習作

寫作題

1.（2023四下?禪城期末）習作（任選一題作答）

⑴我們正慢慢長大，學會了做很多事情。你學會的哪件事情讓你最有成就感？把它填在橫

線上，再把學做這件事的經歷、體會和同學分享。寫之前想一想：你是怎樣一步步學會做這件

事的？學習過程中遇到了哪些困難？是怎么克服的？有哪些有趣的經歷？心情有哪些變化？

把學習的過程寫清楚。

題目：我學會了上

⑵觀察圖畫，發揮想象，編一個故事。把故事寫清楚，題目自擬。

2.（2023四下?金灣期末）

每個人都有自己的好朋友。你的好朋友是誰？他（她）的外貌有什么特點？他（她）的主

要性格特點是什么？他（她）有什么愛好或特長？請以《我的好朋友》為題，介紹你的一個好

朋友給我們認識吧！

要求：⑴選擇最有特點的幾個方面把人物介紹清楚，字數不少于350字。⑵文中不要出現

真實的校名、人名等。

3.（2023四下?海珠期末）習作

在生活中，我們常常會遇到一些困難，然后想象自己能發明一些神奇的東西來克服這些困

難。你最想發明什么？請把你想發明的東西的樣子、功能等寫清楚。題目自擬。

4.（2023四下?海珠期末）習作

題目：我真喜歡

要求：請選擇自己喜歡的一個地方、一種小動物或某一個人寫一篇習作。先將題目補充完

整，按一定順序，寫清楚這個地方、動物或人物的特點

5.（2023四下?順德期末）從下面兩個題目中任選一題完成。

（1）請以“成功的滋味”為題，寫一寫你曾經做成功的一件事。要求：寫清楚事情的經過

和自己的心情，不少于400字。

（2）請你從下面的題目中選出一個，試著編一個新的童話故事。

井底之蛙狐假虎威小貓釣魚小猴子下山

6.（2023四下?越秀期末）習作

請以《未來學校參觀記》為題，介紹你心目中的未來學校。展開想象，把未來學校的特點

寫出來。按照參觀游覽的順序寫。

7.（2023四下?期末）習作表達。

動物是我們的朋友。你有喜歡的動物嗎？它有什么特點呢？在與它的相處中，是不是發生

過很多有趣的事呢？讓我們來分享一下吧！

要求：抓住動物的特點，嘗試運用本學期學到的寫作手法，書寫規范，正確使用標點符號。

8.（2023四下?番禺期末）童年是一座樂園，童年是一片藍天，童年是一個美夢。成長中的

你一定參觀過許多自然景觀，經歷過很多有趣的事情，還有過不少天馬行空的幻想吧。請選擇

其中一個內容寫出來吧，注意按一定的順序寫清楚。題目自擬。

9.（2023四下?花都期末）為了獲取“小主人章”，你需要向小伙伴們介紹自己。你可以先說

說性格、愛好等，再重點介紹自己的一個或多個特長和優點，嘗試用具體的事例進行介紹，讓

大家了解一個真實的你。

要求：題目自擬；把突出個人特長和優點的事例寫清楚；不少于350字。

10.（2023四下?新會期末）生活中，你或者你的朋友、親人、鄰居會遇到一些困難，請發揮

你的奇思妙想，發明一些神奇的東西來幫助他們解決這個困難。這個新發明是什么樣子的？有

哪些功能？把它寫出來介紹給大家。要求題目自定，語句通順，字跡工整，字數400左右。

11.（2023四下?清遠期末）習作

成長是緩緩流淌的小溪，悄然間我們已經長大。成長，不僅意味著身體的成長，一個個成

長故事，更多的是心理由幼稚走向成熟?；仡櫸覀兂砷L的足跡，一個個成長故事，真叫人難以

忘懷，請以“那一次，我長大了”為題，寫一篇記敘文。

提示：⑴注意把事情經過寫具體。⑵語句通順，不寫錯別字，書寫規范。⑶注意要寫出自

己的真情實感。

12.（2023四下?惠陽期末）習作。

題目：我的“自畫像”

提示：你的外貌有什么特點？你的主要性格特征是什么？你最大的愛好和特長是什么？你

還想介紹自己的哪些情況？可以用什么事例來說明？請選擇自己最想介紹的幾方面內容寫下

來。注意把內容寫具體，語句寫通順，并試著用上本學期學到的修辭方法。

13.（2023四下?惠來期末）習作能力。

題目：我真開心

提示：學會了一項新本領、幫助別人、學習進步、得到獎賞、和朋友和好……這些都是讓

人開心的事情。請選擇其中一件事，寫篇習作。

要求：語句通順，通過具體事件寫出開心的原因，寫出真情實感。字數不少于350字。

14.（2023四下?揭東期末）習作

題目：我學會了

在成長過程中，我們學會了做很多事情，比如彈鋼琴、攝影等。哪件事情讓你最有成就感？

試著選一件事情寫一寫，并把它填在橫線上，再把學做這件事情的經歷、體會與大家分享吧。

要把經過寫具體，有真情實感。做到語句通順，書寫規范，不少于350字。

15.（2023四下?陸豐期末）習作。

我們正慢慢長大，學會了做很多事情。本學期你學會了哪項家務勞動或學會了那些生活技

能或學會了那些個人特長（彈鋼琴、跳舞、畫畫……），以“我學會了”為題，

把學得過程寫具體，要有真情實感，400字左右，書寫要工整規范。

16.（2022四下?光明期末）我會表達繽紛生活的絢爛焰火。

完成習作，注意書寫規范，感情真摯，不少于350字。文中不得出現真實的校名、人名。

題目：之旅

深圳風光旖旎，景色如畫：第一高峰梧桐山漫山遍野的花兒、深圳灣公園蜿蜒曲折的海岸

線、光明小鎮歡樂田園的趣味采摘園、虹橋公園的艷麗紅飄帶、紅花山公園精致耀眼的寶塔……

現在請你擔任小導游，以"之旅”為題，介紹一處你喜歡的地方吧！記得把題

目補充完整，按照游覽的順序把這個地方介紹清楚。

17.（2022四下?花都期末）這一天，小語和小文說起了自己的奇思妙想。如果你也加入他倆

的聊天中，你想介紹自己的什么奇思妙想？請你寫下來。要介紹清楚想發明的神奇東西，它是

什么樣子，有什么功能。不少于300字。

題目：__________________

18.（2022四下?東莞期末）在奇妙島上，狐貍又蠢又笨，兔子稱霸王，母雞能打鳴，公雞會

下蛋……所有的動物都一反常態。你對哪種動物最感興趣？在它的身上發生了哪些奇異的事情?

