2/2收集整理，僅供參考河南大學（二級學院）招聘考試真題2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列不屬于輔導員對大學生進行就業指導的方式的是（）A.開展擇業咨詢B.幫助大學生進行職業評價C.提供職業信息D.幫助大學生選擇工作【答案】：D2.大學生應當注重全面發展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.文化素質B.身體心理素質C.思想道德素質D.專業素質【答案】：ABCD3.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政監督C.教育行政處罰D.教育行政強制執行【答案】：B4.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養成教育。A.科學目標B.科學精神C.科學原則D.科學信仰【答案】：B5.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.平等自愿B.獨立自主C.真誠守信D.公平公正【答案】：A6.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.社會威信B.人格威信C.專業能力D.管理威信【答案】：B7.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現的教學原則是（）。A.傳授知識和發展智力、培養能力相統一的原則B.教師主導作用與學生主動性相結合的原則C.理論與實踐相結合的原則D.面向全體與因材施教相結合的原則【答案】：D8.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.教學方法的運用B.教學時數C.課程設置與開設順序D.專業培養目標和基本規格【答案】：A9.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感C.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益D.以德修身，率先垂范【答案】：A10.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.形式邏輯思維B.辯證邏輯思維C.抽象邏輯思維D.創造性思維【答案】：B11.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.校本培訓模式B.自我實現模式C.教學反思模式D.個人主導模式【答案】：A12.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.概括性B.豐富性C.穩定性D.完整性【答案】：B13.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注生存B.關注發展C.關注情境D.關注學生【答案】：A14.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.可減低性B.難以消除性C.延遲性D.自由性【答案】：D15.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.韓愈B.歐陽修C.蘇軾D.柳宗元【答案】：A16.美國心理學家亞當斯的公平理論指出，員工的積極性能否調動，會受到（）因素的影響？A.絕對報酬與相對報酬B.情感管理與提供舞臺C.效益與收入D.實際值與期望值【答案】：A17.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內心體驗即（）。A.道德認知B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】：B18.下列表述中，反映人的社會性發展的是（）。A.社會行為規范、準則的內化B.由事物的表面現象達到認識事物的本質C.克服困難，實現預定目標D.機體正常發育和體質增強【答案】：A19.制約著高等教育的性質的根本因素是（）。A.科學技術B.文化C.經濟基礎D.生產力【答案】：C20.認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.第斯多惠B.盧梭C.烏申斯基D.洛克【答案】：D21.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.多開端性B.封閉性C.唯一開端性D.協同性【答案】：A22.在頭腦風暴中不需要的小組成員角色是（）。A.領導者B.記錄者C.挑刺者D.小組成員【答案】：C23.在態度和品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于哪個階段（）A.同化B.依從C.內化D.認同【答案】：D24.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學校教師必須根據實際情況靈活地選用教育教學方法，這在很大程度上取決于教師勞動的（）。A.復雜性B.示范性C.長期性D.創造性【答案】：D25.根據效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.假象效度B.構想效度C.實證效度D.內容效度【答案】：A26.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發的學習動機稱作（）。A.間接性動機B.社會動機C.遠景的間接性動機D.志向性動機【答案】：C27.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.概括B.系統C.鞏固D.評價【答案】：D28.隨著年齡的增長，大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認識更加全面，這是一種（）。A.辯證邏輯思維B.形式邏輯思維C.創造性思維D.思維的元認知能力【答案】：A29.清朝政府“廢科舉，興學堂”發生在哪一年？（）A.1906年B.1904年C.1902年D.1912年【答案】：A30.關于“教材”，表達適當的選項是（）。A.落實課程標準的媒介B.教師教學用書C.學生學習的客體和目的D.學校教學的惟一依據【答案】：A31.希望通過交往與別人建立和諧的人際關系，受到別人的關心、重視、承認和接納。按照舒茨的觀點，這種人際交往的需要是（）。A.交換需要B.控制需要C.情感需要D.包容需要【答案】：D32.（）在應激過程中始終起到關鍵性作用。A.情緒體驗B.生理反應C.個體需求D.認知評價【答案】：D33.心理輔導教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發揮的余地這屬于個別心理輔導的（）技術A.內容反應B.具體化C.開放式提問D.封閉式提問【答案】：C34.一個人作為權利和義務(尤其是政治權利與義務)主體的資格，這是（）A.法律意義上的人格B.心理學意義.上的人格C.社會學意義上的人格D.論理學意義上的人格【答案】：C35.人的一切心理活動和行為的基礎是（）A.情緒B.興趣C.動機D.認知活動【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.所謂企業信譽，正確的理解有（）。A.企業信譽是短時間通過大規模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理B.良好的企業信譽能夠帶來經濟效益C.企業信譽是樹立企業形象的關鍵D.企業信譽與企業產品質量和服務質量緊密聯系【答案】：BCD37.高校合格評估的內容主要包括（）。A.辦學條件B.教學效果C.辦學指導思想D.學校規模【答案】：ACD38.科學研究是促進學生全面發展的重要手段,具體表現在（）。A.高等學校通過科學研究培養學生的探究精神和創造性思考的能力B.學生直接參加科研活動,可以基本掌握研究的程序C.科學研究是高等學校直接服務于社會的主要渠道D.學生參加科學研究可以擴大知識面,提高人文素養【答案】：ABD39.教師的人文素養，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.藝術涵養B.情感責任C.人文知識D.教育理念【答案】：ABCD40.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）A.會話B.協作C.情境D.意義建構【答案】：ABCD41.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.完善中國特色現代大學制度B.落實和擴大學校辦學自主權C.加強章程建設D.推進政校分開、管辦分離【答案】：ABCD42.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.知人善任，培養親信B.秉公執法，不徇私情C.顧全大局，服從上級D.原則至上，不計得失【答案】：BC43.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺B.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺C.對交往中的動作、表情、態度、語言等進行人際知覺D.對他人外部特征的觀察【答案】：ABCD44.健康的含義包括（）A.社會適應良好B.沒有疾病或病癥C.無心理疾病D.人體各器官發育良好【答案】：ABCD45.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）。A.互動傳播模式B.單向傳播模式C.整體互動模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD46.廉政教育具體指（）。A.提醒、勸告B.書面警告C.正式談話D.紀律處罰【答案】：ABC47.一般認為，影響大學生品德形成發展的外在因素包括（）A.學校教育B.家庭環境C.個體身心特征D.同伴關系【答案】：ABD48.我國高等教育類型結構調整的主要途徑包括（）。A.以民辦院校為主導B.適度綜合化C.合理分類和定位明確D.特色化發展【答案】：BCD49.以下有關社會主義職業道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業道德與共產主義的道德原則是完全一致的B.社會主義職業道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業道德C.社會主義職業道德是建立在社會主義公有制經濟基礎上的新型職業道德D.社會主義職業道德以全心全意為人民服務為普遍要求【答案】：ACD50.教師的教育機智在教學中主要體現在（）。A.善于掌握分寸B.善于對癥下藥C.善于隨機應變D.善于因勢利導【答案】：ABCD51.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.鞏固B.轉變C.醒悟D.遵從【答案】：ABC52.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.反向遷移B.縱向遷移C.逆向遷移D.順向遷移【答案】：CD53.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.誠信度B.身體素質