七年級上冊生物每日默寫任務一

一、生物的特征：

⑴生物的生活需要。（如：植物光合作用，動物捕食）

⑵生物能。（如：鯨呼氣時產生霧狀水柱）

⑶生物能O（如：出汗、排尿、呼出二氧化碳、落葉）

⑷生物能。（如：含羞草受到碰撞會合攏）

⑸生物能。（如：種子萌發；鱷產卵）

⑹生物都具有和的特性。（“種瓜得瓜，種豆得豆”；“一母生生九子，連

母十個樣”）

⑺除外，生物都是由構成的。

⑻生物能環境，也能環境。（如：仙人掌的葉退化成刺；“千里之堤潰于蟻

穴”）

七年級上冊生物每日默寫任務二

一、顯微鏡的結構

QB③⑤⑥

f⑦_____________⑧______________

I1.顯微鏡的放大倍數=X

3②------2.目鏡：—螺紋，鏡頭越長，放大倍數越—（成—比）

物鏡：—螺紋，鏡頭越長，放大倍數越—（成—比）

一③3.粗準焦螺旋：調節幅度調節該結構找到；

3'—--⑨La?細準焦螺旋：調節幅度,調節該結構□

4.顯微鏡成像的特點：的虛像。（方法：旋轉

—@一1800）o

⑩血5.物像移到視野中央的原則：。如在視野左上方的物

像，應往移到視野中央。把物像視野，方向

則相反。如在視野左方，應往方移出視野。

6.顯微鏡鏡頭要用擦拭：蓋玻片和載玻片用干凈的擦拭。

七年級上冊生物每日默寫任務三

一、顯微鏡的使用

1.步驟：取鏡一安放一—放置玻片一—收鏡。

⑴對光時，應該選用一個的光圈，讓物鏡對準通光孔。

⑶觀察時，先時針轉動焦螺旋下降鏡筒，眼睛要從側面看著,防止物鏡

壓碎標本；然后緩緩—時針轉動準焦螺旋上升鏡筒，眼睛要注視，直到找到物像。

2.放大倍數越大，看到的物像越—，視野越—，細胞數目越—，物鏡離載物臺距離越—；

放大倍數越小，看到的物像越—，視野越—，細胞數目越—，物離玻越。

3.視野亮度的調節：視野過暗時，用—光圈、—面鏡；視野過亮時，用—光圈、—

面鏡。在顯微鏡下想看清細胞膜或液泡，應將視野調暗。

4.污物可能存在于、和上。轉動目鏡可判斷污物是否在上，轉動

裝片可判斷污物是否在上，若都不動，則在上。

5.低倍鏡一高倍鏡：先移到視野中央再轉動換高倍物鏡，最后調使物

像更清晰。

七年級上冊生物每日默寫任務四

一、科學探究

1.生物科學研究的方法主要有、（普查和抽樣調查）、

（對照實驗法和模擬實驗法）、比較法等。

2.科學探究的基本過程：提出問題一一f得出結論一表達和交流。

3.對照實驗：

①在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件以外，其他條件都

________的實驗。

②對照實驗的基本原則：a.原則：設置______________（自然狀態、不做處理）和

_______________（做實驗處理）

b.原則：除不同以外，其他條件都o

C.原則：進行多次實驗，對實驗數據取，以,

七年級上冊生物每日默寫任務五

一、動植物細胞的結構與功能

1.圖甲是..細胞，圖乙是.細胞。

2.圖中標號名稱及功能：（動植物細胞都有

①.細胞。

保護細胞，。不易觀察到。

的場所，轉化成。

存在于植物的______細胞中。

:是,內含遺傳信息，細胞的

,控制生物的（細胞核內含有染色體，染色體由蛋白質和DNA組成。）

_：內含_______,與吸水和失水有關。可呈現不同的o

:進行生命活動的重要場所。

.：___________的場所，________細胞都有，把轉化成生命活動所需的能量。

七年級上冊生物每日默寫任務六

1.洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片制作步驟:

