福建省2014年中考作文試題與審題指導目錄2014年福建福州中考作文題 22014年福建龍巖中考作文題 32014年福建南平中考作文題 32014年福建寧德中考作文題 42014年福建莆田中考作文題 42014年福建泉州中考作文題 42014年福建三明中考作文題 42014年福建廈門中考作文題 52014年福建漳州中考作文題 5

2014年福建福州中考作文題【作文原題】自律是什么？自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性、抵制誘惑、學會戰勝自己。“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”說的也是這個道理。你在學習和生活中約束、管理、反省過自己了嗎？你在自律中獲得怎樣的感悟？請以《自律》為題，寫一篇文章。要求：（1）詩歌除外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不能出現真實的人名、校名、地名。【思路解析】2008年至今，福州市的中考作文題型一直很穩定，今年也延續了過去幾年的一貫命題風格，仍舊是命題作文，考題很貼近考生實際，注重考生的生活積累，強調考生的情感體驗，引導考生去做一個遵紀守法、有高尚道德情操的人。這種品質的培養，既是人性的需要，也是社會的需要。審題中要特別注意：“自律”中的“自”包含了兩層意思，一是指自己，二是指自覺。“自律”的意思即為自覺地用法紀律規、社會公德、高尚品格來規范約束自己的行為。理解了這一點，寫起來就不難了。我們既可以寫具有“自律”行為的人和事，也可以表達自律是一種怎樣美德，“自律”在我們的成長過程中能起到的作用等。文體上，既可以選擇寫記敘文，也可以選擇寫議論文。無論選擇什么文體，都要體現出鮮明的文體特征。如果選擇寫記敘文，就要抓住“自律”這個關鍵詞，寫出“培養自律精神”的具體過程、心理變化以及從中得到的收獲、感悟。如果選擇寫議論文，可以從“為什么要自律”“怎樣才能做到自律”等角度闡述，引經據典、談古論今。可以從以下幾個角度進行構思立意：1、記述自我生活，強調心理變化。抓住“自律”這個關鍵詞，寫出自我“培養自律精神”的具體過程，特別注意描摹在培養自律精神的過程中自我心理變化的過程，最后立足在從中得到的收獲、感悟上。2、記敘他人生活，體現人物品格。寫他們在事件過程中展現出的自律的精神，可以寫家庭成員自律的事件，也可以寫社會人員自律的事件。3、論述自律精神，展現社會正能量。論述自律精神對自己、對社會、對國家的重要性，呼喚這個社會樹立起自律精神。【名師講堂】這是一道給出了提示性材料的命題作文題。對于題目“自律”，提示性材料給出了其定義及作用，并且引用《論語》中的句子對其進行了解釋。由提示性材料可知，“自律”是一種“自我”主動進行的行為，是自己主動對自己進行“約束”“管理”“反省”的行為。它為自律的人帶來的好處是“克服惰性、抵制誘惑、學會戰勝自己”。引用的《論語》中的話則從生活和學習方面對自律作了解釋，而這也給我們的寫作點明了選材立意的方向。在寫作時，我們可以從生活或學習中取材，重點表現自律的過程及由此帶來的收獲與感悟，指出“自律”對于人們的積極意義。以下立意均可判定為符合題意：①描述自己戒除不良嗜好的經歷，表現“自律”在其中發揮的重大作用。②選取歷史中自律的名人故事，論述自律對于成功的意義。【試題解讀】2014年的福州中考作文題目“自律”很實在，也很有內涵，考題立意清晰，難度不大。題目的說明文字對什么是自律也說得很清楚：約束、管理、反省、克服惰性、抵制誘惑等等，所以審題沒有困難。考生在審題之后，就可以靜下心來思考人生中的事，人生就像行駛中的汽車，車輪的快慢好像人生的節奏，失去控制的車輪常常會出軌，失去控制的人生最終會導致人生中的失敗。考生如果這樣理解的話，就比較好寫。對于這樣的作文題目，一定要是原創的、誠實的、真摯的，打動人，說真話，這樣就能拿高分。考生在寫作時，文章的切入點要小，不能面面俱到，要有真情實感，讓自己心中的秘密、生命中的經歷、心靈的感受充分地展示出來。這樣的作文要比那些矯情的、言不由衷的、模仿抄襲的不知好多少倍！考生若能在文章中結合國學知識，展現考生的文化底蘊，便可錦上添花。如能談談中華文化，如“慎獨”等古訓當然更好。考生可以寫如何將“欲望”自覺地、理智地控制在道德規范之內，并且能“省察于莫見莫顯”之間，連不被人注意的細枝末節也不放過，做一個“表里如一，人前人后都一樣”的人。這樣的例子應該每個學生都經歷過，所以大家都有話可說。和往年的福州中考作文題不同，2014年的作文題既可以寫成議論文，又可以寫成記敘文。不像往年的中考題，看起來寫議論文合適，可是寫成議論文難度大。