學校衛生倡議書隨著社會一步步向前發展，我們都跟倡議書有著直接或間接的聯系，倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復發？下面是小編整理的學校衛生倡議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。學校衛生倡議書1親愛的同學們：為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習環境，我們號召廣大同學們都行動起來，從身邊的小事做起，肩負保護校園環境的重任，在全校范圍內形成環保氛圍，共創綠色學校!同學們，行動起來吧，保護好我們的環境。因此，我們倡議：一、不把外買帶入校園。二、不亂涂亂畫。三、每位同學從自己做起，以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。四、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學。五、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，放在垃圾桶里。六、不再把食物帶進教室內，同時應主動清理抽屜里的垃圾。當我們在清潔、干凈校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。讓我們在優美的環境中沐浴著陽光，吸取著營養。讓我們滿懷激情，暢想未來。環保宣誓詞：我宣誓：我將以實際行動做到——熱愛校園;愛護環境;遠離不良行為;不亂吐亂扔，不亂涂亂畫，做一個清潔環保的使者-同心攜手，共建相小美好校園。__小學大隊委時間：20__年__月__日學校衛生倡議書2親愛的同學們:人的情緒就像一張白紙，環境因素的種種變化，都會在它上面留下痕跡，對身心健康產生不同的效應。有專家指出，好的環境可使人的情緒高漲，干勁充足，工作效率倍增;反之就會使人情緒低落，效率下降。那么現在問題來了:你想在一個綠樹成蔭，空氣清新的地方工作學習嗎?你想在一個干凈整潔、溫馨舒適的地方放松休息嗎?相信同學們當你漫步在藍天碧水的校園里，一定會感到心曠神怡;當你在窗明幾凈的教室中學習，一定會感到全神貫注;當你在干凈整潔的宿舍中休息，一定會感到渾身輕松。然而最近我們校園中出現的一些不和諧音符，卻讓這做愜意的享受變成了最奢侈的需求，如走廊上隨意丟棄的袋子、瓶子、果核;如樓梯上隨處可見的煙頭、痰漬，還有個別教室里墻上的污跡和宿舍里到處堆積的雜物，這無一不是我們追求高品質生活的阻礙，作為傳媒學子，怎能坐視不理?為讓校園綠色盡情綻放，讓我們共建和諧校園，在此我們發出以下倡議:一:以愛護校園環境為己任，自覺維護校園環境二:從自身做起，從點滴小事做起，不隨意亂扔垃圾三:愛護公共環境，不在墻壁上亂涂亂畫，不損壞公物，不攀折樹枝四、辦公室、教室內的衛生工具、書桌、書籍、擺放整齊、有序;講桌、地面清潔干凈、及時傾倒垃圾的指定位置。五、自覺維護校園的清潔衛生、認真做好辦公室、教室及衛生區值日掃除工作、做到及時到位、保質保量。六、各班衛生委員認真做好每日的教室和衛生區的衛生督查、不留任何衛生死角。七、教室內務整理規范、講究衛生、不亂堆亂放、經常通風預防各種傳染病的發生。八、自覺主動制止不文明行為，向不文明行為說不老師們，同學們，讓我們從點滴小事做起，踐行“彎腰精神”，愛護校園環境，拾起一片垃圾，留下一方潔凈，美好校園需你我攜手共同努力，讓我們行動起來吧!學校衛生倡議書3尊敬的老師、親愛的同學們：早上好!今天我講話的題目是<爭做文明中學生，創建文明衛生校園>.對大家來說衛生工作早已是一個老生常談的話題，可是你知道嗎，它決不是小事一樁！下面我給大家講述兩個真實的事例,希望對大家有所啟發.第一個事例：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。第二個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些標語，如"不準隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準進入草坪"等卻用中文書寫。為什么呢？！！人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不良的衛生行為也是國恥啊！！！聽過了上述兩個事例，你還認為培養文明的衛生行為是小事嗎？每一位有責任心的中國人都應該，都必須以“一屋不掃何以掃天下”來嚴格要求自己，從個人衛生做起、從不隨地吐痰，不隨地亂扔紙屑做起，并持之以恒地做下去！遺憾的是，在我們身邊，存在著一些不良衛生行為。每天我們的值日生們都在辛辛苦苦地清掃校園、清掃教室，把校園、教室打掃得干干凈凈。可是，為什么校園剛剛清掃干凈的樓梯，又出現了飄飛的塑料袋和紙屑？為什么校園蔚藍的天空中會飄飛著丑陋的紙飛機？為什么清掃后的美麗的校園又會垃圾隨處可見的？為什么每次集會比如參加文藝匯演后，這個操場都是垃圾？甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨！