紅河哈尼族彝族自治州綠春縣2024-2025學年數學四下期末統考模擬試題一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．根據32×45＝1440，直接寫出下面各題的得數。320×45＝（_____）3200×45＝（_____）320×450＝（_____）2．一塊長方形玻璃長1.2m，寬0.6m，這塊玻璃的面積是（______）m2，如果每平方米玻璃的售價是18.5元，買這塊玻璃需要（______）元。3．化簡下面各數。0.030（______）0.00700（______）10.050700（______）4．有一個等腰三角形，它的一個底角是52°，它的頂角是（________）°。5．42厘米=（_________）分米0.3千克=（_________）克6．1個筆記本3.05元，3.05是由3個________和5個________組成的。7．李小露是2014年入學的四年級2班的31號同學，她用20140231為自己編號，按照這樣的方法，四年級1班19號同學的編號是（________）．8．分數（____）小數（____）分數（____）小數（____）分數（____）小數（____）9．把一根木頭鋸成兩段要用4分鐘,如果鋸成8段需要鋸（____）次,要用（____）分鐘。10．籠子里有若干只雞和兔。從上面數，有35個頭，從下面數，有94只腳。雞有________只，兔有________只。11．如果一個三角形的兩條邊分別長4cm和7cm，另一條邊長最大是（______）cm，最小是（______）cm。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．7.955精確到十分位是8.0，保留兩位小數是7.95。（______）13．要把7.3擴大到原來的100倍，只要在7.3末尾加兩個0即可。（____）14．0加上任何數都得0。（_____）15．兩個不為0的數相乘，積大于這兩個數。________16．小數都比1小（________）17．直線a與直線b互相垂直，記作a//b。（______）18．三角形不可能有兩個鈍角。（______）19．被除數比除數大，商就一定大于1．（____）三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．不改變0.2的大小，把它改寫成以千分之一為計數單位的小數是（）A．0.02B．0.20C．0.20021．從前面看形狀是的是（）．A． B． C．22．末尾有3個0的算式是（）A．25×60 B．30×70 C．800×40 D．57×6023．一個小數的小數點向左移動四位，再向右移動兩位．所得的數（）A．擴大到它的1000倍B．擴大到它的100倍C．縮小到它的D．縮小到它的24．大于0.4而小于0.9的一位小數有（）個。A．1 B．3 C．4 D．無數四、仔細計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數．479－56－144＝0.045×100＝0.9÷100＝1.9÷100×10＝4.7＋3.5－0.7＝2.6＋3.04＝10－0.09＝0×36÷6＝26．用豎式計算。206×87＝9.1－5.26＝五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形28．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29．小麗期中考試語文和數學的平均成績是95分，英語98分，小麗這三科的平均成績是多少分？30．一套茶具中每件定價如下圖，一個茶館要購買45套這樣的茶具，一共要用多少元？31．學校買來兩根長繩,一根長32米,另一根長48米。由于需要,要把這兩根長繩剪成同樣長的小繩,每條小繩最長是多少米?32．在生態環境建設活動中，四(4)班42名學生共收集了210條建議。男生平均每人收集4條建議，女生平均每人收集6條建議。四(4)班男生有多少人？33．香蕉每千克6.80元，媽媽買了3.5千克的香蕉，付給老板100元，應找回多少元？34．文具店一共運進576支鋼筆，賣出116支后降價處理，鋼筆20元/支。王老師帶了9000元，能買走剩下的所有鋼筆嗎？

參考答案一、認真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、14400144000144000【解析】略2、0.7213.32【分析】首先根據長方形的面積＝長×寬，求出這塊玻璃的面積，再根據單價×數量＝總價，進行解答。【詳解】1.2×0.6＝0.72（m2）0.72×18.5＝13.32（元）【點睛】解答此題的關鍵是掌握長方形的面積公式及總價、數量、單價三者之間關系。3、0.030.00710.0507【分析】小數的性質：在小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。把一個小數化簡也就是把小數末尾的0去掉。【詳解】0.030＝0.030.00700＝0.00710.050700＝10.0507故答案為：0.03，0.007，10.0507。【點睛】本題主要考查學生對小數的性質的掌握和靈活運用。4、76【分析】根據三角形的內角和是180°，且等腰三角形兩個底角相等，用180°減去兩個52°，就是頂角的度數，據此解答即可。【詳解】180°－52°×2＝180°－104°＝76°故答案為：76【點睛】本題考查了三角形的內角和定理和等腰三角形的特征。5、4.2300【解析】略6、10.01【分析】一個小數由整數部分、小數部分和小數點組成，小數點左邊的數叫做整數部分，小數點右邊的數叫做小數部分，小數點右邊的第一位是十分位，計數單位是十分之一，小數點右邊的第二位是百分位，計數單位是百分之一，……，據此解答。【詳解】1個筆記本3.05元，3.05是由3個1和5個0.01組成的。【點睛】本題主要考查小數的數位與計數單位，注意整數部分、小數部分和小數點的位置。7、20140119【解析】略8、0.40.200.118【詳解】略9、728【解析】略10、2312【分析】此題主要考查了雞兔同籠的應用，可以列方程解答，設兔有x只，則雞有（35－x）只，每只兔的腳數×兔的只數＋每只雞的腳數×雞的只數＝腳的總數，據此列方程解答。