2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測八年級語文2025.01溫馨提示：1．本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。

2．不要在本試卷上答題，選擇題與非選擇題答案分別填涂、書寫在“答題卡”指定的

答題區(qū)。3別注意”的要求填寫。我們身邊有很多歷史遺留下來的民間技藝和民俗文化，都彰顯出獨特的人文價值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。八年級某班開展了“身邊的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。【任務(wù)一】山亭非遺資源燦若星河，請你閱讀小亭同學(xué)搜索到的一份介紹伏里土陶的資料，回答問題。伏里土陶是山東省棗莊市山亭區(qū)西集鎮(zhèn)伏里村所特有，伏里村，相傳是三皇五帝之一伏羲氏的故里，因而得名。最早可上溯（）到五六千年前，這里土陶源遠流長，伏里土陶以自己獨特的造型和別具一格的凸線花紋飾綴形成自己特有的藝術(shù)風(fēng)格，質(zhì)pǔ（）地顯示著中華民族四五千年豐厚的文化歷史底蘊和明顯的時代特征。土陶藝人自出（）裁，用心雕刻時光，用專注雕刻藝術(shù)，他們的堅守使非遺逐步擺脫瀕臨失傳的命運。非遺在創(chuàng)新中發(fā)展，在生活中流轉(zhuǎn)，潛移默化地影響著我們。1.小亭有兩個字暫時用拼音代替，兩個加點字不確定讀音。請你幫助小亭選出正確的一項（）（3分）A.sù仆心qiǎnB.suò樸新qiánC.sù樸心qiánD.suò仆新qiǎn【任務(wù)二】成語是中華文化的“活化石”，是中華民族寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。小亭同學(xué)在尋訪過程中發(fā)現(xiàn)，生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。2.請你找出下面句子加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.周末逛一逛山亭大集，商品琳瑯滿目，人們摩肩接踵，滿滿的人間煙火氣。B.山楂妹入木三分的表演加上與臺下觀眾的互動，一次次把觀眾的情緒推向高潮。C.山亭東南部山區(qū)風(fēng)景宜人，河流清澈見底，山峰重巒疊嶂，真是別具匠心啊！D.棗莊柳琴戲樂曲豐富、曲調(diào)流暢活潑、節(jié)奏明快，并有多種花腔，人們觀賞時，心里都不會無動于衷。【任務(wù)三】周一下午兩點，班級將召開“尋找身邊最美非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”主題班會。3.下面是小語同學(xué)撰寫的活動開場白，請你找出其中沒有語病的一項（）（3分）在漫長的歲月中，中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)，A.我們從文化遺產(chǎn)中傾聽到過去的聲音和歷史的溫度，意識到賡續(xù)中華文脈的重任。B.加強文化遺產(chǎn)，是第1頁共7頁建設(shè)社會主義先進文化的必然要求。大國之崛起呼喚青春之力量。文化遺產(chǎn)的未來，掌握C.的人。D.作為青年一代，一起尋找身邊最美非物質(zhì)文化遺產(chǎn)吧！4.班主任郝老師對你說：“我想邀請文老師做10分鐘的講座，你去邀請她，告訴她活動的時間與主題，看她是否能參加。”請你向文老師轉(zhuǎn)述郝老師的話。（4分）【任務(wù)四】詩詞，中華文化的承載，請默寫出相應(yīng)的美句吧。（每空1分，共10分）5.讀詩文，就是領(lǐng)略山川之美。“高峰入云，①__________”（《答謝中書書》）是山清水秀之美；“晴川歷歷漢陽樹，②__________”（《黃鶴樓》）是登樓遠眺的江景之美；“③__________，長河落日圓”（《使之塞上》）是塞外大漠雄渾壯麗之美；“采菊東籬下，④__________”（《飲酒》）是物我兩忘得悠然之美。________________春望》），見花落淚，聽鳥驚心；白居易面對明媚秀麗、春意盎然的西湖早春圖景，“⑦__________，⑧________”（《錢塘湖春行》），直抒胸臆，表達對大自然的喜愛之情。晏殊面對花開花落、燕去燕來，“⑨__________，⑩________”（《浣溪沙》），惋惜傷感與通達欣慰交織在一起，透出某種生活哲理。（一）請根據(jù)你閱讀《昆蟲記》的體會答題。（6分）魯迅評價《昆蟲記》：“讀起來也還是一本很有趣，也很有益的書”。6.【有趣】法布爾常常以擬人手法表現(xiàn)昆蟲，讀來情趣盎然。結(jié)合本書內(nèi)容，參照示例，萬層填空。（4分）示例：蝴蝶——舞蹈家A.蟬B.楊柳天牛C.奉獻者D.清道夫①_____——歌唱家②小甲蟲——_____③_____——吝嗇鬼④屎殼郎——_____7.【有益】聯(lián)系課文《蟬》節(jié)選部分，談?wù)勛约洪喿x《昆蟲記》的收獲。（2分）

