平遙縣2024—2025學年度第一學期期末學業水平質量監測試題（卷）九年級化學（滿分：100分；時間：70分鐘）本份試題可能用到的相對原子質量：O16H1一、選擇題（每小題3分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）1.下列生活中的現象屬于物理變化的是A.火柴燃燒 B.菜刀生銹 C.蔬菜腐爛 D.白酒揮發2.下列化學用語解釋正確的是A.C60——60個碳原子 B.2K——2個鉀元素C.O2——氧氣由2個氧原子構成 D.3H＋——3個氫離子3.決定元素種類的是A.質子數 B.電子數 C.中子數 D.核外電子數4.為實現低碳目標，下列做法不符合要求的是A.加強火力發電，滿足社會能源需求 B.建設低碳建筑，滿足綠色建筑等級要求C.節約用水、用電、用氣 D.若有可能，出行時盡量使用自行車5.下列各組物質中，前者屬于單質，后者屬于氧化物的是A液氮蒸餾水 B.稀有氣體硬水C.氧氣氯化鈉 D.高錳酸鉀二氧化碳6.醉駕入刑是我國已經開始執行了的一項新的法規．交通警察使用的一種酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀(化學式：K2Cr2O7)，該化合物中鉻元素(元素符號：Cr)的化合價為A.+3 B.+4 C.+5 D.+67.下列實驗操作中,正確的是A.傾倒液體 B.加熱液體C.點燃酒精燈 D.過濾8.稀土元素是一類有重要用途的資源。鈰（Ce）是一種常見的稀土元素，下列有關說法錯誤的是（）A.鈰原子的原子序數是58 B.鈰屬于非金屬元素C.鈰原子中的核外電子數是58 D.鈰的相對原子質量是140.19.化學觀念是化學學科的核心素養之一。下列對化學觀念的認識不正確的是A.微粒觀：水是由大量水分子構成的B.轉化觀：水通電分解生成氫氣和氧氣C.元素觀：水是由氫元素和氧元素組成的D.應用觀：漫灌是農業上節約用水的方式10.以“創新、國際化、跨越周期”為主題2023—2024中國新能源國際投資大會于2024年1月23日在北京舉辦。能源、環境與人類的生活及社會發展密切相關，下列說法不正確的是A.煤燃燒時產生的一氧化碳是形成酸雨的主要氣體之一B.汽油是石油加工的產品，是常用的汽車燃料C.汽車化油器將汽油進行霧化，目的是增大汽油與氧氣的接觸面積D.開發和利用新能源可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題二、生活生產應用題（化學方程式每空3分，其余每空2分，共26分）【關注生活現象】11.化學與生活、生產密切相關。請回答下列問題：（1）生活中硬水軟化的常用方法______。（2）做飯時，有時燃氣灶或煤爐的火焰呈現黃色或橙色，鍋底出現黑色，此時應將灶具或爐具的進風口______。（3）用活性炭除去裝修產生的對人體有害的氣體，利用了它的______性。（4）油庫、面粉廠都要嚴禁煙火的原因______。（5）實驗室用酒精作為燃料：______（用化學方程式表示）。12.近年我國航天事業取得突破性進展。（1）“嫦娥五號”采集到的月壤中含有物質，由______種元素組成；（2）中國空間站的宇航員們生活所需的一部分水來自于呼出的二氧化碳與氫氣反應生成。反應原理如圖：丙的化學式是______；（3）從微觀角度分析，二氧化碳和氫氣的化學性質不同是因為______。【關注生產實際】13.我國科學家成功研發“液態燃料合成”技術，其部分工藝流程如圖所示。分析流程回答問題。（1）電解器中發生的反應為______反應（填基本反應類型）。（2）在一定條件下，合成器中發生反應生成甲醇的化學方程式為______。（3）該項技術的意義是______。（4）小丁同學查閱資料發現，合成器中會發生如下圖兩個化學反應。一般反應用來制甲醇，下列說法錯誤的是______。A.反應Ⅱ前后的分子數量發生改變B.小丁同學想要增加甲醇的產量，就要減少反應Ⅱ的發生C.控制反應條件能降低反應Ⅱ的反應速率D.反應后，共生成3種分子三、科普閱讀題（每空1分，共5分）14.純凈的臭氧（）在常溫下是天藍色的氣體，有難聞的魚腥氣味，不穩定，易轉化為氧氣。它雖然是空氣質量播報中提及的大氣污染物，但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線，保護地面生物不受傷害。而且近年來臭氧的應用發展較快，很受人們的重視。生產中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。臭氧處理飲用水。早在19世紀中期的歐洲，臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強氧化性，可以與水中的有害化合物（如硫化鉛）發生反應，處理效果好，不會產生異味。臭氧做漂白劑。許多有機色素的分子遇臭氧后會被破壞，成為無色物質。因此，臭氧可作為漂白劑，用來漂白麻、棉、紙張等。實踐證明，臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。臭氧用于醫用消毒。與傳統的消毒劑氯氣相比，臭氧有許多優點，可殺滅一切微生物，包括細菌、病毒、芽孢等，而臭氧很快轉化為氧氣，無二次污染，高效環保。依據文章內容回答下列問題。（1）臭氧的物理性質有______（寫出一條即可）。（2）臭氧的化學性質有______（寫出一條即可）。（3）臭氧用途有______（寫出一條即可）。（4）臭氧處理飲用水時，利用了臭氧的______（填“物理”或“化學”）性質。（5）臭氧和氧氣都是由氧元素組成的物質，但化學性質有很大的差異，原因是：______。