2/2收集整理，僅供參考江口縣教育系統(tǒng)人才引進(jìn)考試真題2024一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是以讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解科技知識(shí)為目的的課外校外活動(dòng)。A.體育活動(dòng)B.科技活動(dòng)C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.學(xué)科活動(dòng)【答案】：B2.影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。A.學(xué)校教育B.遺傳C.環(huán)境D.家庭教育【答案】：A3.合作學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)策略，其主要特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替（）。A.家庭作業(yè)B.個(gè)別課堂練習(xí)C.教師主導(dǎo)教學(xué)D.獨(dú)立完成作業(yè)【答案】：C4.以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其在團(tuán)體中的位置來(lái)作出判斷和報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)是（）。A.配置性評(píng)價(jià)B.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)C.常模參照評(píng)價(jià)D.正式評(píng)價(jià)【答案】：C5.對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理屬于（）學(xué)習(xí)策略？A.元認(rèn)知策略B.精細(xì)加工策略C.資源管理策略D.組織策略【答案】：C6.“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.人際關(guān)系B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)策略【答案】：A7.二十世紀(jì)，中國(guó)平民教育家（）在農(nóng)村教育實(shí)踐中，針對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)民存在愚、窮、弱、私四大問(wèn)題，提出文藝、生計(jì)、衛(wèi)生、公民“四大教育”和學(xué)校式、家庭式和社會(huì)式“三大方式”的平民教育思想。A.雷沛鴻B.梁淑淇C.晏陽(yáng)初D.陶行知【答案】：C8.最早提出歸因理論的是（）。A.維納B.阿特金森C.海德D.麥克里蘭【答案】：C9.從已知的具體的事實(shí)或個(gè)別性的前提概括出一般性或普遍性結(jié)論的思維方法是（）。A.類比法B.演繹法C.歸納法D.比較法【答案】：C10.從表面屬性和外部特征看，教育功能可以分為（）。A.顯性功能與隱性功能B.本體功能與派生功能C.保守功能與超越功能D.個(gè)體功能與社會(huì)功能【答案】：A11.引起和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)行為并使之趨向既定目標(biāo)的動(dòng)力傾向是（）。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)遷移C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.學(xué)習(xí)興趣【答案】：C12.（）認(rèn)為兒童應(yīng)通過(guò)觀察接受教育，他創(chuàng)造了一種叫做實(shí)物教學(xué)的方法，即以一個(gè)具體，豐富實(shí)物的展示為開(kāi)始，教師要求學(xué)生描述它，說(shuō)出它是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的。A.赫爾巴特B.華生C.福祿貝爾D.裴斯泰洛齊【答案】：D13.任何社會(huì)都需要教育，這說(shuō)明教育具有（）。A.階級(jí)性B.歷史性C.相對(duì)獨(dú)立性D.永恒性【答案】：D14.教育是（）的活動(dòng)，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，也是教育的質(zhì)的規(guī)定性。A.傳授科學(xué)文化知識(shí)B.培養(yǎng)人C.保存人類文明D.傳遞生活的經(jīng)驗(yàn)【答案】：B15.“這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”，這是把失敗歸因于（）。A.內(nèi)部的不可控因素B.外部的不可控因素C.內(nèi)部的可控因素D.外部的可控因素【答案】：B16.“教育是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象,產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動(dòng)的需要，其根本目的在于促使人的全面發(fā)展。”