為什么為什么為什么？捫心自問，是誰在不珍惜同學們的勞動？是誰不講衛生把美好的校園環境污染？難道你不喜歡清潔清新的環境嗎？同學們，我們是城南中學的主人，同學們讓我們都行動起來吧！最起碼做到以下兩大方面：一、自覺做好校園的清潔衛生工作。認認真真做好值日生工作，包括教室、衛生區、所負責的保潔區等清潔衛生工作。二、保持校園清潔。1、絕對不在校園內吃口香糖和瓜子，更不要亂扔殘渣廢物。2、不亂扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，并及時提醒亂扔垃圾的同學。3、不隨地吐痰、不亂刻亂畫，養成文明清潔的良好習慣。最后祝愿同學們天天講衛生，時時講衛生，天天都快樂，時時都成長！祝愿我們的校園變得更美麗！我的講話完畢，謝謝大家！倡議人：xxx時間：xxx學校衛生倡議書4親愛的同學們:你們好!我們校園里生機勃勃處處洋溢青春的信息。藍天碧水、陽光明媚、鳥語花香、空氣清新是我們夢寐以求的優美家園。我們渴望在干凈、明亮、舒適的環境里愜意地生活、學習。可是走進我們的校園總會發現我們身邊仍然存在著許多不和諧的音符校園內外總是散落著食品包裝袋子風一吹包裝袋四處飛竄。看看走廊墻壁上跳動的足跡看看校園里悠閑躺著的廢紙果皮扔在外面用過的面巾紙，這一刻我們的內心是不是會蕩起漣漪?垃圾會成為有害生物的巢穴尤其是白色垃圾能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲息和繁殖的場所而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。“白色垃圾”對人體的危害在于一次性發泡塑料餐飲用具中含有有毒物質。您知道嗎一個不可降解的塑料制品生命是漫長的它百年的生命記錄著丟棄它的那雙手。我們愿意在校園里留下這樣的紀念嗎在宿舍樓前后當我們隨手扔出窗外連湯帶筷的垃圾白色垃圾袋時你的.心里就沒有一絲難過嗎同學們我們是在一點點破壞我們這個還在建設中的校園呀其實愛護我們的學校是一件非常簡單的事情只要我們多走一步將袋子扔進垃圾桶里我們的校園就會因為大家的這一步變得更加美麗!美好的東西是需要呵護的只有不斷地擦拭才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起你、我、他我們大家從我們每一個人開始從一點一滴做起呵護我們的校園。如果我們撿起一張廢紙校園里就會干凈幾分如果我們肯多走幾步路少丟一點垃圾不需要我們彎腰去撿我們的校園也能夠保持清爽。不積跬步無以至千里。不需要花費太多的精力與時間只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的習慣。只是一件很容易的事貴在堅持不懈用心去努力。相信滴水可以穿石鐵杵能夠磨成針。我想這不僅是一種付出同時也是一種收獲付出的是一粒種子收獲的是滿園芬芳。相信眾志成城我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。倡議人：XXX時間：XXXX年XX月XX日學校衛生倡議書5親愛的同學們：當你走進我們的校園，你能感受到她越來越潔凈和美麗嗎?這主要歸功于全體老師和同學的不辭辛苦，每天早晨、中午、下午堅持打掃和維護。學校是我們的家，環境靠大家，我們是學校的主人，理應保護我們共同的家園。可是近來出現了一些不良的現象：有的同學上體育課吃泡泡糖;有的同學喝完水了，塑料瓶隨手扔在地上;有的同學從樓上亂扔紙屑，把已打掃干凈的衛生區又弄臟了;有的值日生沒有清理樓內死角：樓道上的暖氣片、窗臺、樓梯的豎面沒有打掃干凈;還有的同學把班級打掃后的垃圾倒在樓梯道的垃圾桶里，沒有送到指定的位置——垃圾房。為了使我們美麗的校園多一份清潔，添一份生機，讓廣大師生有一個舒適的學習、生活、工作環境。校園，是我們學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。因此我們要向全校的師生們發出如下倡議：1.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生;2.以校為家，愛護公共設施，不損壞公物;3.不隨意亂涂亂畫;5.樹立以校為家的意識，碰到垃圾自覺的撿拾起來。6.提倡“彎腰精神”，開展“你丟我撿”活動，發現地面上的紙片、塑料瓶等，拾起來扔進垃圾箱里，確保地面的干凈。7.愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。8.值日學生、值日教師要盡職盡責，及時提醒、督促。各位老師、同學們，愛護校園環境，應從我做起，從現在做起，從小事做起。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。讓我們自我約束，相互提醒。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!相信校園會因為我們共同的努力而更加美麗。