階段練習）Thehistoricalinfluenceoftheexplorationinevery

periods（comment）sofar.

【答案］hasbeencommented

【詳解】考查謂語動詞。句意：迄今為止，對各時期勘探的歷史影響已經進行了評述。分析句子結構和意

思可知，句子有sofar作時間狀語，所以謂語用現在完成時。主語中心詞influence和動詞comment是被動

關系，用現在完成時的被動語態結構，助動詞用has。故填hasbeencommented。

8.（2023上?高一課時練習）1canlearnmoreabouthowtoprotectpandasandraisepeople's（aware）of

animalprotection.

【答案】awareness

【詳解】考查名詞。句意：我可以了解更多關于如何保護大熊貓和提高人們的動物保護意識。分析句式結

構再根據提示詞可知，此處用提示詞的名詞形式awareness作動詞raise的賓語。故填awarenesso

9.（2023上?高二課時練習）Hehadspentthesummersofhischildhood（deliver）foodinBernardsville,

NewJersey.

【答案】delivering

【詳解】考查非謂語動詞。句意：他童年的夏天都在新澤西州的伯納茲維爾送外賣。此處為短語spendtime

doingsth.表示“花費時間做某事”，動名詞作賓語。故填delivering。

10.（2022?全國?高三山東省東明縣第一中學校考專題練習）Weguaranteetoyourgoodswithinone

weekandtheisfreeofcharge,（deliver）

【答案】deliver;delivery

【詳解】考查動詞和名詞。句意：我們保證在一周內把你的貨送到，而且是免費的。分析句子結構可知，

第一空位于不定式符號to之后，所以此處應使用動詞原形，且表示主動意義，應為deliver；第二空為名詞

作主語，deliver的名詞為delivery意為“遞送”符合句意，且謂語動詞is為單數形式，所以此處應使用名詞單

數。故填①deliver?②delivery。

11.（2023下?高一課時練習）Theheavyraincausedagreatdelayinthe（deliver）ofthemail.

【答案】delivery

【詳解】考查名詞。句意：大雨使郵件的投遞嚴重延誤。根據空前the可知，空處應用名詞delivery（不可數）,

作賓語。故填delivery。

12.（2023上?全國?高一專題練習）Asweallknow,the（establish）ofabusinesswilltakeseveralyears.

【答案】establishment

【詳解】考查名詞。句意：眾所周知，建立一個企業需要幾年的時間。the后接名詞establishment,意為“建

立，設立“，為不可數名詞，作主語。故填establishment。

13.（2023上?全國?高一專題練習）He（establish）anotherresearchcenterinHebeiProvincelastyear.

【答案】established

【詳解】考查時態。句意：去年，他在河北省建立了另一個研究中心。由lastyear可知，句子時態是一般過

去時，空格處用過去式，故填established。

14.(2023上?高一課時練習)Hewasveryupsetthatthevaluablewatch(belong)tohimwasmissing.

【答案】belonging

【詳解】考查非謂語動詞。句意:屬于他的貴重手表丟了，他非常難過。“(belong)tohim”作后置定語，修

飾名詞watch,belong是非謂語動詞，與其邏輯主語watch之間是邏輯上的主謂關系，用現在分詞表主動。

故填belongingo

15.(2023上?山東濟寧?高一統考期中)Accordingtothenewstandards,highschoolstudentsarerequested

(read)moreclassicsofancientChina.

【答案】toread

【詳解】考查非謂語動詞。句意：根據新的標準，高中生被要求多讀中國古代的經典名著。分析句子結構，

空白處在句子中作補語使用非謂語動詞，berequestedtodo為固定短語，含義為“被要求做某事”，符合句意，

故填toreado

16.(2022?全國?高三山東省東明縣第一中學校考專題練習)Thechildreninthemountainvillagehaveno,

sotheirteachersoftentellstoriestothemafterclass,(entertain)

【答案】entertainment;entertain

【詳解】考查名詞和不定式。句意：山村里的孩子們沒有娛樂，所以他們的老師經常在課后講故事來娛樂

他們。no后跟名詞，entertain的名詞是entertainment,意為“娛樂”，是不可數名詞，第二空用不定式表目的，

空前有t。，第二空用動詞原形。故填entertainment,entertaino

17.(2022上?云南保山?高一校考階段練習)1don'twantthekidstogetaddictedto(watch)TV.

【答案】watching

【詳解】考查非謂語動詞。句意:我不想讓孩子們沉迷于看電視。固定搭配getaddictedto中的to是介詞，

所以空處應填動名詞作賓語。故填watching。

18.(2023上?高一課時練習)Heis(addict)toplayingcomputergames.

【答案】addicted

【詳解】考查形容詞。句意:他沉迷于玩電腦游戲。作表語,應用形容詞addicted,be/becomeaddictedto"對……

上癮”為固定短語。故填addicted。

19.(2023上?高一校考課時練習)Hedecidedtoquit(perform)theshowlastweekbecauseofpoor

health.

