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文檔簡介
學校教學管理規章制度?一、教學管理總則為保證學校正常教學秩序，提高教學質量，特制定本制度。教學管理以抓好教學常規管理為重點，以提高教學質量為核心。二、教學常規管理1.制定教學計劃：教學計劃是教學工作的基本文件，是組織教學過程、安排教學任務、確定教學編制的基本依據，是提高教學質量、實現人才培養規格的重要保證。2.備課：備好課是上好課的前提，教師要認真備課。教師要在個人備課的基礎上，堅持參加集體備課。3.課堂教學：課堂教學是提高教學質量的關鍵，教師要按照教學計劃和課程表進行教學，嚴格遵守課堂紀律，不得擅自調課、停課。4.作業批改：作業批改是檢查學生學習情況和教師教學效果的重要手段，教師要認真批改作業，及時反饋學生的學習情況。5.課外輔導：課外輔導是課堂教學的補充和延伸，教師要根據學生的學習情況，有針對性地進行輔導。6.考試：考試是檢查學生學習效果和教師教學質量的重要手段，教師要認真組織考試，嚴格考試紀律，確保考試的公平、公正。7.教學評估：教學評估是教學管理的重要環節，學校要建立科學的教學評估體系，對教師的教學質量進行全面、客觀的評價。三、教學質量管理1.教學質量檢查：學校要定期對教學質量進行檢查，發現問題及時整改。2.教學質量分析：學校要對教學質量進行分析，找出教學中存在的問題，提出改進措施。3.教學質量反饋：學校要及時將教學質量檢查和分析的結果反饋給教師，促進教師改進教學方法，提高教學質量。四、教學資源管理1.教室管理：教室是教學的重要場所，學校要加強對教室的管理，確保教室的安全、衛生、整潔。2.教學設備管理：教學設備是教學的重要手段，學校要加強對教學設備的管理，確保教學設備的正常運行。3.教學資料管理：教學資料是教學的重要依據，學校要加強對教學資料的管理，確保教學資料的完整性和準確性。五、教學研究管理1.教學研究計劃：教學研究是提高教學質量的重要途徑，學校要制定教學研究計劃，組織教師開展教學研究活動。2.教學研究成果：教學研究成果是教學研究的重要體現，學校要對教師的教學研究成果進行獎勵和推廣。六、教學改革管理1.教學改革項目：教學改革是提高教學質量的重要手段，學校要鼓勵教師積極參與教學改革項目。2.教學改革成果：教學改革成果是教學改革的重要體現，學校要對教師的教學改革成果進行獎勵和推廣。七、附則1.本制度自發布之日起施行。2.本制度由教務處
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