教學(xué)評(píng)一體化課時(shí)備課模板課題兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)課時(shí)1所在教材與單元統(tǒng)編版（2019）-必修中外歷史綱要上-第五單元-第15課課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)歷史解釋?zhuān)簩W(xué)生能夠清晰闡述兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，準(zhǔn)確解讀《南京條約》《天津條約》《北京條約》等一系列不平等條約的內(nèi)容及其影響，從多視角剖析中國(guó)社會(huì)在兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間的深刻變化，客觀評(píng)價(jià)這一時(shí)期的重大歷史事件與人物。時(shí)空觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能明確兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的時(shí)間先后順序，了解戰(zhàn)爭(zhēng)中重要戰(zhàn)役的空間分布，知曉西方列強(qiáng)侵略中國(guó)的路線，構(gòu)建起系統(tǒng)的時(shí)空架構(gòu)，認(rèn)識(shí)到兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在世界近代史大背景下的特定位置與關(guān)聯(lián)。唯物史觀：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的理論，分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，如自然經(jīng)濟(jì)的解體與近代工商業(yè)的興起，理解西方列強(qiáng)侵略對(duì)中國(guó)社會(huì)變革的雙重影響，客觀看待中國(guó)近代化艱難起步的歷史進(jìn)程。家國(guó)情懷：學(xué)生能深刻感受到兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)的沉重災(zāi)難，體會(huì)到民族危亡之際仁人志士的抗?fàn)幘瘢ぐl(fā)愛(ài)國(guó)熱情與民族責(zé)任感，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的使命感。重難點(diǎn)重點(diǎn)：兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、不平等條約的內(nèi)容及影響、中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變。這些內(nèi)容是理解中國(guó)近代化開(kāi)端的關(guān)鍵。難點(diǎn)：全面認(rèn)識(shí)西方列強(qiáng)侵略對(duì)中國(guó)社會(huì)的雙重影響，既要看到其給中國(guó)帶來(lái)的災(zāi)難，也要理解其在客觀上對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程的刺激作用，避免簡(jiǎn)單片面的認(rèn)知。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)新課教學(xué)一、導(dǎo)入新課教師：今天，我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，作為中國(guó)近代史的開(kāi)端，對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。那么，什么是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)？為什么叫鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)？它又是如何影響中國(guó)的呢？讓我們帶著這些問(wèn)題，走進(jìn)今天的歷史課堂。教師：首先，請(qǐng)大家翻開(kāi)課本，找到關(guān)于兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的介紹。在正式進(jìn)入新課之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們知道第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是什么時(shí)候爆發(fā)的嗎？學(xué)生A：我知道，是1840年。教師：很好，你回答得很準(zhǔn)確。那么，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)呢？學(xué)生B：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是在第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，具體時(shí)間我不太清楚。教師：沒(méi)關(guān)系，我們稍后會(huì)詳細(xì)講到。你提到了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是在第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，這個(gè)觀察很有價(jià)值，說(shuō)明你已經(jīng)注意到了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之間的時(shí)間聯(lián)系。二、講授新課（一）第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教師：我們先來(lái)看第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。