小學(xué)一年級下冊《美術(shù)》教案

課題第一課影子的游戲

主備教師歐俊審核人總序課時第1課時

1、德育目標(biāo)：通過描畫自己的影子，感受圖形的外形美。

教學(xué)目標(biāo)2、知識目標(biāo)：通過和添加的表現(xiàn)手法，對簡潔圖形的藝術(shù)美有初步的了解。

3、能力目標(biāo)：在描畫中，能運用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進行添加和組合。

教學(xué)

在投影儀或燈光前做各種動作和姿態(tài)，也可剪影或畫影子，啟發(fā)想象，大膽構(gòu)思。

重難點

課前準(zhǔn)備收集剪影作品、尼龍筆、油畫棒等。個性設(shè)計

1、出示范畫，通過投影儀觀察和描畫影子。

通過陽光照射觀察和描畫樣子。觀察自己和大樹及其他事物的

影子。感受影子的奇特造型。

2、再造影子

通過對物體的旋轉(zhuǎn)，觀察由此而產(chǎn)生不同的影子變化，了解物

體外形結(jié)構(gòu)與影子之間的關(guān)系。

3、創(chuàng)作影子

學(xué)生在太陽下做出各種形體姿態(tài)，互相描畫，創(chuàng)作出美麗的影

子。

教4、美化影子

學(xué)在描畫影子的畫中進行聯(lián)想和添加，使它成為一張完整的創(chuàng)作

過

程畫。了解中國皮影戲，試著做做皮影的形象。

5、作業(yè)要求：

（1）、合理的構(gòu)圖，使影子作為主體鮮明而飽滿的畫出來。（2）、

描畫的影子清晰，造型基本準(zhǔn)確。

（3）、在影子造型的基礎(chǔ)上，可以進行大膽添加和美化。

學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)。

6、展評小結(jié)

（1）展示與欣賞

（2）師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進行思想教育。

結(jié)

后小

7、課

能

解。

步了

了初

美有

藝術(shù)

形的

潔圖

對簡

添加

畫和

過描

們通

同學(xué)

！

不錯

效果

組合

加和

行添

象進

的想

豐富

圖，

的構(gòu)

合理

運用

教

學(xué)

過

程

游戲

影子的

課

第一

板

書

設(shè)

計

教

學(xué)

反

思

小學(xué)一年級下冊《美術(shù)》教案

課題第二課走近大自然

主備教師歐俊審核人總序課時第2課時

1、知識目標(biāo)：能夠運用自然界隨手可得的材料進行造型游戲。

教學(xué)目標(biāo)2、能力目標(biāo)：同學(xué)之間團結(jié)、協(xié)作，共同完成作品。

3、德育目標(biāo)：走近自然，更加熱愛自然。

教學(xué)

充分利用當(dāng)?shù)馗鞣N自然材料，如沙、雪、泥堆造各種造型。啟發(fā)大膽構(gòu)思進行想象。

重難點

課前準(zhǔn)備學(xué)生自行攜帶各種廢舊物品、演示工具等。個性設(shè)計

一、導(dǎo)入出示沙雕作品、大地藝術(shù)作品等圖片。

二、講授新課。

沙雕是一種以沙和海水為基本材料的雕塑藝術(shù)，它通過堆、挖、

雕、掏等手段塑成各種造型。沙雕只能用沙和水為材料，不允

許使用任何化學(xué)粘合劑。作品完成后經(jīng)過外表噴灑特定膠水加

固，在正常情況下一般可以保持幾個月。沙雕屬于大地藝術(shù)的

一種與大自然融為一體。其體積的巨大是傳統(tǒng)雕塑難以比擬的，

具有強烈的視覺沖擊力。

沙雕是一門邊緣藝大，融合雕塑、繪畫、建筑、體育、戶外娛

教

學(xué)樂等各大元素。一般的愛好者不需要特別的專業(yè)訓(xùn)練，所有的

過

程人只要愿意都可以做。

大地藝術(shù)沙雕作品講解。

三、討論小朋友們今天你是不是也想來試一試呢？我為同學(xué)們

準(zhǔn)備了一個可以讓你們揮灑的好地方一一沙坑。

1、指出活動地點，根據(jù)你手中的材料，你有什么設(shè)計思路？

2、來到活動地點，進行自然分組，劃分各組活動場地。并

進行討論，根據(jù)組里的材料進行創(chuàng)作。

3、分組進行拼擺造型游戲。

活動前進行安全教育；不打斗、不攘沙、不扔?xùn)|西。（各組指定

地點活動）師巡回指導(dǎo)，注意學(xué)生安全。

鼓

時表揚

，適

評價

互相

進行

示時

。（展

整理

拾與

后收

評之

4、展

勵）。

結(jié)。

行小

5、進

教

學(xué)

