2025年小學英語畢業考試模擬卷（英語綜合實踐）英語課堂活動設計試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、英語課堂活動設計（20分）要求：根據所學英語知識和技能，設計一個適合小學六年級學生的英語課堂活動。1.設計一個以“MyDreamSchool”為主題的英語課堂活動，活動包括導入、主體活動和總結三個部分。2.在導入部分，教師用英語提問：“Whatisyourdreamschoollike?”學生根據圖片描述，用英語回答。3.在主體活動部分，學生分為小組，每組用英語設計一個自己理想中的學校，包括學校的名稱、校舍、設施、活動等。4.每組派代表用英語向全班展示，其他小組可以提問和評價。5.教師點評并總結，強調團結合作的重要性。二、英語課堂活動設計（20分）要求：根據所學英語知識和技能，設計一個適合小學六年級學生的英語課堂活動。1.設計一個以“HealthyHabits”為主題的英語課堂活動，活動包括導入、主體活動和總結三個部分。2.在導入部分，教師用英語介紹健康的生活習慣，如：早睡早起、合理飲食、鍛煉身體等。3.在主體活動部分，學生分為小組，每組用英語設計一個宣傳海報，介紹健康的生活習慣。4.每組派代表用英語向全班展示，其他小組可以提問和評價。5.教師點評并總結，強調健康生活的重要性。三、英語課堂活動設計（20分）要求：根據所學英語知識和技能，設計一個適合小學六年級學生的英語課堂活動。1.設計一個以“MyFavoriteAnimal”為主題的英語課堂活動，活動包括導入、主體活動和總結三個部分。2.在導入部分，教師用英語介紹幾種常見的動物，如：cat,dog,elephant等。3.在主體活動部分，學生分為小組，每組用英語介紹自己喜歡的動物，包括動物的名稱、外形、習性等。4.每組派代表用英語向全班展示，其他小組可以提問和評價。5.教師點評并總結，鼓勵學生愛護動物，保護生態環境。四、英語課堂活動設計（20分）要求：根據所學英語知識和技能，設計一個適合小學六年級學生的英語課堂活動。1.設計一個以“TravelAroundtheWorld”為主題的英語課堂活動，活動包括導入、主體活動和總結三個部分。2.在導入部分，教師用英語展示世界地圖，介紹不同國家的地理和文化特點。3.在主體活動部分，學生分組，每組選擇一個國家，用英語介紹該國的名勝古跡、風俗習慣和特色美食。4.每組派代表進行展示，其他小組可以提問和討論。5.教師引導學生總結，強調不同文化之間的交流和尊重。五、英語課堂活動設計（20分）要求：根據所學英語知識和技能，設計一個適合小學六年級學生的英語課堂活動。1.設計一個以“ScienceinDailyLife”為主題的英語課堂活動，活動包括導入、主體活動和總結三個部分。2.在導入部分，教師用英語列舉一些日常生活中常見的科學現象，如：磁鐵的吸引、光的折射等。3.在主體活動部分，學生分組，每組用英語設計一個簡單的科學實驗，展示科學原理在日常生活中的應用。4.每組派代表進行展示，其他小組可以提問和評價。5.教師點評并總結，鼓勵學生觀察生活，發現科學。六、英語課堂活動設計（20分）要求：根據所學英語知識和技能，設計一個適合小學六年級學生的英語課堂活動。1.設計一個以“EnvironmentalProtection”為主題的英語課堂活動，活動包括導入、主體活動和總結三個部分。2.在導入部分，教師用英語介紹環境問題，如：空氣污染、水污染、土壤污染等。3.在主體活動部分，學生分組，每組用英語討論如何保護環境，提出具體措施和建議。4.每組派代表進行展示，其他小組可以提問和評價。5.教師點評并總結，強調環保意識的重要性。本次試卷答案如下：一、英語課堂活動設計（20分）1.導入部分：教師提問：“Whatisyourdreamschoollike?”解析思路：學生根據圖片描述，用英語回答問題，如：“Mydreamschoolisabigandbeautifulonewithlotsoftreesandflowers.Ithasalibrary,agym,andaswimmingpool.”2.主體活動部分：解析思路：學生分組，每組用英語設計一個自己理想中的學校。例如，一組學生可能會說：“Ourdreamschooliscalled'SunshineSchool'.Ithasabigplayground,asciencelab,andamusicroom.”3.