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PAGEPAGE1中班數學科學《漂亮的窗簾》教案中班數學科學《漂亮的窗簾》教案包含了，活動目標是能發現事物AB、ABC排列規律學習運用規律排序，嘗試自己設計排列規律，會用較準確的語言進行表述。活動目標：1.能發現事物AB、ABC排列規律學習運用規律排序。2.嘗試自己設計排列規律，會用較準確的語言進行表述。3.通過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。活動準備：動物頭飾、小動畫、窗簾圖片、鉛筆若干、操作圖片活動過程：一、談話導入，帶領孩子回憶春節習俗和開心的事。1.通過幼兒根據以往經驗回憶，引出森林里小動物是怎樣過年的，教師出示請幼兒猜一猜是誰的家？2.出示小熊的家，過年的時候的家里會來很多客人，小熊把他的家打扮的漂漂亮亮的，門口掛滿了漂亮的紅色、黃色燈籠。提問：掛的燈籠都有什么顏色的？有規律嗎？3.小結：引導幼兒發現AB式規律，后面燈籠被風吹掉了，幫助小熊重新掛上。二、小熊家中來了好多小動物，一起做游戲《水果蹲》。游戲規則：幼兒戴頭飾觀察圖片有規律排隊，發現ABC的排列規律，如第一個小動物是小熊蹲，邊做下蹲動作邊說兒歌小熊蹲小熊蹲完，以此循環一到最后一個小動物，游戲結束。三、幼兒嘗試分組設計窗簾圖案。小熊的夢想是做一名設計師，喜歡設計各種漂亮的東西，出示小熊設計的窗簾只可惜還沒完成，鼓勵幼兒大膽創作完成，幼兒分組操作，體驗幫助別人的快樂。四、活動延伸，除了可以用卡片操作外，還可以自由聯想、創作更多漂亮的款式。活動反思：通過活動孩子們大部分能在圖文并茂及游戲中學會按規律排序，孩子們也樂于積極參與到活動中，勇于積極發言，課堂氣氛較為活躍，但是教學過程也需要更改完善，如帶頭飾進行活動時有點單一，銜接不夠流暢，還需加強更改。最后孩子們幫助小熊完成設計窗簾的環節，應具體介紹排列規律的詳細規則，前部分幼兒能做到規律排序，但是部分幼兒在自己自由設計規律排序時表現出明顯的個體差異，部分幼兒想象力豐富

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