第四單元滿懷希望迎接明天第十課選擇希望人生第四課時擁抱美好未來第1頁學習目標情感、態度與價值觀：學生經過學習，樹立終生學習觀念，增強擔負民族振興使命感。知識與能力目標：知道當今時代對青少年素質提出了更高更新要求；了解終生學習意義，培養團體合作能力和終生學習能力。第2頁知識梳理一、迎接社會新挑戰

21世紀對我們素質提出哪些更高要求？（1）含有__________精神。__________精神是一個國家和民族發展不竭動力，也是一個__________人應該具備素質。只有含有__________精神，我們才能在未來發展中不停開辟新天地。（2）含有__________精神。社會發展需要個人智慧，同時更需要發揮__________力量。具備了團體精神，我們才能更加好地施展__________，實現_________；才能更加好地發揮團體__________，形成文明友好、團結高效集體，推進社會進步。創新創新當代創新團體團體個人才華本身價值創造力第3頁知識梳理二、終生學習連續發展

1.為何要終生學習？（1）終生學習能使我們克服工作中困難，處理工作中新問題；能滿足我們生存和發展需要；能使我們得到更大發展空間，更加好地實現本身價值；能充實我們精神生活，不停提升生活品質。（2）只有樹立終生學習觀念，具備終生學習能力，才能應對未來社會挑戰，擔負起民族復興使命。（3）終生學習，既是個人_____________要求，也是_____________必定要求。可連續發展社會發展第4頁知識梳理

2.終生學習對我們要求：（1）要求我們珍惜在校學習機會。（2）樹立終生學習觀念。（3）培養終生學習能力。（4）養成主動學習、合作學習習慣。第5頁難點詳解

1.團體精神是團體內部形成上下一致、相互支持、親密合作、無私貢獻群體精神。團體精神關鍵是集體主義，是合作共享、樂于貢獻，是個人利益服從團體利益。在學校，團體精神表達在校風、班風以及各種各樣活動之中。在社會，團體精神則表達在敬業和與同事精誠合作之中。

2.團體精神、合作精神（或團結協作、團結合作）、集體主義（或集體主義精神）實際上是同一個意思，都是強調大家要團結一致，相互配合，個人利益要服從集體利益。第6頁難點詳解