【詳解】解：設兔有x只，則雞有（35－x）只，4x＋2（35－x）＝944x＋2×35－2x＝942x＋70＝942x＋70－70＝94－702x＝242x÷2＝24÷2x＝12雞：35－12＝23（只）故答案為：23；12【點睛】本題屬于雞兔同籠問題，解這類題也可用假設法進行分析，進而得出結論。11、104【分析】三角形的三邊關系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據此可知，4＋7＝11（cm），7－4＝3（cm），則另一條邊長要小于11cm，大于3cm。【詳解】4＋7＝11（cm），7－4＝3（cm），則根據三角形的三邊關系可知，另一條邊長要小于11cm，大于3cm。也就是另一條邊長最大是10cm，最小是4cm。故答案為：10；4。【點睛】本題考查三角形的三邊關系，需熟練掌握。二、仔細推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、×【解析】略13、×【解析】略14、【詳解】0加上任何數得任何數,本題說法錯誤。15、×【分析】假設這兩個數均是1，1×1＝1，則積等于這個兩個數。假設這兩個數分別是160和30，160×30＝4800，則積大于這兩個數。假設這兩個數分別是0.4和0.5，0.4×0.5＝0.2，則積小于這兩個數。【詳解】根據分析可知，兩個不為0的數相乘，積可能等于這兩個數，可能大于這兩個數，也可能小于這兩個數。故答案為：×。【點睛】可通過舉反例的方法解決類似問題。16、×【分析】由小數的組成進行判斷即可。【詳解】小數是由整數部分和小數部分和小數點組成的。當整數部分大于1時，這個小數就大于1；故該說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查了小數的意義。17、×【分析】平行符號是“∥”，垂直符號是“⊥”，據此判斷。【詳解】直線a與直線b互相垂直，記作a⊥b，不是a//b。所以判斷錯誤。【點睛】本題考查的是平行符號和垂直符號。18、√【分析】根據三角形的內角為180度和鈍角的特點進行判斷即可。【詳解】三角形的內角和為180度，而鈍角的度數大于90度，如果一個三角形內有兩個鈍角，則三角形的內角和就大于180度，所以一個三角形中，不可能有兩個鈍角；故答案為：√【點睛】此題考查三角形的內角和，根據三角形的內角和鈍角特點進行判斷。19、√【解析】略三、仔細選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、C【解析】小數的性質：小數的末尾填上“0”或者去掉“0”，小數的大小不變。改為以千分之一為計數單位，即0.001，所以0.2改為以千分之一為計數單位的小數是0.200，答案為C。21、C【詳解】A.從前面看到的是；B.從前面看到的是；C.從前面看到的是；故答案為：C【點睛】考察了簡單圖形的三視圖，從不同方向觀察物體。22、C【解析】試題分析：整十數乘整十數的積的末尾至少有兩個0，如果兩個因數的十位上的數相乘得到整十數，那么積的末尾就有3個0；如十位上的數分別是2和5、5和6、5和8積的末尾就是3個0；兩個因數的末尾一共有3個0，那么積的末尾就有3個0，由此解答．解：由分析可得，積的末尾有3個0的算式是：800×40；故選C．點評：此題主要考查整十數乘整十數積的末尾0的個數的判斷方法．23、C【解析】試題分析：一個小數的小數點向左移動四位，再向右移動兩位，實際是把這個小數的小數點向左移動了2位即所得的數比原數縮小100倍也就是縮小到它的．解：一個小數的小數點向左移動四位，再向右移動兩位．所得的數縮小到它的；故選：C．【點評】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．24、C【分析】小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……根據小數比較大小的方法可知，大于0.4而小于0.9的一位小數有0.5、0.6、0.7、0.8。【詳解】大于0.4而小于0.9的一位小數有0.5、0.6、0.7、0.8，共4個一位小數。故答案為：C。【點睛】本題考查了比較大小方法的應用。如果題目中沒有明確是幾位小數時，在兩個小數之間有無數個小數。四、仔細計算。(每題6分，共12分)25、279；4.5；0.009；0.19；7.5；5.64；9.91；0【詳解】略26、17922；3.84【分析】依據整數乘法豎式計算方法和小數的豎式計算方法即可解答【詳解】206×87＝179229.1－5.26＝3.84故答案為：17922；3.84。【點睛】本題主要考查學生依據整數乘法豎式計算方法和小數的豎式計算方法解決問題的能力。五、圖形與統計。（每題5分，共10分）27、【分析】三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。【詳解】【點精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。28、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。六、生活中的數學。（每題5分，共30分）29、96分【分析】先根據“平均數×數量＝總數”求出小麗期中考試語文和數學兩科的總成績，再加英語的成績得三科的總成績，再除以3得三科的平均成績。【詳解】（95×2＋98）÷3＝（190＋98）÷3＝288÷3＝96（分）答：小麗這三科的平均成績是96分。【點睛】本題主要考查學生對平均數、數量和總數三者之間關系的掌握和靈活運用。30、3240元【分析】根據總價＝數量×單價，先求出一套茶具的單價即將每件的價錢加起來，再乘以套數45，即可解答。【詳解】（18＋14＋15＋25）×45＝72×45＝3240（元）答：一共要用3240元。【點睛】本題主要考查數量、單價、總價三者的關系，先求出一套的單價，在進一步應用數量關系式總價＝數量×單價進行解答。31、16米【解析】32和48的最大公因數是16,每條小繩最長是16米。32、21人【解析】(42×6－210)÷(6－4)＝21(人)答：四(4)班男生有21人。33、76.2元【分析】