大慶一中高一年級第二次月考歷史試卷考試時間：2016年10月19日第Ⅰ卷（選擇題，共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1、關于儒學的起源，《淮南子·要略》說：“……孔子修成康之道，述周公之訓，以教七十子，使服其衣冠，修其篇籍，故儒者之學生焉。”認為儒學是由繼承文武周公的王道政治傳統而產生的。周公的王道政治主要是指王位世襲制B.井田制C.宗法制和禮樂制D.郡縣制2、西周時期出現了我國第一次城市建設高潮，并確立了天子都城十二里（邊長4.3千米）、公國都城九里（邊長3.2千米）、侯伯國都城七里（邊長2.5千米）、子男都城五里（邊長1.7千米）的都城建制。以下對此理解正確的是都城規模的差異體現出各國經濟實力的不平衡周王室建立了從中央到地方的一整套集權體制城市建制的確立反映了西周等級分封的特征確立了以宮殿、廟壇為中心的傳統都城的建制3、在《紅樓夢》第九十回中，賈母說：“自然先給寶玉娶了親，然后給林丫頭說人家。再沒有先是外人，后是自己的……”這反映出賈母具有男尊女卑的思想固守傳統的家庭等級觀念具有濃厚的宗法觀念遵循長幼有序的婚姻禮俗4、中國古代出現以行政區劃為籍貫的表述，是和某項重要政治制度密切相關的，該項政治制度在全國范圍內推廣開始于西周B.秦朝C.唐朝D.宋朝5、秦漢時的中央官制習慣上被概括為“三公九卿”。而實際上秦朝并無“三公”，丞相、御史大夫和太尉三個最高官職中，太尉是虛設的，大權操縱在皇帝手中。御史大夫的實際作用是牽制丞相，監察百官代替太尉，管理全國軍務幫助皇帝處理全國政事任命郡守和縣令6、《史記》載：“始皇……起諸侯，并天下，意得欲從，以為自古莫及己。專任獄吏，獄吏得親幸。博士雖七十人，特備員弗用。丞相諸大臣皆受成事，倚辨于上……天下之事無小大皆決于上。”這表明秦始皇帝，才能非凡皇權至上，大權獨攬政權系統，尚不完備軍相矛盾，尚不突出7、毛澤東在《沁園春·雪》中寫道：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。”下列為“漢武”始創的有①“朕”為皇帝專稱，郡下設縣，縣以下設鄉、里②“令州郡察吏民有茂材異等可為將相及使絕國者”③“中書取旨，門下封駁，尚書奉而行之”④“諸侯王請與子弟邑者，朕將親覽，使有列位焉”①②B.③④C.①③D.②④8、中國在漢代就建立了封駁制度。所謂“封”，就是把皇帝的敕令退還回去拒不執行；所謂“駁”，就是指出皇帝敕令中存在的錯失。漢代的丞相，在制度上享有封駁權。例如漢哀帝時，丞相王嘉退回了皇帝要加封董賢的詔書。可見，封駁制A.避免了君主決策失誤B.保證了吏治清明C.易為當權者所利用D.對皇權有一定制約9、“元代的行中書省，就是一個行動的中央政府、宰相府的派出所，分駐在這個地方來管事……并不是地方政府，而只是流動的中央政府。換言之，是中央侵入了地方。”材料意在說明元代的行中書省A．加強了中央對地方的控制B.使地方保持相當大權力C.調動了地方政府的積極性D.一定程度上限制了皇權10、一個時代的士人所共有的價值取向和精神狀態即為“士風”。唐朝前期，士人常思濟蒼生、安社稷、參政熱情空前高漲，反映出蓬勃向上的時代精神。促使這種“士風”形成的主要因素是A.商品經濟發展B.庶族士人崛起C.三省六部推行D.內憂外患頻仍11、雍正八年因西北用兵，特設軍機處，經制規劃，多為其（張廷玉）手定……軍機處地處隆宗門內，嚴禁外人進入，且機構簡單，有官無吏，辦公場所只有幾間值班用的平房。此設置①強化了君主專制②提高了行政效率③減少了行政運行成本④保障了決策機密性①②③B.②③④C.①③④D.①②③④12、中國古代實行君主集權于上、行政體制分權于下的權力制衡機制，它包含兩種專制體制，一是實行集體宰相制度，二是在正式行政體制之外另設機構，以達到分權的目的。下列包含這兩種專制模式的是A.