__縣第一小學二〇__年九月二十四日學校衛生倡議書6尊敬的老師、親愛的同學們：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才嗎？當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。我們相信，沒有哪一位同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們面向全體同學發出如下倡議：1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。4、不在校園內亂扔、亂吐殘渣廢物。5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。6、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏花草。7、自覺與不文明行為說再見，做文明小學生。同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互監督。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”！“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力！只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么,趕快行動吧!倡議人：xxx時間：xxx學校衛生倡議書7親愛的同學們：當你漫步校園時，是否希望周邊整潔干凈，令你心情舒暢？當你烈日下煎熬時，你是否渴望路旁綠樹如蔭，感受大自然的遮蔽？當你走進教室，你又是否希望眼見的是窗明幾凈、設備完善的教室，令你學習全神貫注？當你勞累一天回到宿舍，你又是否希望潔凈、舒適的休息環境，驅散你一天的疲乏？整潔干凈、綠樹如蔭，窗明幾凈、溫馨舒適，這一切都只能得益于我們靠自己所營造的綠色、衛生、設施完備的校園環境。走近其旁，她讓我們懂得珍惜、學會愛護；置身其內，她令我們知書達禮、優雅文明；感受其中，她讓我們積極進取，崇尚道德；在優美的校園環境中，我們沐浴著大自然的精華，吸取著營養成長。優美的環境，讓我們如沐陽光，享受快樂。而這最愜意的享受，正因為部分人的一點小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當下課后、午休時、放學后，操場、過道、樓梯、綠化帶內……散落著隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當風起塵落，這些垃圾就在我們的校園里"翩翩起舞"，滿目瘡痍，令人不忍目睹。校園是我們的家，我們是校園的主人。整潔、舒適的校園環境靠我們去建設、去維護。美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持他眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。在此，我們向全校學生發出如下倡議：一、主動維護，時刻關注。同學們要時刻關注校園環境，主動維護，以實際行動支持校園環境工作。遇到果皮、紙屑等雜物時主動放進垃圾箱。同時，主動監督其他同學，制止其影響校園環境的行為，大家一起維護校園環境，營造優雅、衛生、整潔、舒適的校園環境。二、節約資源，減少浪費。同學們要時刻督促自己，節約能源，注重資源的回收循環。從自身做起，節約用紙。對廢紙、塑料瓶等可回收利用資源有序安排，整體處理，不隨意丟棄，自覺養成勤儉節約的行為習慣。三、愛護公物，保護環境。完善的設施、設備滿足了我們在校期間教書、學習、生活所需。希望同學們自覺愛護公物，并積極保護。自覺監督，面對破壞公物的行為自覺制止。自覺保護校園環境，不亂扔果皮、紙屑、塑料制品，保證校園的衛生環境。四、以身作則，從我做起。同學們要從我做起，人人關注校園環境，以主人翁精神自覺保護一草一木。不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。同時，同學們要自覺監督破壞植被、樹木的行為。以身作則，自覺保護，集體努力，注意監督。親愛的同學們，美麗的校園為我們的學習、生活提供著便利。讓我們以主人翁精神，以實際行動，從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，彼此監督，從我做起，從身邊的小事做起，多一片綠葉，多一份溫馨；多一份關愛，多一份呵護。校團委號召全校青年師生“擼起袖子加油干、告別校園臟亂差”，動員全校學生團員青年積極參與到美化校園環境活動中來，讓我們一起加入校園清潔衛生志愿者的隊伍，為維護美麗校園環境貢獻青春力量。倡議人：xxx時間：xxx學校衛生倡議書8敬愛的老師、親愛的同學們：您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎?您想擁有一個環境優美、充滿生機的校園嗎?那么讓我們攜手同行，講究衛生，美化校園，為自己營造一個和諧美好的家園。