幼兒園獲獎公開課：幼小銜接數學活動《實物測量》教案_第1頁
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文檔簡介

幼兒園幼小銜接數學活動《實物測量》教案一、活動目標1.能創造性地使用各種工具進行自然測量，并能解決測量過程中遇到問題。2.初步掌握正確的測量方法，并記錄測量結果。3.學會與他人合作進行測量，體驗合作的快樂。二、活動準備測量記錄用紙、木棍、鉛筆、吸管等、A4紙人手一份、班級幼兒用的桌子八張、ppt課件三、活動重難點1.能用多種工具進行測量2.學習并掌握簡單的測量方法并能記錄測量結果四、活動過程（一）活動導入，引發幼兒探索的興趣師：小朋友們你看看，我們班級有好多桌子，我們學習吃飯都要用到它，可是你們知道這些桌子有多長嗎？你們想不想量一下他們的長度？（二）探索用多種工具和多種方式測量桌子的長度提問：1.你剛才使用什么工具測量的桌子？你是怎么測量的？請你來給大家示范一下。2.你覺得他的這種方法怎么樣？（沒請一個幼兒示范后，讓其他幼兒說一說）3.師幼共同總結，從而得出正確的測量方法：從左往右或者從上往下開始測量，如果長度不夠，做好標記，再從標記處接著往下測量。（三）再次測量桌子的長度，并記錄測量結果師：請你用和剛才不一樣的方法再去量一量桌子的長度，然后把你用的測量工具和測量結果記錄下來（幼兒進行測量，教師巡回指導）提問：1.你是用什么工具什么方法測量的？（請幼兒出示測量記錄表）2.請你對比兩次測量結果記錄表，你發現了什么？（引發幼兒討論為什么同一張桌子兩次測量結果會不一樣？）3.雖然測量工具不同，但是測量出來的桌子長度都是一樣的。（四）介紹常用測量工具直尺和卷尺師：剛才小朋友都用了生活中常見的物品去測量了一些物品，那些都是非測量工具，正常的標準測量工具都是有精確的刻度線，像直尺和卷尺（教師出示直尺和卷尺實物讓幼兒分享觀察）1.幼兒使用自由測量嘗試測量教室里的任何物品，教師巡回指導，并幫助幼兒記錄測量結果。2.幼兒之間相互介紹測量的過程，體驗測量活的樂趣。活動延伸1.請幼兒回家后測量家里的東西，并記錄測量結果，回園后和幼

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