請你發揮想象編寫一個童話故事。題目自擬，注意內容有趣合理。

19.（2022四下?源城期末）你一定聽說過很多奇妙精彩的故事吧，如果讓你把你讀過的一個

故事重新編寫，你會怎樣編寫呢？請你從下面的故事中選一個最感興趣的，以

“《》重新編一個新放事吧！要求：通過合理的想象創編故事情節，350字

左右。

《守株待兔》《狐假虎威》《狼和小羊》《蜘蛛開店》《狐貍烏鴉》

20.（2022四下?潮州期末）

一處風景，可以讓你感嘆“這真美”：一只小貓，可以讓你感嘆“這真可愛”：一件有收獲

的事情，可以讓你感嘆“這真難忘”……請以《這真》為題，選擇一方面，

寫一篇文章。

要求：①把題目補充完整，字數不少于350字；②內容具體，語句通順，寫出自己的真情

實感。

21.（2022四下?龍崗期末）輕松習作。

題目：我想__________________

提示：可以寫你想說的心里話、想做的事情、想念的人、想去的地方、想擁有的東西、想

發明的東西等等。將題目補充完整后，把自己最想寫的內容寫下來，注意寫清楚你為什么這樣

想，要求語句通順，內容具體，書寫工整，字數在350字左右。

22.（2022四下?海珠期末）習作（任選一題）。

①你游覽過哪些地方？選擇一個你最喜歡的地方，按照游覽的順序寫一寫，注意把游覽過

程寫清楚，把印象深刻的景物重點寫。

②班里轉來一個新同學，老師安排他（她）和你同桌，你會怎樣向新同學介紹自己？請選

擇自己最想介紹的幾方面寫下來，題目自擬。

23.（2022四下?羅湖期末）題目：《最的一刻》

你的生活中，是否經歷過這樣一些時刻：被肯定時自信滿滿，學會新本領時激動不已，得

到期待已久的禮物時興奮萬分，遇到挫折困難時傷心沮喪……請以"最的一刻”為題，將你經

歷過的那一刻寫下來，寫清事情的經過，寫出自己的感受。

要求：書寫工整，句子通順，情節完整，情感真摯。文中涉及班級、老師或同學的名字請

用“XXX”或健康的昵稱代替：網絡流行語言慎用。不少于350字。

24.（2022四下?惠陽期末）題目：我的

提示：先把題目補充完整，再寫一篇不少于300字的習作。要注意把內容寫具體，把自己

的情感表達出來。

25.（2022四下?增城期末）習作：成長過程中，總有些課堂讓我們印象深刻，收獲滿滿。請

選擇印象最深的一節課寫下來，寫清課堂經過和自己的體會、收獲，寫出真情實感。

要求：①題目自擬；②把課堂的經過寫清楚；③字數在300字左右；④文中不能出現真實

的校名和人名，如出現學校名稱，一律寫成“紅星學?！?，人名一律寫成“張老師、王老師、

小張、小李”等。）

26.（2022四下?番禺期末）湖畔、林間、公園……總有一個地方讓你難以忘懷：小貓、小

魚、小狗……總有一個動物曾與你朝夕相伴：會飛的木屋、水上行走鞋……總有一個奇思妙想

讓你心花怒放。請選擇一個內容寫出來吧，注意按一定的順序，寫清楚。題目自擬。

27.（2021四下?東莞期末）童年生活充滿酸甜苦辣。也許，做過臨時保姆，照顧過弟弟妹妹；

也許，當過小老師，教過別人；也許擔任過升旗手，親手把五星紅旗升起；也許，扮演過殘疾

人，體驗過他們的不便...

請你寫下童年生活中的一次難忘經歷，題目自擬，記錄自己的感受。注意語句通順，書寫

認真。

28.（2021四下?惠陽期末）題目：我是一個▲的孩子

提示：先把題目補充完整，再寫一篇不少于300字的習作。要注意把內容寫具體，把自己

的特點寫清楚。

答案解析部分

1.【答案】范文⑴:

我學會了洗衣服

這是一個特殊的假期，由于疫情，我們在家里上網課。老師經常教育我們：上網課之余，

要在家里幫媽媽爸爸干些力所能及的活。這不，今天媽媽教會了我怎樣洗衣服。

媽媽干活時，我總喜歡忙前忙后。媽媽在洗衣服，我也愿意幫幫忙，媽媽一看笑著說：“帥

哥，媽媽教你洗衣服吧！"我毫不猶豫地說：“太好了！”于是，媽媽給我打來溫水，我把我的

線衣輕輕泡入水中，坐在小凳上，媽媽幫我挽起袖口，我像模像樣地學了起來。按照媽媽告訴

的順序，我先洗領口，在衣服上輕輕打上透明皂，兩個小手用力地來回搓動，一會兒工夫，領

子洗干凈了。我再認真地洗兩個袖口，可能是我用力不當吧，搓了一會兒，兩個手掌都紅了，

而且還癢癢。媽媽看見了，心疼地說：“要不今天別洗了！”我堅決地說：“不！我一定能行！

你不是常說做事不能半途而廢嗎？"媽媽一聽還真高興：“帥哥真是長大了，以后可以幫媽媽

干活了。"我繼續洗前身，然后再洗后身，每一處我洗的都很仔細。我覺得洗的挺干凈，得到

了媽媽的認可，我的心里比吃了蜜都甜。媽媽又幫我把臟水到掉，換上新水，我認真地把肥皂

沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。

我現在穿著自己親手洗的衣服，感受到勞動最光榮的意義。我可以驕傲地說：“我學會洗

衣服了！”