過

程

自然

走近大

課

第二

板

書

設(shè)

計

教

學(xué)

反

思

小學(xué)一年級下冊《美術(shù)》教案

課題第三課花地氈

主備教師歐俊審核人總序課時第3課時

1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解地卷的實用性和裝飾性。

教學(xué)目標(biāo)2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運用剪貼及繪畫方法來設(shè)計一塊小地倉。

3、德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用許多“小地毯”拼成一張大地毯，從中感受美術(shù)活動的樂趣。

教學(xué)是否能積極參與討論、繪制、拼貼、欣賞等活動。是否能選擇或創(chuàng)造出富有特色的圖

重難點案。

課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備舊掛歷、畫報、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。個性設(shè)計

一、欣賞：

教師把部分“小地毯”范例分發(fā)到各組，小組欣賞交流。

二、講授一加一等于二，無數(shù)塊花紙片就變成了一塊美麗的花

地毯，你說棒不棒？小朋友知道地毯的作用是什么？僅僅是因

為它很漂亮嗎？更在與它的功能。防滑，保暖、裝飾房間。

剛才我們一起討論出制作“小地毯”可以運用剪貼、繪畫

的方法來綜合設(shè)計，可以選擇不同的圖案和色彩來表現(xiàn)自己的

獨特設(shè)計。

現(xiàn)在老師請小朋友來欣賞一些圖片。

教

學(xué)1、地毯的圖片

過

程2、圖案的書籍

3、民間剪紙作品

看了這些圖片，你有什么啟發(fā)？你想怎樣設(shè)計自己的花地

毯？（學(xué)生自由發(fā)表意見）

三、指導(dǎo)制作

選底色：選擇自己喜歡的材料紙張做地毯的底色。先選擇花紋的

顏色，要和底色成對比色，使花紋更加突出。再設(shè)計裝飾圖案。

四、教學(xué)拓展：

可以利用各種方法師出示一個帶花邊的大底板，同學(xué)們將小地

毯拼成一塊大地毯。

。

干凈

收拾

廢紙

簍將

個紙

組一

理：每

與整

收拾

五、

進

點,并

品優(yōu)缺

講評作

生共同

賞,師

示與欣

：展

小結(jié)

展評

六、

育。

想教

行思

教

學(xué)

過

程

毯

花地

第三課

板

書

設(shè)

計

教

學(xué)

反

思

小學(xué)一年級下冊《美術(shù)》教案

課題第四課分一分、變一變

主備教師歐俊審核人總序課時第4課時

1、德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。

教學(xué)目標(biāo)2、能力目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的想象，并描繪出造型各異的蛋糕。

3、知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。

教學(xué)

畫出圓形的蛋糕，然后用剪刀剪開，再排列，組成新的畫面。啟發(fā)想象，大膽創(chuàng)新。

重難點

課前準(zhǔn)備范畫、各種顏色的紙。油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆。個性設(shè)計

一、觀察與分析

1、提問生日蛋糕的用途？吃蛋糕的心情？

2、你吃過或見過什么造型的蛋糕？

3、蛋糕的種類和作用？生日蛋糕和結(jié)婚蛋糕等等、烘托氣氛，

表示紀(jì)念意義。

4、指導(dǎo)繪制蛋糕：

你想設(shè)計一個什么樣的蛋糕？蛋糕上都能畫些什么？除了繪

畫，你還能用什么方法裝飾蛋糕？

二、指導(dǎo)創(chuàng)作

教

學(xué)1、指導(dǎo)切割蛋糕鼓勵學(xué)生大膽嘗試切割方法。

過

程2、指導(dǎo)拼擺方法：學(xué)生自由拼擺，還可以添點背景。

三、收拾與整理：

每組將廢物收拾干凈，扔進紙簍里。

四、展評小結(jié)：師生共同講評作品優(yōu)缺點，并進行思想教育。

教

學(xué)

過

程

變

變一

分、

分一

第四課

板

書

設(shè)

計

教

學(xué)

