2025屆湖南省郴州市數學四年級第二學期期末復習檢測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下圖是用一般方法計算的三位數與兩位數相乘的計算過程。第一步的得數是①，第二步的得數是②，①與②比較，（）。A．①＞② B．①＜② C．①＝② D．無法確定2．下列各數中只讀一個0的是（）。A．20.100 B．200.01 C．20.0013．用簡便方法計算29×54＝（

）A．2989 B．1025 C．1566 D．98754．6.58－(0.56＋2.58)與()的計算結果相同。A．6.58－0.56－2.58B．6.58－0.56＋2.58C．6.58＋0.56－2.585．下列說法錯誤的是（）。A．循環小數一定是無限小數B．0.25與4是互為倒數C．3.3小時是3小時30分鐘D．0.4753保留兩位小數約是0.48二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．一個小數的小數點向右移動兩位，再向左移動三位，這個數縮小了1000倍。（________）。7．三角形、四邊形、五邊形都可以密鋪。（________）8．把3.050中的“0”全部去掉后，小數的大小不變。（_______）9．圓和正五邊形都不能單獨密鋪。（________）10．把0.8改寫成大小相等，計數單位是千分之一的小數是0.008。（______）11．等邊三角形不一定是銳角三角形，也可能是直角三角形或鈍角三角形。（______）三、我能填。（每題2分，共24分）12．用長36厘米的鐵絲圍成一個等腰梯形，如右圖，已知上底長5厘米，下底是上底的3倍，則一條腰長是（_________）厘米．13．在下面括號里填上適當的數。58.03m2＝（________）m2（________）dm22.56t＝（________）kg7kg35g＝（________）kg420cm＝（________）m14．在里填上適當的數．(1)6.7＋3.46＋3.3＝3.46＋(＋)(2)(40＋8)×25＝×＋×(3)18－7.2－2.8＝18－(＋)15．計算360÷（70-4×16）時先算（______）法，再算（_____）法，最后算（_____）法，結果是（______）．16．0.125=()1617．7.48擴大10倍后的數是（______）；一個數擴大100倍后又縮小1000倍的結果是9.085，這個數是（______）。18．期末考試小紅得了a分，小江得了b分。a＋b表示_____。a﹣b表示_____。（a＋b）÷2表示_____。19．在直線上面的括號里填上適當的小數，在直線下面的括號里填上適當的最簡分數。20．42.04中左邊的4在（________）位上，表示4個（________），右邊的4在（________）位上，表示4個（________）。21．25—2.55=（____）0.86—0.6=（_____）1—0.1×0.1=（_____）22．0.05里有（______）個0.01；8個0.1是（______）。23．把40.230化簡，應為（______）。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數2.4+3.6=6.31＋0.4=64.83－4.83=1－0.46=2.63－1.23=9.5－0.45=3.45×100=25×9×4=81÷3×3=6＋24÷6=25．用豎式計算并驗算。五、動手操作。（每題4分，共12分）26．連一連。（將結果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）27．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。28．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．在下邊平行四邊形中畫一條線段，把它分成一個直角三角形和一個直角梯形．30．一個游泳池長50m，小明每次游9個來回，他每次游多少米?31．四（2）班同學去公園種樹。全班一共要種多少棵樹？32．一艘大船運了12次貨,一艘小船運了9次貨,大船每次運21噸貨,小船每次運12噸貨,大船和小船一共運了多少噸貨?33．星期天，小明從家先到書店買書，再去市場幫媽媽買菜，然后直接回家，他一共走了多少千米的路?