校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢;優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌;優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操;優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人;優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽.試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環境中，我們如何以輕松愉快的心情應對一天的忙碌?然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“__是我家，清潔靠大家”。在此，向全校師生發出如下倡議：1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。2、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。3、清除白色污染，隨手拾撿紙屑。4、不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。5、勤儉節約，愛護公物。6、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生。新20xx，新氣象——讓我們從現在起，遵守校園環境衛生各項管理制度，樹立保護校園環境的意識，爭做校園環境保護“綠色衛士”，爭做文明__人!簽名：時間：20__年__月__日學校衛生倡議書9親愛的老師同學們：你們好！步入深秋的黃海校園格外美麗，你是否注意到落葉旁的那一片紙，那一個白色塑料袋......當你習慣性的拎著塑料袋走出食堂、超市的時候，你有沒有意識到我們的健康、我們的環境正受到威脅，美麗的校園環境也正遭到破壞呢?某研究表明，一次性塑料餐具對身體健康和生活環境造成極大危害，目前已經成為“白色污染"的主要來源。學校是我們學習的地方，干凈的校園，美麗的環境能使我們心情愉悅，使我們更加精神飽滿地享受學習。營造樸素的校園生活氛圍，構造綠色的校園生活理念，減少使用塑料制品，拒絕制造新的污染。請你做一名抵制白色污染的綠色天使，讓綠色之愛灑滿校園。在此，為了營造更加綠色整潔的校園環境，我們向黃海學院全體師生發出以下倡議:1.保持良好的校園衛生環境，養成良好的衛生習慣;2.自覺維護教室的清潔衛生，不帶餐進教室；3.以愛護教室環境為己任，自覺清理抽屜和地面的垃圾:4.自覺維護寢室的清潔衛生，愛護寢室環境，保持寢室整潔;5.盡量在食堂用餐，減少使用一次性餐具、塑料袋，拒絕白色污染，維護綠色校園；6.不在校園內亂丟垃圾，將清理打包好的垃圾扔進垃圾桶;7.提倡排隊就餐，文明用餐，用餐完后將剩飯、餐具放到指定位置，營造良好的就餐環境。作為黃海學院的一員，維護校園環境是我們義不容辭的責任，為了我們能有一個整潔的校園，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，自覺健康文明就餐，拒絕“白色污染”，合力共建美麗校園。學校衛生倡議書10親愛的同學們：當你漫步于美麗的校園時，你是否發現，在我們的校園邊角的某些地方還留有一些大小不一的不雅觀的黑點，那是長年累月積下來的污漬；在我們的校園里的某一處還散落著同學隨意亂扔的糖果殼、塑料瓶或廢紙……所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。學校是我們的家，我們是學校的主人，干凈整潔的環境靠的是我們。校園的環境更需要我們每一位少先隊員用實際行動來維護，因此，少先隊大隊部向全體少先隊員發出以下倡議：一、不在校園內亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰；二、不向樓下扔任何雜物，不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學；三、看到地面上有紙屑等，主動揀起來；四、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作。同學們，我們還發現：各班的墻壁在同學們的維護下已經漸漸整潔了，可是樓梯旁的墻壁上的手印、腳印卻依然存在，我們再次倡議同學們：經過樓梯、走廊時請不要把你的手印、腳印留在墻壁上，請不要讓墻壁記錄你不文明的行為。校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢；優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌；優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操；優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。