【答案】performing

【詳解】考查非謂語動詞。句意：由于身體欠佳，他上周決定停止表演這個節日。quitdoingsth.為固定搭配，

意為“停止做某事"。故填performing。

20.(2023上?黑龍江哈爾濱?高二黑龍江實驗中學校考開學考試)Marywasso(scare)ofthedarkthather

mumgaveheratorchtokeepunderherpillow.

【答案】scared

【詳解】考查形容詞。句意：瑪麗非常怕黑，她媽媽給了她一個手電筒，讓她放在枕頭下面。空格處用形

容詞作表語，主語Mary是人，因此用ed結尾的形容詞scared修飾，意為“害怕的"，故填scared。

21.（2023上?廣東汕頭?高一校考期末）1amwritingtoexpressmysincere（appreciate）toyouforyour

timelyhelp.

【答案】appreciation

【詳解】考查名詞。句意：我寫信是為了你的及時幫助表達我誠摯的謝意。形容詞修飾名詞，空處用名詞

作賓語，appreciate“感激”是動詞，名詞形式appreciation,不可數名詞，故填appreciation。

22.（2023上?高一課時練習）Nooneappreciates（treat）whenbuyingsthinthemarket.

【答案】beingtreated

【詳解】考查非謂語動詞。句意：在市場上買東西時，沒有人喜歡受到優待。動詞appreciate后接動名詞作

賓語，動詞treat和主語之間是被動關系，故用其動名詞的被動式作賓語。故填beingtreated。

23.（2022上?廣東東莞?高一東莞實驗中學校考階段練習）1wouldappreciateifyoucouldletmeknow

inadvancewhetheryouwillcomeornot.

【答案】it

【詳解】考查代詞。句意：如果你能提前通知我你是否來，我將不勝感激。此處為固定句型力wouldappreciate

itif...”，appreciate后不能直接跟句子，需加上it作形式賓語，故填it。

△2考點二、重點詞塊選詞填空

選詞填空（可適當改變形式）

shootpastbelongtocutbackonbelostinthoughtbegluedto

takeoffatone'sfingertipsbringuptoacertainextentaboveallelse

1.Ineverlikedhismusic,butitquiterecently.

2.Jackwassofamiliarwiththeproposalthathehadallthedetails.

3.Theboybyhisgrandparentsinthecountryside.

4.,thisisasignofsocialprogress.

5.FormostChinese,thefamilycounts.

6.Theyhadalmostreachedtheboatwhenafigurethem.

7.Haveyouseenthehandbagwhichme?

8.Theoldmananddidnothearuscomein.

9.Wemusttheexpenses,orwe'llgetintodebt.

10.HetheTVwhentheOlympicswereon.

答案：

1.hastakenoff2.athisfingertips3.wasbroughtup4.Toacertainextent5.aboveallelse

6.shotpast7.belongsto8.waslostinthought9.cutbackon10.wasgluedto

G］考點三、重點句型完成句子

1.youwerelateforclassthismorning.

難怪你今天早晨上課遲到了。

2.Hewaslyinginbed.

他躺在床上，眼睛盯著天花板。

3.1havereadnovelthanthisone.（否定詞+比較級）

這是我讀過的最有趣的小說。

4.,wehadtowalkhome.（獨立主格結構）

由于沒有公共汽車，我們不得不步行回家。

5.welearnEnglishwell,（only引導倒裝句）

只有這樣我們才能學好英語。

答案：

1.Nowonder

2.withhiseyesfixedontheceiling

3.never;amoreinteresting

4.Therebeingnobuses

5.Onlyinthiswaycan

G］考點四、重點語法單句語法填空

1.（2023上?高——課時練習）Thetwomen,（represent）thecompany,wenttovisitthepoorchildren.

【答案】representing

【詳解】考查非謂語動詞。句意：這兩個人代表公司去看望那些可憐的孩子。此處為非謂語，動詞represent

和名詞men之間是主動關系，故用其現在分詞作定語。故填representing。

2.（2023上,福建廈門,高三福建省廈門第二中學校考階段練習）Thefourcountries（belong）totheUK

usethesamecurrencyandmilitary（defend）.

【答案】belonging;defense/defence

【詳解】考查非謂語動詞和名詞。句意：屬于英國的四個國家使用相同的貨幣和軍事防御。第一空belongto

無被動形式，用現在分詞作定語，主動表被動；第二空作賓語，表示“軍事防御”應用名詞defense/defence。

故填①belonging；②defense/defence。

3.（2023上?高——課時練習）Thegirl,（represent）ourschool,willgotothestationtomeetthegroup.