請(qǐng)大家看課本，找到關(guān)于第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的介紹。教師：第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，是英國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是英國(guó)為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，傾銷(xiāo)商品和掠奪原料。那么，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是如何爆發(fā)的呢？它的過(guò)程和結(jié)果又是怎樣的呢？教師：首先，我們來(lái)看戰(zhàn)爭(zhēng)的背景。19世紀(jì)上半期，英國(guó)率先完成了工業(yè)革命，成為世界上第一個(gè)工業(yè)國(guó)家。工業(yè)革命的完成，極大地提高了英國(guó)的生產(chǎn)力，使得英國(guó)急需擴(kuò)大海外市場(chǎng)和原料產(chǎn)地。而中國(guó)，作為一個(gè)擁有龐大人口和廣闊市場(chǎng)的國(guó)家，自然成為了英國(guó)的目標(biāo)。然而，當(dāng)時(shí)的中國(guó)實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，限制了對(duì)外貿(mào)易，這使得英國(guó)無(wú)法順利打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)。教師：為了打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)，英國(guó)采取了哪些手段呢？其中最重要的一種手段就是鴉片貿(mào)易。鴉片是一種毒品，長(zhǎng)期吸食會(huì)對(duì)人體造成極大的危害。英國(guó)為了牟取暴利，向中國(guó)大量走私鴉片。這不僅嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)人的身心健康，還導(dǎo)致中國(guó)白銀大量外流，加劇了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)困境。教師：面對(duì)鴉片走私的嚴(yán)峻形勢(shì)，清政府采取了哪些措施呢？最重要的措施就是禁煙。道光帝任命林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片。林則徐到達(dá)廣東后，嚴(yán)令英美商販交出鴉片，并將收繳的鴉片在虎門(mén)海灘當(dāng)眾銷(xiāo)毀。這就是著名的虎門(mén)銷(xiāo)煙事件。教師：虎門(mén)銷(xiāo)煙事件引發(fā)了英國(guó)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。英國(guó)政府以保護(hù)通商和鎮(zhèn)壓海盜為名，決定派出遠(yuǎn)征軍侵華。1840年6月，英軍艦船47艘、陸軍4000人在海軍少將喬治·懿律、駐華商務(wù)監(jiān)督義律率領(lǐng)下，陸續(xù)抵達(dá)廣東珠江口外，封鎖海口，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始。教師：那么，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程是怎樣的呢？請(qǐng)大家看課本，找到關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程的介紹。教師：戰(zhàn)爭(zhēng)初期，由于清政府的腐敗無(wú)能，以及武器裝備的落后，清軍節(jié)節(jié)敗退。1842年8月，英軍攻陷南京，清政府被迫在靜海寺與英國(guó)政府議和，雙方簽訂了《南京條約》。教師：《南京條約》是中國(guó)近代史上第一個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約。那么，這個(gè)條約的主要內(nèi)容有哪些呢？請(qǐng)大家看課本，找到關(guān)于《南京條約》的介紹。教師：《南京條約》的主要內(nèi)容有：割香港島給英國(guó)；賠款2100萬(wàn)元；開(kāi)放廣州、廈門(mén)、福州、寧波、上海五處為通商口岸；英商進(jìn)出口貨物應(yīng)繳納的關(guān)稅，必須經(jīng)過(guò)雙方協(xié)議。這些條款嚴(yán)重破壞了中國(guó)的領(lǐng)土完整和主權(quán)獨(dú)立，給中國(guó)帶來(lái)了深重的災(zāi)難。教師：第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)和主要矛盾都發(fā)生了深刻的變化。中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，這是中國(guó)近代史上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同時(shí)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也激發(fā)了中國(guó)人民的覺(jué)醒和反抗精神，許多有識(shí)之士開(kāi)始“睜眼看世界”，尋求救亡圖存的道路。教師：“睜眼看世界”這一觀念，源于對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)封閉落后狀況的深刻反思。它倡導(dǎo)解放思想，鼓勵(lì)人們大膽走出去，通過(guò)對(duì)比自身實(shí)際情況與外部世界，汲取外部?jī)?yōu)點(diǎn)并改進(jìn)自身不足。同時(shí)，它也提醒人們開(kāi)闊視野，避免信息來(lái)源單一，以積極的態(tài)度去適應(yīng)不斷變化的世界。這種觀念在當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)具有極其重要的意義，它推動(dòng)了人們的思想解放和社會(huì)進(jìn)步。