2025年政和縣數學四下期末學業水平測試模擬試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．要反映蒜苗生長情況，應選擇________統計圖。2．0.78里面有（_____）個0.01；3.6里面有（_____）個0.1。3．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。4.6（________）4.6001.08kg（________）1.80kg12.05－4.8（________）7.344．用5，6，7和三個0組成的六位數中，寫出一個讀兩個0的最大六位數是________，最小六位數是________。5．根據362×58＝20996，寫出下列各式的積。0.362×58＝________

36.2×0.58＝________3.62×0.58＝________

36.2×5.8＝________6．從上午9：15到9：30，分針會按（______）（填“順”或“逆”）時針方向旋轉（______）°。7．下面是一位病人住院一段時間的體溫變化統計圖。（1）從圖上看出護士每隔（______）時給病人量一次體溫。（2）病人體溫下降最快是從（______）時到（______）時，體溫上升最快是從（______）時到（______）時。（3）從體溫變化整體趨勢來看，這個病人的病情（______）。8．求出下面各三角形中指定的角的度數。（直接填結果）______已知，則______。9．0.85的計數單位是（______），它有（______）個這樣的計數單位，再添上（______）個這樣的計數單位就是1。10．如圖，一塊三角形玻璃被損壞了一個角。這個角是（______）度，原來這塊玻璃的形狀是（______）三角形，也是（______）三角形。二、選擇題（每題2分，共10分）11．一個等邊三角形的周長是36厘米，用兩個這樣的等邊三角形可以拼成的平行四邊形的周長是（）厘米。A．12 B．48 C．14412．下面圖形中平行四邊形共有（）個。A．3 B．4 C．5 D．613．下面圖形中不能密鋪的是()．A． B． C． D．14．在算式“8.53－2.18－☆”中，當☆＝（）時，可以用“減法的性質”進行簡便計算；當☆＝（）時，可以“改變減的順序”進行簡便計算。①5.53②5.82③1.47④2.18A．③① B．②① C．③② D．②④15．與7.8大小相等的三位小數是（）A．7.800B．78.8C．7.080三、判斷題（每題2分，共16分）16．被減數、減數與差的和是36，則被減數等于18。（______）17．一個九位數，它的最高位是億位.（_______）18．一個因數乘2，另一個因數乘3，那么它們的積就乘5。（______）19．等腰梯形一定能單獨密鋪。（________）20．最大的八位數比最小的七位數多九千萬。（______）21．在表示近似數時，小數末尾的0不能去掉．（________）22．一班和二班學生的平均身高分別是1.46米和1.48米，小明在一班，小紅在二班，小紅一定比小明高。（______）23．23.06讀作二三點零六。（______）四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫出得數．101-99=1.36×10=0÷100=37+63×0=237+73=18.09+1.1=6×25×4=0.6-0.48=10.93-6.7+0.07=700÷(25×7)=25．用豎式計算。367×18＝605×29＝80×370＝26．用豎式計算。209×78576×42270×164.7－3.28五、解答題（每題6分，共36分）27．在跳遠比賽中，小華跳了1.85米，小東比小華多跳了0.45米，小東跳了多少米？28．同學們參加學雷鋒活動，全校參加本次活動的有450人，全校有9個班，每個班人數相等，每個班平均分成5個組，每組有多少人？29．車行里有三輪車和四輪車共22輛，這些車的車輪共73個。三輪車和四輪車各多少輛？30．1千克海水可曬鹽0.04千克。照這樣計算，10噸海水可曬鹽多少千克？31．每人每天大約吃食鹽6克，某小學共有350名師生就餐。按這個標準，一個月（按22天算）大約需要食鹽多少千克？32．某調查小組對育才小學四（2）班同學喜歡的體育項目進行了調查統計，以下是統計表。項目乒乓球羽毛球足球游泳跑步人數641684（1）根據統計數據，將統計圖補充完整，其中1小格表示（）人。（2）喜歡________的人數最多，是喜歡________的人數的2倍，它們的人數相差________人。（3）育才小學四（2）班共有________人。（4）請你再提出一個數學問題并解答。

