PowerPointDesign《洋蔥頭找朋友》標準教案PPT匯報時間：20XX.X匯報人：202X目錄01020304CONTENTS故事導入與興趣激發故事講述與感知理解操作體驗與探索發現分類與總結05品嘗與拓展故事導入與興趣激發PART-202XPowerPointDesign01播放歡快的《買菜》音樂，引導幼兒跟隨音樂節奏做動作，營造輕松愉悅的課堂氛圍，激發幼兒參與活動的興趣。音樂結束后，提問幼兒：“小朋友們，我們剛才跟著音樂去‘買菜’啦，那你們知道今天老師給大家帶來了什么蔬菜朋友嗎？”播放《買菜》音樂歌曲引入出示用毛巾遮住的洋蔥頭，讓幼兒猜測是什么蔬菜，然后揭開毛巾，引導幼兒觀察洋蔥頭的形狀、顏色和表面紋理，培養幼兒的觀察能力。讓幼兒用手輕輕觸摸洋蔥頭，感受其光滑的表面，提問幼兒：“洋蔥頭摸起來是什么感覺呀？”切開洋蔥頭，讓幼兒聞一聞洋蔥頭的氣味，引導幼兒描述氣味的特點，如“刺鼻子”“有點辣”，讓幼兒初步感受洋蔥頭的獨特氣味。提問幼兒：“洋蔥頭的味道是不是很特別呀？那你們覺得會有其他蔬菜和洋蔥頭的味道一樣嗎？”觀察洋蔥頭外觀聞洋蔥頭氣味認識洋蔥頭故事講述與感知理解PART-202XPowerPointDesign02教師邊出示洋蔥頭圖片邊講述故事開頭，引導幼兒理解洋蔥頭因為自己有特殊的氣味而感到不開心，想去找和自己氣味一樣的朋友。提問幼兒：“洋蔥頭為什么難過呢？它想做什么呀？”引導幼兒思考洋蔥頭的心理活動。洋蔥頭的煩惱01繼續講述故事，當洋蔥頭遇到大蒜頭時，出示大蒜頭圖片，引導幼兒觀察大蒜頭的外形，比較洋蔥頭和大蒜頭的相似之處。讓幼兒聞一聞大蒜頭的氣味，提問幼兒：“大蒜頭和洋蔥頭的味道一樣嗎？它們會成為朋友嗎？”引導幼兒通過氣味感知來判斷。遇到大蒜頭02講述洋蔥頭又遇到了蒜苗，出示蒜苗圖片，引導幼兒觀察蒜苗的形狀和顏色，與洋蔥頭和大蒜頭進行對比。讓幼兒聞一聞蒜苗的氣味，提問幼兒：“蒜苗和洋蔥頭的味道有什么相同的地方嗎？它們能成為朋友嗎？”進一步引導幼兒通過氣味來尋找共同點。遇到蒜苗03講述洋蔥頭找朋友操作體驗與探索發現PART-202XPowerPointDesign03找出洋蔥頭的朋友請幼兒分組，每組提供大蒜頭和蒜苗，讓幼兒通過觀察和聞氣味，找出洋蔥頭的實物朋友，加深幼兒對洋蔥頭朋友的認識。提問幼兒：“你們找到洋蔥頭的朋友了嗎？它們和洋蔥頭有什么相同的地方呢？”引導幼兒總結洋蔥頭朋友的特點。感受氣味異同讓幼兒剝一剝大蒜頭，聞一聞剝開后的大蒜頭和蒜苗的氣味，引導幼兒進一步感受它們與洋蔥頭氣味的異同，培養幼兒的動手能力和感官體驗。提問幼兒：“剝開大蒜頭后，它的氣味有沒有變化呢？和洋蔥頭相比，它們的氣味有什么不一樣的地方嗎？”