2024—2025學(xué)年高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試題注意事項(xiàng)：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。2.答題前，考生務(wù)必將姓名、班級(jí)等個(gè)人信息填寫在答題卡指定位置。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答。超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。一、選擇題：每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求。1.呼吸障礙時(shí)，機(jī)體內(nèi)CO2不能及時(shí)排出，會(huì)導(dǎo)致血液中CO2分壓升高、pH下降，患者出現(xiàn)心跳加快、血壓下降、呼吸困難等癥狀，臨床上稱為呼吸性酸中毒。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.正常生理?xiàng)l件下，骨骼肌中CO2運(yùn)輸方向是細(xì)胞內(nèi)→組織液→血漿B.出現(xiàn)呼吸性酸中毒時(shí)，患者交感神經(jīng)活動(dòng)占優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致心跳加快C.血漿中的CO2刺激位于腦干的呼吸中樞，加快呼吸運(yùn)動(dòng)，排除CO2D.呼吸性酸中毒的患者可以通過口服碳酸氫鈉的方式治療2.突觸前膜釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)使突觸后神經(jīng)元產(chǎn)生的局部電位變化稱為興奮性突觸后電位（EPSP），EPSP可以總和疊加。疊加的電位一旦達(dá)到神經(jīng)元的閾電位（觸發(fā)動(dòng)作電位的膜電位臨界值），就會(huì)爆發(fā)動(dòng)作電位（AP）。如圖為多個(gè)刺激x引發(fā)EPSP總和疊加的示意圖，下列說法正確的是（）A.多個(gè)閾下刺激產(chǎn)生的EPSP疊加可使AP的峰值增大B.形成AP峰值的過程中，通道、通道依次開放C.單次刺激x時(shí)突觸后膜通道少量開放，未引發(fā)動(dòng)作電位D.若組織液中含量增加，則會(huì)導(dǎo)致AP的峰值增大3.梅尼埃病表現(xiàn)為反復(fù)發(fā)作的眩暈、聽力下降，并伴有內(nèi)耳淋巴水腫。檢測(cè)正常人及該病患者急性發(fā)作期血清中相關(guān)激素水平的結(jié)果如下表，臨床上常用利尿劑（促進(jìn)尿液產(chǎn)生）進(jìn)行治療。下列關(guān)于該病患者的說法錯(cuò)誤的是（）組別抗利尿激素濃度/（ng?L-1）醛固酮濃度/（ng·L-1）正常對(duì)照組19.8398.40急性發(fā)病組24.93122.82A.眩暈的出現(xiàn)可能與小腦有關(guān)，因?yàn)樾∧X能夠協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡B.醛固酮由腎上腺皮質(zhì)分泌，受下丘腦—垂體——腎上腺皮質(zhì)軸的調(diào)控C.急性發(fā)作期使用利尿劑治療的同時(shí)應(yīng)該保持低鹽飲食D.發(fā)作期抗利尿激素水平的升高使細(xì)胞外液滲透壓升高4.如圖為人體血糖調(diào)節(jié)的部分示意圖，X、Y和Z表示信息分子。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.信息分子X、Y、Z依次為胰島素、神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素B.與受體4受損患者相比，受體3受損患者注射胰島素治療效果更好C.受體2主要位于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞表面，受體4位于幾乎所有組織細(xì)胞表面D.胰島素是唯一降血糖的激素，而胰高血糖素、甲狀腺激素等都能升血糖5.皮膚的黑色素細(xì)胞損傷不能合成黑色素，會(huì)導(dǎo)致人患白癜風(fēng)。科研人員在白癜風(fēng)患者體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了專門攻擊自身黑色素細(xì)胞的CTL細(xì)胞和抗體。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子IFN-γ作用于表皮細(xì)胞使其產(chǎn)生CXCL-9，CXCL-9能誘導(dǎo)CTL細(xì)胞在表皮處聚集并裂解黑色素細(xì)胞。