廣西壯族自治區桂林市永福縣2023-2024學年四年級下學期語文期中考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、識字與寫字。（共17分）1．下列加點字讀音完全正確的一組是（）A．住宿（shù）率領（shuài）慰藉（jiè）B．卜落（bǔ）晌午（shǎnɡ）松脂（zhǐ）C．滲透（shènɡ）隧道（suì）交叉（chā）D．花穗（suì）遭殃（zāo）堤壩（bà）2．下列字書寫完全正確的一組是（）A．漫滅拂拭無優無慮 B．藤蘿孵化如怨如訴C．待候戒煙引吭大叫 D．蕭灑銳利不勝其煩3．下列加點字詞的解釋有誤的一項是（）A．飛入菜花無處尋（尋找） B．樹頭新綠未成陰（樹蔭）C．白發誰家翁媼（老婦人） D．最喜小兒亡賴（頑皮、淘氣）4．下列加點詞語運用有誤的一項是（）A．那個幽默故事讓我們笑得前俯后仰。B．爸爸說不能給我買旱冰鞋了，這個消息讓我欣喜若狂。C．最后，他又加了幾句，自認為是點睛之筆，沒想到在老師眼里卻成了畫蛇添足。D．人生便像一只只風箏，只有努力向上飛的那只，才能成為天之驕子。5．下列句子的說明方法有一項與其他三項不同，它是（）A．地球上的第一種恐龍和狗一般大小。B．如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上。C．有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。D．有些恐龍身長幾十米，重達數十噸。6．下列句子的表達方式有一句與其他三句不同，它是（）A．媽媽說：“我們家那個傻小子又在唱歌了。”B．媽媽真傻，總是把好吃的留給我，自己卻舍不得嘗一下。C．貓的性格實在有些古怪。D．他每到一處，總是前呼后擁，真是架子十足！7．請仔細觀察下圖，展開合理想象，用正楷字默寫本學期學習的一首古詩，不用寫作者與朝代。注意做到筆畫規范、字間均勻、整齊美觀。二、梳理與探究。（共13分）8．同學們，學習、閱讀能帶給你無窮的知識和快樂，相信你一定能在學習和閱讀中完成以下兩個任務。任務一：體驗科普作品帶給我們的樂趣。本學期我們學習了幾篇科普作品，這些科普作品帶著我們一步步走進神奇的科學世界，獲得真知。請你根據所學的課內外的科普作品，完成下列的任務單。課文提出的問題提問的角度解決問題的方法《琥珀》琥珀的形成需要哪些條件？針對內容聯系上下文思考解決《納米技術就在我們身邊》查找資料、和同學交流合作閱讀下面的說明書，完成練習。板藍根顆粒說明書（部分）主要成分板藍根功能主治清熱解毒，涼血利咽。用于肺胃熱盛所致的咽喉腫痛、口咽干燥；急性扁桃體炎等。用法用量口服，一次3克，一日3次。注意事項1．忌煙酒、辛辣、魚腥食物。2．高血壓、心臟病等慢性病嚴重者應在醫師指導下服用。3．兒童、孕婦應在醫師指導下服用。4．扁桃體有化膿或發熱體溫超過38℃的患者應去醫院就診。5．服藥3天癥狀無緩解，應去醫院就診。6．對本品過敏者禁用，過敏體質者慎用。7．本品性狀發生改變時禁止使用。8．兒童必須在成人監護下使用。9．如正在使用其他藥品，使用本品前請咨詢醫師或藥師。10．本品有效期為36個月。9．板藍根顆粒藥品的主要成分是，它的藥物功能是，藥品的保質期是。10．注意事項第6條中，“禁用”“慎用”可以互換嗎?說說你的理解。11．下面說法中，不正確的一項是（）。A．慢性病嚴重者以及兒童、孕婦都應該在醫師指導下服用。B．發熱體溫超過38℃時，可以通過及時服用板藍根顆粒來清熱降溫。C．服用板藍根顆粒時，如果還需服用其他藥品，要咨詢醫師或藥師后再服用。D．服用板藍根顆粒時，不要抽煙喝酒，不要吃辛辣、魚腥食物。三、閱讀與鑒賞。12．詩文積累與應用（1）古代詩詞，讓我們感受到了鄉村生活的淳樸和美麗，范成大的詩句“，”，為我們描繪了初夏江南的田園景色，有花有果，有色有形。（2）寒風蕭瑟，冰天雪地，梅花卻凌寒獨放。正如毛澤東寫的《卜算子·詠梅》中的詞句“風雨送春歸，。，。“（3）唐代詩人羅隱的《蜂》中，歌頌不辭辛苦為他人釀造幸福生活，并諷刺不勞而獲的人的詩句是：“，？”（4）詩人艾青說：“詩是人類，詩給人類以朝向理想的勇氣。”