閩南師范大學(xué)體育學(xué)院教育實習(xí)教案（封面）實習(xí)生姓名陳政隆實習(xí)學(xué)校民族中心小學(xué)實習(xí)年級一年級授課時間40min講授課題：教學(xué)設(shè)計：二、教材分析跑的教材是發(fā)展體能的活動與內(nèi)容，小學(xué)低年級跑的教材，主要是通過各種形式的自然跑，使學(xué)生初步掌握正確的自然奔跑方法，培養(yǎng)正確自然跑的身體姿勢，發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質(zhì)，提高奔跑能力。本課的主題是各種姿勢起動的自然跑，其目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對自然跑起動的興趣，為下次課能讓學(xué)生初步掌握正確的自然奔跑方法做好鋪墊。在學(xué)習(xí)過程中通過形式多樣的教學(xué)手段及活動內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對自然跑起動的興趣；通過引導(dǎo)使絕大部分學(xué)生對自然跑起動產(chǎn)生興趣并進(jìn)行實踐。三、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是水平一的學(xué)生，考慮到學(xué)校一年級學(xué)生年齡較小，活潑好動，對學(xué)校的一切都充滿好奇，想象力豐富，模仿能力較強，喜歡形象、直觀、有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)過程中仍以無意注意為主。通過開學(xué)后的三周體育課發(fā)現(xiàn)，一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未形成，能認(rèn)真聽講的學(xué)生各班均占全班人數(shù)的70%,他們一般注意力集中，上課積極舉手發(fā)言，眼睛也會注視著老師。其他學(xué)生有意注意力只能持續(xù)5分鐘左右，過后，有的發(fā)呆，有的在做小動作。因此，在教學(xué)中采用了多種活動變換教學(xué)的方法，通過運用了形式多樣、豐富有趣的多種游戲活動進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生積極參與，提高了學(xué)生參與課堂活動的興趣和學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供展示自我的舞臺，對于發(fā)展身心，培養(yǎng)頑強、果斷的良好品質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的主動性及團(tuán)隊合作的集體主義精神具有積極的意義。四、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)各種姿勢的起跑，激發(fā)運動興趣；2、提高學(xué)生反應(yīng)速度，增強學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)能力；3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷良好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。指導(dǎo)教師點評：簽名閩南師范大學(xué)體育學(xué)院實習(xí)生教案年級：一年級班級：2班人數(shù)：39日期：2014.3.5教師：陳政隆各種姿勢起動的自然跑重點：反應(yīng)靈敏,起動快速,學(xué)習(xí)興趣濃厚難點：積極動腦創(chuàng)想多種起跑姿勢學(xué)習(xí)不同姿勢快速起動的自然跑動作。提高學(xué)生反應(yīng)速度，增強學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷的良好品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。課的內(nèi)容組織教法與學(xué)練法導(dǎo)入與準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)整隊師生問好準(zhǔn)備活動慢跑一圈熱身操1）、頭部運動2）擴(kuò)胸運動3）體側(cè)運動4)體轉(zhuǎn)運動5）跳躍運動6）手腕踝關(guān)節(jié)運動1、體委整隊2、集合隊形要求：學(xué)生集合做到快靜齊，遵守課堂秩序，養(yǎng)成積極學(xué)習(xí)與思考的良好習(xí)慣形成，尊敬師長和尊敬同學(xué)的優(yōu)秀道德品質(zhì)。廣播體操隊形散開▲要求：1）按照老師的要求，繞排球場跑2）后面同學(xué)緊跟前面同學(xué)的步伐跑，不能“抄近路”8分鐘14*8拍課的內(nèi)容組織教法與學(xué)練法指導(dǎo)與學(xué)練部分賽中較量動物形象模仿狼大象大馬小猴子2、模仿動物的各種方式起跑散點隊形????????????????????????△????????????????????????要求：模仿形象、勇于展示、心情舒暢練習(xí)隊形要求：反應(yīng)快、團(tuán)結(jié)協(xié)作、動作協(xié)調(diào)形象、勇于表現(xiàn)、敢于變化、積極主動、心情愉快10分鐘1課的內(nèi)容組織教法與學(xué)練法指導(dǎo)與學(xué)練部分游戲——割麥子一、游戲準(zhǔn)備：手榴彈若干枚或飲料瓶（如可樂瓶等），接力棒四根。二、游戲方法：

把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊，各隊再等分成甲、乙兩組，相對排縱隊于起終點線后。發(fā)令后，各隊甲組排頭手持接力棒當(dāng)鐮刀。朝前跑出，至“麥子”（豎放手榴彈或飲料瓶代替）時依次用左手提起，從下面揮過再放下，共做三次，然后跑至對面，把“鐮刀”傳遞給本隊乙組排頭，自己退于乙組隊尾。接著，乙組排頭做，如此接力，直至最后一人為止，以先完成任務(wù)的隊為優(yōu)勝。三、游戲規(guī)則：“麥子”不得少割，倒了應(yīng)扶好再跑。組織：要求：1、講解、示范；2、統(tǒng)一口令進(jìn)行比賽；3、語言提示；4、評選表現(xiàn)突出的小組。7分鐘1課的內(nèi)容組織教法與學(xué)練法放松與小結(jié)部分一、集合二、小結(jié)本次課三、師生再見組織形式：●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●★要求：1.教師總結(jié)本次課的內(nèi)容。肯定優(yōu)點，指出不足2.學(xué)生積極討論并認(rèn)真聽，找出不足3.教師宣布