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.IFN-γ屬于免疫活性物質(zhì)，免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞合成并分泌B.白癜風(fēng)形成過程中有抗原呈遞細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞的參與C.白癜風(fēng)屬于免疫系統(tǒng)的免疫自穩(wěn)功能紊亂導(dǎo)致的自身免疫病D.使用IFN-γ阻斷劑或IFN-γ受體抑制劑均利于白癜風(fēng)的治療6.中醫(yī)針灸療法在身體機(jī)能調(diào)節(jié)以及疾病治療中發(fā)揮著重要作用。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.針灸時(shí)，由大腦和脊髓組成的中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與身體機(jī)能調(diào)節(jié)B.針灸治療過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的C.針灸手部穴位時(shí)不縮手，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)D.脊髓等低級(jí)神經(jīng)中樞通過腦干與高級(jí)神經(jīng)中樞連接7.絲瓜的生長速度很快，瓜秧長得很長，為保證結(jié)瓜多，要適時(shí)且適當(dāng)摘掉一些側(cè)枝（打杈），以節(jié)約養(yǎng)分，供應(yīng)上部生長。下表所示為不同濃度的α-萘乙酸（生長素類調(diào)節(jié)劑）噴施絲瓜植株，分別測(cè)量其頂芽和側(cè)芽的生長速率，下列說法正確的是（）項(xiàng)目α-萘乙酸濃度0mg·L-12mg·L-14mg·L-18mg·L-116mg·L-1頂芽生長速率（cm·d-1）0.901.101.401.601.30側(cè)芽生長速率（cm·d-1）0.600.450.420.300.50A.打杈是為了抑制絲瓜的頂端優(yōu)勢(shì)，有利于果實(shí)養(yǎng)分的積累B.由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，α-萘乙酸對(duì)絲瓜側(cè)芽的生長均表現(xiàn)為抑制C.由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，α-萘乙酸對(duì)絲瓜頂芽生長表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)高濃度抑制D.α-萘乙酸為信息分子，調(diào)節(jié)著植物果實(shí)的發(fā)育和成熟8.去除取樣法可估算動(dòng)物種群的數(shù)量。運(yùn)用該方法時(shí)，每次捕獲的動(dòng)物不放回環(huán)境，隨著連續(xù)捕捉次數(shù)的增加，種群數(shù)量逐漸減少。將每次捕獲數(shù)量作為y值，先前捕捉積累數(shù)量作為x值，得到方程，如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.部分個(gè)體的遷入或遷出會(huì)對(duì)調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生影響B(tài).調(diào)查要求每次捕捉時(shí)，每只動(dòng)物被捕捉的概率相同C.結(jié)合圖中信息可知，該動(dòng)物種群的數(shù)量約為134只D.圖中內(nèi)容表示描述一個(gè)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)形式，稱為數(shù)學(xué)模型9.菏澤單縣浮龍湖擁有水域和濕地面積約21平方公里，水草茂密，環(huán)境優(yōu)越，是南北候鳥遷徙的重要驛站和越冬棲息地之一，下列說法正確的是（）A.某種候鳥種群密度顯著增加，主要影響因素是出生率和死亡率B.種群密度是種群最基本數(shù)量特征，種群密度與出生率成正比C.若被標(biāo)記的鳥由于受到驚嚇不易被捕捉，則計(jì)算出的種群數(shù)量會(huì)比實(shí)際數(shù)值高D.鳥類吸引異性的鳴唱聲屬于行為信息10.物種多樣性包括物種個(gè)數(shù)的均勻度和物種豐富度，可用“物種多樣性指數(shù)=1-隨機(jī)取樣的兩個(gè)個(gè)體屬于同一物種的概率”來計(jì)算。下列說法正確的是（）A.