范文⑵：

漂亮的蝸牛

星期天的早晨，小明起床后來到院子里的桃樹下，看到一只小蝸牛，象是一只圓圓的貝

殼躺在地上，小明小心翼翼地撿起它，放到一個紙盒里，他從爸爸的辦公桌抽屜里拿出放大鏡

自習地觀察著，啊，小蝸牛從殼里出來了，瞧，它頭有一對觸角，像是插在頭上的兩只棒棒糖，

還上下擺動，嘴像剛生出的豆芽，不仔細看，根本看不出它在移動，身上的殼超出它頭的好幾

倍，殼上還有一圈紅色的花紋，還像一個圓圓的車輪，小明看著這只漂亮的蝸牛，心里甭提多

高興了。

【解析】【分析】范文（一）考查半命題作文。

這是一篇半命題作文，要求以“我學會了—”為題，寫一寫你學會了什么。在寫作文之前，

要根據習作要求選好所寫的內容。好的素材來源于生活，回顧自己的學習與生活，想想生活中

你學會了哪些本領？哪件給你留下深刻印象，有什么體會，選擇最想分享的去寫。根據所選擇

的內容，確定寫作順序、方法等。怎樣開頭、結尾？哪些詳細寫，哪些內容略寫？運用哪些修

辭、描寫方法才能使人印象深刻？結合所寫內容認真構思。

范文（二）本題考查了學生看圖寫話的能力。

完成此類題目要注意觀察圖畫中內容，分析圖畫所表達的主題，然后結合圖畫進行合理的想象,

組織語言說話。觀察圖畫，發揮想象，編一個故事。把故事寫清楚，題目自擬。從圖畫上可看

出一位小朋友正用放大鏡對著一只蝸牛進行觀察，邊觀察邊高興地說著什么。根據圖畫內容，

故事題目可擬定為《漂亮的蝸?！?。

【分析】范文（一）這篇敘事的文章，小作者詳細地描寫了洗衣服的過程，而且在洗衣服的過

程中能夠克服困難，堅持把衣服洗完，小作者這種做事不半途而廢，堅持到底的精神很值得我

們學習。

范文（二）小作者能注意觀察圖畫中內容，并且分析圖畫所表達的主題，能夠結合圖畫進行合

理的想象，語句通暢。

2.【答案】范文：

我的好朋友

她是一個普普通通的女孩子，長著一張瓜子臉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，皮膚嫩嫩的

就像豆腐一樣十分可愛。大家都叫小吳。

一個陽光明媚的星期天我和小吳及小伙伴來到了大學生公寓玩，正時正午火辣辣的太陽，

烤著人們，我們玩的滿頭大汗，一起來到了附近的小賣鋪買冰水喝，“老板買水喝”大家一起

喊著，只見一個臉色蒼白，骨瘦如柴的老爺爺，好像生病了一樣似的，他走得很困難，幾個同

伴異口同聲地說：“您到是快一點啊”?！安荒苓@樣說老爺爺，他可是一個老人??！等我們以后

老了不也會變成那樣嗎！”小吳嚴肅鎮定地說。我們給了老爺爺10元錢，但老爺爺卻找給我們

3元錢，心急想玩的一個小伙伴沒數錢說了一聲謝謝就殺進了滑滑梯……

太陽就將落山，玩了一下午的我們騎著自行車回到了家，小吳一看錢，發現了不對，她說:

“奇怪，明明我們給了10元錢，買了五瓶水，應找我們2.5元的呀，怎么多找了5角。"我說。

“肯定是老爺爺年紀大了，老糊涂了找錯錢了唄?！薄安恍?，我們得把錢還給老爺爺?！薄八懔税桑?/p>

小吳，不就5角錢嗎，不值得我們老遠跑去還給他?！币慌缘男⌒切钦f。小吳聽了這話后大聲

地說：“5角錢也是錢，一角錢也是錢，老爺爺都那么大歲數了，賺點錢不容易啊！誰愿意跟

我去。”“我，我，我。"我們的聲音那么堅定。“夠哥們。”小伙伴們一聽小吳說的話就哈哈大

笑起來。

騎車時，小吳騎得最快，在晚霞的襯托中，她的背影很美，很動人

【解析】【分析】本次習作為命題的寫人作文，要求寫一寫你的好朋友。每個人都有自己的好

朋友，你的好朋友是誰？回顧自己的學習與生活，想想誰給你的印象深刻，讓你難忘，為什么

難忘？以事寫人。寫作時可先介紹人物的外貌、性格等特點，然后選擇典型事例表現人物的特

點，要抓住重點，不要面面俱到。重點部分要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

這一過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達

出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

【分析】本文小作者抓住了買汽水生活中這件典型的事例，表現了小吳的善良品質，表達了對

好朋友的喜愛和贊美之情，語句通順，結構合理，是一篇不錯的習作。

3.【答案】萬能藥丸

我想發明一種東西。

它是用納米做的，它可以包治百病，即使有絕癥的人也會好起來。

它還可以讓人在下水游泳時得到充足的氧氣，人們可以下水一個小時不用呼吸。

它可以預防近視，天天戴一副厚厚的眼鏡，吃了它，還可以增強視力呢。

說著說著，人們吃了它可以在一個多月的時間內不會感到饑餓,在世界上就不會有饑民了，

從此世界上也不會再發生為爭奪糧食或土地而發生的戰爭了。

所以，掌握更多的知識，造福全世界的人民。

【解析】【分析】本題為自命題的想象作文。要求寫一寫自己想要發明一些神奇的東西。你首

先會想到什么呢?你想發明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？展開你豐富的想象，寫一篇

想象作文，明確寫些什么。寫作時，首先要交代自己想發明一些什么神奇的東西，扣住題目來

寫，要交代清楚你為什么想發明這個東西，它有什么功能。要展開想象，想象要合理。注意使

用積累的好詞佳句和修辭手法。

【分析】本文想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎根于生活的聯想，拓寬了讀者的

思維，讓人覺得生動有趣。列舉了“萬能藥丸”的功能，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，

體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

4.【答案】我真喜歡小貓爺爺家養了一只黃白相間的小貓。娜娜腦袋圓圓的。雖然娜娜

的耳朵很小，活像一架“雷達”，它立馬就會跑過去。娜娜長著一對大眼睛。那大大的眼睛,

可是到了夜里，發出幽幽的藍光，娜娜就顯得特別精神，靜靜地等待著，娜娜會一下子撲過去

死死地捉住老鼠。娜娜的鼻子下面有一張人字形的嘴巴，娜娜的胡子非常硬，能量出洞口的

尺寸，挺神氣的，嚼起東西來干脆利落。娜娜還長著一條毛茸茸的小尾巴。走起路來一搖一擺，

都哈哈大笑起來。娜娜很愛清潔。早上起來先伸一下懶腰，用兩只前爪在舌尖上舔一點唾沫，

再用舌頭不停地舔著自己的毛皮。娜娜每天中午都要到走廊上睡一覺，小腦袋放在上面，安

安心心地做它的美夢。娜娜醒了之后，別看它平時像個文靜的小姑娘，一點兒都不注意自己

的形象，成了娜娜游玩的地方，然后又從上面跳下來，我帶它出去玩，我回去拿包，悄悄爬上

棗樹，我急得在樹下轉圈圈。我急中生智，一頭放在娜娜邊上，只聽“跟溜”一聲，我的心情

終于平靜了下來。

我真喜歡這只既調皮又乖巧的小貓！

【解析】【分析】本次習作為半命題作文，要求以“我真喜歡"為題，寫一篇習作。

結合題目要求可知，可寫可以是某個地方，可以是某處的景，可以是某個人或者某種物，也可

以是你自己的新發明……根據自己的實際情況進行選材，注意選擇你最喜歡或最想表達的去寫。

寫作是要注意抓住題眼“喜歡”進行構思，無論寫什么，都要想好開頭、結尾，做到首尾呼應。

注意把內容從寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，

還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積

累的好詞佳句。

【分析】本文通過對爺爺家小貓娜娜的詳細的外貌描寫和它愛干凈、講衛生、調皮的性格特

點的描寫，再加上小作者豐富、扎實的語言功底，這只可愛又調皮的小貓形象就躍然紙上。

5.【答案】（1）新編《狐假虎威》

一天，萬里無云，小鳥在樹梢上唱著歌，花兒也開放了，萬紫千紅。小動物們有的在嬉戲

打鬧，有的在講悄悄話，有的在一起唱歌跳舞，大家都十分開心，可唯獨有一個高興不起來，

那就是老虎。

狐貍傲慢地走在林間的道路上，老虎現在對狐貍是又恨又怕，心里有股怒火在燃燒。他已

經習慣了動物們對他卑躬屈膝，又怎能容忍狐貍這種又瘦又小的動物在他面前趾高氣昂呢？可

狐貍渾然不知老虎的氣憤，依然叉著腰，挺著胸，抬著頭，走來走去，這讓老虎更加不滿了！

次日，老虎獨自一人在森林中散步，幽靜清涼的樹林讓他舒服了很多。這時，老虎聽見有

兩只小松鼠在討論著什么，便出于好奇湊上前去。只聽其中一只小松鼠說道：“這狐貍還真是

狡猾，原先就一個勁兒地騙我們，現在竟然連虎大王的威風也敢借?！崩匣⒙犃诵闹幸惑@，狐

貍這家伙難道是在借我的威風嗎？”他半信半疑，決定去試探一下狐貍。

這天，狐貍又叫老虎一起出門。過了一會兒后，老虎悄悄地和狐貍拉開了距離。他偷偷地

躲在樹后，發現沒有他跟著狐貍，小動物們一點都不害怕，該干什么干什么。老虎終于明白自

己被狐貍騙了。他要給狐貍一個教訓！

狐貍走著走著，覺得小動物們今天的表現不對勁，往后一看，頓時膽戰心驚！原來，老虎

正張著血盆大口向自己撲來！他知道自己的陰謀敗露了，便撒腿就跑，消失得無影無蹤。

從此，老虎重拾往日風光，又成了森林大王。

（2）成功的滋味

那是一個靜謐的下午，只聽見一兩聲蟬鳴。金色的陽光灑在桌面，我坐在窗前，絞盡腦汁

地想一道困惑已久的數學題。

這是一道我在《意林》上發現的題目。這道題有9*9的格子，里面已經有幾個數字了，讓

我們填進另外幾個數字，要求是每個3*3的大格子里面的九個數字不能重復，每行每列的九個

數字也不能重復。剛看見這道題，我就有股躍躍欲試地沖動，這不，一做就是一下午的時間。

“嗯一一如果這里是2,那里就是9,那里就是……不對，不對！又重復了！”哎，我都做出了

那么多，就差最后幾個數字了，可是怎么就算不出！蒼天哪！“對了，如果這里是5呢？這里

就是2,這里是…哎！又不對！”我拍拍大腦，使勁地想?！鞍?，不管了！先去喝口水吧！"我

垂著頭，一邊思考著，一邊心不在焉地倒水、喝水。"哎！如果那邊是6,那邊就是…嗯，對

了！"沒想到靈感和大腦一碰，這道題竟做出來了！我連茶杯都來不及放下，沖到房間，撲到

桌子上，立刻開始驗證我的猜想，“對……對……對了！哈哈！我終于成功了！"我欣喜若狂，

歇斯底里地大喊起來：“我成功了！”成功的喜悅總讓人有些措手不及，叫我迫不及待地向家人

宣布了這個好消息o爸爸媽媽居然漠不關心的樣子，真是掃興!不過這絲毫沒有減輕我的快樂。

我在床上又蹦又跳，品嘗著成功的喜悅。

成功來自堅持，沒錯，如果沒有我的堅持，怎能嘗到成功的滋味？

【解析】【分析】結合題目要求，題目一要求細一些自己曾經成功的經歷，要把事情的經過寫

清楚；題目二要求結合題目中的童話寓言故事進行編創，要體現出自己的新意。內容要具體,

想象要合理。

【分析】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“作文內容”來寫，結合自

己的生活積累和領悟思考，作文一講述自己絞盡腦汁最后終于做出了數學難題；作文二主要對

《狐假虎威》進行編創改寫，作文中心突出，語句通順，有真情實感。

6.【答案】未來學校參觀記

博士研究生畢業了，我穿著博士服，戴著博士帽，來到我的母校一一荷城三小進行參觀。

一踏進校門口，就被眼前的景物吸引住了：教學樓變成了塑料的，表面十分美觀，在陽光的照

耀下顯得更加光彩奪目。同學們都走到樓頂上的平臺做早操，每個動作都做得非常標準，可棒

T!