反

思

小學(xué)一年級下冊《美術(shù)》教案

課題第五課有趣的半圓形

主備教師歐俊審核人總序課時第5課時

1、知識目標(biāo)：把半圓形進行添加，組合變化出不同的景物。

教學(xué)目標(biāo)2、能力目標(biāo)：通過對半圓形的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力。

3、德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受物體的外形美。

教學(xué)

用半圓形變化出各種動物或物品，添加組合成各種畫面。

重難點

課前準(zhǔn)備舊掛歷、畫報、油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等。個性設(shè)計

一、觀察與分析

1、討論與發(fā)言：半圓形都適合組成哪些動物？景物？（學(xué)生自

由搶答）。

2、欣賞與啟發(fā)：

師出示范畫，引導(dǎo)創(chuàng)作思路。生發(fā)言講解自己的創(chuàng)作思路，相

互提示。

二、講授欣賞生活中各種半圓形的動物、物品、拓展學(xué)生的思

維。

下面我們來進行一人想象游戲：老師發(fā)給學(xué)生每人一張印有若

教

學(xué)干半圓形的紙，同學(xué)們在半圓形上添畫出各種景物，再進行交

過

程流，比一比看誰變化的最多。（有的變成了小刺猬、小汽車、小

烏龜、小玩偶）

剛才我們小朋友用的是繪畫的方法，想想我任還學(xué)過什么方法

可以來設(shè)計呢？一一剪貼

今天老師帶了幾個小玩偶，你們喜歡嗎？我們一起來研究

一下它是怎么做出天的，用半圓形的卡紙做身體，裙子等，上

面再裝上頭部。我們比較一下它和平面剪貼有哪些區(qū)別，分組

討論設(shè)計制作方法。

三、指導(dǎo)創(chuàng)作布置作業(yè)用繪畫或剪貼的方法設(shè)計制作一個半圓

形的物品，也可以月半圓形變化出各種動物或物品，添加、組

合成畫面。

導(dǎo)。

回輔

師巡

，教

制作

學(xué)生

四、

）。

講評

（師生

講評

五、

結(jié)。

行小

，進

整理

收拾

六、

教

學(xué)

過

程

半圓形

有趣的

第五課

板

書

設(shè)

計

教

學(xué)

反

思

小學(xué)一年級下冊《美術(shù)》教案

課題第六課摸一摸，畫一畫

主備教師歐俊審核人總序課時第1課時

1、知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料表現(xiàn)身體的觸覺。

2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗色彩、點、線條、肌理等造型語言。

教學(xué)目標(biāo)

3、德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運用造型語言來表述自己對觸覺的獨特感受，發(fā)展視覺表達能

力。

教學(xué)

能否采用繪畫與其他造型方法結(jié)合運用。

重難點

課前準(zhǔn)備彩色水筆、絨線、棉花、石頭、木片、膠水、彩色紙等。個性設(shè)計

一、觀察與感受

1、引導(dǎo)學(xué)生逐張觀察感受范畫，你在這張畫中找到了什么樣的

感受？（生回答）

2、摸一摸：

老師帶來了很多好玩的東西，我要請你閉上眼睛來摸一摸，看

你摸到的是什么？摸上去你有什么樣的感受？（教師提供喲粗

燥、光滑、堅硬、柔軟、震動……的物品）

二、指導(dǎo)學(xué)生進行嘗試與感受

講授新課畫畫就是表達你內(nèi)心的感受的，剛才我們都摸了一下

教

學(xué)桌子，帶給你什么樣的感受呢？是光滑的，堅硬的，有棱角的，

過

程冰冷的，這些感受我們可以怎樣來表達呢？

我們可以選擇線條、顏色、不同的筆觸、用點、面、或其他材

料來表現(xiàn)。現(xiàn)在就請用你最自由、最舒服的方式來表現(xiàn)你剛才

的感覺。（學(xué)生自由用點、線、面、顏色來表現(xiàn)）

三、筆觸的掌握、色彩的不同運用，快速流暢的運筆可以造成

光滑的觸覺，短促凌亂的色點可以產(chǎn)生粗燥的觸覺，堅挺的直

線結(jié)構(gòu)易產(chǎn)生硬朗的觸覺，蓬松的曲線組合會有柔軟的觸覺。

五、布置作業(yè)選用學(xué)生自己喜愛的工具、材料，通過畫、拼貼

等造型手段表達自己不同的感受。

六、學(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)。

：

講評

七、

說