不同物種的種群大小一定不會(huì)對(duì)物種多樣性指數(shù)產(chǎn)生影響B(tài).若兩個(gè)群落的物種數(shù)相同，那么兩者的物種多樣性一定相同C.生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.群落中生物種類越多，指數(shù)越大，當(dāng)指數(shù)為0時(shí)，表明該地區(qū)只有一種生物11.一些生物在同一個(gè)區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)共同資源的過程中，由于種間競(jìng)爭(zhēng)而導(dǎo)致生物對(duì)自身的生存策略進(jìn)行調(diào)整，對(duì)環(huán)境的需求發(fā)生錯(cuò)位的現(xiàn)象稱為同域共存。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.為了躲避狼，兔子選擇夜晚活動(dòng)，屬于同域共存B.同域共存可減小生物間種間競(jìng)爭(zhēng)，有利于生物多樣性的形成C.不同生物在分享或競(jìng)爭(zhēng)共同資源的過程中會(huì)出現(xiàn)生態(tài)位的分化D.同域共存機(jī)制有利于維持群落的物種豐富度和穩(wěn)定性12.稻縱卷葉螟是稻田中的常見害蟲，個(gè)體微小，成蟲體長僅8mm。為保護(hù)生態(tài)，科學(xué)除害，某地將一定數(shù)量的蛙投放到稻田中，開啟了“稻一蛙”種養(yǎng)模式。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.調(diào)查稻縱卷葉螟的種群密度一般采用樣方法B.利用蛙以防止害蟲對(duì)水稻的危害，屬于生物防治C.水稻和稻縱卷葉螟在數(shù)量上呈現(xiàn)上寬下窄的倒置金字塔形D.稻田中一種當(dāng)?shù)貜奈捶植嫉男码s草排擠了原有的雜草而成為主要的雜草，該過程屬于群落演替13.棲居在我國西雙版納的一群亞洲象有過一段北遷的歷程，它們沿途穿越了森林及農(nóng)田等一系列生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性弱B.亞洲象糞便中的有機(jī)物可以為植物提供物質(zhì)和能量，提高了能量的利用率C.為了保證玉米地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，需要合理灌溉、控制病蟲害D.氣溫和降水是影響蝗蟲種群數(shù)量變化的非密度制約因素14.某群落中生活著甲、乙兩個(gè)存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的動(dòng)物種群，種群增長速率與時(shí)間的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是（）A.甲種群第12年時(shí)的K值與第6年時(shí)的相同B.甲種群在第8年時(shí)的年齡結(jié)構(gòu)為增長型C.乙種群在第6年后數(shù)量變化類似于"S"形增長D.乙種群在第2年時(shí)數(shù)量達(dá)到最大值，在第10~12年種群數(shù)量不變15.在某河流含碳有機(jī)物污染治理的過程中，研究人員根據(jù)該河流中部分生物之間的關(guān)系，繪制如圖所示的能量流動(dòng)示意圖，據(jù)圖分析下列說法正確的是（）A.若藍(lán)細(xì)菌在該群落中數(shù)量最多，則據(jù)此判斷藍(lán)細(xì)菌在該群落占據(jù)優(yōu)勢(shì)B.流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能C.浮游動(dòng)物乙和黑魚的能量去向不完全相同D.浮游動(dòng)物甲與浮游動(dòng)物乙的種間關(guān)系為捕食二、選擇題：每小題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。16.俗語講“積懶成笨”，這可能與大腦海馬區(qū)突觸在受到長時(shí)低頻刺激后引起突觸結(jié)構(gòu)的改變，形成抑制效應(yīng)有關(guān)，部分機(jī)制如下圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.突觸前膜釋放的谷氨酸運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜，需要消耗ATPB.谷氨酸與去磷酸化的A受體結(jié)合后，Na?內(nèi)流導(dǎo)致突觸后膜興奮C.谷氨酸與B受體結(jié)合后，Ca2+內(nèi)流引起一系列反應(yīng)，使突觸后膜上A受體減少D.