2025北京房山初一（上）期末

道德與法治

一、判斷題（共10題，每題1分，共10分。在答題卡相應位置，正確的將涂黑，錯誤的將“X”

涂黑）

1.初中階段的我們正處于生命成長的關鍵時期，對我們的人生具有獨特的價值。

2.夢想是對未來美好生活的愿望，夢想即使實現不了，也能引領方向。

3.”國之本在家”，家庭是社會的基本細胞，家庭文明則社會文明。

4.建設美好集體要營造和諧有序的集體環境，因此成員間要加強合作，避免競爭。

5.生命的接續，使得每個人的生命不僅僅是“我們”的生命，還是“我”的生命。

6.生命重于泰山，每個人的生命與金錢、權勢等身外之物同樣重要。

7.保持身體的健康就能擁有良好的生命狀態，因此我們要愛護身體。

8.順境和逆境在一定條件下可以相互轉化，逆境越多，越有利于自身成長。

9.一個人取得的成就是衡量其人生價值的尺度，成就越大，則他的價值就越大。

10.勞動是人的第一需要，人世間的一切美好生活都是通過勞動來創造的。

二、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項）

11.2024年12月4日，我國的一項非物質文化遺產項目列入了聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表

作名錄。它是中華民族最重要、最隆重、最熱鬧的傳統節日一一,寄托了中國人的人倫情感、家

國情懷，體現了人與自然和諧共生、人與人和睦相處的價值理念。（）

A.清明節B.端午節C.中秋節D.春節

12.上初中后，小蓉感覺自己長大了，新環境、新老師、新同學……小蓉對新生活充滿了期待。面對人生

的新階段，小蓉的下列做法正確的是（）

①參加豐富多彩的社團活動，發現培養自己的興趣愛好

②制訂初中生活規劃，發展目標的設定聽從父母的安排

③參與班級事務，和同學們一起為建設美好班級而努力

④專注地做自己，盡情地享受青春的快樂，隨遇而安

A.①②B.①③C.②④D.③④

13.認識自己，我們就有可能成為更好的自己。如圖表明（

他人知道

開放區*目區

我們的姓名、我們無意識的個性特

長相、身高、公開點、別人對我們的感受、沒

的習慣、愛好……有注意的口頭禪....