我感到十分奇怪，同學們都到樓頂上做早操，那么操場留下來干什么呢？帶著這個疑問，

我來到操場上，操場簡直是植物的樂園，有婀娜多姿的垂柳，有高大挺拔的白楊，有清淡雅致

的水仙花，可美麗了！這樣的景色，簡直成了同學們美術寫生的大課堂。

我來到教室，等了很久都不見老師來。我正在納悶，突然，在教室墻壁上的液晶屏幕上，

出現了老師那親切慈祥的面容，老師通過網絡給同學們上課，同學們聽得入了神了！原來，電

腦網絡早已成了老師和同學們交流的工具了。真棒！

經過老師的辦公室，看到老師們正在利用機器人來批改作業呢！每當機器人發現了錯誤的

時候，都會向老師們報告：“滴，滴，報告老師，這位學生做錯了這一道題?！蔽也殚喠速Y料,

原來這些機器人叫做“批改聲音機器人”。這種機器人能夠幫助老師們批改作業。這樣，老師

們就輕松多了！

哎呀，未來的母校原來這么先進??！我不禁深深地感慨著。

【解析】【分析】本次習作為命題作文，要求以“未來學校參觀記”為題寫一篇想象作文。寫

好作文，首先要進行審題，我們可以運用提問的方法，來進行審題。未來的學校是什么樣子的？

未來的學校有什么功能？它在哪些地方會變得更便利？這類問題都可以幫助我們進行審題。你

回答的答案其實就是這篇文章的主要內容。確立中心，文章要重點突出“未來”。文章的結尾

要寫出人物的內心感受，寫出自己的真情實感。注意寫作的時候不要寫錯別字。

【分析】本文是一篇想象作文。想象豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎根于生活的聯想，

拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。詳略得當，主次分明，思路清晰。

7.【答案】我家的小狗

我最喜歡的小動物還是小狗，看到鄰居家的小狗，我就忍不住去抱它，我天天纏著媽媽給

我養一只狗，后來在我努力堅持下，媽媽終于抱回一只白色的小狗。

它身上長著長長的毛，把眼睛都遮住了，看上去就像一個小圓球，所以我們給它起名字

叫“團子”。

從此，它就成為我們家的新成員啦！

它的毛發雪白雪白的，毛茸茸的。用手摸上去軟軟的、暖暖的；它有一雙水汪汪的大眼

睛，一個靈巧、小小的鼻子，有四條短短的腿，還有一條長長的尾巴，總是在左右晃動，好像

不知疲倦似的。

它是我們小區里年齡最小的一只狗了。

它很愛睡覺，我想叫醒它，可是怎么逗它也不醒，捏捏它的小耳朵，扣扣它的小腳丫，

它才勉強地睜開雙眼瞄了我一眼，翻個身四腳朝天，露出雪白肚皮還發出呼嚕呼嚕的聲音，又

睡著了。簡直太可愛啦！

我教過“團子”站立，可是它每次都沒來得及站起來就癱坐在地板上了，還委屈得沖

我們哼哼叫，好像在說：“小主人，人家還小嘛，沒氣力?！倍旱梦液透绺绻笮ζ饋?。

它還喜歡哼哼叫和汪汪叫。每次我把“團子”放進狗籠里，它就不停汪汪叫。每次我

撫摸它，都會哼哼叫。

它還喜歡吃東西，每次到了吃飯時間，它就乖乖站在食盆前等著我們給它狗糧吃。它

也很淘氣。

有一次它隨地大小便，我的哥哥就讓它做一個搞笑的動作，這一次“團子”被哥哥踢

了一下，很配合的在空中翻了一圈，落地后死死地扒在地上，一臉的委屈，那小表情真萌?。?/p>

作者以生動的筆觸描寫了自己家的小狗。

【解析】【分析】本題考查習作的能力。寫的時候需要注意以下幾點：1.可以按照一定順序介

紹動物的外形并寫出動物主要的外形特點。2.捕捉特別之處比如貓白天睡覺、晚上捉老鼠等。

3.細致、有條理地描寫動物的生活習性。通過它們的動作、神態叫聲等特點來表現其生活習性，

比如小貓愛吃魚它聞到魚的味道就會嘀嘀叫；吃魚的動作很快，干凈又利索；吃飽后會心滿意

足地曬太陽；等等。

【分析】小作者觀察得很仔細，將小狗的外貌特點觀察得很到位，一條活潑可愛的小狗就呈現

在我們面前。文章的情感表達很細膩，能夠抒發自己的感情，用語并不華麗，但讀起來平滑、

自然。不過對于小狗的生活習性，小作者應抓住一、兩個點描述的細致些，充實些。

8.【答案】那一刻，我真幸福

“櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，藍紫色桔梗，將畫面清整。傍晚時分……”這是

在一季春里發生的事，在別人看來，這事微不足道，理所當然，但是在我的眼里卻是那么偉大、

崇高！

小學時，父母們一般都很為自己的兒女操心：在學校吃得好不好，學習成績有沒有下

降，同學之間有沒有矛盾……因此，大多數父母都不放心自己的孩子在校吃飯，所以他們都是

自己做飯、送飯給孩子們吃。當然，我也不例外。每天，我的母親都會準時送飯來。

那一次上學，早晨的天空陰沉沉的，我也沒多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，

我這才開始擔心：母親會不會來送飯呢？當我快要放棄希望的那一刻，我突然看到了一個熟悉

的身影一一母親！她大步流星地向我走來，她走到了我的身邊說：“玲，今天學得怎樣??？”

我高興地說：“媽，我考了一百！"媽媽語重心長的對我說：“不要驕傲??！繼續努力啊！"我接

過飯盒，突然，一個畫面頓時讓我心中猛然一驚：母親的手上長滿了老繭，那是一雙飽經風霜

的老人的手，粗糙不已，再看看那張臉，沒有一絲血色，顯得蒼白無力，此時我有一種想哭的

沖動。媽媽溫柔地對我說：“發什么呆呢，快吃吧，乘飯還熱著。”我這才緩過神來，母親拍了

拍我的肩膀，笑意十足地對我說：“我走了?！蹦赣H便頭也不回，再一次走進了雨幕中，她的身

影從我的視線中緩緩地消失。我鼻子一酸，一股熱流止不住地從我臉上淌了下來……

放學后，雨過天晴，但我心中總覺得有一絲散不去的愁云。我打開家門，走進去大聲

的喊：“媽，我回來了?！睕]有人回應，我覺著奇怪，推開房門一看，母親正躺在床上，我走到

她身邊，母親說了一句：“回來啦?！甭曇麸@然有氣無力，模糊不清。我馬上意識到不對，摸了

下額頭，好燙！我趕緊給母親去買藥，在路上想：原來母親中午是帶病來給我送飯的，我居然

連一句關心的話都沒說……

夜晚，我躺在床上，看著天窗想了許久。母親對子女的愛是多么平凡而又多么無私，可

做子女的又有多少人能理解、感激？閉上眼睛，一股熱淚從眼中再一次地涌出，我不想抹掉，

只愿讓它肆意地流著，流著……

那一刻，我真幸福。

【解析】【分析】本題為自命題作文，要求以“童年”為話題，寫一篇作文。你的童年有過哪

些奇妙的幻想？有過哪些心愿？有過哪些印象深刻的感受？有哪些難忘的人或者事情？結合

自己的生活實際，選擇你最想和大家分享的去寫，無論寫什么事，都要通過典型的事例來表現

童年的快樂或憂愁，注意記敘文六要素，想好開頭、結尾，做到首尾呼應。注意把事例寫具體、

寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，

用詞要恰當。

【分析】本文深情地追憶一件往事，淋漓盡致地抒發了自己對母親無比熱愛與感激之情。其真

摯的情感融會于字里行間，讓人讀之感動不已。讓人沉浸在愛的柔波里，盡情地懷想起我們的

母親。

9.【答案】不一樣的我

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。聽媽媽說，生我的時候沒開刀，是活活地生出來的,

所以本人來到世上那寶貴的一瞬都與眾不同。生龍活虎的我，風風火火地豪邁地走過了十一個

春秋。

對了，還沒介紹自己姓什么呢！本人姓唐，名彥嘉。我還沒出生時，尊敬的老爸就為這個

名字想了大半個月，最后從《辭?！分刑舫隽诉@兩個來之不易的字，表示讓我人長得帥，各個

方面都好，做一個與眾不同的男子漢。

雖然我沒有岳飛那樣馳騁在激烈戰場之上的英勇身姿；也沒有雷鋒那樣寶貴的“釘子精神”;

