2024－2025學年度第一學期期末八年級學業水平抽樣評估物理試卷一、單項選擇題（本大題共13個小題，每小題3分，共39分）1.估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數據中最接近實際的是（）A.人的正常體溫約為B.一瓶礦泉水的質量約為C.教學樓每層樓高約為D.一位初中生跑所用的時間約為2.我國的民族音樂源遠流長，下列關于民族樂器說法正確的是（）A.古箏演奏發出的聲音是由空氣振動產生的B.敲鑼的力越大，鑼聲的音調越高C.分辨出簫聲與鼓聲主要是因為響度不同D.樂曲的音調高響度不一定大3.如圖所示是2023年10月26日，搭載神舟十七號載人飛船的“長征二號系列”運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，關于運載火箭升空的過程，下列說法中正確的是（）A.以地面為參照物，運載火箭是靜止的B.以運載火箭為參照物，地面是運動的C.以發射架為參照物，運載火箭是靜止的D.以運載火箭為參照物，載人飛船是運動的4.如圖所示，關于“探究平面鏡成像特點”的實驗，下列說法中正確的是（）A.將蠟燭A遠離玻璃板，像會變小B.實驗中若玻璃板與水平面不垂直，就不會成像C.選擇大小相等的蠟燭A、B是為了比較像與物的大小關系D.把光屏放在玻璃板后像的位置，像會成在光屏上5.關于聲現象的描述，正確的是（）A.超聲波比次聲波在空氣中的傳播速度大B.太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播C.“倒車雷達”是利用次聲波傳遞信息D.尺子伸出桌面長度越長，振動越慢，音調越低6.二十四節氣是中華民族農耕文明長期經驗的積累和智慧的結晶，如圖所示的節氣涉及的物態變化，分析正確的是（）A.圖甲“寒露”節氣，“露”的形成是凝固現象B.圖乙“霜降”節氣，“霜”的形成是凝華現象C.圖丙“大雪”節氣，“雪”的形成是液化現象D.圖丁“雨水”節氣，“雨”的形成是汽化現象7.“嫦娥六號任務”搭載的意大利激光角反射器，為月面探測提供服務，通過反射激光進行精準測量定位。如圖所示光現象與其原理相同的是（）A.三棱鏡分解太陽光 B.日晷記時C.筷子彎折 D.丹頂鶴在水中的倒影8.臨沂市文化公園是我市一道亮麗的風景線。1.5m深的荷花池內，一只立于荷尖上的蜻蜓距水面0.6m（如圖），蜻蜓在水中的像（）

A.因光的折射而形成 B.是比蜻蜓略小的虛像C.在水面下0.9m深處 D.與蜻蜓相距1.2m9.“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”杜甫的詩句描繪了成都草堂門前浣花溪秀麗的景色（意境圖如圖）。下列說法不正確的是（）A.能從各個方向看見黃鸝，是由于光發生了漫反射B.看到溪水中的魚比實際位置淺，是光的折射現象C.陽光下的溪水波光，是水面對光的反射現象D.目送白鷺高飛遠去的過程中，眼睛的晶狀體變厚10.“山坡上有地方雪厚點，有的地方草色還露著；……那水呢，不但不結冰，反倒在綠萍上冒著點熱氣。……”上面的文字節選于老舍先生的《濟南的冬天》一文。關于文中所涉及的現象，用物理知識解釋正確的是（）A.“冰和雪的形成”發生的物態變化相同B.“雪”的形成需要吸收熱量C.“熱氣”的形成需要放出熱量D.“冰”是非晶體，沒有熔點11.2023年2月哈工大宣布突破EUV光刻機關鍵技術，光刻技術是利用縮圖透鏡將繪制在掩膜上的電路圖通過光源投射到涂有光刻膠的硅片上，從而制造出集成電路的方法，其工作原理如圖所示。若圖示中掩膜上的電路圖恰好在硅片上成清晰縮小的像，下列說法正確的是（）A.電路圖在硅片上成的像是虛像B.掩膜位于縮圖透鏡的二倍焦距以外C.硅片位于縮圖透鏡一倍焦距以內D.要減小硅片上的像，掩膜需向下移動12.2020年12月17日，“嫦娥五號”在月球上收集了一滿罐的月球土壤（簡稱“月壤”），科研人員稱出其質量為，與計劃的存在差距，主要原因是收集罐的容積是按照月壤密度為而設計的。以下說法不正確的是（）A.月壤從月球帶回地球后質量不變B.月壤的實際密度大于C.若將月壤分成質量不等的兩份，每份的密度都不變D.收集罐的容積為13.如圖所示，為甲、乙兩種物質的圖像。下列說法正確的是（）A.甲物質的密度與質量成正比B.乙物質密度比甲物質的密度大C.體積為的乙物質的質量為D.甲的質量與體積成正比二、填空題（本大題共4個小題，每空1分，共10分。）14.甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖像如圖所示，可知：乙車做_____直線運動；丙車速度_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）甲車速度。15.如圖所示，一束光從空氣斜射入水中，同時發生反射和折射，折射角為__________，界面是__________16.如圖所示，圖甲是萘的熔化圖像，圖乙是塑料的凝固圖像。由圖像可知：塑料是_____（選填“晶體”或“非晶體”），甲圖中BC段萘溫度保持不變，此過程中_____（選填“需要”或“不需要”）吸熱，萘的熔化過程用了_____，萘在第時為_____狀態。17.甲、乙兩金屬塊，它們的密度之比是，質量之比為，則甲、乙體積之比為___________。若甲截去，乙截去，則剩余部分密度之比為___________。三、作圖、實驗探究題（本大題共4個小題，每空2分，共42分。）18.（1）如圖甲所示，畫出在平面鏡中所成的像（保留作圖痕跡）。（2）如圖乙所示，請作出這束光從三棱鏡斜面射出的折射光線的大致方向。19.小明和小華用圖甲所示裝置探究“水沸騰前后溫度變化的特點”。（1）甲圖中在燒杯上加硬紙板的主要目的是_____。（2）實驗中，小明測量水的初溫，溫度計示數如圖乙所示為_____；小華在實驗中觀察到如圖丙所示兩種情景，其中水沸騰時的情景為_____（選填“a”或“b”）。（3）小明和小華利用同一裝置進行實驗，繪制成“溫度－時間”圖像如圖丁所示，分析圖像可知：液體沸騰特點：_____，小明做實驗用水質量_____（選填“大于”“等于”或“小于”）小華做實驗用水質量。（4）兩位同學將沸騰的水倒入燒瓶，繼續探究液化現象，實驗裝置如圖戊（C是溫度計）。將燒瓶內水沸騰時所產生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內，過一段時間，觀察到試管A中產生少量的水，同時可以看到溫度計C示數_____（選填“升高”或“降低”）。20.在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中，當蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示時，光屏上承接到燭焰清晰的像。（1）小明發現用凸透鏡看遠處物體時，可以看見倒立、縮小像；用該凸透鏡看自己的指紋時，能看見正立、放大的像。由此猜想：凸透鏡成像的特點可能與_____有關。（2）如圖所示此時光屏上得到一個清晰的_____（選填“放大”或“縮小”）的像，所成的像與_____（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）成像性質相同。（3）如圖乙所示，蠟燭和凸透鏡之間放上遠視鏡，光屏上能得到清晰的像，若取下眼鏡，要在光屏上重新得到清晰的像，蠟燭不動，應將光屏向_____凸透鏡的方向移動或者只將蠟燭_____凸透鏡移動（選填“靠近”或“遠離”）。（4）保持凸透鏡的位置固定不動，將蠟燭和光屏調換位置，仍能在光屏上觀察到清晰的像，此時光屏上的像與原來的像相比會_____（選填“不變”“變大”或“變小”）。21.唐山被譽為“北方瓷都”，以生產骨瓷著稱，其工藝歷史悠久，唐山骨瓷采用先進制作工藝，產品的密度大，非常結實，小的磨損或者碰撞不會對瓷器造成損壞。小唐同學了解到：不同的工藝，瓷器密度存在差異，想知道家里不同瓷器的密度，請你和他一起完成實驗如圖所示。準備實驗器材：托盤天平，量筒，燒杯、水，細線。（1）實驗過程需要將天平放在_____桌面上。調節天平平衡后，小唐同學發現在調節平衡過程中忘了將游碼移至標尺左端的“0”刻度線處。移好后，為使天平重新平衡，此時應將天平的平衡螺母向_____調；（2）用托盤天平測得小瓷片的實驗數據，如圖甲所示，則其質量為_____；（3）將小塊瓷片放入裝有水的量筒中后液面位置如圖乙所示，則小瓷片的體積為_____，計算出小瓷片的密度是_____；（4）小唐想用同樣的方法測出瓷勺的密度，發現瓷勺不能直接放入量筒。于是聰明的小唐進行了如下的操作：①用天平測量瓷勺的質量；②將瓷勺放入盛水燒杯后，測量燒杯質量，并標記水面位置；③撈出瓷勺后，再補水到標記處后測量燒杯的質量；根據測的質量值，得出瓷勺的密度表達式為：_____（已知，用符號表示）；【拓展】（5）小唐發現取出瓷勺時沾了更多的水。請你幫他分析所測的密度值與真實值相比_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。四、計算應用題（共9分