這一觀點(diǎn)的觀點(diǎn)。A.實(shí)用主義教育學(xué)B.制度教育學(xué)C.馬克思主義教育學(xué)D.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)【答案】：C17.地球是太陽(yáng)系九大行星之一，按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的次序，地球的排位在（）。A.第五位B.第二位C.第六位D.第三位【答案】：D18.在所有的公文中，（）最具權(quán)威性和強(qiáng)制性。A.決定B.決議C.規(guī)定D.命令【答案】：D19.“吾師心，心師目，目師華山”是由（）提出的。A.王紱B.趙原C.吳偉D.王履【答案】：D20.剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)，是因?yàn)槭Ｓ鄡r(jià)值被看作是生產(chǎn)商品中所（）。A.耗費(fèi)的全部資本的增加額B.預(yù)付的全部資本的增加額C.耗費(fèi)的可變資本的增加額D.預(yù)付的不變資本的增加額【答案】：B21.2014年6月某日，出租車司機(jī)萬(wàn)某將自己的出租車停靠在公交車站招攬生意。期間，有多輛公交車經(jīng)停該車站，萬(wàn)某均不讓道。公交車只好靠前或靠后停車，讓在車站等候的乘客上車。某路公交車準(zhǔn)備進(jìn)站，司機(jī)李某見(jiàn)公交車站的停車位被萬(wàn)某占用，只好減速，準(zhǔn)備將車停于出租車的后面。站牌下候車的乘客見(jiàn)到公交車進(jìn)站，一擁而上，奔向該公交車。李某見(jiàn)狀，將車向前驅(qū)動(dòng)，打算將車停在出租車的左前側(cè)。已經(jīng)跑出一段距離的乘客見(jiàn)狀，又向回跑。乘客于某由于上車心切，沒(méi)有注意安全，在追車的過(guò)程中，被旁邊的乘客擠倒，摔倒在公交車右側(cè)后車輪下，被碾軋致死。在此次事故中，公交車一方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)：（）。A.次要責(zé)任B.不承擔(dān)責(zé)任C.同等責(zé)任D.主要責(zé)任【答案】：C22.甲、乙均系某市高中學(xué)生。甲于2014年夏天和冬天伙同他人盜竊4起，總價(jià)值10000元，甲分得贓款3000元，作案時(shí)甲17周歲；乙于2014年冬天伙同他人盜竊2起（包括在甲參加與盜竊的4起中）。，總價(jià)值2000元，乙作案時(shí)14周歲。2016年，甲、乙接受法院審判。據(jù)此，下列說(shuō)法正確的是（）。A.甲構(gòu)成盜竊罪，乙作案時(shí)未滿16周歲，因而不構(gòu)成盜竊罪B.甲和乙都構(gòu)成了盜竊罪，但乙作案時(shí)未滿16周歲，應(yīng)該從輕處罰C.甲和乙都構(gòu)成盜竊罪，且審判時(shí)都已滿16周歲，應(yīng)該追究刑事責(zé)任D.甲和乙作案時(shí)都未滿18周歲，所以都不構(gòu)成盜竊罪【答案】：A23.下列選項(xiàng)中，屬于戲劇理論專著的是（）。A.《滄浪詩(shī)話》B.《閑情偶寄》C.《文心雕龍》D.《管錐編》【答案】：B24.需求彈性是指當(dāng)前需求的各種因素發(fā)生變化時(shí)，相應(yīng)的需求量發(fā)生正面或反向的變動(dòng)，在做市場(chǎng)需求分析時(shí)，哪一項(xiàng)不能作為廣泛應(yīng)用的需求彈性（）。A.需求收入彈性B.需求價(jià)格彈性C.需求交叉彈性D.需求供給彈性【答案】：D25.絕對(duì)的公共物品是指被一些人使用時(shí)并不排斥和影響另一些人對(duì)該物品的使用，且無(wú)法將使用者與非使用者區(qū)分并向使用者收取費(fèi)用的物品。根據(jù)以上定義，下列屬于絕對(duì)公共物品的是（）。A.有線電視B.公共廁所C.公共汽車D.空氣【答案】：D26.生活的_____就在于生活本身。這個(gè)道理太過(guò)于簡(jiǎn)單明了，以至于我們從未認(rèn)真去想它，甚至和平時(shí)期我們還懷疑它是否真是那么回事。例如，道德家好像瞧不起睡懶床的行為，神學(xué)家總以為不圖舒適才是____。然而前方的戰(zhàn)士遲早會(huì)深信：酣然飽睡是文明賦予的最崇高的權(quán)利之一，與枕戈待旦比較起來(lái)，_____才是真正的生活方式。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.本質(zhì)B.意義C.目的D.趣味【答案】：C27.-系列網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件_____網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)進(jìn)一步_______，加大財(cái)力和人才的投入，加快完善立法。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.顯示規(guī)劃B.