擦—一—撕一展一蓋一染一吸

2.人口腔上皮細胞臨時裝片制作步驟：

擦———刮一涂一蓋一染一吸

3.制作植物細胞裝片滴加_____，動物細胞裝__公?上@

片滴加，其目的a

4.展材的目的是0

5.蓋片時應與載玻片上的接觸，再緩緩放下，目的

6.染色時應該從蓋玻片的,再用吸水紙吸引；在細胞中被染

色最深。

7.臨時裝片的制作要求：________________________

七年級上冊生物每日默寫任務七

動植物細胞分裂與分化

。一口

A:細胞分裂B:細胞分裂

1.生物體都有生長現象，這與（細胞數目增多）和（細胞體積增大）

有關。

2.細胞分裂的概念：一個細胞分裂成兩個細胞的過程，結果：0

（1）過程：一分為二一一分為二一細胞膜向內凹陷，細胞形成

新的細胞壁和細胞膜

（2）細胞分裂過程中染色體的變化：①分裂前后細胞中的染色體。

②細胞分裂時，的變化最明顯（分裂前先復制，再均分到兩個細胞中）。

3.細胞分化：指分裂后的細胞上發生差異性變化的過程，結果是o

4.細胞分化過程中，遺傳物質。

七年級上冊生物每日默寫任務八

動植物體的結構層次

1.植物體的結構層次：。

2.人和高等多細胞動物結構層次：-

3.不同的按照一定的次序結合形成有一定功能的器官，植物的器官分為兩大類：

器官（根、莖、葉）和器官（花、果實、種子）。不同的按一定的次序結

合形成系統。

4.只由一個細胞構成的生物是生物。單細胞生物能對做出反應。

七年級上冊生物每日默寫任務九

類別主要特征生活環境生殖方式舉例作用

單細胞

（單細大氣中

單細胞或多細胞，無生殖；

藻類―中胞）、的主要生產

的分化。多細胞—

—等。者

____生殖

有和，檢測

苔薛

無_________,靠葉片吸收水分____生殖_____的植

植物的地方小墻群等

和無機鹽。（植株矮小）物

有_____________的分化，體內

蕨類蕨、__________古代蕨類形

有__________（這是蕨類植物植的陸地____生殖

植物成—

株較高大的原因）

七年級上冊生物每日默寫任務十

類別主要特征生活環境生殖方式舉例地位

種子______,外面______________

著；有發達的陸地中國有"______

裸子

植物和；沒有真正的生活生殖等”之稱

________。（植株高大）

種子—，有_________包被著；

陸地水稻、花生、大

被子有_________________________

植物生活生殖豆、西瓜等_______植物

_______。（植株高大）

七年級上冊生物每日默寫任務升

1.無脊椎動物

類別主要特征代表動物

刺胞

身體呈_____對稱，有口無肛門，體表有_________。______、水母、海葵、海蟹等

動物

扁形

身體_____,呈__________,有口無肛門。_______、_______、______等

動物

線蟲身體_____，呈_____，有口有肛門，體表有_______，身______、_______、_______、

動物體。等

環節

身體由______________________組成。_______、_______、______等

動物

軟體身體_____，體表_________，有堅硬的______保護柔軟的

蝸牛、釘螺、_______、______

動物身體。

節肢

身體_____,體表有堅硬的__________________________。螃蟹、蜘蛛、娛蚣、蝴蝶等

動物

2.是動物界中種類最多、數量最大、分布最廣的類群。

3.昆蟲一般具有,屬于o

七年級上冊生物每日默寫任務十二

脊椎動物

類別魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類

代表______、___________、____________、______、____、____、_________、____

動物______>_______蟾蛛、_______

生活幼體在______,

水中陸地陸地、空中陸地

環境成體__________

體表

角質鱗片或甲羽毛

覆蓋物有黏液

卵生(卵生，有堅硬的

卵生卵生

IF一)______(陸地產卵)

呼吸幼體用—_____、_____輔

器官—成體用——助呼吸肺

體溫隨環境變化而變化，_____________高而恒定，_____________

七年級上冊生物每日默寫任務十三

魚類與水生生活相適應的特點

體表：身體呈，體表覆蓋，可

呼吸：②主要由鯉絲構成，可以吸收水中的

感覺：①可以和測定方位

運動：③—可調節魚體的比重，使魚停留在不同水層；

56

⑥可控制前進方向，④背鰭和⑤臀鰭可;的擺動產生前進

的動力

注意：名字不帶魚的魚類：

名字帶魚的非魚類：鯨魚()、大鯨、娃娃魚()、甲魚、鱷魚

()鮑魚、章魚、就魚()

