教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《方言的視覺轉譯及活化傳承研究》課題開題報告一、課題基本信息課題名稱：方言的視覺轉譯及活化傳承研究課題來源：自選課題課題類型：文化傳承與創新課題負責人及主要成員：張三（負責人）、李四、王五課題申報時間：2023年5月1日預計完成時間：2025年12月31日二、課題研究背景與意義隨著全球化和城市化的加速推進，方言逐漸面臨消亡的危機。方言作為地域文化的重要組成部分，具有獨特的文化價值和社會意義。然而，方言的傳承與活化面臨著諸多挑戰，如傳承人的斷層、傳播渠道的單一等。因此，本研究旨在通過視覺轉譯的方式，探索方言的活化傳承路徑，以期為方言的保護與發展提供新的思路和方法。三、國內外研究現狀與發展趨勢國內外研究現狀（1）國內研究：近年來，國內學者對方言的保護與傳承進行了廣泛的研究，主要集中在方言的語音、詞匯、語法等方面。然而，對方言的視覺轉譯及活化傳承的研究相對較少。（2）國外研究：國外學者對方言的研究主要集中在語言政策、語言規劃等方面，對方言的視覺轉譯及活化傳承的研究也相對較少。發展趨勢（1）跨學科研究：方言的視覺轉譯及活化傳承研究將涉及語言學、傳播學、設計學等多個學科，跨學科研究將成為未來的發展趨勢。（2）數字化傳承：隨著數字化技術的發展，方言的數字化傳承將成為可能，通過數字化手段實現方言的活化與傳播。四、課題研究目標與內容研究目標（1）明確方言視覺轉譯的理論基礎和方法。（2）探索方言活化傳承的有效路徑。（3）為方言的保護與發展提供新的思路和方法。研究內容（1）方言視覺轉譯的理論基礎研究。（2）方言視覺轉譯的方法研究。（3）方言活化傳承的路徑研究。（4）方言活化傳承的案例分析。五、課題研究方法與路徑研究方法（1）文獻研究法：通過查閱相關文獻，了解方言視覺轉譯及活化傳承的理論基礎和研究現狀。（2）田野調查法：通過實地調查，了解方言的使用現狀和傳承困境。（3）案例分析法：通過案例分析，探索方言活化傳承的有效路徑。研究路徑（1）構建方言視覺轉譯的理論框架。（2）設計方言視覺轉譯的方法和策略。（3）實踐方言活化傳承的路徑和策略。（4）評估方言活化傳承的效果和影響。六、課題研究的預期成果與形式預期成果（1）形成一套完整的方言視覺轉譯理論體系。（2）設計出具有創新性的方言視覺轉譯方法和策略。（3）探索出一條有效的方言活化傳承路徑。（4）發表相關學術論文和研究成果。成果形式（1）學術論文：在國內外學術期刊上發表論文，介紹研究成果。（2）研究報告：撰寫研究報告，詳細闡述研究過程和結論。（3）展覽展示：通過展覽和展示的方式，向公眾介紹方言活化傳承的成果。（4）數字化產品：開發數字化產品，如APP、網站等，實現方言的數字化傳承。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排（1）2023年5月-2023年8月：完成課題申報和立項工作，進行文獻研究和田野調查。（2）2023年9月-2024年6月：進行方言視覺轉譯的理論研究和方法設計。（3）2024年7月-2025年6月：進行方言活化傳承的實踐研究和案例分析。（4）2025年7月-2025年12月：整理研究成果，撰寫研究報告，準備結題驗收。人員分工（1）張三（負責人）：負責課題的總體設計和統籌安排，指導研究工作。（2）李四：負責方言視覺轉譯的理論研究和方法設計。（3）王五：負責方言活化傳承的實踐研究和案例分析。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算（1）文獻資料費：5000元（2）田野調查費：10000元（3）案例分析費：15000元（4）數字化產品開發費：20000元（5）其他費用：5000元總計：55000元設備需求（1）計算機：用于文獻資料收集、數據分析、數字化產品開發等。（2）攝影設備：用于田野調查和案例分析。（3）錄音設備：用于方言錄音和數字化處理。九、參考文獻（略）本課題旨在通過視覺轉譯的方式，探索方言的活化傳承路徑，以期為方言的保護與發展提供新的思路和方法。課題研究將涉及語言學、傳播學、設計學等多個學科，采用跨學科的研究方法，通過文獻研究、田野調查、案例分析等手段，探索方言視覺轉譯的理論基礎和方法，以及方言活化傳承的有效路徑。預期成果包括形成一套完整的方言視覺轉譯理論體系、設計出具有創新性的方言視覺轉譯方法和策略、探索出一條有效的方言活化傳承路徑，并以學術論文、研究報告、展覽展示、數字化產品等形式進行成果展示和傳播。課題研究的進度安排合理，人員分工明確，經費預算和設備需求明確，為課題的順利開展提供了保障。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎課題是否進行了充