剝大蒜活動出示各種蔬菜，如香蔥、大蔥、韭菜等，引導幼兒說出這些蔬菜的名稱，激發幼兒的想象力。提問幼兒：“洋蔥頭找到了大蒜頭和蒜苗這兩個朋友，它還想找更多的朋友呢。你們覺得還有哪些蔬菜會和洋蔥頭做朋友呢？”鼓勵幼兒大膽想象和表達。探索氣味相似蔬菜啟發幼兒思考還有哪些蔬菜會發出與洋蔥頭相似的氣味，引導幼兒從氣味的角度去尋找洋蔥頭的潛在朋友，培養幼兒的探索精神和思維能力。提問幼兒：“你們說的這些蔬菜真的和洋蔥頭氣味相似嗎？我們可以通過什么方法來驗證呢？”引導幼兒思考驗證的方法。給洋蔥頭找更多朋友想象活動分類與總結PART-202XPowerPointDesign04每組提供一個小籃子，里面裝有各種蔬菜，讓幼兒合作，通過看、聞的方式，把沒有難聞氣味的蔬菜拿出小籃子，剩下的有特殊氣味的蔬菜留在籃子里。提問幼兒：“你們把哪些蔬菜留在了籃子里呢？為什么要把它們留下來呢？”引導幼兒總結有特殊氣味蔬菜的特點。洋蔥頭的歌舞晚會強調幼兒之間的合作，讓幼兒在分類過程中學會交流和協作，共同完成洋蔥頭的“朋友”分類任務，培養幼兒的團隊合作意識。提問幼兒：“在分類的過程中，你們是怎么合作的呢？有沒有遇到什么困難呀？”引導幼兒分享合作經驗。合作完成分類分類活動01教師提問幼兒：“你們知道洋蔥頭、大蒜頭和蒜苗有什么用嗎？”引導幼兒思考這些蔬菜的作用。向幼兒介紹洋蔥頭和大蒜頭等有氣味的蔬菜不僅有豐富的營養，還具有殺菌的特殊功效，教育幼兒不怕異味和辣味，愿意吃這些蔬菜。了解營養價值強調這些蔬菜對身體的好處，引導幼兒樹立正確的飲食觀念，不挑食，培養幼兒良好的飲食習慣。提問幼兒：“既然這些蔬菜對我們的身體這么有好處，那我們應該怎么做呢？”引導幼兒表達自己的想法。教育不挑食02洋蔥頭的作用品嘗與拓展PART-202XPowerPointDesign05準備一大盆燒熟的“洋蔥頭炒雞蛋”，每人一把調羹，每組一個盤子，讓幼兒品嘗洋蔥頭炒雞蛋的味道，感受洋蔥頭在烹飪后的獨特風味。提問幼兒：“洋蔥頭炒雞蛋好吃嗎？和生洋蔥頭的味道一樣嗎？”引導幼兒對比生洋蔥頭和熟洋蔥頭的味道差異。品嘗美食讓幼兒分享自己品嘗洋蔥頭炒雞蛋的感受，鼓勵幼兒表達對洋蔥頭等蔬菜的喜愛之情，進一步加深幼兒對這些蔬菜的接受度。提問幼兒：“你們喜歡洋蔥頭炒雞蛋的味道嗎？以后還會吃洋蔥頭嗎？”引導幼兒積極表達自己的想法。分享感受品嘗洋蔥頭炒雞蛋日常飲食中的應用引導幼兒思考在日常生活中，還可以用洋蔥頭、大蒜頭和蒜苗做出哪些美味的菜肴，鼓勵幼兒回家后和爸爸媽媽一起嘗試制作，將課堂所學應用到實際生活中。提問幼兒：“你們知道用洋蔥頭、大蒜頭和蒜苗還可以做出哪些好吃的菜嗎？”激發幼兒的探索欲望。75%持續關注蔬菜鼓勵幼兒在生活中多關注各種蔬菜的特點和作用，培養幼兒對自然科學的興趣和探索精