【答案】representing

【詳解】考查非謂語動詞。句意：代表我們學校的那個女孩將去車站接小組成員。句中有謂語willgo,前

后無連詞，此處應用非謂語動詞作后置定語，修飾名詞thegirl,且動詞represent（代表）和主語thegirl二者

之間是主動關系，應用現在分詞作后置定語，故填representing。

4.（2023上?廣東東莞?高二校聯考階段練習）Thenewdevicebringshopetopeople（suffer）fromwalking

problems.

【答案】suffering

【詳解】考查非謂語動詞。句意：這種新設備給行走困難的人們帶來了希望。分析句子可知，空處作people

的后置定語，是非謂語動詞，sufferfh)m“遭受”和people邏輯上是主動關系，且此處側重狀態，因此應用suffer

的現在分詞形式。故填suffering。

5.(2023上?高一課時練習)Theoldcouplestoodatthestation,(wave)goodbyetotheirson.

【答案】waving

【詳解】考查非謂語動詞。句意：老兩口站在車站，揮手向他們的兒子道別。動詞wave和主語之間是主動

關系，應用現在分詞，作伴隨狀語。故填waving。

6.(2023上?高二課時練習)Trytostartwithanintroduction(explain)whatyouwanttodo.

【答案】explaining

【詳解】考查非謂語動詞。句意：試著從介紹開始，解釋你想做什么。分析句子結構可知，已有謂語動詞

try,空處需填非謂語動詞，主語you和explain為邏輯主謂關系，需用現在分詞形式作狀語。故填explaining。

7.(2023上?高一課時練習)Thestrangerspokerapidly,(wave)hisarmsabout.

【答案】waving

【詳解】考查非謂語動詞。句意：陌生人說得很快，揮舞著手臂。本句已有動詞spoke作謂語，且空處沒有

連詞，所以空處需用非謂語動詞作狀語；空處所給動詞與主句主語之間是主動關系，所以空處需用現在分

詞作狀語。故填waving。

8.(2023上?高——課時練習)Thestrangerspokerapidly,(wave)hisarmsaboutandlookingexcited.

【答案】waving

【詳解】考查非謂語動詞。句意：陌生人說得很快，揮舞著手臂，看起來很興奮。本句已有謂語動詞spoke,

所以wave用非謂語形式，和邏輯主語stranger之間是主動關系，以及后文的looking可知，用現在分詞形式。

故填wavingo

9.(2023上?高一課時練習)Whenhewokeup,hefoundmanychildren(surround)him.

=Whenhewokeup,hefoundhimself(surround)bymanychildren.

【答案】surrounding;surrounded

【詳解】考查非謂語動詞。句意：他醒來時發現自己被許多孩子圍著。分析句子結構可知，兩個句子均考

查“find+賓語+賓補”結構。第一句中邏輯主語manychildren和surround之間是主謂關系，所以應用現在分

詞作賓補。第二句中surround與himself之間是邏輯上的動賓關系，故用過去分詞形式作賓補。故填

surrounding；surrounded。

10.(2023上?全國?高二專題練習)Hecouldnothaveher(get)awaywithtellingpeoplelies.

【答案】getting

【詳解】考查非謂語動詞。句意：他不能讓她一直對人說謊卻不受懲罰。此處為have+賓語+賓補結構，此

處強調動作反復發生，且her和getawaywith為主動關系，因此用現在分詞作賓補。havesb.doingsth.“讓某

人一直/反復做某事”。故填getting。

11.(2023上?全國?高二專題練習)AheadwasthedeepVofagorgewithwater(pour)downit.

【答案】pouring

【詳解】考查非謂語動詞。句意：前面是一個深V形的峽谷，水順著傾瀉而下。分析句子結構，這里是with

復合結構，所以空處應用非謂語動詞。邏輯主語water和pour之間是主謂關系，所以應用現在分詞，作賓

補。故填pouring。

12.（2023上?高二課時練習）Whileshoppinginthemall,Ihappenedtospothim（walk）withagirl

shouldertoshoulder.

【答案】walking

【詳解】考查非謂語動詞。句意：在商場購物時，我碰巧看見他和一個女孩肩并肩地走著。spotsb.doingsth.

為固定搭配，意為“看見某人正在做某事"，him與walk之間是主動且進行的關系，空處需填現在分詞作賓

語補足語。故填walking。

能力提升

一、閱讀理解

（2023上?重慶?高一校聯考階段練習）“AllworkandnoplaymakeJackadullboy.^^Butnowscientistshave

givenusanotherwarning:toomuchplaywithsmartphonesorcomputersmakesyoudulltoo.

“Manyfocusonthebenefitsofdigitaldevices（設備）ineducationbutignorethecosts,9,saidPatricia

GreenfieldfromtheUniversityofCalifornia,''losingtheabilitytounderstandtheemotionsofotherpeopleisone

ofthecosts.Greenfieldandherresearchteamdidanexperiment.