自己知道-------------------------------------------------自己不知道

我們的秘窗、我們尚且等待開發的

我默許下的小心“港能”……

a……

陂藏區未知區

他人不知道

①縮小隱藏區，有助于朋友接納自己

②探索盲目區，有助于客觀認識自己

③發現未知區，有助于不斷激發潛能

④擴大開放區，有助于完全展示自己

A.①②B.①④C.②③D.③④

14.某校七（1）班學生利用課余時間參與了社區志愿活動，以下是同學們的部分活動記錄。你認為符合

這次活動的主題是（）

我和社區工作署一起去慰問了在小辰物業的支持下，我在角小區電的一個臺階在雪天結了

小區里的獨居高齡老人，幫助落里為流浪貓搭建了一個“小冰，我擔心有人摔倒，于是用

他們打掃衛生，送上生活用窩”，在里面放了貓糧和水。工具把冰清理干凈，并制作了

品。看到老人們臉上綻放的笑看著小貓吃得好香，我心里也一個指示牌，提醒大家“注意

容，我也感到很幸福。涌起了一股暖流。安全，小心路滑”。

A.敬畏生命，體味美好情感

B.尊老敬老，弘揚傳統美德

C.呵護友誼，用心關懷對方

D.休戚與共，人與自然共生

15.某校七年級組織開展“增強安全防范意識提高自救自護能力”知識搶答賽，下列同學的回答正確的是

序號回答

（F小明：戶外遇到雷雨天彳7趕緊躲到大樹下

西小而：遇到搶劫時保持鎮靜，記住方徒特征

③小航：遇到有人溺水，毫不猶豫地跳下水救人

④小東：遭遇泥石流，沿與泥石流流向相垂直的方向逃離

A.①②B.①③C.②④D.③④

16.我們在中華優秀傳統文化中感受磅礴的精神力量，下列古語及感悟對應恰當的是（）

序號古語感悟

①長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海要樹立樂觀向上的積極的人生態度

②居安思危，思則有備，有備無患要守護生命安全，增強風險意識

③為者常成，行者常至只要持之以恒就能實現人生目標

④業精于勤，荒于嬉要時刻保持謙虛謹慎的態度

A.①②)B.①③C.(②④D.③④

17.如圖漫畫啟示我們（）

①生活難免有挫折，要調整心態樂觀面對

②挫折影響我們的身心健康，要遠離挫折

③只有經歷挫折和考驗，才能走好人生路

④生活并不總是晴空萬里，要增強生命韌性

《挫折像水坑》

A.①②B.①④C.②③D.③④

18.2024年9月13日，某市公安局舉行了“警號重啟”儀式，吳某繼承了其父親的警號。這串數字在別人

眼里只是普通的數字，對他而言卻一直承載著特殊的意義，那就是父親。他說：“父親是我的榜樣，也

是指引我前行的力量之源。現在我選擇了與父親相同的職業，擔起了同樣的責任，對我而言這既是精神

的傳承，也是一種激勵。我將沿著父親的腳步，完成父親未完成的使命，努力成為像父親一樣甘愿為群

眾奉獻一切的人民警察。”由此可見（）

①要把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中

②家風作為一種無形的力量，引導我們向上向善

③崇高的信仰在傳承，人類的精神在不斷豐富發展

④樹立正確的人生目標，最重要的是從自身實際出發

A.①②B.①③C.②③D.③④

19.司馬遷在《報任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》;

