第六課

傳承核心思想理念第1課時歷久彌新的思想理念

材料一儒者則因明致誠,因誠致明,故天人合一,致學而可以成圣,得天而未始遺人。——張載《正蒙·乾稱篇》

材料二習近平總書記在黨的二十大報告中指出,中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深,是中華文明的智慧結晶,其中蘊含的天下為公、民為邦本、為政以德、革故鼎新、任人唯賢、天人合一、自強不息、厚德載物、講信修睦、親仁善鄰等,是中國人民在長期生產生活中積累的宇宙觀、天下觀、社會觀、道德觀的重要體現,同科學社會主義價值觀主張具有高度契合性。情境導入師：兩則材料都提及了什么思想理念？教師小結：對比發現兩則材料都提及了天人合一。天人合一是中國古代哲學中的經典命題，也是中華優秀傳統文化思想理念的重要體現。同時這一理念對于當今時代的生產生活也具有指導性作用。那么，除了天人合一，還有哪些歷久彌新的思想理念呢？今天，我們就一起來學習一下！

[預設]天人合一。環節一總書記一看吉林——察民情重民生【情境材料】

2015年7月16日，在延邊州光東村村民李龍植家，習近平脫鞋進屋后，盤腿而坐同鄉親們拉起家常。像每一次考察時那樣，習近平細細傾聽、認真了解鄉親們的現實生活狀況。當得知一些村民還在使用傳統的旱廁，習近平強調，隨著農業現代化步伐加快，新農村建設也要不斷推進，要來個“廁所革命”，讓農村群眾用上衛生的廁所。基本公共服務要更多向農村傾斜，向老少邊窮地區傾斜。小廁所連接著大民生。對廁所這一細節的重視更見總書記的民生情懷。習近平強調了要關注和關心困難群眾，堅持精準扶貧，廣泛動員社會力量扶危濟困。精彩課堂

【學習任務】理解惠民利民、安民富民的思想理念。

[預設]

1.習近平總書記對朝鮮族的習俗非常了解，并且十分親民。2.惠民利民、安民富民的思想理念。認為社會發展必須惠及人民，滿足人民實際的利益需求，讓人民過上安定富足的生活。【學生活動】1.習近平總書記進屋后，自然地盤腿而坐說明了什么？2.習近平總書記提出的“廁所革命”，體現了其怎樣的思想理念？環節二總書記二看吉林——觀生態重和諧【情境材料】

2018年9月26日，習近平來到了有“糧倉、肉庫、漁鄉、油海”美譽的查干湖。在查干湖，看到一派豐收的喜人景象，習近平十分高興。他說，綠水青山、冰天雪地都是金山銀山。保護生態和發展生態旅游相得益彰，這條路要扎實走下去。

查干湖水天一色，綠草茵茵；長白山逶迤壯美，天池如玉……吉林不缺綠水青山，也不缺冰天雪地。獨特的資源優勢，只要政策措施對頭，轉化為“金山銀山”不是難事。

【學習任務】理解道法自然、天人合一的思想理念。

【學習活動一】1.綠水青山、冰天雪地指的是什么？金山銀山指的又是什么？2.“綠水青山、冰天雪地都是金山銀山”，體現了哪一思想理念？

[預設]1.綠水青山、冰天雪地指的是生態環境；金山銀山指的是經濟發展。要處理好經濟發展與生態環境保護的關系，追求人與自然和諧共生。2.體現了道法自然、天人合一的思想理念。【情境材料】播放《二十四節氣歌》。【學生活動二】小組分享課前搜集的關于“二十四節氣”的資料，討論分析“二十四節氣”對生產生活的重要性。【活動說明】此活動需要學生課前準備，課上先小組內討論，形成小組的觀點，再派代表進行發言。

【評價設計】各小組做好討論記錄。[預設]學生可從分享中認識到我們要尊重、順應大自然運行的規律，與天地萬物和諧共生。環節三總書記三看吉林——談實干重創新

【情境材料】

2020年7月23日，長春新區設立5年來，初步建立起以先進制造、生物醫藥、航空航天等戰略性新興產業為支撐的現代產業體系。習近平強調，高新科技園區要圍繞國家戰略需要，堅持高水平規劃、高標準建設，走集約化、內涵式發展道路，要重視基礎設施規劃建設，更要打通產業鏈、供應鏈，在區域經濟發展中發揮帶動和輻射作用。隨后，來到了一汽集團，新中國汽車工業的搖籃，60多年來鑄就了“紅旗”“解放”等知名自主品牌，形成了系列合資合作品牌。現場有幾位剛畢業的大學生，總書記同他們親切交流，詢問今年高校畢業生就業情況。習近平強調，高校畢業生要轉變擇業就業觀念，只要有志向就會有事業，只要有本事就會有舞臺。希望大家找準定位，踏踏實實實現人生理想。

[預設]1.革故鼎新、與時俱進的思想理念。世間萬物都是生生不息、不斷變化的。人類的一切活動都要順應時代發展潮流，不斷創造和創新。2.我們青少年作為社會的建設者和接班人，要根據每個人所處的環境、條件出發，腳踏實地地走好人生每一步，既要懷抱夢想，又要關注現實，為建設我們的祖國貢獻一份力量。

【學習任務】理解革故鼎新、與時俱進和腳踏實地、實事求是的思想理念。【學習活動一】1.習近平總書記強調的高新科技園區要圍繞國家戰略需要，體現了怎樣的思想理念？你是如何理解這一理念的？2.習近平總書記對高校畢業生的囑托，對你有什么啟發？

【學習活動二】出示湖南岳麓書院講堂檐前懸掛的“實事求是”匾額的圖片，學生上臺分享課前搜集的有關“實事求是”這一詞的相關內容。【活動說明】此活動需要學生課前準備，并結合所查找到的相關內容思考并交流。[預設]實事求是，就是從實際對象出發，探求事物的內部聯系及其發展的規律性，認識事物的本質。講堂懸掛“實事求是”牌匾告訴我們要按照事物的實際情況正確對待和處理事情。思考：實事求是的內涵是什么？講堂懸掛“實事求是”匾額告訴我們什么？本節課我們跟隨著習近平總書記的腳步，從三看吉林的所想、所做及所行中，我們可以感受到核心思想理念其實離我們并不遙遠，它作為一種精神力量始終潛移默化地影響著我們的思維方式和行為習慣，為人們認識世界和改造世界提供思想啟迪，并且至今仍然散發著歷久彌新的魅力！課堂小結板書設計第1課時歷久彌新的思想理念教學特色

1.整篇設計以習近平總書記三次來吉林為主線，通過文字資料的形式呈現，是希望學生通過文字的形式去感受習近平總書記三次來吉林的所想、所做及所行，通過認真分析材料，更好地理解思想理念的深層內涵。2.在課程設計和教學過程中注重學生核心素養的培育和落實，培養學生的政治素養和理解能力。3.在課堂教學中合理設置問題，引導學生積極思考，培養學生分析問題、解決問題的能力。課堂評價1.商湯的《盤銘》刻有“茍日新，日日新，又日新”，這句話所體現的思想理念是()A.