受體數(shù)量減少和結(jié)構(gòu)的改變均可能導(dǎo)致抑制效應(yīng)17.科學(xué)家為研究性激素在性別分化過程中所起的作用，提出以下兩種假說：假說Ⅰ：發(fā)育為雄性，需要睪丸產(chǎn)生的雄性激素的刺激；當(dāng)缺乏時(shí)，則發(fā)育為雌性。假說Ⅱ：發(fā)育為雌性，需要卵巢產(chǎn)生的雌性激素的刺激；當(dāng)缺乏時(shí)，則發(fā)育為雄性。為此，科學(xué)家利用家兔進(jìn)行部分組織摘除手術(shù)后，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：性染色體組成外生殖器表現(xiàn)未做手術(shù)手術(shù)后XY雄性雌性XX雌性雌性關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)操作和分析，下列說法正確的是（）A.本實(shí)驗(yàn)需要在生殖器官分化前，摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織B.該實(shí)驗(yàn)依據(jù)了實(shí)驗(yàn)變量控制中的減法原理，上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了假說IC.如果假說Ⅱ成立，性染色體組成為XX的家兔胚胎，術(shù)后發(fā)育出雄性器官D.為進(jìn)一步驗(yàn)證假說I，在摘除即將發(fā)育為卵巢組織的同時(shí)，給予一定量的睪酮刺激，XX的胚胎發(fā)育出雌性器官18.領(lǐng)域是指由個(gè)體、家庭或其他社群單位所占據(jù)，并積極保衛(wèi)不讓同種其他成員入侵的空間。如圖表示鳥類領(lǐng)域面積與體重、食性的關(guān)系。下列說法正確的是（）A.每類鳥所占據(jù)的領(lǐng)域就是其生態(tài)位 B.草食性鳥類處于食物鏈的第二營養(yǎng)級(jí)C.某領(lǐng)域中的所有食蟲鳥構(gòu)成一個(gè)種群 D.各類鳥體重越大所占有的領(lǐng)域也一定越大19.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞每時(shí)每刻都在進(jìn)行。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.物質(zhì)循環(huán)往復(fù)意味著任何生態(tài)系統(tǒng)在物質(zhì)上都是自給自足的B.能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程C.只有生物才會(huì)對(duì)信息有反應(yīng)，因此信息傳遞只發(fā)生在生物群落內(nèi)部D.生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中，能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞是雙向的20.圖甲是呼倫貝爾大草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖乙是該草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物種群之間形成的食物網(wǎng)模型。下列說法正確的是（）A.圖甲中缺少的碳流動(dòng)方向是b→aB.圖甲中的c對(duì)應(yīng)圖乙中的Ⅱ和ⅢC.圖乙缺少生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者和非生物的物質(zhì)和能量D.若種群Ⅰ和Ⅴ同化的能量分別為a和b，則種群Ⅳ同化的能量最多為（a-5b）/25三、簡答題21.人體感染甲型H1N1流感病毒后，臨床上常表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽、頭痛、嗓子痛等癥狀。機(jī)體疼痛和發(fā)熱現(xiàn)象與前列腺素E（簡稱PGE）密切相關(guān)，部分機(jī)理如下圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）人體感染病毒后發(fā)生炎癥反應(yīng)產(chǎn)生的致痛物質(zhì)可刺激痛感受器，引起細(xì)胞膜上通道打開，內(nèi)流，使膜電位表現(xiàn)為_____，從而產(chǎn)生興奮，并最終產(chǎn)生痛覺。（2）病人體溫升高的原因主要是病毒毒素導(dǎo)致下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞功能異常，促使_____（答出兩種激素）分泌增多，增加產(chǎn)熱，導(dǎo)致體溫升高。