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、折線【分析】折線統計圖的特點：不僅能看清數量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數量的增減變化情況；據此解答即可。【詳解】根據折線統計圖的特點可知，要反映蒜苗生長情況，應選擇折線計圖。【點睛】熟練掌握并理解折線統計圖的特點是解決本題的關鍵。用折線統計圖能更好的體現變化的情況。2、7836【解析】略3、＝＜＜【分析】（1）小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此判斷4.6和4.600的大小。（2）小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……據此比較1.08kg和1.80kg的大小。（3）小數減法計算時，要先對齊小數點，也就是把相同數位對齊，再按照整數減法的計算方法解答。據此求出12.05－4.8的差，再和7.34比較大小。【詳解】4.6＝4.6001.08kg＜1.80kg12.05－4.8＝7.25，7.25＜7.34，則2.05－4.8＜7.34。【點睛】小數比較大小的方法與整數基本相同，都是從高位起，依次把相同數位上的數進行比較。4、700605500607【分析】因為要讀出兩個0，所以十位、千位和萬位數字都是0，要使這個數最大，最大的數在最高位上；要使這個數最小，最小的非0數在最高位上。【詳解】讀兩個0的最大六位數是700605；最小六位數是500607。故答案為：700605；500607【點睛】此題考查零的讀法和組成的最大、最小數。每級末尾的零都不讀，其他數位有一個0或連續幾個0，都只讀一個“零”。5、20.99620.9962.0996209.96【分析】因數×因數＝積，因數中一共乘或除以幾，相應地積也乘或除以相同的數。【詳解】0.362×58＝20.996；36.2×0.58＝20.996；3.62×0.58＝2.0996；36.2×5.8＝209.96【點睛】本題主要考查小數乘小數的小數乘法中積變化規律的靈活應用。主要看清小數的位數。6、順90【分析】鐘面上12個數字把鐘面平均分成12份，每份所對應的圓心角是360°÷12＝30°，即每兩個相鄰數字間的夾角是30°，即指針從一個數字走到下一個數字時，繞中心軸旋轉了30°，從上午9：15到9：30，分針從3旋轉到了6，就是旋轉了3個30°，據此解答。【詳解】3×30°＝90°從上午9：15到9：30，分針會按順時針方向旋轉90°。【點睛】關鍵是明白即指針從一個數字走到下一個數字時，繞中心軸旋轉的度數，分針由上午9：15到9：30，走了幾個數字。7、210121820逐漸好轉【詳解】略8、106°35°【分析】根據三角形內角和是180°，第一個三角形，用內角和減去已知的兩個角，即可求出第三個角的度數；第二個三角形，因為∠1＝∠2，所以內角和減去頂角度數，除以2即可求出∠1和∠2的度數。【詳解】180°－26°－48°＝154°－48°＝106°（180°－110°）÷2＝70°÷2＝35°【點睛】此題考查了三角形內角和，要學會靈活應用。9、0.018515【分析】0.85是兩位小數，計數單位是0.01，它里面含有85個這樣的計數單位；用1－085＝0.15，即再添上15個這樣的計數單位是1。據此解答。【詳解】0.85的計數單位是0.01，它有85個這樣的計數單位，再添上15個這樣的計數單位就是1。故答案為：0.01；85；15【點睛】本題主要考查小數的組成及計數單位，注意搞清這個數字在什么數位上和這個數位的計數單位。在什么數位就表示有幾個這樣的計數單位。10、67°銳角三角形等腰三角形【詳解】【分析】三角形內角和180°，得出第三個角是67°，三個角都是銳角的三角形是銳角三角形，有兩個角相等的三角形是等腰三角形。【詳解】180°－67°－46°＝67°。【點睛】此題考查對三角形內角和、三角形的分類、等腰三角形的認識。二、選擇題（每題2分，共10分）11、B【分析】兩個三角形拼成的平行四邊形，其中兩個三角形的兩條邊在平行四邊形內部進行重合，所以平行四邊形的周長等于4條等邊三角形的邊長。根據等邊三角形周長＝邊長×3，計算出等邊三角形的邊長，進行計算即可。【詳解】三角形的邊長＝36÷3＝12，平行四邊形的邊長＝12×4＝48。故答案為：B。【點睛】本題考查的是三角形和平行四邊形的關系，注意兩個三角形拼成平行四邊形后，有兩條邊位于平行四邊形內部，計算平行四邊形周長時，不用計算。12、A【解析】略13、B【解析】略14、B【分析】根據題意，用“減法的性質”進行簡便計算時，2.18加上一個數湊成整數比較簡單；“改變減的順序”進行簡便計算時，8.53減去一個數結果是整數才比較簡單。