左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列……”他們的人生經歷啟示我們（）

①向榜樣人物學習，才能戰勝挫折

②逆境中前行，有助于感悟生命的力量

③順境不驕，要抓住機遇順勢而為

④逆境不餒，要迎難而上受磨難而奮進

A.①②B.①③C.②④D.③④

20.辛勤勞作的農民、埋頭苦干的清潔工、敢闖敢拼的創業者、保家衛國的子弟兵、勇于創新的科學家、

精益求精的大國工匠……各行各業的人們都在揮灑汗水，每一個平凡的人都作出了不平凡的奉獻。這段

話告訴我們（）

①只要付出勞動就能得到自己想要的一切

②每一項工作都是社會發展的需要，崗位高低有別

③每一位為國家和人民作出貢獻的勞動者都值得我們的尊重

④無數勞動者兢兢業業，無私奉獻，成就了今天的美好生活

A.①②B.①④C.②③D.③④

二、非選擇題。本部分共5題，共40分。

21.（6分）某校七（1）班開設了“心靈物語”欄目，同學們紛紛寫下了自己進入初中階段的感言。

進入初中后，我對科技創新很感興趣，夢想成為一名工程師，為我國制造出世

界上最先進的芯片。每天放學后，我都會花大量時間在圖書館閱讀相關書籍，

參加相關活動和社會實踐，甚至在家中自己動手做小實驗……

小天

進入初中后，我總是會不自覺地拿自己和別人進行比較，有的時候我為自己感

到驕傲，學習勤奮，關心他人，在音樂上有天賦……但有的時候我又羨慕別

人，有的同學擅長解決問題，有的同學見多識廣……和同學相比我還有很多不

足……

小安

結合材料，運用所學，談談上述感言帶給你的感悟。

22.（6分）在成長的道路上，我們并不孤單。同學們分享了一些與家人、老師和朋友相處過程中的難忘經

歷。

C我父母平時不僅關班主任劉老師對于同辛『小同是我的好朋友,Q

我的學習，尊重我的興施們不理解的問題，她總會和我總是毫無怨言地幫助我提

愛好，還身體力行用他們們一起討論.當我與同學發生商學習成縉.小前再戒淡界

自己的言行告訴我一定要矛盾，她會和我講道理，幫助葫蘆線，我也主動地效捺她

結合材料，運用所學，談談你對“成長之路不孤單”的認識。

23.（10分）某校開展“珍愛生命”主題論壇活動，請你參與其中。

【論壇一：認識生命】

名言對儲的感悟

人生不售來回票，二旦動身，絕不能曼返「心

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，每個人都是獨一無二②

的

（1）運用所學，將表格填寫完整。

【論壇二：感悟生命】

新聞鏈接：做一個平凡的好人

彭某是一名普通的外賣小哥。2023年6月，一名女子落水，情況危急。在這千鈞一發之際，

他沒有絲毫猶豫將落水女子救上岸，他表示：“有點后怕但絕不后悔，關鍵時刻不能猶豫，

猶豫一會可能會有一條生命逝去」后來他被授予“中國好人”的榮譽稱號。榮譽加身后，

他繼續著自己外賣小哥的工作，回歸平凡生活。同時，他利用自己的影響力，幫助身邊需要

幫助的人，解決實際難題。

（2）結百彭某的事跡，1S用所多談談你的看法。

【論壇三：守護生命】

倡議書

親愛的同學們：

生命是寶貴的，生命對于我們每個人只有一次。為了保持身心健康，使我們的生命煥發蓬勃

的生機和活力，更好實現生命的價值。為此，我們向全校師生發起倡議：

我們要愛護身體，養成健康的生活方式，如：保持規律作息和充實的睡眠；①=

我們要②，不斷豐富自己的精神世界，如：學習并繼承優秀的傳統文化，發揚

民族精神；磨煉意志，增強生命韌性。

倡議人：七年級全體同學

2025年1月

73）請你運用所學，幫他們完成倡議書二

24.（10分）作業有創意，學習“不打爛”。如表為某校七年級的寒假特色作業。

一小時家務積極參與家務勞動，學習制作一道美食給自己的父母品嘗；向家人講解

合理的飲食和良好的衛生習慣。

一小時運動制定“假期體育運動單”，內容涵蓋跳繩、跑步、羽毛球等多個項目；

每天監測自己和家人的健康狀況。

一小時社會實踐參觀博物館，走進研學“大課堂”，完成“博物館研學單”。用腳步去丈

量，用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，把“書本本”刻進“心窩窩”。

一小時閱讀閱讀一本好書一一《鋼鐵是怎么煉成的》，結合主人公的人生經歷，寫

一篇以“面對逆境勇往直前”為主題的讀書筆記。

(1)請你談談該校開展寒假特色作業的意義。

對此同學們紛紛展開討論，有同學認為學校的寒假作業走“新”又走心，但也有同學提出：“咱們的作

業內容豐富、形式多樣，但完成起來并不容易。”

(2)請你設計兩條督促自己保質保量完成寒假特色作業的方法。

25.(8分)某校開展“向楷模學習擔歷史使命”主題活動，下面是同學們收集到的三位“共和國勛章”獲

得者的事跡。

王振義一生堅持的一件事，就是王永志一生和“研制導彈、送衛星李振聲一生致力于實現“讓中全

對病人負責。他歷經艱辛找到攻上天、送中國人進入太空”三件大國吃飽飯、吃好飯”，是小麥遠

克急性早幼粒細胞白血病的治療事綁定在了一起，這三件大事是國緣雜交育種奠基人。他不僅培育

方法。為讓患者都吃得起這種家最迫切的需要。為讓國家迎頭趕出抗病耐鹽的高產優質小麥，還

藥，他主動放棄了專利申請，被上乃至走到前列，他嘔心瀝血，在組織開展了多個具有戰略意義的

患者譽為“藥神”。中國戰略火箭、地地戰術火箭以及重大農業科技攻關項目，為保障

運載火箭的研制工作中作出了突出國家糧食安全作出了重要貢獻。

貢獻。

從人生目標、人生價值、勞動、奉獻等角度，以“向楷模學習擔歷史使命”為主題寫一篇演講稿，要求:

觀點明確、邏輯清晰，不少于80字。(考生務必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效)

參考答案

一、判斷題（共10題，每題1分，共10分。在答題卡相應位置，正確的將“涂黑，錯誤的將“X”

涂黑）

1.【分析】本題考查初中階段的獨特價值。初中階段，是人生美好的年華，也是規劃未來之路的重要時期。

【解答】結合所學知識，初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正處于生命成長的“拔節孕穗

期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。題干說法正確。

故答案為：VO

【點評】仔細審題，聯系初中階段的獨特價值等內容作答。

2.【分析】本題考查的知識點是夢想的重要性。編織人生夢想，是青少年時期的重要主題；只有每個人都

能勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現中華民族偉大復興的中國夢的強大力量；夢想能不斷激發我們