更沒有毛主席那統一江山，創立新中國的驚人壯舉，但我仍是與眾不同的自己。俗話說得好：

“蘿卜白菜，各有所愛。”我高高的一米六七的大個子，喜歡打籃球。我喜歡手拍籃球，喜歡

在籃下蓋別人“火鍋”（蓋帽）。球場上霸氣的我，在生活中也有著“老大風范”。有一次我指

揮小組搞衛生：“你掃地！”“你拖地！”“你……看你個子矮給我擦講臺！”“那你呢？”同學們

異口同聲。“我是組長，我休息。”看，這就是令人哭笑不得的我。

我比較喜歡闖蕩“五湖四?！保裉烊ツ棠碳?，明天去外婆家。只要別人不叫，我可以去

非洲大草原上住一年。

我有時候喜歡在書房中“啃”書“啃”上一下午。爸爸也和我一樣，有其父必有其子。老

媽常叫我們“兩只書豬”，別人是“書蟲”，我們是“書豬”。這就與眾不同了，我們一本書一

天就可以看完，像豬一樣“快”，食量和豬也一樣多，一個月讀五本，是名不虛傳的。

我也喜歡看電視，只要一開始就不會停。因此電視壞了好幾次，媽媽下了禁令：只能看四

十分鐘。我是有苦說不出?。≈关巴?，我還十分馬虎，從小到大“己”“已”不分。還有一次，

我做飯誤把“糖”當“鹽”放了，老媽吃著我親手做的菜笑了：“甜到了心里！”令人哭笑不得。

這就是我，一個與眾不同的人，過著與眾不同的生活，有著與眾不同的人生！

【解析】【分析】本題為自命題作文，要求進行自我介紹，讓大家了解一個真實的你。每個人

最了解的是自己，想想自己有什么特點，與別人有什么“不一樣”。寫作時可先介紹人物的外

貌、性格等特點，然后選擇典型事例表現自己的特點，要抓住重點，不要面面俱到。重點部分

要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。這一過程中，一定要把人物的語言、神態、

動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事

所包含的意義，即文章的中心思想。

【分析】本文小作者抓住了自己的特點，寫出了自己的與眾不同，語句通順，語言幽默，是一

篇不錯的習作。

10.【答案】范文：

有趣的新型汽車

你是否為停車而感到不安呢？你是否為車技不佳而對安全有顧慮呢？你是否為找到一輛

好車卻找不到心儀的顏色而感到憂愁呢？不用擔心有了我設計的這款多功能新型汽車，將會使

一切問題都不是問題了。

我為了解決堵車這個問題，在車內設計了一個縮小功能，當遇上堵車時，它會自動縮小車

內空間，不過你可不要以為縮小就把汽車也給縮小了哦!縮小功能為了節約空間，會把沒有用

的地方給縮小，如后座上如果坐了人，而副駕駛室卻沒坐人，那么縮小功能就會自動縮小副駕

駛室的空間從而擴大駕駛室和后座的空間；當堵車時，汽車檢測系統會自動監測到并通過語音

系統建議車主采用折疊方案；如果到了停車場，它就會自動縮小，以至于一個停車位能停4輛

車，節省了車位，不會因為沒車位和因違章停車而引起擁堵、罰款等事件了。

霧天，天灰蒙蒙的，濃霧繚繞，如同在仙境一般，如果冷不丁冒出大卡車，并且已經毫無

控制地沖向了汽車，這時，車身中的磁片就會變成同性相斥的原理，中間被一股巨大的壓力推

開，想撞都撞不上。如果是撞到了人了，隱藏在車燈里面的隱形攝像頭感應到前方有人，并進

一步揣摩車主的想法，知道車主已經來不及躲避時就會立馬傳給“秒變”系統，系統就會把汽

車秒變一個Q彈的大果凍，這樣，即使撞到了最多也不過是感覺被棉花碰了一下，如果人被果

凍車撞飛了，也沒關系，從車燈里會立刻伸出一只柔軟的大手把他緊緊抓住，再利用傳輸系統

把他慢慢地放到地上，這樣，就可以解決車禍或是連環車禍的問題了。

新型汽車車身顏色，還可以根據車主個人的愛好來設計!這種新型汽車的外殼通過高科技

變成一種能屈伸的軟件電視。再把電視連接到顏色轉換器。這樣，它就可以根據車主的心情來

轉換顏色，比如，當車主心情興奮時，車身就會變成紅色；車主心情憂郁時，車身就會變成紫

色；車主心情迫切時，車身就會變成黃色……

哈哈哈!這些功能是不是很有趣呢？想不想擁有一輛這樣的新型汽車呢？相信時間不會太

久哦！

【解析】【分析】本題為自命題的想象作文。首先找出關鍵句，分析材料，明確寫作要求?！罢?/p>

把你想發明的東西的樣子、功能和有趣的故事寫出來”，文章要求寫自己的奇思妙想，強調了

寫作主題和內容，明確寫作要求，然后發散、梳理寫作思路。最后根據思路進行具體行文，注

意合理安排結構，內容完整，語句明白曉暢，突出主題。

【分析】這篇作文以豐富的想象，寫了發明的新型汽車的功能，文章敘述生動，值得一讀。

H.【答案】范文：

那一次，我長大了

成長，伴隨著我們的童年。當我們回過頭來看看我們走過的路，都是逐漸而大的腳印。這

說明了什么？不就是說明我們長大了嗎！可是，“長大”是什么意思呢？

記得我剛上一年級沒幾天，爸爸有一天神秘地對我說：“你都上一年級了，是否該考慮自

己睡了呢？”這句話像是一道閃電，在我眼前劃過，使我手足無措。

那天晚上，爸爸便與媽媽開始“行動”了。我正在衛生間洗漱，聽到爸爸媽媽好像在運什

么東西?！斑恕薄芭尽薄八ⅰⅰⅰ钡穆曇粼谖叶呿懫?。"咦？他們在干什么呢？”好奇

心促使我走出衛生間，向發出聲音地方走去。頓時，我驚呆了一一爸爸媽媽正在另一個臥室鋪

床。爸爸見到我，笑了起來：“你可別瞎猜，今天這床就是給你鋪的哦?！币慌苑耪眍^的媽媽接

過爸爸的話茬說道：“對，從今天開始，你就要自己一個人睡了。”“那我還能和您們睡在一起

嗎？”“能呀！反正等你睡著了，我可以再把你抬回去嘛！"爸爸笑道。聽到此話，我便只能答

應了。我乖乖地爬上床，把衣服脫掉，鉆進了被窩里。

自己睡覺的感覺可真有些可怕。我把身子縮成一團，用小眼睛掃著臥室里的一切：電動車、

鋼琴、書柜和我的小自行車。他們像怪物似的，張牙舞爪地向我撲來。我不敢再看了，一骨碌

躲進被窩里，迷迷糊糊地睡著了?？砂胍刮彝蝗惑@醒，怎么都睡不著。夜靜靜的，路燈的光照

在窗簾上，昏暗的光顯得很柔和。靜下心來，細細傾聽，都能聽到心臟“撲通撲通”地跳動聲。

我索性不睡了，跑去將窗簾拉開，哦，一片光芒！又將門打開，啊，多么寬敞！我笑了，笑得

很開心。還環視了四周一一“啊，這個不錯！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺

在床上，便又進入了夢鄉……

“嘿，小伙子，你成功了！"爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，臉上綻出了笑容?！澳汩L大了！

你長大了！”媽媽不停地夸我。

啊，那一次，我長大了！

【解析】【分析】本次習作為命題作文，要求以“那一次，我長大了”為題，寫一篇習作。在

你的學習和生活中，經歷過很多事，或成功，或失敗，都讓你“長大”。圍繞“長大”選材，

可寫在成長過程中懂得的道理，可以寫成長過程中受到的教訓，可寫成長中的感悟。無論寫什

么，都要通過典型的事例來表現自己的成長，注意記敘文六要素，想好開頭、結尾，做到首尾

呼應。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細寫，其他部分可

略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當。寫作過程中注意運用學到的寫作方法及修辭手法，

用到積累的好詞佳句。

【分析】本文在結構上首尾呼應，點明主題“我在長大”，中間通過典型的事例說明了自己正

在成長，敘事具體、生動，語句通順，是一篇不錯的習作。

12.【答案】我的“自畫像”

