《信息技術項目化教程》教案項目5互聯網應用與計算機安全任務3使用電子郵件電子郵件是一種利用電子手段提供信息交換的通信方式，是Internet應用范圍最廣泛的服務之一，通過電子郵件系統，用戶可以用低廉的價格、快捷的方式與世界上任何一個網絡用戶聯系。主要教學內容包括：常用郵箱的申請方法、電子郵件的收發方法、郵箱App的使用方法。教學年級：一年級學生,本課程為面向全校各專業開設的公共必修課程。學生已經了解了Internet的基本概念，學會了IE瀏覽器的基本操作及搜索信息的基本方法。在此基礎上，學習如何使用電子郵件。教材“以項目為導向，以任務為驅動”，編寫注重知識學習與技能訓練的融合，遵循立德樹人的教育根本。知識了解電子郵件的作用。了解郵件地址的格式。掌握常用郵箱的申請方法。掌握電子郵件的收發方法。掌握郵箱App的使用方法。素養培養正確合理使用電子郵件的良好習慣，提高學生信息素養。培養學生通過電子郵件進行信息交流、發布的能力。常用郵箱的申請方法。策略通過超星學習通網絡教學平臺，對課前準備內容進行導學提示；使用動畫視頻創設情境，導入學習任務，激發學生的學習興趣和求知電子郵件的收發方法。策略以任務驅動為主要教學模式，以學生為主體，以能力培養為教學根本，在教學過程中為學生創設民主、和諧的課堂氛圍，以達到最佳的教學效果。方法翻轉課堂、任務驅動、案例驅動、啟發式教學法、問題教學法等手段常規教學、多媒體教學、網絡線上教學資源等。采用翻轉課堂教學方法，利用線上教學資源，以任務驅動完成教與項目2文檔處理1.4學時，理論0.4學時，實踐2學時課前自學20導入新課案例示范20案例實施30任務總結任務拓展20課前自學通過課前自學，使學生明確學習內容和學習任務。在課前自學中找到自己存在問題的知識點,便于在課上集中精力針對疑難問題著重聽取老師的講解。通過小組合作,培養學生的協作精神。1.在超星學習通學習平臺發布導了解學生的自學3.通過超星學習通班級群對學生自學中的問題進時調整課中教學內容。1.登錄超星學習學任務。成課前準備。4.就相關問題在班級空間進行交解決的問題。運用數字新媒體教學工具開發設計的混合類型微課視頻。課前學習情況分享與總結學生交流預習心得,教師進入個人的電子郵箱，展示郵箱內容，組織學生討論郵箱地址的組成。通過郵件的實際演示，讓學生體會信息技術與日常生活、學習的密切關系價值，培養學生學習使用信息技術的興趣和意識。1播放導學視頻，創設情境。再一次明確學習任務。2.歸納電子郵件的先點。3.交流郵箱的組成。萬彩動畫大師制項目2文檔處理案例示范采用任務驅動，邊演示邊介紹申請免費電子郵箱、收發電子郵件的方法。使學生清晰地掌握在線申請免費電子郵箱的過程與方法。1.演示、操作。2.師生互動。2.探討、交流。多媒體演播平臺操作示范。案例實施設置典型工作任務嘗試申請免費電子郵箱及收發電子郵件；通過交流、討論、匯報，使學生共同分享成功的喜悅，進一步激發學生的學習興趣。1.在超星平臺下任務要求。討論、匯報。1.小組合作方式完成工作任務。2、交流、討論、熟練使用超星學習通平臺輔助各教學環節。任務總結總結申請電子郵箱和收發電子郵件的過程與方法，介紹垃圾郵件的危害。通過總結鞏固所學知識，同時滲透德育教育，認識垃圾郵件的危害。培養學生文明上網的意識，培養正確合理使用電子郵件的良好習慣，發送電子郵件要遵守與現實社會一樣的道德規范。1.組織學生組內交流垃圾郵件的網。2.總結。。多媒體演播平臺操作示范。項目2文檔處理課后拓展學生自行探索郵箱同學發送一封問候的電子郵件。通過學會使用手機郵箱,促進與同學之間的溝通與交流。平臺下發設置任2.參考相關學習資源。1.熟練使用超星學習通平臺輔助各教學環節。2.運用數字新媒體教學工具開發設計的混合類型微課視頻。教材P262-1、2，P262-1、2，按要求完成操作。教材：計算機應用基礎項目化教程.北京理工大學出版社.課程資源：計算機應用基礎(項目化)課程互動教學APP(愛習課專業版)課前預習完成課前預習任務。20%課堂表現緊跟教學進度，積極思考，完成工作任務。50%職業素養有協作精神，能夠參與小組合作，勇于探究，嚴謹求實。課后作業按時完成課后作業并按要求提交。20%電子郵件是一種利用電子手段提供信息交換的通信方式，是Internet應用范圍最廣泛的服務之一，通過電子郵件系統，用戶可以用低廉的價格、快捷的方式與世界上任何一個網絡用戶聯系。本任務圍繞在線免費電子郵箱展開教學，在教學實施中充分發揮了學生學習的主動性，充分利用多媒體電