（3）布洛芬可以抑制環(huán)氧化酶的活性，從而達(dá)到鎮(zhèn)痛退熱的效果。感染甲型HIN1流感病毒后，為了減輕病癥，常使用布洛芬。請(qǐng)據(jù)圖分析布洛芬鎮(zhèn)痛退熱的機(jī)理：_____。（4）為探究藥物M是否通過影響下丘腦調(diào)控體溫并且和布洛芬具有相同的退熱效果，科研人員將布洛芬、藥物M分別用生理鹽水溶解后，用發(fā)熱家兔進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：分組處理方式結(jié)果甲發(fā)熱家兔+生理鹽水發(fā)熱乙發(fā)熱家兔+布洛芬溶液退熱丙發(fā)熱家兔+M溶液退熱丁_____發(fā)熱①根據(jù)甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論為_____。。②丁組的處理方式為_____。22.有些過敏原會(huì)引起人體過敏（疼痛、腫脹等），從蜂毒中提取的蜂毒肽具有較好的抗過敏、鎮(zhèn)痛作用。下圖中實(shí)線表示過敏原引起過敏反應(yīng)的相關(guān)機(jī)制，虛線表示蜂毒肽治療過敏的機(jī)制。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）細(xì)胞②的激活需要雙信號(hào)：一是_____，二是輔助性T細(xì)胞表面的_____發(fā)生變化并與細(xì)胞②結(jié)合。然后，輔助性T細(xì)胞開始_____。（2）肥大細(xì)胞釋放組胺等物質(zhì)，一方面引起毛細(xì)血管壁_____，出現(xiàn)腫脹等癥狀；另一方面與感覺神經(jīng)元上的受體結(jié)合產(chǎn)生興奮，興奮最終傳至_____產(chǎn)生痛覺。（3）皮下注射一定量的蜂毒肽可對(duì)過敏患者進(jìn)行治療。蜂毒肽能夠促進(jìn)IL-10含量_____（填“增多”“減少”或“不變”），IL-10對(duì)過敏反應(yīng)的作用機(jī)理是_____。（4）地塞米松（皮質(zhì)醇類藥物）是治療過敏的常用藥。科研人員以過敏大鼠為材料研究地塞米松的副作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示地塞米松導(dǎo)致大鼠腎上腺重量降低，結(jié)合上圖分析其原因是_____。23.乙烯（Eth）是一種商用的馬鈴薯抑芽劑。研究表明，許多植物激素如乙烯、生長素等都在調(diào)控馬鈴薯發(fā)芽過程中發(fā)揮著重要作用。POD是催化生長素降解的酶。研究外源乙烯處理對(duì)室溫貯藏條件下兩周內(nèi)馬鈴薯發(fā)芽率（圖1）、POD活性的影響（圖2），最后通過外源生長素（Aux）處理探究生長素參與乙烯抑制馬鈴薯塊莖發(fā)芽的機(jī)制，結(jié)果見圖3.請(qǐng)回答下列問題：（CK為對(duì)照組）（1）植物體內(nèi)_____經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素。（2）據(jù)圖1可知，外源乙烯處理后，馬鈴薯的發(fā)芽率顯著_____。據(jù)圖2可知，乙烯處理組的POD活性_____（填“高于”或“低于”）對(duì)照組，由此推測(cè)內(nèi)源生長素對(duì)馬鈴薯發(fā)芽的作用可能是_____。（3）據(jù)圖3可知，貯藏期間，_____組中馬鈴薯的內(nèi)源生長素含量逐漸增加；外源Aux的使用在一定程度上會(huì)_____（填“減弱”或“增強(qiáng)”）外源Eth抑制發(fā)芽的效果。（4）綜合圖1~圖3的結(jié)果，外源乙烯處理抑制發(fā)芽的機(jī)制可能是_____。24.土壤中存在細(xì)菌、真菌和線蟲等生物，它們的關(guān)系十分復(fù)雜，線蟲能以細(xì)菌為食，真菌可產(chǎn)生菌絲陷阱包裹并殺死線蟲。土壤中的線蟲對(duì)環(huán)境變化較敏感，可作為土壤污染程度的指示生物。請(qǐng)回答下列問題：（1）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)土壤取樣深度不同，土壤中生物種類不同，這體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念他認(rèn)為土壤是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其判斷依據(jù)是_____。（2）富含尿素的土壤中能檢測(cè)出較多的菌絲陷阱，研究者推測(cè)尿素可誘導(dǎo)菌絲陷阱的形成。為研究尿素誘導(dǎo)菌絲陷阱形成的機(jī)制，研究者利用尿素及其分解產(chǎn)物氨分別處理野生型真菌和尿素分解酶基因功能喪失的真菌突變體，檢測(cè)菌絲陷阱的數(shù)量，結(jié)果如圖所示。