我，一個帥氣的寶藏男孩。我的頭發有點翹起來，眼睛差不多是全班最小的了，誰讓他

們個個都是大眼睛呢。左眼角下面一點凹凸起來。我常穿的衣服是綠色的，上面寫著“sunshine”

幾個英文字。我的身高足足一米五三，體重90斤左右。

我最喜歡打籃球，這也是我的特長。有一次，我去吾悅廣場打籃球，先是在罰球線投，

沒想到一下子就進了。再試試三分球，第一和第二次都差一點，而接下來連進五球。后半場，

幾乎百發百中。因此，同學們都稱我為“小小科比”。

我的性格易燃易爆。本學期剛開始，我正靠著墻壁坐，有位掃地生推了我一把，我就

直接開罵，心里像有一座火山，想立馬把他用心中的怒火給烤了。我心中又像有一個手榴彈似

的，分分鐘鐘要爆炸，上去直接推了他一把，這才解氣。但是這種脾氣，我現在慢慢在改。

雖然脾氣不好，但我勤奮好學，樂于助人。我還有優點，就是英語好。在一次英語考

試時，我抱著忐忑不安的心情寫完試卷，又抱著忐忑不安的心情等待發試卷。終于老師發試卷

了，我生怕自己考差了，被老媽罵。老師一個接一個地報：“XXX,81；XXX,89……”

當時，我心想：就連課代表也才考89分，我肯定考得很差。老師又開始報了：“吳奕霖100分，

全班唯一一個考90分以上的人，大家鼓掌！"我忐忑不安的心放了下來。

而我的缺點就是音樂不好。我一唱歌就跑調，五音不全；而說話五音很全，證明我音

樂的確很差。

最后，我希望大家能記住我，寶藏男孩一一吳奕霖。

【解析】【分析】題目要求寫一寫“自己的自畫像”，結合自己的特點進行描寫，內容要具體，

語句要通順，條理要清楚。寫出自己的特點。

【分析】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“我的自畫像”來寫，結合

自己的生活積累和領悟思考，介紹自己的外貌、愛好、性格等方面的特點，作文中心突出，語

句通順，有條理清楚。

13.【答案】我真開心

吃過午飯，我和好朋友小麗跑到樓下的樹蔭下玩跳繩。

玩了一會兒，小麗說：“我們比賽吧，這樣玩太沒意思了?！薄昂冒。　蔽宜斓卮饝?/p>

了。

“石頭，剪刀，布！”小麗贏了。小麗就拿起她的跳繩飛快地跳了起來。只見跳繩飛舞，

就像風車似的，把小麗整個人都包在了中間。她的小辮一甩一甩的，兩只腳好像離開了地面，

跳繩啪啪地抽著地面，還不時的跳個花樣。我簡直都看呆了，不住地給她加油?！耙话俣唬?/p>

一百二十二，一百二十三……一百三，一百三十一！”我正數得帶勁，繩子一下子絆到了小麗

的腳上?！鞍ミ希衫鬯牢伊?！”小麗一屁股坐在了地上，小臉漲得紅彤彤的。該我了，我猶猶

豫豫地拿起了跳繩，心想：“小麗跳得這么好，我能超過她嗎？對了，她雖然跳得好，可是速

度太快，所以跳得時間短，我就慢慢跳，穩扎穩打，給她來個馬拉松！”想到這兒，我就不緊

不慢地跳了起來。小麗一邊歇著一邊給我數個數?！笆?，十六，十七……八十九，九十，九

十一……一百，一百零一……”一直跳到一百四十個，小麗才納過悶兒來?！安恍?，不行，你

跳得太慢！”“對??！我這叫跳繩馬拉松！"我一邊跳一邊不停地朝著小麗做鬼臉?！安恍校阗?/p>

皮！”小麗氣得大叫起來。“誰賴皮了，我這叫智慧！不信，我還能再跳三十……啊一一”我只

顧了和小麗斗嘴，繩子一下子絆在了我的腳上，結結實實地親了大地母親一口。“哈

哈哈……”小麗高興地大笑起來，“你的智慧就是擁抱大地嗎？”“誰說的，要不是你給我搗亂，

我會摔倒嗎？"我狼狽地爬起來，疼得毗牙咧嘴?！案嬖V你，這也是我的智慧！耶一一”小麗

得意洋洋地沖我比著勝利的手勢跳著笑著。

樹蔭下撒下一陣陣銀鈴般的笑聲。

【解析】【分析】本題考查命題作文。要求以“我真開心”為題，寫一篇習作，寫讓人開心的

事情，可以是買了一個新玩具，可以是去旅行，可以是和朋友或和同學一起游玩。注意要寫清

楚事情的經過；記敘的條理要清晰。一件事都有發生、發展和結果的過程，按照事情發展的順

序記敘，文章的條理就會清楚明白；在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把

事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。開頭：抒情式引出下文。中間：寫清楚這件

事。要注意事情的六要素，確定詳略，經過為詳寫的部分，可以運用語言描寫、動作描寫、心

理描寫等描寫方法。結尾：總結全文，表達自己開心的情感。

【分析】這篇作文，擬了個有意蘊吸引人的標題“那天，我真開心”。文章緊緊扣住“只要努

力就會成功，不管你付出多少，只要收獲了就是最大的喜悅”講自己的感受，談自己的情感體

驗，容易引起共鳴。

14.【答案】我學會了洗衣服

在學校里老師經常教育我們，在家里要給媽媽爸爸干些力所能及的活。

在假期里的一天，媽媽教會了我怎樣洗衣服。媽媽干活時，我總喜歡忙前忙后。媽媽在

洗衣服，我也愿意幫幫忙，媽媽一看笑著說：“帥哥，媽媽教你洗衣服吧!〃我毫不猶豫地

說：“太好了！〃于是，媽媽給我打來溫水，我把我的線衣輕輕泡入水中，坐在小凳上，

媽媽幫我挽起袖口，我像模像樣地學了起來。按照媽媽告訴的順序，我先洗領口，在衣服

上輕輕打上透明皂，兩個小手用力地來回搓動，一會兒工夫，領子洗干凈了。我再認真地

洗兩個袖口，可能是我用力不當吧，搓了一會兒，兩個手掌都紅了，而且還癢癢。媽媽看

見了，心疼地說：“要不今天別洗了！〃我堅決地說：“不!我一定能行!你不是常說做事不

能半途而廢嗎?〃媽媽一聽還真高興：“帥哥真是長大了，以后可以幫媽媽干活了?！ㄎ依^

續洗前身，然后再洗后身，每一處我洗得都很仔細。我覺得洗得挺干凈，得到了媽媽的認

可，我的心里比吃了蜜都甜。媽媽又幫我把臟水到掉，換上新水，我認真地把肥皂沫洗掉

了。把衣服甩干晾上，我已大功告成了。

我現在穿著自己親手洗的衣服，感受到勞動最光榮的意義。我可以驕傲地說：“我學

會洗衣服了！”

