2025年小班交通安全標準教案主講人：時間：20XX.X

目錄CONTENTS01一、交通安全認知02二、交通安全規則03三、交通安全實踐04四、交通安全教育方法一、交通安全認知01紅綠燈標志：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，這是交通信號燈的基本規則，能有效指揮車輛和行人有序通行，保障道路安全。人行橫道標志：白色平行粗實線，指示行人過馬路的專用通道，提醒車輛注意禮讓行人，保障行人安全過馬路。指導交通行為：交通標志清晰地指示車輛和行人應遵循的規則，如限速標志規定車輛行駛速度，禁止通行標志明確禁止進入區域，確保交通參與者正確行駛。預防交通事故：通過提前警示危險路段、施工區域等信息，讓交通參與者提前做好準備，降低事故發生的可能性，保障生命財產安全。警告標志：三角形，黃底黑邊，黑色圖案，如注意行人、注意危險等，提醒駕駛人員前方路段存在的危險情況。禁令標志：圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，如禁止通行、禁止停車等，對車輛加以禁止或適當限制。指路標志：長方形，藍底白字和白色圖案，如指示前方道路方向、距離等信息，為交通參與者提供明確的指引。1.常見交通標志2.交通標志作用3.交通標志分類（一）交通標志識別二、交通安全規則02靠右行走：在道路上行走時，應靠右側行走，這是基本的交通規則，能避免與對面來車或行人發生碰撞，保持道路暢通。走人行道：在有劃分人行道的道路上，行人應走人行道，人行道是專為行人設計的安全通道，能有效隔離行人與車輛，保障行人安全。1.行走規則走斑馬線：過馬路時，應走斑馬線，斑馬線是行人過馬路的安全通道，車輛在斑馬線前應減速讓行，保障行人安全。看紅綠燈：過馬路時，要遵守紅綠燈信號，紅燈停，綠燈行，確保在安全的情況下通過馬路，避免與車輛發生沖突。2.過馬路規則不在馬路上玩耍：馬路上車輛來來往往，玩耍容易發生危險，如追逐打鬧、踢球等行為都可能導致意外事故。不隨意橫穿馬路：橫穿馬路時，應先觀察左右車輛情況，確保安全后再通過，不能隨意橫穿，避免被車輛撞到。3.其他注意事項（一）行人安全規則上下車安全：乘坐公交車或地鐵時，應在站臺上排隊等候，待車輛停穩后依次上下車，避免擁擠和推搡，防止摔倒或被車門夾傷。乘車行為規范：在車廂內應坐穩扶好，不要隨意走動或大聲喧嘩，以免影響其他乘客和車輛行駛安全。1.乘坐公共交通工具系安全帶：乘坐私家車時，無論是前排還是后排乘客，都應系好安全帶，安全帶能在車輛發生碰撞時保護乘客，減少傷害。不把頭手伸出窗外：車輛行駛過程中，不要把頭、手伸出窗外，以免被過往車輛或路邊物體刮傷。2.乘坐私家車抓緊扶把：乘坐自行車或電動車時，應雙手抓緊扶把，雙腳踩穩踏板，避免因車輛顛簸或急剎車而摔倒。戴頭盔：乘坐電動車時，應佩戴頭盔，頭盔能在發生意外時保護頭部，減少頭部受傷的可能性。3.乘坐自行車或電動車（二）乘車安全規則三、交通安全實踐03游戲場景設置：在教室或操場設置模擬馬路，畫上斑馬線、人行道等交通標志，擺放紅綠燈道具。游戲規則講解：幼兒分成若干小組，分別扮演行人和車輛，按照交通規則進行游戲，如行人走斑馬線，看紅綠燈過馬路；車輛在道路上行駛，遵守交通標志。游戲過程指導：教師在游戲過程中觀察幼兒的表現，及時糾正錯誤行為，引導幼兒正確遵守交通規則，如提醒幼兒走斑馬線、看紅綠燈等。1.過馬路游戲游戲場景設置：準備一些簡單的交通工具模型，如公交車、自行車、電動車等，布置成模擬乘車場景。游戲規則講解：幼兒分別扮演乘客和司機，乘客按照正確的乘車方法乘坐交通工具，司機遵守交通規則駕駛車輛。游戲過程指導：教師引導幼兒在游戲中體驗乘車安全規則，如系安全帶、戴頭盔等，培養幼兒的安全意識和行為習慣。2.乘坐交通工具游戲游戲場景設置：在游戲場地設置一個十字路口，擺放紅綠燈和交通標志，教師扮演交通警察。游戲規則講解：幼兒扮演行人和車輛，按照交通警察的指揮信號進行行動，如紅燈停、綠燈行等。游戲過程指導：教師通過手勢和口令指揮交通，引導幼兒正確理解和遵守交通信號，培養幼兒的交通規則意識和反應能力。3.交通指揮游戲（一）情景模擬游戲2.乘坐交通工具體驗活動前準備：教師與家長溝通，安排幼兒乘坐公交車或地鐵等公共交通工具，向幼兒介紹乘坐交通工具的安全注意事項。乘坐過程：在乘坐過程中，教師引導幼兒觀察車輛的行駛情況，提醒幼兒遵守乘車規則，如系安全帶、不把頭手伸出窗外等。乘坐后總結：回到幼兒園后，組織幼兒分享乘坐交通工具的體驗，總結乘車安全要點，強化幼兒的安全意識和行為習慣。1.觀察交通路口活動前準備：教師提前選擇一個安全的交通路口，如學校附近的十字路口，向幼兒介紹觀察的目的和注意事項。觀察過程：帶領幼兒到交通路口，觀察紅綠燈的變化、行人和車輛的通行情況，引導幼兒注意交通標志和交通警察的指揮。觀察后討論：回到教室后，組織幼兒討論觀察到的交通現象，如紅綠燈的作用、行人和車輛如何遵守交通規則等，加深幼兒對交通安全知識的理解。3.社區交通安全觀察活動前準備：教師與社區工作人員聯系，安排幼兒到社區內觀察交通安全情況，如社區內的道路標志、車輛停放等。觀察過程：帶領幼兒在社區內觀察，引導幼兒發現社區內的交通安全問題，如車輛亂停亂放、行人不遵守交通規則等。觀察后反饋：組織幼兒討論觀察到的問題，引導幼兒思考如何解決這些問題，培養幼兒的交通安全意識和社會責任感。（二）實地觀察與體驗四、交通安全教育方法04自編故事：教師可以根據幼兒的實際情況和教學目標，自編一些與