四、物質組成與變化分析題（每空2分，共10分）15.某校師生學習完《碳和碳的氧化物》后，老師引導學生，以二氧化碳為核心物質，對其物質的性質及其應用進行了整合，以結構圖的形式進行了如下梳理，聯系實際，解決問題。（1）根據二氧化碳的物理性質可知，在實驗室制取時收集方法是______。（2）實驗室二氧化碳的檢驗方法是______（用化學方程式表示）。（3）二氧化碳對環境的影響______。（4）二氧化碳在工農業生產中的用途______。（5）寫出實驗室制取二氧化碳發生裝置用到的玻璃儀器______。五、探究題（化學方程式每空2分，其余每空1分，共23分）【基本實驗】16.化學是一門以實驗為基礎的學科，正確選擇實驗裝置是實驗成功的關鍵。如圖所示裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題。（1）標號①的儀器名稱是______。（2）請指出裝置B中存在的一處錯誤______。（3）改進上述裝置圖中存在的錯誤，并以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，在實驗室中制取并收集氧氣應選擇的裝置組合為______（填字母）。（4）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為______。（5）若選用F裝置收集氧氣，驗滿的方法是______。（6）實驗室選用B裝置制取二氧化碳，發生反應的化學方程式為______。【科學探究】17.某校項目學習小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展探究活動。【任務一】認識燃燒（1）含碳燃料不完全燃燒易產生有毒的______，造成“煤氣中毒”，使用時要注意通風透氣。（2）下列是木炭燃燒的實驗：欲證明氧氣濃度對可燃物有影響，應該進行的對比實驗為______（填數字序號）；實驗②與實驗③對比可以證明影響可燃物燃燒劇烈程度的因素是______。實驗①②③操作（3）探究燃燒產生火焰的原因。蠟燭在氧氣中燃燒有明亮的火焰，而鐵絲在氧氣中燃燒卻沒有火焰。請據表中數據分析：

物質熔點/℃沸點/℃燃燒時溫度/℃石蠟50~70300~550約600硫暫無數據444待測鈉97.8883約1800鐵15352750約1800①物質燃燒能否產生火焰與其______（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關。鈉燃燒時______（填“有”或“沒有”）火焰產生；②硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，硫的沸點______（填“>”“<”或“=”）硫燃燒時的溫度。【任務二】用如圖裝置探究燃燒的條件。從導管口通入氧氣至a、b露出水面后停止，觀察到只有a處白磷燃燒。已知：白磷、紅磷的著火點分別為40℃、240℃。（4）白磷和紅磷露出水面的目的是______。（5）磷在氧氣中燃燒的化學方程式是______。（6）能證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現象是______。（7）該實驗中，熱水的作用有______。【任務三】調控燃燒（8）晉城市焰火表演藝術打鐵花很有名，將生鐵燒成鐵水，再將鐵水在空中用力擊打而形成四處飛濺的耀眼“鐵花”。燒鐵水時，用鼓風機不斷向燃著的焦炭中鼓入空氣，其目的是______。（9）將下列滅火方法選擇相對應的滅火原理填在括號中。滅火方法滅火原理A.森林著火，砍伐樹木（）a.清除可燃物B.液化氣起火，關閉閥門（）b.隔絕氧氣C.用嘴吹滅蠟燭（）c.降溫至著火點以下六、計算題（共6分）18.實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣，152g過氧化氫完全分解，可以生成多少克氧氣？同時生成水的質量為多少？平遙縣2024—2025學年度第一學期期末學業水平質量監測試題（卷）九年級化學參考答案一、選擇題（每小題3分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】D【3題答案】【答案】A【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】A二、生活生產應用題（化學方程式每空3分，其余每空2分，共26分）【關注生活現象】【11題答案】【答案】（1）煮沸（2）加大（3）吸附（4）可燃性顆粒與氧氣充分接觸，遇到明火發生爆炸（5）【12題答案】【答案】（1）4##四（2）（3）分子構成不同【關注生產實際】【13題答案】【答案】（1）分解（2）（3）減少空氣中二氧化碳的含量##利用二氧化碳合成燃料，減少化石燃料的使用等（4）A三、科普閱讀題（每空1分，共5分）【14題答案】【答案】（1）在常溫下是天藍色的氣體，有難聞的魚腥氣味（寫一條即可）（2）不穩定，強氧化性（寫一條即可）（3）可作漂白劑，用于醫用消毒（寫一條即可）（4）化學（5）分子構成不同四、物質組成與變化分析題（每空2分，共10分）【15題答案】【答案】（1）向上排空氣法（2）（3）引起溫室效應（4）作氣體肥料（合理即可）（5）錐形瓶、長頸漏斗（合理即可）五、探究題（化學方程式每空2分，其余每空1分，共23分）【基本實驗】【16題答案】【答案】（1）錐形瓶（2）長頸漏斗的下端沒有伸入液面下（3）BC或BE或BF（4）（5）把帶火星的木條放在b處，若帶火星的木條復燃，說明集滿了（6）科學探究】【17題答案】【答案】（1）一氧化碳##CO（2）①.