唐朝實行三省六部制；宋朝設參知政事、樞密使、三司使B.漢武帝“中外朝制度”；清朝設軍機處C.唐朝實行三省六部制；明朝設置內閣制D.明朝設置內閣制；清朝設軍機處13、縱觀明代，經常發生皇帝不理政務，甚至二十年不上朝的事情。但即使皇帝不上朝理政，國家機器也能依靠一班大臣和一整套政務流程維持正常運轉。這是因為A.宦官專權B.內閣的作用C.六部掌握實權D.軍機處的設置14、雅典城邦的任何公職人員，無論地位有多高，皆不能離開公民大會而擅自決定政務大事。他們都處于公民大會和五百人會議的經常督察監視之下，若公民大會認為他有失職守，皆依法懲處。這反映了古代雅典A.最高權力機關由直接選舉產生B.公民大會負責審理大部分案件C.各權力機構之間相互制約平衡D.從制度上防止專制以維護民主15、有學者說，在古代雅典，“政治領袖和演說家根本就是同義語”。這一現象是雅典A.政治體制的產物B.社會矛盾緩和的反映C.頻繁改革的結果D.思想文化繁榮的體現16、雅典的陶片放逐法規定，每年召開特別的公民大會，投票決定將那些嚴重威脅民主政治的人流放海外。據此，下列行為中最有可能使公民遭到流放的是A.不按時參加公民大會B.不同意授予外邦人公民權C.為贏得個人政治聲望資助貧窮學生D.拒絕參加城邦舉行的戲劇表演17、古代雅典的陪審法庭一般由抽簽產生的500個陪審員組成，開庭前他們沒有任何人事先知道將從事哪一個案件的審問。這說明陪審人員的隨機性可以降低誤判率古代雅典只有陪審法庭具有司法職能力求保持公平是雅典陪審法庭的重要原則雅典陪審法庭是五百人議事會的下設機構18、雅典法律將雅典人分為三種：本邦公民、外邦人和奴隸，根據犯罪可以處以不同的刑罰。在實踐中，本邦公民傷害了自由民可以支付罰款，外邦人傷害了自由民則被驅除出境，奴隸傷害了自由民則可能被判處死刑。由此可知A.雅典公民權有狹隘性B.雅典民主是大多數人的暴政C.雅典民主是直接民主D.雅典法律注重保護私有財產19、羅馬法是留給人類的寶貴遺產。下列司法理念中，明顯違背羅馬法原則的是A.被告在被確認犯罪之前是無罪的B.被告有權利在法庭上同原告對質C.主要按照以往的習慣和判例進行判決D.主要按照法律和法學家解釋進行判決20、早期羅馬實行習慣法，貴族享有法律解釋權。公元前5世紀中期，平民通過斗爭迫使貴族同意成立由平民和貴族聯合組成的“十人委員會”，制定了《十二銅表法》。該法的制定A.體現了社會各階級的利益與要求B.標志著平民取得了立法主導權C.表明貴族的法律解釋權得到認可D.奠定了羅馬成文法傳統的基礎21、“法律條文沒有作出規定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隸被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根據某某法律，我認為此奴隸應歸我所有。法官確認后才能受理。”這一描述主要說明羅馬法A.重視法律程序B.保留習慣舊俗C.強調法官至上D.體現人人平等22、“（在希臘）流通中發展起來的交換價值過程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的產物；它是自由和平等的現實基礎。”這實質上反映了在古希臘A.政治平等是商業平等的前提B.商業貿易中存在不平等的現象C.海外殖民推動了平等觀念形成D.商業上自由平等影響了政治理念23、雅典“貴族統治的改變是從他的改革開始的”。“他采取曾是最優秀的立法拯救國家”。材料中涉及的是哪一位人物A．伯利克里B．梭倫C．克利斯提尼 D．亞里士多德24、馬克思、恩格斯指出：“即使在英國，為了私法（特別是其中關于不動產的那一部分）的進一步發展，也不得不參照羅馬法的諸原則。”由此可得出A.羅馬法是近代西方國家法律的源泉B.近代英國非常重視法制建設C.自古至今西方國家一直崇尚民主D.