美學家朱光潛說：“詩和音樂一樣，。”小古文閱讀。孟母戒子孟子少時，誦①，其母方織。孟子輟②然中止，乃復進。其母知其喧③也，呼而問之：“何為中止？”對曰：“有所失，復得。”其母引刀裂其織，以此戒之。自是之后，孟子不復喧矣。注釋：①誦：背誦。②輟（chuò）：停止。③喧（xuān）：忘記。13．給下列加點字選擇正確意思。其母方織（）A．正在B．方向C．相當以此戒之（）A．命令B．告誡C．戒備14．用現代漢語翻譯畫線的句子。________________________________________________________________________________________15．讀完以后，請說說故事講了什么道理？________________________________________________________________________________________現代文閱讀。養鴨作者：豐子愷①這許多畜生之中，我最喜歡的是兩只鴨。我們在里房內掘一個小塘就稱它為乳鴨池塘。一對鴨子盡日在籬笆內仰觀俯察，逡（qūn）巡（這里指在一個地方來回游動）游泳，在我的岑（cén）寂的閑居生活上增添了一種生趣。不知不覺之間，它們已長成大鴨，全身雪白，兩腳大黃（橙黃），翅膀上幾根羽毛，黑色里透著金光，很是美觀。②許多人說，鴨步行的態度太難看。我以為不然，搖搖擺擺地走路，樣子天真自然，另有一種“滑稽美”。狗走起路來惶惶如也，好像去趕公事，貓走起路來偷偷摸摸，好像去干暗殺，這才是真難看。③但我之所以喜歡鴨子，主要是為了他們知廉恥。人去喂食的時候，鴨一定遠遠的避開。直到人遠去了才慢慢地走近來吃。正在吃的時候，倘有人遠遠地走過來，一定立刻舍食而去，絕不留戀。雖然鴨子終吃了人們的飯，但其態度非常漂亮，絕不搖尾乞憐，絕不貪婪爭食，比較之下，狗和貓實在可恥：狗之貪食，恐怕動物中無出其右了。喂食的時候，人還沒有走到食盆邊，狗搖頭擺尾的先到，而且把頭向空盆里亂鉆，所以倒下去的食物往往都倒在狗頭上。貓是上桌子的畜生，其貪吃更是可怕，不管是灶頭上、柜子里，乘人不備到處偷吃。甚至于人們吃飯的時候會跳上人膝，向人的飯碗里搶東西吃。一旦搶到了美味的食物，若有人追打，便發出一種吼聲，其聲的兇狠可以使人想象到老虎或雷電。足證他是用盡全身之力為食物而拼命了。凡此種種丑態，在我們的鴨子全然沒有。鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂。這不是最可愛的動物嗎？16．閱讀短文，補充下面的思維導圖。鴨子知廉恥，不貪食，惶惶如也狗貓17．作者把鴨子和狗、貓的步態與吃相作比較，這樣寫有什么好處？________________________________________________________________________________________18．“雖然鴨子終吃了人們的飯，但態度非常漂亮”，聯系短文內容，說說鴨子的態度“漂亮”表現在哪些方面？________________________________________________________________________________________19．《養鴨》和《白鵝》都是豐子愷的作品，下列說法不正確的一項是（）A．《白鵝》是用了明貶實褒的表達方式，表達了作者對白鵝的喜愛和贊賞之情。B．《養鴨》用了對比的方法，突出描寫了鴨的特點。C．這兩篇文章的寫法完全相同，都用了明貶實褒和對比。D．《養鴨》的字里行間都表達了作者對鴨子的喜愛之情。四、表達與交流（43分）20．表達與交流生活中，每天我們都能通過各種途徑知道一些新聞，你對哪類新聞最感興趣？把你感興趣的新聞說出來和同學分享一下。21．習作豐子愷的《白鵝》用了明貶實褒的方法來描寫白鵝；《養鴨》則用了對比的方法來突出鴨的特點。請你選擇其中的一種方法寫你熟悉的一種動物，注意寫清它的外形、神態和動作。要求條理清楚，書寫工整。字數在400字左右。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項，A項“住宿（shù）”應讀sù；