說(shuō)明規(guī)范C.表明規(guī)范D.證明規(guī)劃【答案】：C28.敦煌壁畫(huà)共有五萬(wàn)多平方米，若按高為一米來(lái)排列，有五十多千米長(zhǎng)，即使____，也要夜以繼日。作為人類文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶，敦煌壁畫(huà)的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨，而且更在于其內(nèi)涵的____。依次填人畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.蜻蜓點(diǎn)水豐富多彩B.一目十行源遠(yuǎn)流長(zhǎng)C.走馬觀花博大精深D.浮光掠影異彩紛呈【答案】：C29.法律道德背反現(xiàn)象:許多人以為合乎道德的行為是不會(huì)違法的，但是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，某些符合一般道德原則的行為卻被法律所禁止。下列哪項(xiàng)不屬于“法律道德背反現(xiàn)象”？（）。A.甲花一萬(wàn)元從人販子手上購(gòu)買一男孩為子，視為己出，關(guān)愛(ài)有加，兩年后民警來(lái)“解救”時(shí)，孩子不愿離開(kāi)現(xiàn)“父母”B.丙刑滿釋放回鄉(xiāng)后揚(yáng)言報(bào)復(fù)“仇人”，并準(zhǔn)備了兇器，其父勸阻無(wú)效后為免其犯下血案將其捆綁關(guān)押在家長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月，該行為涉嫌非法拘禁C.乙為解決農(nóng)民工子女上學(xué)難問(wèn)題，辦了一所收費(fèi)低廉的小學(xué)，被指非法辦學(xué)而不得不停辦，許多孩子因此再度失學(xué)D.某護(hù)士出于同情，應(yīng)一晚期癌癥患者本人要求幫助他實(shí)行安樂(lè)死，以解除其無(wú)法忍受的痛苦，后被控犯謀殺罪【答案】：A30.“城中好高髻，四方高一尺；城中好廣眉，四方且半額；城中好大袖，四方全匹帛”是一首漢代流行的歌謠。下列文句，與其意義最接近的是：（）A.人棄我取，人取我予B.人鄉(xiāng)問(wèn)禁，入境隨俗C.追求時(shí)髦，風(fēng)尚互異D.風(fēng)行草偃，變本加厲【答案】：D31.早些年社會(huì)上造假之風(fēng)就已（），站牌、電線桿等貼滿了密密麻麻的非法小廣告，身份證、文憑可以偽造，單位公章也可以仿造，就連偽造推薦信中的領(lǐng)導(dǎo)簽字都可以達(dá)到（）的地步。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.沉渣泛起以假亂真B.大肆盛行無(wú)與倫比C.盛極一時(shí)魚(yú)目混珠D.如日中天惟妙惟肖【答案】：A32.有“明清古建筑博物館”之稱的三坊七巷街區(qū),有人將其比喻為魚(yú)骨與魚(yú)刺,有人則形容為菩提樹(shù)葉,或直呼為“非”字形。筆者覺(jué)得,它倒更像一片優(yōu)美的棕櫚樹(shù)枝葉,南后街似葉片的主脈,向西伸出的三條支脈為三坊,向東生出的七條細(xì)脈是七巷。由北向南的三坊依次為衣錦坊、光祿坊、文儒坊,七巷的順序依次為楊橋巷、郎官巷、塔巷、黃巷、安民巷、官巷和吉庇巷。對(duì)這段文字的內(nèi)容概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.三坊七巷的歷史B.三坊七巷的走向C.三坊七巷的建筑D.三坊七巷的格局【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列選項(xiàng)中，屬于資源管理策略的是（）。A.計(jì)劃策略B.努力管理策略C.環(huán)境管理策略D.利用他人支持策略【答案】：BCD34.下列關(guān)于“教學(xué)相長(zhǎng)”的理解正確的是（）。A.學(xué)生的學(xué)習(xí)依靠教師引導(dǎo)，但作為學(xué)習(xí)主體，也要靠自己，從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)B.教學(xué)是教師和學(xué)生協(xié)同發(fā)展的過(guò)程C.教師不是全知，教師常常也應(yīng)和學(xué)生一起作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，不斷學(xué)習(xí)D.《論語(yǔ)》中對(duì)教學(xué)相長(zhǎng)的解釋是教與學(xué)的相互作用【答案】：ABC35.對(duì)教育規(guī)律的再認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.堅(jiān)持身心和諧發(fā)展規(guī)律B.堅(jiān)持全面發(fā)展規(guī)律C.堅(jiān)持因材施教規(guī)律D.堅(jiān)持知行合一規(guī)律【答案】：ABCD36.以下哪些不是蘇聯(lián)心理學(xué)家、教育家贊可夫的代表作？（）A.《教育學(xué)》B.《教育過(guò)程》C.《教學(xué)與發(fā)展》D.