羅馬帝國曾擴展到英國版圖25、有一個叫奧赫的羅馬平民趕著馬車在山坡上行走，結果馬車退下來碾死了一個奴隸的小孩，孩子的父親向法庭提出訴訟。依據羅馬法，法庭應該A.判處奧赫死刑B.判處奧赫過失殺人，處一定的罰金C.判處奧赫向孩子的父親道歉D.不予受理第Ⅱ卷（綜合題，共50分）二、非選擇題（本大題共2小題。第26題21分，第27題分）26、（21分）歷代王朝不斷調控中樞權力以維護其統治。閱讀下列材料：材料一：郡舉賢良，對策百余人，武帝善助對，由是獨擢助為中大夫。后得朱買臣、吾丘壽王、司馬相如……等，并在左右……屢舉賢良文學之士……開東閣，延賢人與謀議，朝見奏事，因言國家便宜。上令助等與大臣辯論……大臣數詘。————《漢書·嚴助傳》材料二：垂拱三年，或誣告（宰相）祎之……（武）則天特令肅州刺史王本立審問其事。本立宣敕示祎之，祎之曰：“不經鳳閣（中書省）鸞臺（門下省），何名為敕？”則天大怒，以為拒捍制使，乃賜死于家。————《舊唐書·劉祎之傳》材料三：（明初內閣大學士）掌獻替可否（意即對君勸善規過，議論興革）……凡上之下達下，曰詔，曰誥……皆起草進畫，以下之諸司。下之達上，曰題，曰奏……皆審署申覆（意即審查簽收，上報或發回）而修畫焉，平允乃行之……大典禮、大政事，九卿、科道官會議已定，則按典制，相機宜，裁量其可否，斟酌入告。————《明史·職官一》請回答：根據材料一，歸納漢武帝為削弱相權采取的舉措。（4分）根據材料二，結合所學知識，說明劉祎之為何不認可王本立宣讀的“敕書”。（3分）根據材料三，歸納明初內閣大學士的主要職責。（6分）結合所學知識，說明明初內閣為何不能等同于丞相。（2分）綜合上述材料，概括歷代王朝調控中樞權力的基本策略與根本目的。（6分）27、（29分）閱讀材料，回答下列問題：材料一：古代羅馬人相信法律的目的是保證“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有為任何人不能剝奪的一些基本權利……法是最高的理性……法是一種最高權力，是理智的人的精神和理性，是正義和非正義的人的標準。材料二：第五表凡以遺囑處分自己的財產，或對其家屬指定監護人的，具有法律上的效力。第七表樹枝越界的，應修剪至離地十五尺，使樹陰不至影響鄰地；如樹木因風吹傾斜于鄰地，鄰地所有人亦可訴諸處理；橡樹的果實落于鄰地時，得入鄰地拾取之。第九表不得為任何個人的利益，制定特別的法律。——《十二銅表法》材料三：諸八議者（注：八議指親、故、賢、能、功、貴、勤、賓等），犯死罪，皆條所坐及應議之狀，先奏請議，議定奏裁；（一般死罪可降為流罪）流罪以下，減一等。——《唐律疏議》材料四：1804年制定的《法國民法典》，就繼承了《法學階梯》的人法、物法、訴訟法的體例；而1900年實施的《德國民法典》則是以《學說匯纂》為藍本的，形成了總則、債法、物法、親屬法、繼承法。法、德兩國的民法體系，又為瑞士、意大利、丹麥、日本等眾多國家直接或間接的加以仿效。請回答：（1）根據材料一歸納羅馬法包含的基本原則。（7分）（2）比較材料二、三，指出《十二銅表法》與唐律的差異。（8分）（3）根據材料二并結合所學知識，對《十二銅表法》進行評價。（8分）（4）根據材料四，結合所學知識，談談羅馬法對近代西方國家法律產生的影響。（6分）

高一年級第二次月考歷史試卷參考答案一、選擇題（每小題2分，共50分）序號12345678910答案CCCBABBDAB序號11121314151617181920答案DCBDACCACD序號2122232425答案ADBAD二、非選擇題26.答：(l)任用賢良文學之士為身邊近臣；讓他們參與議政、奏事；令其詰難大臣。（4分）(2)說明：詔敕須由中書省起草，門下省審議，而由皇帝直接發出的詔令被認為是違制的。（3分）(3)職責：勸諫皇帝，匡正過失，討論歷代盛衰原因和典制沿革；替皇帝起草詔令和批答大臣奏章；將九卿等議定的意見經審查后報告皇帝。說明：內閣始終不是法定的中央決策機構