倡議人：XXX時間：XXXX年XX月XX日學校衛生倡議書11尊敬的的社區廣大家長朋友們：你們好！美麗的xx是我們朝夕生活的美好家園，擁有一個整潔、優美、和諧的生活環境，是我們的共同愿望。自我縣開展省市級衛生縣城創建工作以，在廣大社區居民的大力支持和積極參與下，我們生活的這座城市正在一天天變得靚麗、明、和諧。我們身邊鄰里相互幫扶、志愿者扶危濟困的現象正越越多。我們生活的環境也在一天天變得更加整潔、綠色，我們生活的城市更是在一天天變美、變靚，變得更加美麗宜居。當前，我縣的衛生縣城創建正在向縱深發展，一個共創明城市，共建“美麗xx、明xx、健康xx、和諧xx”的濃郁社會風尚正在逐步形成。近年，我縣城鄉環境雖得到了較大改善，但這與人民群眾的期盼還有很大差距。一些地方污水亂倒、垃圾亂扔、糞便亂棄、柴草亂碼、秸桿亂燒、攤點亂擺、廣告亂貼、車輛亂停、房屋亂建等現象還比較突出，一定程度上影響了全縣的經濟發展。開展城鄉環境綜合整治和爭創省市級衛生縣城的行動，是人民群眾的熱切期盼，是順民心、合民意、解民憂的利民之舉。為開展環境衛生整治，切實改變我縣環境衛生“臟、亂、差”現狀，積極完善城鎮服務功能，營造一個整潔、舒適、和諧的社區環境，努力提高市民幸福指數，推動我縣又好又快發展，確保20xx年完成市級衛生縣城和20xx年省級衛生縣城爭創目標的順利達成。為此，我們向xx社區轄區內的廣大家長朋友們就環境衛生整治發出以下幾點倡議：一是，廣大家長朋友們要做宣傳者，樹立強烈的主人翁意識，主動關心、支持，積極宣傳此次省市級衛生縣城爭創工作的重要意義，并開展各類宣傳活動，用自己的勤勞雙手和明行為，努力營造藍天碧水、青綠地、整潔優美的縣城衛生環境。二是，廣大家長朋友們要做實踐者，用心呵護我們共同的家園。每一位市民都要踴躍參與到創建衛生城市中，從我做起、從現在做起、從身邊的小事做起，自覺遵守城區秩序，不亂貼亂畫，不亂扔東西，不在公共場所燃放煙花鞭炮；自覺維護城區環境衛生，自覺提高自身素質，自覺擔負起自身衛生清潔責任，包門前衛生干凈、包門前秩序暢通、包門前人行道上花草樹木完好、包門前市政設施完好。堅決摒棄沿街擺攤設宴、擺放靈棚等陋習、惡習；做明人、辦明事、走明路、行明車，弘揚健康向上的明風氣和精神面貌，學習健康知識，增強防病意識，參加環境治理，自覺維護好家庭環境、生活環境和社會環境。三是，廣大家長朋友要牢固樹立“人人都是主人翁，個個都做監督員”的意識。每一位市民都要積極維護城市的清潔衛生，弘揚正義精神，自覺當好城市衛生的監督員，認真履行監督義務，對破壞城市環境衛生、損毀公用設施的現象和行為進行勸阻、制止、舉報，敢于對一切影響城市衛生明的人和事說“不”，為共同維護城市清潔衛生出一份心、盡一份力。四是，請xx社區轄區內的廣大家長朋友們暨學生務必參加于4月8日，即本周六下午：0在學校凌云樓報告廳內舉行的“明衛生、幸福人生”為主題的親子活動。各位家長朋友，讓我們攜起手，在縣委、縣政府的正確領導下，積極投身到整治城鄉環境衛生和省市級衛生縣城爭創的各項活動中，讓我們的天更藍、地更綠、水更清、路更暢、人更明，讓我們以優異成績實現“創建省市級衛生縣城”的戰略目標！學校衛生倡議書12親愛的同學們：目前，廣州所有的高校基本都已停用一次性餐具。配合相應的消毒措施，使用可回收餐具（不銹鋼餐盤湯匙和筷子），這既能確保真正的衛生和健康，也是大學生良好素質的重要體現。為什么我們要向一次性餐具說"不"呢？一、一次性衛生筷子并不衛生據調查，目前市面上許多一次性筷子根本就沒有經過任何消毒，外包裝又相當低劣，自然免不了運輸過程當中的臟上加臟了！二、一次性湯匙也不衛生一次性湯匙同樣是消毒不過關，包裝也不規范。三、一次性餐具造成巨大的環境破壞據保守統計，我們每人每天至少要用掉兩雙一次性筷子，全院六千多名學生，那么我們兩個月就可以吃掉一個番職院的樹木！而樹木雖然是可再生資源，其再生周期卻長達數年，甚至幾十年。至于一次性湯匙造成的白色污染，更是幾十年都難消除。我們是不是該認真想想：我們用不用為子孫后代負責？地球，畢竟只有一個！四、一次性餐具造成嚴重的浪費一些同學用餐時，一次要拿幾雙筷子、幾個湯匙，多余的就隨手扔在桌上，這種有目共睹的嚴重浪費現象讓一切有良知的大學生深感痛心！試問：我們有那么多的資源來這樣奢侈地浪費嗎？現在，在院領導的高度關懷下，經和飯堂負責人多次協商，各飯堂均同意停用一次性餐具，而提供可回收筷子和不銹鋼湯匙，并引進先進的紅外線高溫消毒系統，確保餐具（餐盤、筷子和湯匙）的衛生消毒。眾所周知，我院正興起"素質拓展"和"文明修身"熱潮，并取得了累累碩果，當看到其他高校已不再用一次性餐具而代之以可回收湯匙，當看到其他高校的同學用餐后都自覺把餐具送到回收點，我們難道不覺得這是我們的瑕疵嗎？同學們，從現在做起，從自身做起，為了真正的健康，讓我們一起向一次性餐具大聲說——"no"！水是人類賴以生存的元素，是社會發展所必須的能源。水與糧食、能源作為同等重要的三大戰略資源，在經濟、社會發展和國家安全中具有極其重要的地位。