例如“走一步再走一步”“滴水之恩”等，兩種文體界限非常分明。如果考生選擇的文體是議論文，需要理清楚文章的層次，可以從什么叫自律、為什么要自律、如何自律三個方面下筆寫，注重文章的邏輯性，把道理說清楚、講明白。如果考生寫的是記敘文，要結合自己的人生體驗，從生活感悟著筆，寫自己感受最深的一件事，從事件中體會到自律的重要性，或是不自律所帶來的后果，事件描述應具體，情感表達要真摯。總體而言，作文題目非常簡明扼要，命題者已經給考生立意。題目就是文章的中心，不用自己去設想中心和立意。這樣的作文，審題沒有障礙，也不容易跑題。2014年福建龍巖中考作文題【作文原題】題一：以“我是一個幸運的人”為題寫一篇記敘文題二：根據下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇記敘文或議論文。阿拉伯有句諺語：“為了玫瑰，也要給刺澆水。”因為，如果你不能忍受那些扎在心頭的芒刺，甚至，將那些芒刺化為刺激自己前進的動力，那么又如何為自己博得一座可以悠游一輩子的心靈花園呢？2014年福建南平中考作文題【作文原題】有一首小詩這樣寫道：“學會寬容／也學會愛／不要聽信青蛙們嘲笑／蝌蚪那又黑又長的尾巴……允許蝌蚪的存在／才會有夏夜的蛙聲。”寬容是一種愛，寬容是一種美德，寬容是一種修養。寬容利己，利人，利社會。在學習和生活中，你是否有過寬容他人或被人寬容的經歷？是否耳聞目睹過有關寬容的故事？是否對寬容有深刻的感受？請以“寬容是溫暖的”為題目，寫一篇記敘文或議論文。要求：①文體規范。②不得套作。③600字以上。④文中不要出現真實的校名、人名。2014年福建寧德中考作文題【作文原題】下面兩道作文題，請任選一道寫作，文體不限(詩歌除外)，不少于600字，文中不得出現真實的地名、校名、人名。如果必須要寫人名，就用“小紅”“小剛”來替代。題一：請以“渴望回到童年”為題，寫一篇不少于600字的文章。題二：一個漢字，一段記憶。人們都喜歡用一個漢字來形容曾經的感動、悲哀、幸福。在初三生活即將結束的時候，你將用哪一個漢字來表達自己一學年來的體驗和感受呢？請以“，我的年度漢字”為題，寫一篇文章。(橫線上可填“搏”“變”“淚”……)2014年福建莆田中考作文題【作文原題】請以“原來我從未被忽略”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）文體符合要求；（2）字數不少于600字；（3）不得抄襲或套作；（4）作文中不要出現真實的人名、校名、地名。2014年福建泉州中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，按要求作文。問答，就是發問和回答。生活中，也許最簡單的一問一答，卻在心中留下了最深的印象。歷史上，執著的追問，或完滿的回答，往往成為影響歷史的大事件。對此，你有何經歷、見聞或者看法、感悟。請自擬標題寫一篇記敘文或議論文。要求：①不少于600字；②不得出現真實人名、校名、地名。2014年福建三明中考作文題【作文原題】從下面兩個題目中，任選一題作文。（60分）（1）以“從前”為題，寫一篇文章。（2）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。作家賈平凹在德國上廁所時發現了一件怪事：明明兩邊各有蹲位，左邊排著十個人，右邊卻一人沒有。他納悶地問翻譯。翻譯說：“德國規定，右邊留給老弱病殘孕。”賈平凹說：“一般人不能用？”她說：“只有十分內急時才可以。”賈平凹說：“這內急的事誰知道，怕不好界定吧？”她平靜地說：“不需要別人界定，自己的心知道。”要求：①文體自選（詩歌除外）,扣題作文，不少于600字；②不套作，不抄襲，不能用本試卷中的閱讀材料作為寫作內容；③文中如需出現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。2014年福建廈門中考作文題【作文原題】以下兩題，任選一題作文。（1）岸，是水的邊界，是限制，也是規則；它象征歸宿，承載游子的思念與寄托；它飽含憧憬，寫滿孩童的夢想與期待；它既是起點，又是終點……請以“岸”為話題，自擬題目，寫一篇文章。（2）距離（加上適當的詞或短語，補足題目）要求：①以上兩題目，任選一題，根據提示，扣題作文；②文體自選（詩歌除外），字數不少于500字；③正文中如需出現本市人名、地名、校名，請用XX代替。2014年福建漳州中考作文題【作文原題】下面兩個題目，任選一題作文。(1)題目：我懂了(2)閱讀下面材料，選取恰當的角度，自擬題目，寫一篇作文。天津“奶奶大學生”仝正國初中畢業38年重返高中，經過三年苦讀、三度高考，60歲