4

七年級上冊生物每日默寫任務十四

鳥類與飛行生活相適應的特點

外表：被覆,身體呈,可減小空氣

阻力運動；前肢變成是主要的飛行器官。

動力：發達的②為飛行提供動力

體重：骨骼;直腸短，糞便及時排出，減小

體重。

呼吸：用④—呼吸，③輔助呼吸（氣囊進行氣體交換），是鳥類特

有的呼吸方式。

注意：1.兩棲類幼體用—呼吸，成體用—呼吸，輔助呼吸，皮膚—進行氣體交換。

2.真正的陸生脊椎動物：,生殖過程不受—的限制；魚類和兩棲類的

_______________離不開水。

七年級上冊生物每日默寫任務十五

1.結構特征：

特殊結構：①：運動、③:保護

基本結構：細胞質、④、⑤

⑥：遺傳物質集中區域

2.細菌有結構，沒有,這樣的細

胞是細胞，細菌是生物。

3.細菌沒有,營養方式為,營生活。

4.細菌的繁殖方式：。

5.細菌在不亮環境中會產生,是細菌的休眠體，不是生殖細胞。

6.細菌的分類：球菌、桿菌、螺旋菌。

七年級上冊生物每日默寫任務十六

真菌施子

泡子

菌蓋］子

直立菌絲

菌柄J體

營養菌絲崩絲

喀菇

1.結構特征：

①________、細胞質和④,—,屬細胞。

2.細胞內沒有—,營養方式,多數營生活，少數營生活，蘑菇

昔生活

I真菌生殖方式

,酵母菌在營養條件好時進行

4.真菌種類有—的，如.，有.的，如霉菌、蕈菌。

七年級上冊生物每日默寫任務十七

1.結構特征：結構簡單，無_____結構，只有①________外殼和0

②（核酸）組成。1爨

2.觀察方式：三類微生物中最小，只能用___________觀察。

3.分類：依據寄主的不同分為o魄

4.生活方式：,必須寄生在內，離開活細胞變成

5.生殖方式：,依靠自己的遺傳物質，利用寄主細胞的物質產生新的病毒。

微生物與人類的關系

有利：①食用蕈菌（蘑菇、銀耳、木耳等）；藥用蕈菌（靈芝、猴頭菇等）

5

②食品制造：（真菌）一一釀酒、面包；——酸奶、泡菜；——制醋

③醫藥工業：從提取,治療疾病；生產疫苗。不利：疾病、中毒

七年級上冊生物每日默寫任務十八

觀察細菌和真菌菌落

1.細菌和真菌的生存條件：,,,生存空間

2.：一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的結合體。

細菌菌落：比較—，大多表面光滑粘稠或粗糙干燥。

真菌菌落：一般比細菌—，絨毛狀絮狀或蜘蛛網狀，顏色：紅、褐、黑、青

3.培養方法：

①配制②（目的是為了殺死培養皿或培養基上的雜菌）

③冷卻（目的是為了避免高溫殺死接種的細菌）④⑤培養。

七年級上冊生物每日默寫任務十九

生物的分類

1、生物分類的依據：生物的（、、營養方式、在生

態系統中的作用以及在進化上的親疏遠近關系等。）

2、生物分類的等級

①分類等級（從大到小）:o

②是指形態結構和生理功能基本相似，生態分布基本相同的一類生物。—是最

基本的分類單位。

③分類單位越小，所包含的生物種類,生物之間的共同特征,親緣關系;