結(jié)合上述信息，推測(cè)_____，從而誘導(dǎo)菌絲陷阱的產(chǎn)生。（3）線蟲產(chǎn)生蛔甙作為_____信號(hào)以調(diào)節(jié)自身的生長發(fā)育和行為。真菌可感知該信號(hào)，從而形成菌絲陷阱。（4）土壤中細(xì)菌的精氨酸酶可催化尿素產(chǎn)生，該酶的表達(dá)量與線蟲取食頻率呈正比。綜合上述信息，通過分析細(xì)菌、真菌和線蟲之間的關(guān)系，解釋線蟲數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的機(jī)制：一方面線蟲對(duì)細(xì)菌的捕食增加時(shí)，_____；另一方面線蟲捕食細(xì)菌后數(shù)量增加，_____；兩者共同誘導(dǎo)_____，從而反饋調(diào)節(jié)線蟲的數(shù)量。（5）自然界中不乏類似于上述土壤微生物與線蟲間的關(guān)系。下列事例與上述機(jī)制最相似的是_____。A.狼能追捕兔，兔能根據(jù)狼的氣味或行為特征躲避追捕B.白蟻在巢穴中通過排出糞便供養(yǎng)細(xì)菌，從而抑制寄生真菌的生存和傳播C.蟲媒傳粉的植物，花朵中蜜腺分泌含糖量較高的蜜露吸引昆蟲來進(jìn)行傳粉D.食草昆蟲啃食植物葉片后，植物產(chǎn)生揮發(fā)性物質(zhì)吸引肉食性昆蟲25.珊瑚礁是數(shù)以億計(jì)的珊瑚蟲歷經(jīng)千百年的積淀而形成，養(yǎng)活著四分之一的海洋物種，并直接影響地球生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問題：（1）珊瑚蟲除了從與其共生的能進(jìn)行光合作用的蟲黃藻獲取營養(yǎng)和能量外，還在有些情況下捕食海水中的浮游生物，珊瑚蟲黃藻共生體在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中屬于_____。（2）珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)中，每種生物都占據(jù)較為穩(wěn)定的生態(tài)位，其意義是_____。珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)不僅是重要的漁業(yè)產(chǎn)區(qū)，還可以保護(hù)海岸線免受強(qiáng)風(fēng)巨浪的侵蝕，這些功能體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。（3）由于氣候變化和人類活動(dòng)的頻繁干擾，珊瑚礁正面臨著白化退化、資源嚴(yán)重下降的壓力，珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)對(duì)抗這種干擾，使生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制是_____。近年來，人們對(duì)珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)的同時(shí)還對(duì)其進(jìn)行適度的開發(fā)和利用，把生態(tài)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合起來，這主要遵循生態(tài)工程的_____原理。（4）在珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)中，僅考慮A、B、C三種生物形成的食物網(wǎng)，如圖1所示，其中A、B的能量值（單位：）如表1所示，據(jù)此回答下列問題：項(xiàng)目生長、發(fā)育和繁殖的能量呼吸消耗量流向分解者未利用A2101047694B171825表1①生物A的同化量為_____。②生物C的同化量為_____。③第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為_____%（保留一位小數(shù)）。

2024—2025學(xué)年高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試題參考答案一、選擇題：每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求。【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】C二、選擇題：每小題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。【16題答案】【答案】AB【17題答案】【答案】ABC【18題答案】【答案】B【19題答案