早在1977年，聯合國水資源會議就向全世界發出警告：“水，不久將成為一項嚴重的社會危機，石油危機之后的下一個危機便是水”。我國淡水資源總量名列世界第六，但人均占有量僅為世界平均占有量的1/4，位居世界第109位，被聯合國認定為世界上13個最貧水的國家之一。且隨著社會經濟的快速發展，水資源的供需矛盾將日益突出，因此，大力加強節約用水工作對于社會經濟協調可持續發展具有重要意義。去年至今，我國大部地區持續干旱，且旱情不斷蔓延擴大，15省市遭遇嚴重旱情，全國作物受旱面積達1。61億畝，南方城市中，更有不少地方連人畜飲水也發生了困難，被稱為百年不遇的大旱。夏糧生產面臨嚴峻挑戰，人民生活受到一定影響，災情十分嚴重。國家防汛抗旱總指揮部辦公室統計，截至今年3月2日，全國耕地受旱面積6567萬畝，1501萬人、923萬頭大牲畜因旱飲水困難。已投入抗旱資金7。5億元、勞力898萬人，臨時解決744萬人、357萬頭大牲畜的飲水困難。節水是一個永恒的話題，積極推進節約型社會建設，努力做好節水工作是我們義不容辭的責任。一年之計在于春，目前農作物的生長已經進入關鍵時期，旱情有增無減，抗旱刻不容緩，救災時不我待。國家有難，匹夫有責，人人為我，我為人人，抗旱救災不只是政府和農村的事情，我們不能無動于衷，讓我們都積極行動起來，為自己的衣食父母奉獻一份愛心。為建設資源節約型社會、為建設環境友好型社會作出應有的貢獻！學校衛生倡議書13方寸綠地、滋潤人心，有人說學校是人類文化沙漠里的綠洲，而教室就是綠洲里知識的殿堂，它神圣而圣潔，肩負著知識的傳承萬代，文化的脈脈相傳。因為維持教室的潔凈就是維護你接受知識的權利……親愛的同學們：你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎？你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎？當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。教室，是我們學習工作的重要場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，教室環境衛生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。可是，在我們的教室里，由于有一些同學把食物都帶進教室，教室抽屜里散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等，以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中，驀然回首，蒼蠅在那抽屜垃圾處，我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧，請大家把垃圾帶出教室外，你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你仍下的骯臟，撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的干凈……我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地，放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以，我們要向同學們們發出如下倡議：一、不再把食物教室內，并主動清理抽屜的垃圾二、以愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，做好值日生工作三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學四、看到地面上有紙屑等，主動撿起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉五、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做校園環境衛生的小衛士，做文明的大學生！綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。老師們、同學們，為了美化我們的校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播保護衛生的理念，用行動肩負起環保的重任！醫學人文系團總支學生會宣學校衛生倡議書14親愛的20x屆畢業生同學們：你們好！時光荏苒，歲月如歌。畢業的鐘聲已悠然敲響，回首四年前，稚氣未脫的我們邁進東華的校門，展開全新的學習生活，構筑燦爛的青春歲月；如今，我們學業有成，羽翼漸豐，即將離開熟悉而美麗的校園，懷揣著所有的眷戀與不舍、希望與憧憬，告別東華，踏上人生新的征程，我們既自豪又留戀。畢業是大學教育的一個終點，但它又承載著一個新的起點。為了給母校留下欣慰，給學弟學妹們樹立榜樣，離別時，我們要做到盡責至善，立德于心，維護好母校的安全與穩定！為此，向全體20x屆畢業生同學發出文明離校倡議：1、圓滿完成學業：認真處理學業情況，修