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【分析】根據三位數乘以兩位數的計算方法，☆乘以425表示☆個425，十位的□乘以425表示□個十乘以425，☆個425一定比□個十乘以425小，由此解答。【詳解】第一步的得數是①，第二步的得數是②，①與②比較：①＜②；故答案為：B【點睛】本題主要考查三位數乘以兩位數的豎式計算方法，理解三位數乘以兩位數的算理是解題的關鍵。2、B【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分是幾就依次讀出每個數位上的數字，然后讀出下面各小數，據此即可選擇。【詳解】20.100讀作：二十點一零零；200.01讀作：二百點零一；20.001讀作：二十點零零一；故選：B。【點睛】本題主要考查小數的讀法，注意零的讀法。3、C【詳解】略4、A【解析】略5、C【分析】A選項根據循環小數概念判斷；B選項根據乘積是1的兩個數互為倒數來判斷；C選項根據時間單位換算來判斷；D選項根據求小數的近似數方法來判斷。【詳解】A、根據循環小數的概念判斷，一個小數，從小數部分的某一位起，一個數字或幾個數依次不斷地重復出現，這樣的小數叫做循環小數，所以循環小數是無限小數，說法正確；B、先把0.25化成分數再求倒數，0.25＝，×4＝，所以與4是互為倒數，說法正確；C、3.3小時＝3時＋0.3時，時與分之間進率為60，所以0.3時＝0.3×60＝18（分），3.3小時是3小時18分，原說法錯誤；D、保留兩位小數就是精確到百分位，看千分位上的數是5需往百分位進一，為0.48，說法正確。故答案為：C。【點睛】本題綜合考查循環小數、倒數、時間單位換算、小數的近似數，解答本題需熟練掌握循環小數和倒數的概念，時間單位換算的方法，求小數的近似數的方法。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、×【解析】略7、×【分析】三角形的內角和是180°，能整除360°，可以密鋪；四形的內角和是360°，能整除360°，可以密鋪；五邊形的內角和是540°，不能整除360°，不能密鋪；據此即可解答。【詳解】根據分析可知，三角形和四邊形可以密鋪，五邊形不能密鋪，所以原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查了圖形的密鋪，任意多邊形能進行密鋪，說明它的內角和應能整除360°。8、錯誤【解析】應用小數的性質，小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。3.050中有2個0，一個0在十分位，它起到占位的作用，不能去掉；一個0在小數的末尾，它可以去掉。9、√【分析】幾何圖形鑲嵌成平面的關鍵是：圍繞一點拼在一起的多邊形的內角加在一起恰好組成一個周角，360°為正多邊形一個內角的整數倍才能單獨鑲嵌，據此解答即可。【詳解】正五邊形每個內角是180°－360°÷5＝108°，不能整除360°，所以不能密鋪；

圓不能單獨密鋪；故正五邊形和圓都不能單獨密鋪。所以說法正確。【點睛】本題考查了平面鑲嵌（密鋪），用一種正多邊形鑲嵌，只有正三角形，正四邊形，正六邊形三種正多邊形能鑲嵌成一個平面圖案。10、×【分析】小數的性質：在小數部分的末尾添上或去掉任意個零，小數的大小不變。據此解答即可。【詳解】根據小數的性質可知，把0.8改寫成大小相等，計數單位是千分之一的小數是0.800。故答案為：×【點睛】靈活運用小數的性質改寫小數。11、×【詳解】[分析]等邊三角形每個角都是60°，一定是銳角三角形三、我能填。（每題2分，共24分）12、8【解析】略13、58325607.0354.2【分析】平方米和平方分米間的進率是100，噸和千克的進率是1000，千克和克的進率是1000，厘米和米之間的進率是100，大單位換算小單位乘以進率，小數點向右移動相應的位數，小單位換算大單位除以進率，小數點向左移動相應的位數，據此解答。【詳解】根據分析可得：58平方米＝58平方米，0.03×100＝3（平方分米）；2.56×1000＝2560（千克）7千克＝7千克，35÷1000＝0.035（千克），7＋0.035＝7.035420÷100＝4.2（米）故答案為：58；3；2560；7.035；4.2。