3.終生學習是指社會每個組員為適應社會發展和實現個體發展需要，貫通于人一生、連續學習過程，即我們常說“活到老學到老”。第7頁隨堂檢測1.產業工人優異代表許振超，從一個普通工人鍛煉成為技術能手，他說：“一個人能夠沒文憑，但不能夠沒知識，能夠不進大學課堂，但不能夠不學習。”這句話意思是 （）A.學習知識對一個人很主要B.我們沒必要上大學C.我們要學習，不要文憑D.學習是一個人終生任務A第8頁隨堂檢測2.為了提升自主創新能力，建設創新型國家，青少年應該 （）A.自己獨立學習，不要向他人請教B.自己創造創造，拒絕與他人合作C.培養創新意識，提升實踐能力D.與眾不一樣，標新立異C第9頁隨堂檢測3.被評為“感動中國人物”藍領教授孔祥瑞是天津港碼頭工人。在平時，孔祥瑞總是帶著書，如饑似渴地學習，最終取得了150項革新結果，誕生了“節約15.8秒，創造1600萬元”門式吊車操作技術。他只有初漢字憑，但一直未曾停頓過學習。這啟發我們 （）①學習才能適應社會發展要求②學習是成才階梯③文憑不主要④終生學習是實現個人可連續發展需要A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④B第10頁隨堂檢測4.要建設全民學習、終生學習學習型社會，這就要求我們青少年 （）①主動接收九年義務教育，并爭取接收更高程度教育②樹立終生學習觀念③把學習作為我們生活全部，主動投入到學習中去④自我加壓，壓力越大，學習動力就越大⑤要樹立“活到老，學到老”意識A.①②③B.①②⑤C.②⑤D.③④⑤B第11頁隨堂檢測5.“一堆沙子是渙散，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅硬。”這告訴我們 （）A.在集體中要強調個人奮斗B.個人要揚長避短，敢與他人競爭C.在集體中發揚團體合作精神主要性D.社會合作需要合理制度來保障6.21世紀，知識門類激增，知識更新周期縮短。為適應時代要求，負擔振興中華使命，當代中學生應具備素養有 （）①團體精神②合作意識③終生學習④創新精神A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④CD第12頁隨堂檢測7.某班級在學校運動會上取得團體總分冠軍。該班班長在代表班級領獎時發表感言：“我們不是一個人在戰斗……”這表明 （）A.為了建設一個出眾班集體，每個人都要放棄個人榮譽B.只要有了團體意識，集體就一定能取得最終勝利C.一個班集體優勝是否取決于該班每位同學學習成績D.團體意識對增強集體凝聚力和競爭力含有主要作用D第13頁8.在班級籃球比賽中，個人單打獨斗難以取勝，假如重視整體協防，配合進攻，這么更輕易贏得比賽。這說明 （）①班集體中不能有個人才能發揮與表現②一個人應該把自己融入集體中，服從于整體需要③班集體成功需要組員親密配合④團體精神是取得成功主要原因A.①②③B.①②④C.②③④D.③④隨堂檢測C第14頁隨堂檢測9.好奇、求知、求新是青少年探索世界，產生創造欲望內在動力。未來即便你不是科學家，不過未來要求你必須具備基本科學素養。按照這一宗旨，我國每年都要舉行青少年科技創新大賽。之所以要舉行這類活動，是因為 （）①創新是一個民族進步靈魂，是一個國家興旺發達不竭動力②科技創新越來越決定一個國家和民族發展③定時舉行這類活動是提升青少年創新能力根本路徑④只有提升青少年科技創新能力，才能提升國家創新能力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D第15頁隨堂檢測10.社會發展對教育提出了更高要求。下面符合時代發展，有利于提升我們綜合素質學習方法有 （）①自主學習 ②合作學習③終生學習 ④探究學習A.①②③ B.①②④C.①②③④ D.②③④C第16頁真題演練1.（蘇州）“工匠精神”首次出現在年政府工作匯報中。有網友發評論：“有這么一群勞動者，他們成功之路不是上名校，而是追求職業技術完美和極致，成為某一領域不可或缺人才和高級工匠。”這啟示我們 （）①成才關鍵在于自己勤奮努力②各行各業都需要人才，都能出人才③職業學校學生更需要工匠精神④讀職業學校愈加有利于成才A.①③B.①②C.②③D.②④B第17頁真題演練2.（賀州）中國女藥學家屠呦呦因為創制新型抗瘧藥青蒿素貢獻而取得了諾貝爾生理學或醫學獎，在領獎時她說：“感激全國523個項目標通力協作，包含山東省中藥研究所、云南省藥品研究所、中國科學院生物物理所……衷心祝賀幫助單位同行們所取得多方面結果以及對瘧疾患者熱忱服務。”這表明，屠呦呦在創制新型抗瘧藥青蒿素過程中主要發揚了 （）A.創業精神 B.艱辛奮斗精神C.工匠精神 D.團體精神D第18頁真題演練3.（綏化）年10月17日，我國在西昌衛星發射中心用“長征三號乙”運載火箭，成功地將“亞太九號”通信衛星發射升空，這一重大科研項目標成功，是全部航天科技工作者共同努力結果。這表達了（）A.合作能聚集力量B.合作能啟發思維C.合作增加了成功可能D.合作必須發揚團體精神A第19頁真題演練4.（揚州）年12月，在諾貝爾獎頒獎會上，主持人說：“我們不是把生理學或醫學獎頒給傳統醫學，而是把獎項頒給受傳統醫學啟發而創造出新藥研究者。”這句話說明屠呦呦成功靠是 （）A.犧牲精神 B.團體精神C.拼搏精神 D.創新精神5.（丹東）“活到老，學到老”這句話表達觀點是 （）A.終生學習 B.主動學習C.合作學習 D.探究學習DA第20頁真題演練6.（黃石）巴金先生在給一位中學生題詞中寫道：“我們有一個豐富文學寶庫，里面有豐富文學寶藏，它使我們變得更善良、更高尚、更有價值，文學作用就是使人類變得更美好。”在巴金先生看來，經典閱讀對青少年成長含有重大意義。各位同學即將開啟新人生航程，巴金先生話給你啟示是 （）①萬般皆下品，惟有讀書高②要樹立終生學習、連續發展觀念③為了高文憑和好工作要多讀書④經典文化滋養心靈，提升生活品質A.①②B.②④C.①③D.③④B第21頁真題演練7.（廣州）教授指出，21世紀需要是具備“4C”能力人才：CriticalThinkingandProblemSolving（批判性思辨與處理問題能力）、Communication（溝通能力）、CreativityandInnovation（創造與創新力）、Collaboration（團體合作力）。以下做法表達上述要求是 （）①課堂學習之余熱心公益事務，培養領袖才能②樹立終生學習觀念，提升終生學習能力③廣泛涉獵邊緣和交叉學科，以適應知識更新④初中未畢業就退學求藝，立志成為能工巧匠A.①②③B.②③④C