《教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化》【答案】：ABD37.現(xiàn)代社會(huì)的教育具有哪些特點(diǎn)？（）A.未來(lái)性B.科學(xué)性C.終身性D.生產(chǎn)性【答案】：ABCD38.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項(xiàng)重要要求。A.精通業(yè)務(wù)B.以身作則C.開(kāi)拓創(chuàng)新D.技術(shù)精湛【答案】：AD39.（）已經(jīng)成為當(dāng)代世界最具影響力的兩大教育思潮，它們不僅主導(dǎo)了當(dāng)前世界教育改革努力的方向，也成為今后世界教育發(fā)展和進(jìn)步的趨勢(shì)。A.文明教育B.終身教育C.人文教育D.全民教育【答案】：BD40.廉政教育具體指（）。A.紀(jì)律處罰B.正式談話C.提醒、勸告D.書(shū)面警告【答案】：BCD41.德國(guó)教育家赫爾巴特傳統(tǒng)教學(xué)理論中，強(qiáng)調(diào)的“三中心”是（）。A.課堂中心B.教材中心C.教師中心D.生活中心【答案】：ABC42.感覺(jué)適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象。A.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.感受性發(fā)生了變化的【答案】：CD43.下列屬于第三產(chǎn)業(yè)的有（）。A.航天B.郵電通信C.社會(huì)福利D.教育【答案】：BCD44.下列關(guān)于法律解釋的表述，能夠成立的有（）。A.法律解釋一般由待處理的案件引起B(yǎng).法律解釋是一個(gè)客觀的過(guò)程，不具有價(jià)值取向性C.法律解釋有時(shí)可以起到彌補(bǔ)立法不足的作用D.并不是所有的法律解釋都具有法律效力【答案】：ACD45.李某在甲市A區(qū)新購(gòu)一套住房，并請(qǐng)甲市B區(qū)的裝修公司對(duì)其新房進(jìn)行裝修。在裝修過(guò)程中，裝修工人不慎將水管弄破，導(dǎo)致樓下住戶的家具被淹毀。李某與該裝修公司就賠償問(wèn)題交涉未果，遂向甲市B區(qū)法院起訴。B區(qū)法院認(rèn)為該案應(yīng)由A區(qū)法院審理，于是裁定將該案移送至A區(qū)法院，A區(qū)法院認(rèn)為該案應(yīng)由B區(qū)法院審理，不接受移送，又將案件退回B區(qū)法院。關(guān)于本案的管轄，下列哪些選項(xiàng)是正確的（）

A.甲市A.甲市B區(qū)法院的移送管轄是錯(cuò)誤的B.A區(qū)法院不接受移送，將案件退回B區(qū)法院是錯(cuò)誤的C.B區(qū)法院對(duì)該案都有管轄權(quán)D.李某有權(quán)向甲市B區(qū)法院起訴【答案】：ABCD46.陳某，家住甲縣，在乙縣生產(chǎn)盜版書(shū)籍，經(jīng)過(guò)丙縣運(yùn)輸?shù)蕉】h銷售。對(duì)陳某的違法行為，有權(quán)進(jìn)行處罰的機(jī)關(guān)包括（）。A.乙縣依法享有處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)B.丁縣依法享有處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)C.甲縣依法享有處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)D.丙縣依法享有處罰權(quán)的行政機(jī)關(guān)【答案】：ABD47.《行政處罰法》對(duì)相對(duì)人權(quán)利的保障主要體現(xiàn)于（）。A.保障相對(duì)人法律救濟(jì)權(quán)B.保障相對(duì)人申辯權(quán)C.不得以行政處罰代替刑事處罰D.保障相對(duì)人陳述權(quán)【答案】：ABD48.殘聯(lián)組織具?有（）基本職能A.服務(wù)B.代表C.監(jiān)督D.管理【答案】：ABD49.社會(huì)工作者所在的機(jī)構(gòu)在與其他組織具體接觸和交往時(shí)，可以考慮采用的技巧包括（）。A.求同存異，加強(qiáng)溝通B.為了合作，完全不談?dòng)蟹制绲脑掝}C.注意組織形象的平衡和統(tǒng)一D.增加接觸的機(jī)會(huì)，輕松交往【答案】：ACD50.職工集體生活福利設(shè)施包括的項(xiàng)目有（）。A.職工幼兒園B.職工圖書(shū)館C.水電補(bǔ)貼D.職工食堂【答案】：ABD51.根據(jù)執(zhí)法記錄儀使用規(guī)范程序和用語(yǔ)的規(guī)定，一般程序處罰包含（）A.調(diào)查取證B.送達(dá)C.執(zhí)行D.告知【答案】：ABCD52.過(guò)負(fù)荷與火燒痕跡的區(qū)別有（）。A.過(guò)負(fù)荷導(dǎo)線絕緣內(nèi)焦、松弛、滴落B.火燒導(dǎo)線不同處截面的金相組織不同C.過(guò)負(fù)荷導(dǎo)線不同處截面的金相組織相同D.火燒導(dǎo)線絕緣外焦，不易滴落，將芯抱緊【答案】：ABCD53.行政復(fù)議決定包括