【點睛】本題考查了單位間的進率，關鍵在于掌握單位間的進率，大變小乘以進率，小變大除以進率。14、(1)6.73.3(2)4025825(3)7.22.8【解析】略15、乘減除60【解析】略16、23240【解析】略17、74.890.85【分析】根據小數的擴大縮小原則，小數擴大10倍之后，小數點往后移動1個數位，擴大100倍又縮小1000倍，相當于縮小10倍，據此填空即可。【詳解】7.48擴大10倍，小數點后移1個數位，74.8；一個數擴大100倍又縮小1000倍后是9.085，就是這個數縮小10倍后是9.085，那么這個數就是9.085×10=90.85。故答案為：74.8；90.85【點睛】本題主要考查的小數的擴大和縮小，關鍵是明白小數擴大，小數點后移；小數縮小，小數點前移。18、期末考試小紅和小江一共得了多少分小紅比小江多得多少分小紅與小江的平均分是多少【分析】（1）根據題意與算式a＋b知道a是期末考試小紅的得分，b是小江的得分，把a與b合起來就是期末考試小紅和小江一共得了多少分；（2）根據題意與算式a﹣b知道a是期末考試小紅的得分，b是小江的得分，求兩個數的差，就是求小紅比小江多得多少分；（3）根據平均數的意義知道，把小紅和小江一共得的分數除以2就是求小紅與小江的平均分。【詳解】（1）根據題意與算式a＋b知道，a＋b表示期末考試小紅和小江一共得了多少分；（2）根據題意與算式a﹣b知道，a﹣b表示小紅比小江多得多少分；（3）根據題意與算式知道，（a＋b）÷2表示小紅與小江的平均分是多少。故答案為期末考試小紅和小江一共得了多少分；小紅比小江多得多少分；小紅與小江的平均分是多少。【點睛】解答此題的關鍵是算式，找出字母在題中的意義，再根據算式表示的意義，即可得出答案。19、【分析】根據題意，將0—1平均分為10份，根據分數的意義，每一份即每一小格為單位“1”的，用小數表示為0.1，據此根據圖中括號的位置，將應的數值填入括號中即可。【詳解】【點睛】本題通過數軸考查了學生對于分數的意義與小數的意義的理解，分母是10、100、1000…的分數可以用小數表示，所有分數都可以表示成小數。20、十十百分0.01【分析】首先明確這個數字在整數的還是在小數的什么數位上，這個數位的計數單位是什么。數字是幾，它就表示有幾個這樣的計數單位。【詳解】42.04中左邊的4在十位上，表示4個十，右邊的4在百分位上，表示4個0.01。故答案為：十；十；百分；0.01【點睛】本題考查了小數的意義，解題關鍵是明確每個數字所在的數位。21、22.450.260.99【解析】略22、50.8【分析】因為0.05是兩位小數，計數單位是0.01，數字“5”在百分位上，表示5個0.01；8個0.1表示8個十分之一即0.8；據此即可解答。【詳解】0.05里有5個0.01；8個0.1是0.8。故答案為：5，0.8。【點睛】本題主要考查小數的數位順序，在某一個數位上的數字是幾，它就表示有幾個這樣的計數單位，以及數位之間的進率。23、40.23【分析】根據小數的性質，小數末尾加上“0”或去掉“0”，小數的大小不變，據此化簡。【詳解】把40.230化簡，應為40.23。故答案為：40.23【點睛】本題考查的是小數的性質，注意是小數的末尾添上或去掉“0”不改變小數的大小，而不是小數點后面。四、我會計算。（每題6分，共12分）24、66.71600.541.49.053459008110【解析】略25、6.94；19.9；35.609【分析】根據小數加減法運算的計算法則計算即可求解，注意要求驗算。【詳解】6.9419.935.609驗算：驗算：驗算：【點睛】小數加、減法列豎式計算是小學階段的重要基礎知識，要熟練掌握。五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【分析】先觀察運算符號，再觀察數據根據運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來。【詳解】觀察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結合律結果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質，所以相