反之，分類單位越大，包含的生物種類,生物之間的共同特征,親緣關系。

七年級上冊生物每日默寫任務二十

生物多樣性及其保護

1.生物多樣性的含義：（最直觀、最基本的認識）、（生物多樣性

的內在本質）和（生物多樣性的外在形式）。物種多樣性由多樣性決

定。通過雜交培育動物、植物的新品種，這是利用了。

2.生物多樣性的價值：

：衣、食、住、美學等與被人類直接利用的價值；

：維持環境生態平衡的價值（凈化環境、保持水土、改良土壤、調節氣候等）；

：潛在的價值（如黃蒿過去只是野草，現在被用來研發新藥）等。

2.保護生物多樣性的措施

①（建立自然保護區）：保護物種多樣性最為有效的措施。

②：動物園、植物園、水族館、瀕危動物繁育中心。③加強法制教育和宣傳。

注意：①保護生物多樣性的根本措施。

②每—生物都是一個豐富的基因庫。

6

七年級上冊生物每日默寫任務一

一、生物的特征：

⑴生物的生活需要營養。（如：植物光合作用，動物捕食）

⑵生物能進行呼吸。（如：鯨呼氣時產生霧狀水柱）

⑶生物能排出體內產生的廢物。（如：出汗、排尿、呼出二氧化碳、落葉）

（4）生物能對外界刺激作生反應。（如：含羞草受到碰撞會合攏）

⑸生物能生長和繁殖。（如：種子萌發；鱷產卵）

⑹生物都具有遺傳和變異的特性。（“種瓜得瓜，種豆得豆”；“一母生生九子，連母十個

樣”）

⑺除病毒外,生物都是由細胞構成的。

⑻生物能適應環境,也能影響環境。（如：仙人掌的葉退化成刺；“千里之堤潰于蟻穴”）。

七年級上冊生物每日默寫任務二

一、顯微鏡的結構

①目鏡③物鏡⑤遮光器⑥反光鏡

⑦粗準焦螺旋⑧細準焦螺旋

3.顯微鏡的放大倍數=目鏡放大倍數X物鏡放大倍數

4.目鏡：型螺紋，鏡頭越長，放大倍數越小（成反比）

物鏡：直螺紋，鏡頭越長，放大倍數越大（成正比）

3.粗準焦螺旋：調節幅度大，調節該結構找到牧量；

細準焦螺旋：調節幅度小，調節該結構使物像更清晰。

4.顯微鏡成像的特點：放大倒立的虛像。（方法：旋轉180°）0

5.物像移到視野中央的原則：偏哪向哪移。如在視野左上方

的物像，應往左上方移到視野中央。把物像移出視野,方向

則相反。如在視野左方，應往左方移出視野。

蓋玻片和載玻片用干凈的”擦拭。

七年級上冊生物每日默寫任務三

一、顯微鏡的使用

1.步驟：取鏡一安放一對光一放置玻片一觀察一收鏡。

⑴對光時，應該選用一個捶大的光圈，讓低值物鏡對準通光孔。

⑶觀察時，先堰時針轉動粗焦螺旋下降鏡筒，眼睛要從側面看著物銃，防止物鏡壓碎標本;