B項中“松脂（zhǐ）”應讀zhī；

C項中“滲透（shènɡ）”應讀shèn；

D項中加點字讀音全部正確；故答案為：D【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。2．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，A項“無優無慮”應寫作“無憂無慮”；

B項中詞語書寫全部正確；

C項中“待候”應寫作“侍候”；

D項中“蕭灑”應寫作“瀟灑”；故答案為：B【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結合題目要求，根據平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項，ABD三項中對加點詞的理解都是正確的，符合詩句表達的意思；

C項中“翁媼”泛指老人；這項中對詞語的理解是錯誤的；故答案為：C【點評】題目考查學生的詞語理解能力。作答時要結合平時學習課文時對課文內容的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區別，進行正確作答。4．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項，ACD三項中加點詞語運用正確，符合句子表達的意思；

B項中“欣喜若狂”意思是高興地要發狂；這句與“爸爸說不能給我買旱冰鞋了”前后矛盾，詞語運用不當；故答案為：B【點評】題目考查學生對成語的理解和運用能力。作答時要結合平時學習對成語的理解，根據每個句子所表達的主要意思判斷成語的運用是否恰當，然后做出正確判斷，做出選擇。5．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABC三項中句子都運用了作比較的說明方法；

D項中句子運用了列數字的說明方法，沒有運用作比較的說明方法。結合對句子的理解，進行選擇作答。故答案為：D【點評】題目考查對說明方法的辨析和掌握能力。作答時要根據每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的說明方法，做出正確選擇。6．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABC項中句子運用議論的表達方法；

D項中句子運用了描寫的表達方法；與與其他三句的表達方法不同；故答案為：D【點評】題目主要考查學生的句子分析和理解能力。要結合題目的要求，對每一選項中的句子進行正確分析，選出符合題目要求的句子，進行作答。7．【答案】宿新市徐公店

籬落疏疏一徑深，

樹頭新綠未成陰

兒童急走追黃蝶，

飛入菜花無處尋【解析】【分析】結合圖中的兒童‘蝴蝶以及籬笆、植物的描寫，這幅圖描述的是《宿新市徐公店》；書寫時要把詩句和標題書寫正確；把每個字寫規范，注意行款整齊。故答案為：宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，

樹頭新綠未成陰

兒童急走追黃蝶，

飛入菜花無處尋【點評】題目考查學生對古詩和古代文學作品中名句的背誦和默寫能力，作答時要結合題目要求，根據對詩句的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學知識進行準確作答，答案要規范，書寫要正確。8．【答案】①什么是納米方法涂層？；②針對特殊語句；③《飛向藍天的恐龍》；④恐龍的一支是怎樣變成小鳥的？；⑤針對寫作方法；⑥聯系上下文、做比較【解析】【分析】結合課文內容，根據對科普類課文的閱讀和理解，選擇文章內容、寫作方法以及相關知識等不同角度，提出自己感興趣的問題，結合聯系上下文、查閱資料、請教別人等方法，進行解答。故答案為：①什么是納米方法涂層？②針對特殊語句；③《飛向藍天的恐龍》；④恐龍的一支是怎樣變成小鳥的？⑤針對寫作方法；⑥聯系上下文、做比較【點評】題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。【答案】9．板藍根；清熱解毒，涼血利咽；36個月10．不可以。“禁用”是禁止使用，“慎用”是指謹慎使用，并非絕對不能用。對板藍根過敏者一定不能使用板藍根顆粒，否則會造成嚴重后果。過敏體質者不一定對板藍根過敏，但要謹慎使用藥物。11．B【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。9．結合材料內容，板藍根顆粒的主要成分是板藍根；主要功能是熱解毒，涼血利咽。保質期是36個月；結合材料內容，進行作答。

故答案為：板藍根；清熱解毒，涼血利咽；36個月10．結合詞語的意思，“禁用”意思是禁止使用，對本品過敏者一點兒也不能用；“慎用”意思是謹慎使用，并不是絕對不能用，而是過敏體質者需要根據情況謹慎運用；這兩個詞語的意思不同，因此不能互換。結合對詞語的理解，進行作答。

故答案為：不可以。“禁用”是禁止使用，“慎用”是指謹慎使用，并非絕對不能用。對板藍根過敏者一定不能使用板藍根顆粒，否則會造成嚴重后果。過敏體質者不一定對板藍根過敏，但要謹慎使用藥物。11．結合材料內容，ACD三項表述正確，符合材料內容；B項中結合“扁桃體有化膿或發熱體溫超過38℃的患者應去醫院就診。”，這項錯誤；

故答案為：B12．【答案】（1）梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花稀（2）飛雪迎春到；已是懸崖百丈冰；猶有花枝俏（3）采得百花成蜜后；為誰辛苦為誰甜（4）向未來寄發的信息；生命全在節奏【解析】【分析】（1）“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”出自《四時田園雜興》，意思是初夏正是梅子金黃、杏子肥的時節，麥穗揚著白花，油菜花差不多落盡正在結籽。

（2）“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”出自《卜算子詠梅》，意思是風風雨雨把冬天送走了，漫天飛雪又把春天迎來。懸崖已結百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏麗競放。