對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；有夢想，就會有希望。人類需要有夢想，因為有了夢想，人類

社會才能不斷進步和發展。

【解答】夢想是對未來美好生活的愿望，夢想能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩；

夢想猶如燈塔，即使不能實現，也能引領方向。本題觀點正確。

故答案為：VO

【點評】解答本題要把握好夢想的重要性，分析題干觀點，完成判斷。

3.【分析】本題考查了家庭關系的確立。依照法定條件和法定程序結婚而組成的家庭一一男女結婚成家；

因血緣關系組成的家庭一一寶寶降生使家庭喜添新成員；依照法定條件和法定程序收養而組成的家庭一

一養子女與養父母成為一家人；父或母再婚組建新的家庭一一繼子女與繼父母也是一家人。

【解答】依據教材知識可知，家庭作為社會基本單元，其文明程度對社會文明有基礎性作用，良好家風

促進社會和諧，家庭文明則社會文明。故題干說法正確。

故答案為：V。

【點評】解答本題關鍵是通過材料問題分析，明確考查的知識點是家庭關系的確立，運用所學，具體分

析作答。

4.【分析】本題考查建設美好集體。建設美好集體，需要我們確定共同的愿景。

【解答】建設美好集體需要合作以凝聚力量實現共同目標，但合理競爭能激發成員潛力、促進成長，二

者相輔相成，缺一不可。故題干表述錯誤。

故答案為：Xo

【點評】解答本題要認真分析材料及問題，把握好建設美好集體等知識點，運用所學，具體分析作答。

5?【分析】本題考查的知識點是珍惜生命。生命是大自然的奇跡，個體的生命是在無數的偶然性中產生的。

每個人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運。在時間的長河中，個人的生命很短暫，我們應

該珍惜生命的每一寸時光，讓每天都過得充實，不錯過美好的青春年華。

【解答】生命的接續，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在人類生命的

接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。我們每個人都不僅僅是在身體上接續祖

先的生命，也在精神上不斷繼承和創造人類的精神文明成果。本題前后順序顛倒，錯誤。

故答案為：X

【點評】解答本題關鍵是把握好教材知識，完成判斷。

6.【分析】本題考查敬畏生命的原因。敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。

【解答】每個人的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。在這些外在的東西面前，

生命價值高于一切。故題干表述錯誤。

故答案為：X。

【點評】解答本題要認真分析材料及問題，把握好敬畏生命的原因等知識點，運用所學，具體分析作答。

7.【分析】本題考查敬畏生命的原因。畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。

【解答】良好生命狀態不僅包括身體健康，還涵蓋心理健康、社會適應良好及道德健康等多方面，僅關

注身體是不夠的。故題干表述錯誤。

故答案為：X。

【點評】解答本題要認真分析材料及問題，把握好敬畏生命的原因等知識點，運用所學，具體分析作答。

8?【分析】本題考查順境與逆境。逆境既有積極的作用，也有消極的作用。不同的人在逆境面前態度不同,

結果也不相同。

【解答】順境和逆境雖可轉化，但逆境過多可能給人帶來過大壓力與挫折，并非必然更有利于成長，關

鍵是如何應對逆境。

故答案為：X。

【點評】仔細審題，把握逆境的兩面性，正確判斷。

9.【分析】本題考查實現人生價值的方法。人生的價值在于創造和奉獻，人生的價值體現在對他人、社會

的奉獻之中，奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。

【解答】一個人的能力有大小，但只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會做出貢獻，他的生命就有價值。