據此解答。【詳解】在算式“8.53－2.18－☆”中，當☆＝（5.82）時，2.18＋5.82=8，可以湊成一個整數可以用“減法的性質”進行簡便計算；當☆＝（5.53）時，8.53－5.53=3，湊成整數，可以“改變減的順序”進行簡便計算。故答案為：B。【點睛】此題考查了小數的運算定律與簡便計算，完成此題，應注意分析數據，根據數據特點解答進行解答。15、A【解析】略三、判斷題（每題2分，共16分）16、√【分析】由題目可知，減數＋差＋被減數＝18。且根據減法的意義及各部分之間的關系可知，減數＋差＝被減數。故2×被減數＝36。據此解答即可。【詳解】有分析可知，被減數＝36÷2＝18。故答案為：√【點睛】靈活運用減法的意義及各部分之間的關系是解決本題的關鍵。17、√【詳解】略18、×【分析】一個因數乘2，另一個因數乘3，那么它們的積就應該乘2乘3，即積乘6。【詳解】積×2×3＝積×6所以，一個因數乘2，另一個因數乘3，那么它們的積就乘5，是錯誤的。故答案為：×【點睛】在乘法里，一個因數不變，另一個因數乘一個數，積也乘相同的數。19、√【分析】等腰梯形的內角和是360°，放在同一頂點處4個即能密鋪。【詳解】根據分析可知，等腰梯形的內角和是360°，放在同一頂點處4個即能密鋪。題干說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查了密鋪的知識。圖形能密鋪的關鍵是：圍繞一點拼接在一起的多邊形，接點處的各角之和恰好等于360°。20、×【解析】略21、√【分析】首先要知道小數末尾的0去掉后，大小雖然不變，但是計數單位變了，在表示近似數的時候，小數末尾的0起占位作用，不能去掉．【詳解】例如：0.495保留兩位小數是0.50，小數末尾的0不能去掉；故答案為正確．【點睛】此題主要考查小數近似數表示方法，其末尾的0不能去掉。22、×【分析】平均數只能反映一組數據的平均水平，并不能反應這組數據的中所有數據的大小，一班學生的平均身高是1.46米，則小明的身高可能高于1.46米，也可能低于1.46米，也可能等于1.46米；二班學生的平均身高是1.48米，則小紅的身高可能高于1.48米，也可能低于1.48米，也可能等于1.48米.【詳解】根據分析可知，一班和二班學生的平均身高分別是1.46米和1.48米，不能說明小紅就一定比小明高，小紅可能比小明高，也可能比小明矮，也可能和小明一樣高。故答案為：×。【點睛】此題主要考查了平均數含義的應用。解答此題的關鍵是要明確：平均數只能反映一組數據的平均水平，并不能反映這組數據的中所有數據的大小。23、×【解析】略四、計算題（每題6分，共18分）24、213.603731019.196000.124.34【詳解】略25、6606；17545；29600【分析】計算三位數乘兩位數時，盡量把三位數寫在豎式的上面，兩位數寫在豎式的下面。末尾有0時需要用虛線將0隔開，最后將隔開的0都移到得數處，這樣可以幫助我們簡便計算。【詳解】367×18＝6606605×29＝1754580×370＝29600故答案為：6606；17545；29600。【點睛】計算三位數乘兩位數時，列豎式過程中把三位數放在上面可以降低計算的錯誤率。乘數末尾有0，列豎式時0盡量放在旁邊，計算完再移到得數處，可以減少0乘其他乘數的步驟。26、16302；24192；4320；1.42。【分析】根據整數乘法豎式的計算方法和小數的乘法的計算法則進行計算即可。【詳解】209×78＝16302576×42＝24192270×16＝43204.7－3.28＝1.42故答案為：16302；24192；4320；1.42。【點睛】運用小數乘除法的計算法則進行計算，正確確定小數的位數。五、解答題（每題6分，共36分）27、2.3米【分析】小東比小華多跳了0.45米，則小東跳了1.85＋0.45米，根據小數加法的計算方法解答即可。【詳解】1.85＋0.45＝2.3（米）答：小東跳了2.3米。【點睛】小數加法計算時，對齊小數點，再根據整數加法的計算方法解答。28、10人【解析】450÷9÷5=10（人）29、三輪車有15輛，四輪車有7輛。【分析】假設22輛車全部是三輪車，則共有22×3個車輪，比73個車輪少73－22×3個車輪。一輛三輪車比一輛四輪車少4－3個車輪，所以四輪車有（73－22×3）÷（4－3）輛。再用22減去四輪車的數量即為三輪車的數量。【詳解】（73－22×3）÷（4－3）＝（73－66）÷1＝7÷1＝7（輛）22－7＝15（輛）答：三輪車有15輛，四輪車有7輛。【點睛】此題屬于雞兔同籠問題，解這類題的關鍵是用假設法進行分析，進而得出結論。30、400千克【分析】1噸＝1000千克，0.04×1000可求出1噸海水可曬鹽的千克數，再乘以10就得10噸海水可曬