教師：那么，第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了哪些具體影響呢？請(qǐng)大家思考一下這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生C：我認(rèn)為，第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)加劇了中國(guó)的貧困和落后。戰(zhàn)爭(zhēng)賠款和割地使得清政府財(cái)政困難，加劇了社會(huì)矛盾。同時(shí)，通商口岸的開(kāi)放使得外國(guó)商品大量涌入中國(guó)市場(chǎng)，沖擊了中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)。教師：你回答得很好。確實(shí)，第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)加劇了中國(guó)的貧困和落后。除此之外，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還使中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。（二）第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教師：接下來(lái)，我們來(lái)看第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。請(qǐng)大家看課本，找到關(guān)于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的介紹。教師：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是在第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后不久爆發(fā)的。這次戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的直接原因是英法等國(guó)為了進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)和擴(kuò)大在華利益，而清政府則因?yàn)榈谝淮硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗和賠款問(wèn)題，財(cái)政困難，社會(huì)矛盾加劇。那么，這次戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程和結(jié)果又是怎樣的呢？教師：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程比第一次更為復(fù)雜和殘酷。1856年10月，英軍炮轟廣州，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。隨后，法軍也參與進(jìn)來(lái)。戰(zhàn)爭(zhēng)初期，英法聯(lián)軍攻占了廣州、廈門(mén)等地。1858年，英法聯(lián)軍攻占天津，清政府被迫與英法兩國(guó)分別簽訂了《天津條約》。教師：《天津條約》的主要內(nèi)容有哪些呢？請(qǐng)大家看課本，找到關(guān)于《天津條約》的介紹。教師：《天津條約》的主要內(nèi)容有：外國(guó)公使進(jìn)駐北京；增開(kāi)沿海沿江十處通商口岸；外國(guó)軍艦可以在長(zhǎng)江各口岸自由航行；外國(guó)人可以到中國(guó)內(nèi)地游歷、經(jīng)商、傳教；清政府賠償英法兩國(guó)軍費(fèi)各白銀400萬(wàn)兩，賠款價(jià)銀600萬(wàn)兩。這些條款進(jìn)一步破壞了中國(guó)的領(lǐng)土完整和主權(quán)獨(dú)立，加深了中國(guó)的半殖民地化程度。教師：然而，《天津條約》并沒(méi)有滿(mǎn)足英法等國(guó)的野心。1860年，英法聯(lián)軍再次攻占天津，并一路北上直逼北京。在英法聯(lián)軍的威脅下，清政府被迫簽訂了《北京條約》。教師：《北京條約》的主要內(nèi)容有哪些呢？請(qǐng)大家看課本，找到關(guān)于《北京條約》的介紹。教師：《北京條約》的主要內(nèi)容有：清政府承認(rèn)《天津條約》有效；增開(kāi)天津?yàn)樯滩海桓钭尵琵埌雿u一區(qū)給英國(guó)；準(zhǔn)許華工出國(guó)工作；對(duì)英、法兩國(guó)賠款各增至800萬(wàn)兩白銀。這些條款使得中國(guó)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。教師：第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，中國(guó)的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。同時(shí)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也進(jìn)一步激發(fā)了中國(guó)人民的反抗精神。比如，太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)就是在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間爆發(fā)的。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)雖然最終被鎮(zhèn)壓下去了，但它反映了中國(guó)人民對(duì)封建統(tǒng)治和外國(guó)侵略的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。教師：此外，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)也推動(dòng)了更多的中國(guó)人“睜眼看世界”。他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到清政府的腐敗無(wú)能和外國(guó)的強(qiáng)大，開(kāi)始尋求救亡圖存的道路。