人生價值體現在對社會的貢獻與責任擔當等多方面，成就只是其中部分體現，不能單純以成就大小衡量,

品德、精神影響力等同樣重要。題干描述錯誤。

故答案為：X。

【點評】解答本題要明確考查的知識點是實現人生價值的方法，分析題意，運用所學知識正確作答即可。

10?【分析】本題考查勞動的意義。人生價值是通過勞動創造的，人通過勞動創造物質財富和精神財富。

【解答】本題考查勞動的意義。依據教材知識，勞動創造物質財富滿足生存發展需求，創造精神財富豐

富文化生活，從衣食住行到科技藝術等各領域美好生活都離不開勞動。題干說法正確。

故答案為：

【點評】把握勞動的意義的知識，理解題干主旨，做出正確的判斷。

二、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項）

11.【分析】本題考查時事政治。具體涉及“春節”列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名

錄。

【解答】2024年12月4日，我國申報的“春節一一中國人慶祝傳統新年的社會實踐”通過評審，列入

聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄，D符合題意；ABC不符合題意。

故選：D。

【點評】解答該題要多關注時事，平時要注意養成關心國家大事的習慣，多了解時事。

12?【分析】本題考查初中階段新的機會。富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；豐

富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大

門。

【解答】面對人生的新階段，小蓉應參加豐富多彩的社團活動，發現培養自己的興趣愛好，參與班級事

務，和同學們一起為建設美好班級而努力，①③說法正確；發展目標應綜合自身與他人意見，不能僅聽

父母安排，隨遇而安不利于自身發展，②④錯誤。

故選：Bo

【點評】把握初中階段新的機會的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。

13?【分析】本題考查正確認識自己的意義。正確認識自我，有助于我們增強自信，促進自我發展，促進

與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。

【解答】依據教材知識，分析圖片內容，探索盲目區，有助于客觀認識自己，發現未知區，有助于不斷

激發潛能，②③說法正確；縮小隱藏區與朋友接納并無直接必然聯系，擴大開放區也難以完全展示自己,

①④錯誤。

故選：Co

【點評】把握正確認識自己的意義的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。

14?【分析】本題考查敬畏生命的原因。畏生命，就要尊重并遵循生命存在和發展的規律。

【解答】題干中看到老人們臉上綻放的笑容，我的心里也充滿了幸福；看著小貓吃得好香，我心里也涌

起了一股暖流；我擔心有人摔倒，于是用工具把冰清理干凈，并做了一個指示牌，提醒大家“注意安全,

小心路滑”，這些都是尊重生命、敬畏生命的表現，體現了關愛他人、服務社會，傳遞了情感正能量，

故A符合題意；不能概括所有活動的內容，故B不符合題意；呵護友誼、人與自然，在題文中未涉及，

故CD不符合題意。

故選：Ao

【點評】仔細審題，聯系題干材料，結合敬畏生命的原因等知識作答。

15?【分析】本題考查提高避險和逃生能力。在危險來臨時，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶。

【解答】戶外雷雨躲大樹下易遭雷擊，①錯誤；遇搶劫保持鎮靜記特征便于協助警方，②正確；遇溺水

應呼救或用工具救援而非盲目下水，③錯誤；遭遇泥石流，沿與泥石流流向相垂直的方向逃離，是正確

做法，④正確。

故選：Co

【點評】仔細審題，聯系提高避險和逃生能力的有關內容作答。

16?【分析】本題考查政治常識。日常學習中，我們要善于歸納、整理一些常見的概念、觀點、原理，并

學會運用。該題涉及到積極的人生態度、守護生命等內容。

【解答】“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”表達積極樂觀面對困境的態度，①說法正確；“居安思危,

思則有備，有備無患”體現要守護生命安全，增強風險意識，②說法正確；“為者常成，行者常至”強

調行動重要性但非僅持之以恒就能實現目標，“業精于勤，荒于嬉”側重勤奮與懈怠對學業事業的影響

而非謙虛謹慎，③④錯誤。

故選：Ao

【點評】把握積極的人生態度、守護生命的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。

17?【分析】本題考查對待挫折的正確態度。面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應;

即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的。

【解答】漫畫表明生活難免有挫折，要調整心態樂觀面對，要像跨越水坑一樣樂觀面對、增強韌性，①

④說法正確；挫折雖有負面影響，但不能因噎廢食遠離它，經歷挫折不是走好人生路的唯一條件，②③

錯誤。

故選：B。

【點評】把握對待挫折的正確態度的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。

18?【分析】本題考查實現人生價值的方法。人生的價值在于創造和奉獻，人生的價值體現在對他人、社

會的奉獻之中，奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。

【解答】子承父業并傳承奉獻精神，體現將生命投入奮斗與奉獻，家風在此起到積極引導作用，①②是

正確的選項；③不符合題意，材料未突出精神豐富發展過程；④錯誤，樹立人生目標應綜合考慮多方面,

最重要的是與社會需求結合。

故選：Ao

【點評】解答本題要正確理解題意，明確考查了實現人生價值的方法，在此基礎上，結合分析各個選項,

選出正確答案。

19?【分析】本題考查對待挫折的正確態度。面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應;

