地理興趣小組野外考察教案一、教案取材出處本次教案取材于我國某著名地理學(xué)家實地考察的案例，以及地理興趣小組野外考察活動的實踐經(jīng)驗。同時借鑒了國內(nèi)外相關(guān)野外考察教學(xué)的成功案例，結(jié)合我國地理環(huán)境特點，形成了具有針對性的教學(xué)方案。二、教案教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣，提高地理素養(yǎng)。通過野外考察，讓學(xué)生掌握實地觀察、分析、記錄、總結(jié)等地理學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，提高學(xué)生溝通、表達(dá)、解決問題的能力。幫助學(xué)生了解我國地理環(huán)境，增強(qiáng)對國家地理文化的自豪感。三、教學(xué)重點難點教學(xué)重點：野外考察的準(zhǔn)備工作，包括考察路線的規(guī)劃、考察內(nèi)容的安排等。野外考察的基本技能，如地圖使用、GPS定位、野外生存技能等。考察過程中的觀察、分析、記錄、總結(jié)等能力。教學(xué)難點：在復(fù)雜多變的自然環(huán)境條件下，如何保證學(xué)生的安全。在有限的時間內(nèi)，如何高效地完成考察任務(wù)。如何引導(dǎo)學(xué)生將野外考察所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合。序號教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)1野外考察的準(zhǔn)備工作講解、討論了解考察路線、安排考察內(nèi)容、熟悉考察工具2地圖使用、GPS定位演示、實踐掌握地圖使用方法、熟悉GPS操作流程3野外生存技能演示、實踐學(xué)習(xí)野外生存技巧，保證學(xué)生安全4實地考察過程中的觀察、分析、記錄觀察引導(dǎo)、討論交流、總結(jié)歸納提高學(xué)生實地觀察、分析、記錄的能力5考察成果的總結(jié)與分享小組討論、展示、分享會培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，提高溝通表達(dá)能力6將野外考察所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合案例分析、實踐活動增強(qiáng)學(xué)生對國家地理文化的自豪感，學(xué)以致用四、教案教學(xué)方法講解法：通過教師詳細(xì)講解野外考察的理論知識和實踐技能，使學(xué)生建立基本的認(rèn)知框架。演示法：通過教師現(xiàn)場演示野外考察的技能操作，如地圖使用、GPS定位等，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。實踐法：讓學(xué)生親身體驗野外考察活動，通過實際操作來加深對理論知識的理解。討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的經(jīng)驗和見解，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊合作精神。案例分析法：通過分析典型野外考察案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。五、教案教學(xué)過程導(dǎo)入：介紹野外考察的意義和目的，激發(fā)學(xué)生的興趣。講解野外考察的基本知識和技能：地圖使用：講解地圖的種類、比例尺、方向標(biāo)等基本概念，演示如何根據(jù)地圖確定位置和方向。GPS定位：介紹GPS的工作原理和操作方法，讓學(xué)生掌握使用GPS的基本技能。野外生存技能：講解野外求生的基本技能，如野外取水、取火、搭建臨時住所等。規(guī)劃考察路線：分組討論：將學(xué)生分成小組，每組規(guī)劃一條考察路線，包括起點、終點、途經(jīng)地點等。匯報交流：各小組匯報考察路線，教師點評并提出修改建議。實地考察：安全教育：強(qiáng)調(diào)野外考察過程中的安全注意事項，保證學(xué)生安全。指導(dǎo)考察：教師現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實地考察，觀察、記錄、分析地理現(xiàn)象。小組討論：各小組分享考察成果，討論考察過程中遇到的問題和解決方法。作業(yè)布置：撰寫考察報告：要求學(xué)生撰寫考察報告，包括考察目的、過程、結(jié)果、體會等。六、教案教材分析教材分析主要針對野外考察過程中的實踐操作部分。教材應(yīng)包含以下內(nèi)容：地圖與GPS：詳細(xì)介紹地圖的種類、比例尺、方向標(biāo)等，以及GPS的使用方法和操作步驟。野外生存技能：詳細(xì)講解野外取水、取火、搭建臨時住所等基本技能，并附有圖片和視頻教程。考察案例：提供典型野外考察案例，包括考察目的、路線、方法、成果等，供學(xué)生參考和分析。安全指南：列舉野外考察過程中的安全注意事項，如防暑降溫、防蛇蟲叮咬、預(yù)防高原反應(yīng)等。以下為表格示例：序號教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法1地圖使用與GPS定位掌握地圖使用方法和GPS操作步驟講解法、演示法、實踐法2野外生存技能了解野外生存基本技能，保證安全講解法、演示法、實踐法3考察路線規(guī)劃學(xué)會規(guī)劃考察路線，明確考察目標(biāo)討論法、匯報交流、教師點評4實地考察培養(yǎng)實地觀察、分析、記錄的能力實踐法、安全教育、現(xiàn)場指導(dǎo)5考察成果總結(jié)與分享提高溝通表達(dá)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神小組討論、總結(jié)歸納、作業(yè)布置七、教案作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計旨在鞏固學(xué)生野外考察所學(xué)知識，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。以下為具體作業(yè)設(shè)計：考察報告撰寫：學(xué)生需根據(jù)實地考察的經(jīng)歷，撰寫一份考察報告。報告內(nèi)容應(yīng)包括：考察目的、路線、過程、觀察到的地理現(xiàn)象、分析總結(jié)、個人體會等。報告格式要求：標(biāo)題、引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)。地理攝影作品展示：學(xué)生需在考察過程中拍攝至少三張反映地理特征的圖片。圖片需附上簡要說明，解釋圖片所反映的地理現(xiàn)象或特征。地理知識競賽：組織一場地理知識競賽，考察學(xué)生對地理知識的掌握程度。競賽形式：選擇題、填空題、判斷題等。競賽獎勵：設(shè)立一等獎、二等獎、三等獎，以鼓勵學(xué)生積極參與。地理小論文撰寫：學(xué)生需選擇一個與考察相關(guān)的地理主題，撰寫一篇小論文。論文要求：提出問題、分析問題、解決問題，體現(xiàn)學(xué)生的獨立思考能力。八、教案結(jié)語在野外考察結(jié)束后，教師進(jìn)行以下結(jié)語環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧考察過程中的亮點和收獲，強(qiáng)調(diào)野外考察的意義。話術(shù)示例：“同學(xué)們，今天我們的野外考察活動圓滿結(jié)束。能夠分享一下你們的感受和收獲。”反饋交流：教師邀請學(xué)生分享在考察過程中遇到的問題和解決方法。話術(shù)示例：“在考察過程中，大家遇到了哪些困難？又是如何克服的呢？”表彰鼓勵：教師對在考察活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰。話術(shù)示例：“在今天的考察中，X同學(xué)表現(xiàn)非常出色，為大家樹立了榜樣。”展望未來：教師對學(xué)生的未來學(xué)習(xí)和實踐活動提出期望。話術(shù)示例：“希望通過今天的考察，大家能夠更加熱愛地理學(xué)科，將所學(xué)知識運用到實際生活中。”以下為表格示例：序號作業(yè)內(nèi)容作業(yè)要求作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)1考察報告撰寫包括考察目的、過程、結(jié)果、體會等內(nèi)容完整