這種覺(jué)醒和反抗精神為中國(guó)后來(lái)的民主革命奠定了基礎(chǔ)。教師：那么，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了哪些具體影響呢？請(qǐng)大家思考一下這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生D：我認(rèn)為，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)一步加深了中國(guó)的半殖民地化程度。割地賠款使得清政府財(cái)政更加困難，社會(huì)矛盾更加尖銳。同時(shí)，通商口岸的增多和外國(guó)勢(shì)力的深入，使得中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治和文化都受到了極大的沖擊。教師：你回答得很好。確實(shí)，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)一步加深了中國(guó)的半殖民地化程度。除此之外，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還激發(fā)了中國(guó)人民的強(qiáng)烈反抗精神，推動(dòng)了更多的人“睜眼看世界”，尋求救亡圖存的道路。三、課堂互動(dòng)（一）小組討論教師：接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小組討論。請(qǐng)大家以四人小組為單位，圍繞“兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響以及‘睜眼看世界’的意義”這個(gè)話(huà)題展開(kāi)討論。每個(gè)小組要推選一名代表，將小組討論的結(jié)果向全班匯報(bào)。（學(xué)生進(jìn)行小組討論）教師：好，時(shí)間到。現(xiàn)在請(qǐng)各小組的代表上臺(tái)匯報(bào)你們小組討論的結(jié)果。（各小組代表上臺(tái)匯報(bào)）教師：很好，各個(gè)小組都進(jìn)行了熱烈的討論，并得出了很有價(jià)值的結(jié)論。通過(guò)討論，我們可以更加深入地理解兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響以及“睜眼看世界”的重要意義。（二）案例分析教師：接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)案例分析。請(qǐng)大家看課本，找到關(guān)于“圓明園被焚毀”的案例介紹。教師：圓明園是清代的皇家園林，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。然而，在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，英法聯(lián)軍攻占了北京，并闖進(jìn)圓明園進(jìn)行大肆搶劫和焚毀。這場(chǎng)浩劫使得圓明園變成了一片廢墟，給中國(guó)人民帶來(lái)了極大的精神創(chuàng)傷。教師：請(qǐng)大家思考一下，圓明園被焚毀反映了什么問(wèn)題？它對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？以及這一事件與“睜眼看世界”的觀念有何聯(lián)系？學(xué)生E：我認(rèn)為，圓明園被焚毀反映了外國(guó)侵略者的殘暴和貪婪。他們不僅掠奪了中國(guó)的財(cái)富，還破壞了中國(guó)的文化遺產(chǎn)。這場(chǎng)浩劫對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它激發(fā)了中國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨和反抗精神，也讓更多的人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到清政府的腐敗無(wú)能和外國(guó)的強(qiáng)大。這一事件與“睜眼看世界”的觀念緊密相連，它讓人們更加清醒地認(rèn)識(shí)到中國(guó)與世界的差距，推動(dòng)了人們的思想解放和覺(jué)醒。教師：你回答得非常到位。圓明園被焚毀確實(shí)是中國(guó)近代史上的一次巨大災(zāi)難，它讓人們看到了外國(guó)侵略者的殘暴和貪婪，也讓人們認(rèn)識(shí)到了清政府的腐敗無(wú)能。這一事件激發(fā)了中國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨和反抗精神，推動(dòng)了更多的人開(kāi)始“睜眼看世界”，尋求救亡圖存的道路。教師：那么，從“睜眼看世界”的角度出發(fā)，我們應(yīng)該如何看待兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)呢？請(qǐng)大家思考一下這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生F：我認(rèn)為，從“睜眼看世界”的角度出發(fā)，我們應(yīng)該看到兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上的一次巨大轉(zhuǎn)折。它們打破了中國(guó)的封閉狀態(tài)，讓中國(guó)開(kāi)始接觸和了解外部世界。雖然這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)了深重的災(zāi)難和屈辱，但也推動(dòng)了中國(guó)人民的覺(jué)醒和反抗精神。通過(guò)這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了清政府的腐敗無(wú)能和外國(guó)的強(qiáng)大，也激發(fā)了我們尋求救亡圖存、振興中華的決心。教師：你回答得很好。確實(shí)，從“睜眼看世界”的角度出發(fā)，我們應(yīng)該看到兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史上的一次巨大轉(zhuǎn)折。它們