I、課標詞匯[注意英譯漢]textbookn.教科書；教材pronunciationn.發音；讀音人expressionn.表達；表情grammarn.語法paln.朋友increasev.增加bornv.出生；adj.天生的connectv.連接；聯系conversationn.談話；交流discoverv.發現memorizev.記住partnern.搭檔reviewv.&n.回顧；復習wiselyadv.明智地aloudadv.大聲地patientadj.有耐心的；n.病secretn.秘密noten.筆記；記錄pronouncev.發音patternn.模式；方式attentionn.注意；關注IⅡ、語法詞匯知其變[注意詞性變化]談的人2.aloudadv.大聲地；出聲地----loudadj.&adv.大聲的&大聲地----loudlyadv.大聲地可斷言的4.patientadj.有耐心的n.病人----patientlyadv.有耐心地5.expressionn.表情；表達方式---expressv7.secretn.秘密；秘訣adj.秘密的；保密的----secretlyadv.秘密地adj.再三的；反復的----repeatedlyadv.反復地；再三地；屢次地9.noten.筆記；記錄v.注意；指出----notesn.解釋；說明；說明----notedadj.著名的；顯著的12.memorizev.記住；記憶----memory得紀念的13.increasev.增加；增長----increasingadj.多地；漸增地----decreasev.減少，減小，降低18.createv.創造：創建----reationn.創造----reativeadj.有創造力的19.brainn.大腦----brainsn.智力；腦髓----brainlessadj.無頭腦的，愚蠢的，腦殘的----brainstormn.集思廣益；頭腦風暴----connectorn.連接器，連接頭---connectiveadj.連合的；連接的22.reviewv.&n.回顧；復習----reviewern.評論者，---knowv.知道----knownadj.已知的不明智的；愚蠢的；輕率的----unwiselyadv.不明之地；愚笨地Ⅲ、重點短語知搭配[注意固定短語的英漢互譯]天生具有bebornwith……的秘訣thesecret有共同之處havesth.incommon犯錯誤makemistakes愛上fallinlovewith備考studyforatest對..有理解haveaunderstandingof依靠；取決于獨立地onone'sown做報告giveareport而不是/代替insteadofIV、核心單詞知用法[注意固定短語、句型和詞塊]1.conversationn.交流；談話【短語】haveaconversationwith2.aloudadv.大聲地；出聲地3.Pronunciationn.發音；讀音【拓展】pronouncev.發音【拓展】可以作名詞，意為“病人”,也可以是形容詞，“有耐心的”【短語】bepatientwithsb對….有耐心bepatientofsth容忍某事2.Youshouldbepatientwithyourpatients.(你應該對你的病人有耐心。)5.expressionn.表達，表情【巧記】express(v.表達)+ion(名詞后綴)=expressionn.表達，表情【短語】facialexpression面部表情6.secret秘密【短語】thesecretto/of+doing..的秘訣keepthesecret保守秘密7.discover發現discover發現(本來就已經存在的東西，但不為人知的事物)invent發明(從無到有的東西)find找到或發現(強調在尋找后的結果);或指“偶然發現”【短語】notedown=takenoteof記錄，寫下takenotes記筆記9.increase增加【短語】increaseby增長了increaseto增長到【拓展】ableadj.有能力的disabledadj.殘疾的11.activeadj.活躍的【短語】beactivein在…活躍takeanactivepartin積極參與七.句型解讀V、高級結構會變通[注意高級在寫作中的仿寫]【點撥】這是whatabout用于表示提建議或征求看法的句型，about是介詞，后接動詞ing【拓展】提建議的句子：提建議的句子：①What/howabout+doingsth.?做…怎么樣?(about后面要用動詞的ing形式，這一點考試考的比較多)試考的比較多)②Whydon'tyou+dosth.?你為什么不做.…?(注意加黑的部分用的是動詞的原型)③Whynot+dosth.?為什么不做…?(注意加黑的部分用的是動詞的原型)④Let's+dosth.讓我們做.…吧。(注意加黑的部分用的是動詞的原型)【點撥】too...to太而不能【拓展】too..to太…而不能做某事；so..that從句如此…以致；.….enoughtodo足夠…而能做某事做某事4.TheteacherspokesoquicklythatIdiIwanttoknowlearnnew【點撥】第一句so..that引導結果狀語從句，意為“如此，以致于”;第二句sothat引導目的【點撥】由that引導的賓語從句，作為discovered的賓語；在從句中listeningtosomethinginteresting是作為主語，動詞作為主語要轉換成動名詞。【點撥】由whether引導的主語從句，充當dependson的主語：dependon意為“依靠；取決于”【點撥】本句中calledToyStory是過去分詞短語，作后置定語，修飾名詞movie,此時的called可以換成named,表示“被稱作，被叫作”9.It's+形容詞+(forsb.)todosth:(對于某人來說)做某事….如：It'sdifficult(forme)tostudyEnglish.對于我來說學習英語太難了。句中的it是形式主語，真正的主語是tostudyEnglish1)在此結構中，by是介詞，意為“通過，使用”2)常用來回答how引導的問句。---Howwillyoucatchupwithothersinyo◆by的用法：以….方式、方法，表示傳達、傳遞的方式或媒介◆with的用法：表示借助某種具體的手段或工具(2)with+人體部位Weseewithoureyes.◆in的用法：通常與“衣著、聲音、書寫材料”等名稱連用in+語言inEnglish用英語speakinasoftvoiceinaloudvoice大聲地講inred穿紅色的衣服◆on的用法：on+電器或媒介onTV/radio/Internetby的其他用法表示過去發生的動作對現在造成的影響或結果或表示過去的動作或狀態持續到現在。1)yet(常用于否定或疑問句中),already(常用于肯定句中),ever(曾經)2)since+過去時間點/過去時的從句(譯為：自從….以來)3)for+時間段【辨析】since與for在現在完成時態中的用法：個since其后接時間點或時態為一般過去時的句子，表示某事是從什么時候開始的個for其后接時間段，表示某事持續了多長時間1)肯定句：主語+has/have+done+其它.2)否定句：主語+has/have+not+done+其它.3)一般疑問句：Has/Have+主語+done+其它?例：Theyhavealreadyreadthisbook.4.動詞過去分詞的規則變化以不發音字母e結尾1.hasgoneto:表示某人已去了某地，(現未回來)例：---WhereisTom?湯姆在哪里?2.2.hasbeento:表示去過某地，(現已回來)例：IhavebeentoNewYorkthreetimessofar.到目前為止，我已經去過紐約三次了。3.3.hasbeenin:表示一直呆在某地，常與時間段搭配。例：Ihavebeeninthearmyformorethan5years.我在部隊已經呆了五年多了。三、語篇知識清單話題分析談論如何學習⑨wanttohaveabetterun⑨don'tbeafraidofmakingmi時態：一般現在時和一般將來時will...總結收尾IknowyouwanttoimproveyourEnglishandyouneedsomehelp.IthinkyoushouldbeinterestedinlearningEnglishfirst.Ifyoudothis,yourbrainwillbemoreactiveandit'slearningEnglishwithsomethingilistentoEnglishsongsorwatchEnglish-langustudyskillsbecauseit'snotenoughtojuststudyhard.Youshouldfindtstudy.Forexample,youcantakenotesbywritingdownkeyworYoucouldtrytoimproveyourEnglishbypracticingmore.ThiswillhelpyouimproveyourEngl