然后緩緩逆時針轉動粗準焦螺旋上升鏡筒，眼睛要注視目鏡,直到找到物像。

2.放大倍數越大，看到的物像越大，視野越噴，細胞數目越少，物鏡離載物臺距離越遠；

放大倍數越小，看到的物像越小，視野越亮，細胞數目越芟，物離玻越捶。

3.視野亮度的調節：視野過暗時，用大光圈、些面鏡；視野過亮時，用小光圈、壬面鏡。在

顯微鏡下想看清細胞膜或液泡，應將視野調暗。

4.污物可能存在于旦建、物鏡和裝片上。轉動目鏡可判斷污物是否在旦窗上，轉動裝片可判

斷污物是否在裝片上,若都不動，則在物鏡上。

5.低倍鏡一高倍鏡：先移到視野中央再轉動轉換盎換高倍物鏡，最后調細準焦螺旋使物像更

清晰。

七年級上冊生物每日默寫任務四

一、科學探究

1.生物科學研究的方法主要有觀察法、調查法（普查和抽樣調查）、實驗法（對照實驗法和模擬

實驗法）、比較法等。

2.科學探究的基本過程：提出問題一作出假設一實驗一得出結論f表達和交流。

7

3.對照實驗：

①在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都

相同的實驗。

②對照實驗的基本原則：a.對照原則:設置對照組（自然狀態、不做處理）和

實驗組（做實驗處理）

b.單一變量原則:除實驗變量不同以外,其他條件都相同且適宜。

C.重復性原則:進行多次實驗，對實驗數據取平均值，以避免偶然性，減少實驗誤差。

七年級上冊生物每日默寫任務五

一、動植物細胞的結構與功能

I圖甲是植物細胞,圖乙是動物細胞。

2.圖中標號名稱及功能：（動植物細胞都有②④⑥⑦）

①細胞壁:保護和支持細胞。

②細胞膜:保護細胞,控制物質進出。不易觀察到。

③葉綠體:光合作用的場所,把光能轉化成化學能。存在于

植物的建色細胞中。

④細胞核:是遺傳信息庫,內含遺傳信息、，細胞的

控制中心,控制生物的生長和發育（細胞核內含有染色體,染色體由蛋白質和DNA組成。）

⑤液泡:內含細胞液,與吸水和失水有關。可呈現不同的味道和顏色。

⑥細胞質：進行生命活動的重要場所。

⑦線粒體:呼吸作用的場所,動植物細胞都有,把化學能轉化成生命活動所需的能量。

七年級上冊生物每日默寫任務六

1.洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片制作步驟:

擦f逋f撕一展一蓋一染一吸紂上善

2.人口腔上皮細胞臨時裝片制作步驟：

擦一逋一刮f涂一蓋一染一吸

3.制作植物細胞裝片滴加清空，動物細胞裝片滴人氣封

加生理鹽水,其目的維持細胞的正常形態。分息猛"

4.展材的目的是防止細胞重疊，便于觀察。

5.蓋片時應將蓋玻片一邊與載玻片上的水滴接觸,再緩緩放下，目的避免產生氣泡。

6染色時應該從蓋玻片的一邊滴加稀碘液,再另一邊用吸水紙吸引;在細胞中細胞核被染色

最深。

7.臨時裝片的制作要求：薄而透明。

七年級上冊生物每日默寫任務七

動植物細胞分裂與分化…一。必竺■姨分.