【解析】【分析】本次習作為半命題的敘事作文，要求以“我學會了”“為題，寫一篇

作文。寫一寫你學會的最有成就感的事情。在成長過程中，我們會不斷學到新技能，如騎車、

做飯等，回顧自己的成長歷程，選擇一個印象深刻或最想表達的去寫。這是一篇寫事作文，寫

作時要將重點放在事件的敘述上，你學會了什么？過程怎樣?你的收獲是什么？注意敘事六要素,

將事情敘述完整，敘述時要詳略得當，通過語言、動作、神態等描寫刻畫人物；同時要注意用

到學到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。

【分析】作者選取了生活中親身經歷事情展開敘述，把學習的過程寫得具體詳細，并且揭示了

中心“我現在穿著自己親手洗的衣服，感受到勞動最光榮的意義”。

15.【答案】我學會了洗衣服

這是一個特殊的假期，由于疫情，我們在家里上網課。老師經常教育我們：上網課之余，

要在家里幫媽媽爸爸干些力所能及的活。這不，今天媽媽教會了我怎樣洗衣服。

媽媽干活時，我總喜歡忙前忙后。媽媽在洗衣服，我也愿意幫幫忙，媽媽一看笑著說：

“帥哥，媽媽教你洗衣服吧！"我毫不猶豫地說：“太好了！”于是，媽媽給我打來溫水，我把

我的線衣輕輕泡入水中，坐在小凳上，媽媽幫我挽起袖口，我像模像樣地學了起來。按照媽媽

告訴的順序，我先洗領口，在衣服上輕輕打上透明皂，兩個小手用力地來回搓動，一會兒工夫，

領子洗干凈了。我再認真地洗兩個袖口，可能是我用力不當吧，搓了一會兒，兩個手掌都紅了，

而且還癢癢。媽媽看見了，心疼地說：“要不今天別洗了！”我堅決地說：“不！我一定能行！

你不是常說做事不能半途而廢嗎？"媽媽一聽還真高興：“帥哥真是長大了，以后可以幫媽媽

干活了。"我繼續洗前身，然后再洗后身，每一處我洗的都很仔細。我覺得洗的挺干凈，得到

了媽媽的認可，我的心里比吃了蜜都甜。媽媽又幫我把臟水到掉，換上新水，我認真地把肥皂

沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。我現在穿著自己親手洗的衣服，感受到勞

動最光榮的意義。我可以驕傲地說：“我學會洗衣服了！”

【解析】【分析】這是一篇半命題作文，要求以“我學會了”為題，寫一寫你學會了什么。在

寫作文之前，要根據習作要求選好所寫的內容。好的素材來源于生活，回顧自己的學習與生活，

想想生活中你學會了哪些本領？哪件給你留下深刻印象，有什么體會，選擇最想分享的去寫。

根據所選擇的內容，確定寫作順序、方法等。怎樣開頭、結尾？哪些詳細寫，哪些內容略寫？

運用哪些修辭、描寫方法才能使人印象深刻？結合所寫內容認真構思。

【分析】這篇敘事的文章，小作者詳細地描寫了洗衣服的過程，而且在洗衣服的過程中能夠克

服困難，堅持把衣服洗完，小作者這種做事不半途而廢，堅持到底的精神很值得我們學習。

16.【答案】九寨溝之旅

到九寨溝一游，是我多年的愿望。今年暑假，我終于如愿以償，去了人間仙境一九寨溝。

九寨溝景區位于四川省阿壩州藏羌自治州，距九寨溝縣城30公里，平均海拔2800米，這里

氣候宜人，景色秀美，是世界級自然遺產保護區，5A世界級風景區。每天，慕名而來的中外

游客成千上萬，絡繹不絕。

九寨溝的天空明凈瓦藍，像一顆巨大的藍寶石，鑲嵌在空中，縷縷白云猶如棉花糖，隨手

可摘，這里空氣清新自然，令人神清氣爽。早上，我們坐上觀光車，首先到達了長海，遠遠望

去，長海掩映在崇山峻嶺的懷抱中，像一位羞澀的少女，靜靜地依偎在戀人身旁，喃喃低語。

長海四周布滿了郁郁蔥蔥的森林，有許多不知名的鳥兒在枝頭婉轉歌唱。岸邊綠油油的草叢中，

點綴著五顏六色的野花，一陣微風吹來，海面波光粼粼，晶瑩通透，像一片片孔雀羽毛覆蓋在

海面。我被這美景深深地陶醉了，仿佛走進了夢幻般的仙境?！斑青?、咔嚓”我被一陣陣相機

聲驚醒，再向海面望去，此時的海面，平靜得像一面鏡子，海面倒映著藍天、白云、秀麗的山

峰，魚兒在空中穿梭，鳥兒在水中飛翔，形成了一幅奇特的山水畫卷。讓我與游客們駐足觀望，

久久不愿離去。跟隨觀光車，我們還瀏覽了箭竹海、五花海、老虎海等景點。這里的海，是那

樣的美，美得讓人陶醉；這里的海，是那樣的靜，靜得與世無爭；這里的海，是那樣的清澈,

清澈得毫無雜質；這里的海，是那樣幽藍，藍得像一塊無瑕的寶石，而珍珠灘瀑布卻是另一番

景象。

珍珠灘瀑布，高21米，寬270米，是懸崖上面的泉水，噴涌而下，濺出一粒粒水珠，這

些水珠似斷了線的珍珠，撒落在空中，珍珠灘瀑布因此得名，整個瀑布看起來氣勢磅礴，雄偉

壯觀，恰如狂龍發怒，水聲震耳欲聾，這使我想起了李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河

落九天”，我們不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫絕！諾日郎瀑布也十分壯觀，84版《西游記》

的部分片段就是在此拍攝的，怎么樣，你想來游九寨溝嗎？

我愛九寨溝，更愛這里的山山水水，因為這里風景獨好。

【解析H分析】本題為半命題的寫景作文，要求以“—之旅”為題，介紹一處你喜歡的地方。

回顧游覽過的景色，想想哪處讓你印象最深刻，最想介紹給大家，與大家分享，然后確定寫作

內容。我們描寫景物時，可以由高到低，由遠到近，由整體到局部，由物到人，由動到靜等。

總之，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。在對景物進行仔細觀察的

基礎上，根據所見所感展開合理的想象，再把景物狀態、顏色描寫出來，這樣會給人留下深刻

的印象。寫景的目的，不應為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為

文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。

【分析】這篇文章小作者帶我們游覽了美麗的九寨溝，文章最大的亮點就是語言十分優美，還

運用了比喻、擬人和排比多種修辭，使得文章生動、具體、形象，是一篇成功的習作。

17.【答案】我的奇思妙想

我之前一直都覺得只有房子會待在原地不能動彈，所以我覺得它可以有所變化。所以大

家外出游玩時，總要擔心家中的安全問題。不過別擔心，我的新發明一一會變形的小屋就可以

To

這座屋子與平時住的屋子沒什么差別。屋內可以隨季節而改變溫度。而且小屋還可以根

據語音而改變。

如果你想去異國游玩，就可以對小屋說一句：“變成飛機！”，就可以了。