（3）“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”意思是蜜蜂辛辛苦苦采花釀成蜜，自己卻不能享用，要用來供養蜂王。指世道不公，有人辛苦勞作卻不得溫飽，有人卻坐享其成，不勞而獲。

（4）“詩是人類向未來寄發的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。”“詩和音樂一樣，生命全在節奏”，結合對名言的掌握，進行作答。故答案為：（1）梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花稀（2）飛雪迎春到；已是懸崖百丈冰；猶有花枝俏（3）采得百花成蜜后；為誰辛苦為誰甜（4）向未來寄發的信息；生命全在節奏【點評】題目考查對古詩詞的理解和運用能力，也涉及名言的內容。作答時要結合對詩句和課文的理解，結合題目考查的知識點，進行分析作答，答案要標準規范，書寫要正確。【答案】13．A；B14．從此以后，孟子背誦不再忘記。15．做任何事都要全神貫注，一心一意，不可分心。【解析】【點評】題為文言文閱讀題，考查學生的文言文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。13．“其母方織”意思是他的母親正在織布，“方”是正在的意思；“以此戒之”意思是把這個教訓作為警戒，避免重犯。“戒”是告誡的意思。

故答案為：A；B14．“自是之后，孟子不復喧矣。”這句中“是”是“這”的意思；“喧”是忘記的意思；結合對詞語的理解，進行翻譯作答。

故答案為：從此以后，孟子背誦不再忘記。15．結合短文中講述的孟母教育孟子讀書的故事，說明了做事要全神貫注，一心一意，才能把事情做好。結合自己的理解，進行作答。

故答案為：做任何事都要全神貫注，一心一意，不可分心。【答案】16．搖搖擺擺，貪食，搖頭擺尾，亂鉆；偷偷摸摸，貪吃，到處偷吃，甚至搶東西吃17．通過對比，突出了鴨子步態搖擺從容、天真自然，吃相知廉恥、不貪食的特點，表現了作者對鴨子的喜愛。18．絕不搖尾乞憐，也不貪婪爭食；人要喂食的時候，鴨子遠遠避開，直到人遠去才慢慢走近來吃；正在吃的時候，如果有人來，立刻舍食而去，絕不留戀。19．C【解析】【點評】本題為現代文閱讀題，考查學生的現代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內容和題目要求，根據自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。16．結合文中描寫，“狗”的特點是惶惶如也，貪婪爭食，搖頭擺尾，亂鉆；貓的特點是偷偷摸摸；貪吃；到處偷吃，搶東西吃等；結合第③自然段的描寫，進行總結作答。

故答案為：搖搖擺擺，貪食，搖頭擺尾，亂鉆；偷偷摸摸，貪吃，到處偷吃，甚至搶東西吃17．結合第②自然段的描寫，作者把鴨子和狗、貓的步態與吃相作比較，形象的表現了鴨子走路的天真自然，憨態可愛的特點。結合對句子的理解，進行作答。

故答案為：通過對比，突出了鴨子步態搖擺從容、天真自然，吃相知廉恥、不貪食的特點，表現了作者對鴨子的喜愛。18．結合文中第③自然段的描寫，鴨子吃飯時知廉恥，人去喂食的時候，鴨一定遠遠的避開。直到人遠去了才慢慢地走近來吃。正在吃的時候，倘有人遠遠地走過來，一定立刻舍食而去，絕不留戀。絕不搖尾乞憐，絕不貪婪爭食。結合文中描寫，進行總結作答。

故答案為：絕不搖尾乞憐，也不貪婪爭食；人要喂食的時候，鴨子遠遠避開，直到人遠去才慢慢走近來吃；正在吃的時候，如果有人來，立刻舍食而去，絕不留戀。19．結合本文以及課文《白鵝》相關內容，ABD三項中表述正確，符合本文以及原文內容；

C項中《養鴨》文中充滿對鴨子的贊美，沒有運用明貶實褒的寫法，這項表述錯誤。

故答案為：C20．【答案】我對科技新聞特別感興趣，尤其是關于人工智能（AI）。人工智能的新聞總是讓我興奮不已。近幾天，我從電視上看到了一則新聞：AI技術的快速發展正在改變我們的生活。從自動駕駛汽車到智能家居設備，再到醫療診斷和金融服務，AI的應用越來越廣泛。【解析】【分析】題目要求結合自己所了解的新聞，進行分享作答。要把新聞的內容表述清楚，語言要準確、簡練；同時可以結合自己的認知進行簡要的評價。內容要具體，語句要通順。故答案為：我對科技新聞特別感興趣，尤其是關于人工智能（AI）。人工智能的新聞總是讓我興奮不已。近幾天，我從電視上看到了一則新聞：AI技術的快速發展正在改變我們的生活。從自動駕駛汽車到智能家居設備，再