即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的。

【解答】古人在逆境中創作偉大作品，說明逆境能讓人感悟生命、奮進前行，啟示我們應逆境不餒，要

迎難而上，②④說法正確；戰勝挫折途徑多樣，不只是向榜樣學習，①錯誤；材料未涉及順境內容，③

與題意不符。

故選：Co

【點評】把握對待挫折的正確態度的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。

20?【分析】本題考查尊重勞動。各行各業的勞動者是人類物質財富和精神財富的創造者，是我們幸福生

活的締造者。

【解答】結合題干材料分析，這段話告訴我們各行業勞動者雖崗位不同，但都為社會奉獻，都值得尊重,

共同創造美好生活，所以③④正確；付出勞動不一定能得到所有想要的一切，①錯誤；材料強調勞動價

值平等，而非崗位高低有別，②錯誤。

故選：D。

【點評】仔細審題，聯系尊重勞動的有關內容作答。

二、非選擇題。本部分共5題，共40分。

21?【分析】本題考查初中階段新的機會。富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；豐

富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大

門。

【解答】本題考查談談上述感言帶給你的感悟。依據教材知識，結合材料內容，小天的感悟從要樹立夢

想，夢想的意義，實現夢想的途徑等方面來回答。小林的感悟從正確認識自己方面來回答。

故答案為：

小天的感悟：小天對科技創新感興趣并為之努力，啟示我們要樹立夢想，且夢想能激發內在動力。追逐

夢想需付諸行動，像小天閱讀書籍、參加活動和實驗等，通過努力學習知識、積累實踐經驗，不斷向夢

想靠近，讓我們明白實現夢想的道路離不開積極的行動與堅持。

小林的感悟：小林與他人比較的經歷反映出我們要正確認識自己。既要看到自身優點，如勤奮、有天賦

等，增強自信；也要正視不足，以他人為鏡，反思改進，促進自我成長與完善，在比較中實現自我認知

的提升。

【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是初中階段新的機會，綜合運用基礎知識

作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。

22?【分析】本題考查體悟友誼的真諦。友誼是一種親密的關系，友誼是一種心靈的相遇，友誼是平等的、

雙向的。

【解答】本題要求運用所學，談談你對“成長之路不孤單”的認識。依據所學，可從父母關心學習、尊

重愛好并以身作則傳遞正直擔當品質、老師耐心答疑、公正處理矛盾，在知識學習與人際交往上引導成

長、朋友間互助學習特長等角度分析作答。

故答案為：

家庭方面：父母關心學習、尊重愛好并以身作則傳遞正直擔當品質，家庭是成長的溫暖港灣與第一課堂,

良好家庭氛圍與教育為我們奠定道德、性格基礎，給予情感支持與行為示范，助力我們形成正確價值觀

與行為習慣。學校方面：老師耐心答疑、公正處理矛盾，在知識學習與人際交往上引導成長，學校是知

識殿堂與社交場所，老師的指導幫助我們解決困惑、提升能力、塑造品德，促進全面發展。朋友方面：

朋友間互助學習特長，體現友誼在成長中的重要性，朋友能陪伴、激勵我們，在學習生活中分享快樂、

分擔困難，共同進步，豐富成長體驗。

【點評】解答本題關鍵是審清題意，明確答題角度是體悟友誼的真諦，然后依據教材知識作答。

23?【分析】本題考查敬畏生命的原因、實現人生價值的方法。能力方面主要考查學生運用所學知識解決

實際問題的能力。

【解答】（1）本題考查將表格填寫完整。第一則名言體現了生命是不可逆的，第二則名言體現了生命的

獨特性。據此分析作答。

（2）本題考查結合彭某的事跡，談談自己的看法。可從彭某勇救落水女子體現對生命的尊重與敬畏，

在危險面前不顧個人安危伸出援手，彰顯高尚道德品質與人性光輝等方面作答。

（3）本題考查完成倡議書。結合題干材料，可從愛護身體、養護精神兩個方面作答。

故答案為：