總結部分：解析思路：教師點評并總結，強調團結合作的重要性，如：“Workingtogether,wecanmakeourdreamschoolcometrue.It'simportanttodreambigandworkhard.”二、英語課堂活動設計（20分）1.導入部分：教師用英語介紹健康的生活習慣。解析思路：教師列舉健康的生活習慣，如：“Tostayhealthy,weshouldhaveagoodsleep,eatabalanceddiet,andexerciseregularly.”2.主體活動部分：解析思路：學生分組，每組用英語設計一個宣傳海報，介紹健康的生活習慣。例如，一組學生可能會設計海報，展示：“HealthyHabits:SleepEarly,EatRight,ExerciseDaily.”3.總結部分：解析思路：教師點評并總結，強調健康生活的重要性，如：“Byfollowingthesehealthyhabits,wecanleadahappyandhealthylife.Remembertotakecareofyourself!”三、英語課堂活動設計（20分）1.導入部分：教師用英語介紹幾種常見的動物。解析思路：教師展示動物圖片，用英語介紹，如：“Lookatthiscat.It'scuteandfluffy.Catsaregoodatcatchingmice.”2.主體活動部分：解析思路：學生分組，每組用英語介紹自己喜歡的動物。例如，一組學生可能會說：“Myfavoriteanimalisadog.Itisloyalandprotective.”3.總結部分：解析思路：教師點評并總結，鼓勵學生愛護動物，保護生態環境，如：“Animalsareourfriends.Weshouldprotectthemandtakecareofourenvironment.”四、英語課堂活動設計（20分）1.導入部分：教師用英語展示世界地圖，介紹不同國家的地理和文化特點。解析思路：教師通過展示地圖和圖片，用英語介紹各國的基本情況，如：“Hereisamapoftheworld.Let'slearnaboutsomefamouslandmarksindifferentcountries.”2.主體活動部分：解析思路：學生分組，每組選擇一個國家，用英語介紹該國的名勝古跡、風俗習慣和特色美食。例如，一組學生可能會介紹：“InChina,wehavetheGreatWall,PekingOpera,anddeliciousdumplings.”3.總結部分：解析思路：教師引導學生總結，強調不同文化之間的交流和尊重，如：“Differentcultureshavetheirownuniquefeatures.Weshouldlearnfromeachotherandrespectculturaldifferences.”五、英語課堂活動設計（20分）1.導入部分：教師用英語列舉一些日常生活中常見的科學現象。解析思路：教師通過實際操作或展示圖片，用英語介紹科學現象，如：“Haveyoueverseenlightbendwhenitpassesthroughwater?That'scalledrefraction.”2.主體活動部分：解析思路：學生分組，每組用英語設計一個簡單的科學實驗，展示科學原理在日常生活中的應用。例如，一組學生可能會設計實驗：“Wecanuseamagnettoshowhowitattractsmetalobjects.”3.總結部分：解析思路：教師點評并總結，鼓勵學生觀察生活，發現科學，如：“Scienceisallaroundus.Byobservingandexperimenting,wecanlearnalotabouttheworld.”六、英語課堂活動設計（20分）1.導入部分：教師用英語介紹環境問題。解析思路：教師通過展示環境問題的圖片或視頻，用英語介紹環境問題，如：“Wearefacingseriousenvironmentalproblemslikeairpollutionandwaterpollution.”2.主體活動部分：解析思路：學生分組，每組用英語討論如何保護環境，提出具體措施和建議。例如，一組學生可能會提出：“