口，帽，St回，田，00

A:動物細胞分裂B:植物細胞分裂一二^"k

1.生物體都有生長現象，這與細胞的分裂（細胞數目增多）和細胞生長（細胞體積增大）有關。

2.細胞分裂的概念：一個細胞分裂成兩個細胞的過程，結果：細胞數目增加。

（3）過程：細胞核一分為二一細胞質一分為二一動物細胞膜向內凹陷,植物細胞形成新

的細胞壁和細胞膜。

（4）細胞分裂過程中染色體的變化：①分裂前后細胞中的染色體數目不變。

②細胞分裂時，染色體的變化最明顯（分裂前染色體先復制,再均分到兩個細胞中）。

3.細胞分化：指分裂后的細胞在形態、結構和生理功能上發生差異性變化的過程,結果是也

8

成組織。

4.細胞分化過程中，遺傳物質沒有發生改變。

七年級上冊生物每日默寫任務八

動植物體的結構層次

1.植物體的結構層次：細胞-?組織T器官-?個體。

2.人和高等多細胞動物結構層次：細胞-?組織T器官T系統-?個體。

3.不同的組級按照一定的次序結合形成有一定功能的器官，植物的器官分為兩大類：營養器

官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）。不同的番宣按一定的次序結合形成系統。

4.只由一個細胞構成的生物是色池胞生物。單細胞生物能對史例邀做出反應。

七年級上冊生物每日默寫任務九

類別主要特征生活環境生殖方式舉例作用

單細胞分裂

單細胞或多細胞，無根、莖、生殖；衣藻（單細胞）、水大氣中氧氣

藻類空中

葉的分化。多細胞卷子綿、海帶紫、菜等。的主要生產者

生殖

有莖、葉的分化和假根，無輸陰濕葫蘆葬、地錢

苔辭檢測空氣質量

導組織,靠葉片吸收水分和無的地施子生殖

植物的植物

機鹽。（植株矮小）方小墻群等

有根、莖、葉的分化,體內

蕨類陰濕蕨貫眾、卷柏、滿江古代蕨類形成

有輸導組織（這是蕨類植物植施子生殖

植物的陸地紅、杪楞煤

株較高大的原因）

七年級上冊生物每日默寫任務十

類別主要特征生活環境生殖方式舉例地位

種子裸露,外面沒有果皮包被

陸地種子松、柏、杉、中國有“裸子

裸子著；有發達的根、莖、葉和種子

植物生活生殖蘇鐵、銀杏等植物之鄉”之稱

沒有真正的花和果實。（植株高

大）

種子不裸露,有果皮包被著;有

陸地種子水稻、花生、種類最多、分在最

被子根、莖、葉、花、果實和種子。

植物生活生殖大豆、西瓜等廣、最高等植物

（植株高大）

9

七年級上冊生物每日默寫任務

1.無脊椎動物

類別主要特征代表動物

刺胞

身體呈輻射對稱,有口無肛門，體表有刺細胞。水熄、水母、海葵、海螢等

動物

扁形

身體扁平,呈兩側對稱,有口無肛門。渦蟲、吸蟲、絳蟲等

動物

線蟲身體細長,呈線形,有口有肛門，體表有角質,身

輪蟲、蛔蟲、絲蟲、線蟲等

動物體不分節。

環節

身體由許多相似的體節組成。蚯蚓、水蛭、沙蠶等

動物

軟體

身體柔軟,體表外套膜,有堅硬的貝殼保護柔軟的身體。蝸牛、釘螺、章魚、就

動物

節肢

身體分節,體表有堅硬的外骨骼和分節的附肢。螃蟹、蜘蛛、娛蚣、蝴蝶等

動物

2.節肢動物是動物界中種類最多、數量最大、分布最廣的類群。

3.昆蟲一般具有兩對翅，三對足,屬于節肢動物。

七年級上冊生物每日默寫任務十二

脊椎動物

類別魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類

代表海馬、黃鰭、娃娃魚、青蛙雞、鴨、鵝鯨魚、蝙蝠、

甲魚、篝魚、蛇

動物泥縱、中華舞蟾蛛企鵝、鴕烏鴨嘴獸

生活幼體在水中,

水中陸地陸地、空中陸地

環境成體水陸兩棲

體表

鱗片皮膚裸露,有黏液角質鱗片或甲羽毛毛

覆蓋物

生

殖卵生卵生，有堅硬的

方

式卵生卵生胎生哺乳

（體外受精）卵殼（陸地產卵）

呼吸幼體用鰻肺，氣囊輔助呼

器

官鰻肺

成體用肺和皮膚吸肺

體溫隨環境變4匕而變化，變溫動物高而恒定，恒溫動物

七年級上冊生物每日默寫任務十三

魚類與水生生活相適應的特點

體表：身體呈流線型,體表覆蓋鱗片，可減小水的阻力

呼吸：②鯉主要由鯉絲構成，可以吸收水中的氧氣<

感覺：①側線可以感知水流的方向、速度和測定方位Br

運動：③鰻可調節魚體的比重，使魚停留在不同水層；j[6

⑥屋鰭可控制前進方向，④背鰭和⑤臀鰭可維持平衡;軀干和尾部的擺動產生前進的動力

注意：名字不帶魚的魚類：海馬、黃鮮、泥繳、中華一

名字帶魚的非魚類：鯨魚（哺乳類）、大鯨、娃娃魚（兩棲類）、甲魚、鱷魚（爬行類）鮑魚、章

魚、就魚（軟體動物）

10

七年級上冊生物每日默寫任務十四

鳥類與飛行生活相適應的特點

外表：被覆羽毛,身體呈流線型,可減小空氣阻力運動；

前肢變成翼，是主要的飛行器官。

動力：發達的②胸肌為飛行提供動力

體重：骨骼中空;直腸短，糞便及時排出，減小體重。

呼吸：用④膜呼吸，③氣囊輔助呼吸（氣囊不能進行氣力k

體交換），雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式。

注意：1.兩棲類幼體用鰥呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸,皮膚熊進行氣體交換。

2.真正的陸生脊椎動物：爬行類、鳥類、哺乳類,生殖過程不受生的限制；魚類和兩棲類的

生殖和發育離不開水。

七年級上冊生物每日默寫任務十五

1.結構特征：

特殊結構：①鞭毛:運動、③莢膜:保護

基本結構：細胞質、④細胞壁、⑤細胞膜

⑥擬核:遺傳物質集中區域

2.細菌有細胞結構，沒有成形的細胞核,這樣的細胞是原核

細胞細胞,細菌是單細胞原核生物。

3.細菌沒有葉綠體,營養方式為異養,營寄生或腐生生活。

4.細菌的繁殖方式：分裂生殖。

5.細菌在不亮環境中會產生芽泡，是細菌的休眠體，不是生殖細胞。

6.細菌的分類：球菌、桿菌、螺旋菌。

七年級上冊生物每日默寫任務十六

胞子

菌蓋1子

w：

闞川體