（二）閱讀下面這首唐詩，完成8~9題。（4分）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。8.對這首詩賞析有誤的一項是（）（2分）A.首聯(lián)點題，交代了詩人乘舟來到遙遠的荊門外，將到楚地瀏覽。B.頷聯(lián)寫山勢與流水，“荒”字寫出了長江流經(jīng)地區(qū)一片荒涼的景象。C.頸聯(lián)描摹江上美景，宛如“水中映月圖”和“天邊云霞圖”。D.本詩所寫景物，或天高地遠，氣象闊大，或風(fēng)物靈動，景色優(yōu)美。9.·輕舟短棹西湖好》和本詩都記錄了作者的行船體驗，并借行船所見抒己之第2頁共7頁情，請簡述這兩首詩詞蘊含的情感有何不同。（2分）（三）閱讀下面文言文，回答題10~14題。（14分）【甲】周亞夫軍細柳文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門：以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。【乙】康定元年，元昊反，延州諸砦①多失守，仲淹自請行②。先是③，詔分邊兵：總管領(lǐng)萬人，鈐轄④領(lǐng)五千人，都監(jiān)領(lǐng)三千人。寇至御之，則官卑⑤者先出。仲淹曰：“將不擇人以官為先后取敗之道也。”于是大閱州兵，得萬八千人，分為六，各將三千人，分部教之，量賊眾寡，使更⑥出御賊。明年正月，詔諸路人討，仲淹曰：“正月塞外大寒，我?guī)煴┞叮蝗缳勾荷钊耄\馬瘦人饑，勢易制也。當(dāng)據(jù)要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其議。仲淹又請修承平、永平等砦，稍招還流亡，城⑦十二砦，羌漢之民，相踵歸業(yè)。諸羌來者，仲淹皆推心接之。仲淹為將，賊不敢輒犯其境。（節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》）【注】①砦，同“寨”。②行：這里指前往御敵。③先是：指范仲淹到延州之前。④鈐轄：地方統(tǒng)兵官，位在總管之下，都監(jiān)之上。⑤卑：低下，卑賤。⑥更：調(diào)換、交替。⑦城：修筑城墻。10.下列加點詞解釋有誤的一項是（）（3分）A.軍霸上軍：軍隊B.上自勞軍勞：慰勞C.居無何居：經(jīng)過D.其將固可襲而虜也固：必，一定下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A.以備胡域民不以封疆之界B.已而之細柳軍往之女家C.其將固可襲而虜也其如土石何D.成禮而去而山不加增12.下列文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）（3分）A.節(jié)，符節(jié)，皇帝派遣使者或調(diào)動軍隊的憑證。B.陰，指山的北面、水的南面，與“陽”相對。漢陰，指漢水南岸。C.《史記》記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時的史事，全書一百三十篇，是一部編年體史書。第3頁共7頁D.酈道元的《水經(jīng)注》是以《水經(jīng)》為綱，全書詳細記載了一千多條大小河流及有關(guān)13.用“/”給文中畫波浪線的部分斷句，限兩處。（2分）將不擇人以官為先后取敗之道也14.【甲】【乙】兩文都刻畫了鮮明的人物形象。【甲】文中周亞夫是一位治軍嚴明、恪盡職守、剛正不阿的將軍，請結(jié)合【乙】文內(nèi)容說說范仲淹是一位什么樣的將軍。（3分）（四）閱讀下文，完成15~17題。（共11分）“天宮”奇跡①在中國，幾乎每個人都聽過《西游記》中美猴王大鬧天宮的故事。天宮，是中國人心目中最美妙的仙境。隨著各類空間站的建立，總有一天，普通人上天宮的夢想也會成真。②我國“天宮”空間站是一座組合式空間站，由“天和”核心艙、“問天”和“夢天”實驗艙、“巡天”光學(xué)倉、“神舟號”飛船和“天舟”貨運飛船等組成。空間站呈“T”字段實驗艙分別連接在核心艙的左右兩端。“天舟”貨運飛船、“神舟”載人飛船分別對接于核心艙前后兩端。③“天宮”空間站的體積很大，直徑達5米，重量在100噸左右，空間約110立方米，電力100千瓦。空間站可同時支持3名航天員長期生活和工作，在航天員乘組交替的數(shù)周或數(shù)月內(nèi)，可同時支持6名航天員短期飛行。④“天和”核心艙是“天宮”空間站的主要艙段，全長16.6米，重達22噸，直徑為4.2米，內(nèi)部空間為50立方米。“天和”的艙外安裝一大一小兩架機械臂，其中大的機械手臂可以抓取25噸的物體，用于對接、安裝、變軌和分離等操作。“天和”的前端是一段有6個接口的節(jié)點艙，其中有3個出艙口。這個節(jié)點艙可以同時充當(dāng)航天員進出太空的主要的氣閘艙。“問天”（實驗艙Ⅰ）和“夢天”（實驗艙Ⅱ）同為科學(xué)實驗艙。“天舟”貨運飛船的主要任務(wù)，是為空間站運送各種科學(xué)儀器、生活用品和清潔用水，以及運回生⑤此外，“巡天”光學(xué)倉是一架觀測太空和宇宙的太空望遠鏡，將與“天宮”空間站共軌飛行。據(jù)說，它重約十幾噸，在很多性能指標(biāo)上都超過了“哈勃”太空望遠鏡，其分辨率與“哈勃”望遠鏡相當(dāng)，但視場則要大上200多倍。⑥“天宮”空間站的體量實在是太大了，各艙段必須分別發(fā)射，在太空中進行組裝。首先發(fā)射的是“天和”核心艙，待核心艙入軌，完成平臺測試及相關(guān)任務(wù)支持技術(shù)驗證之后，再分別發(fā)射“問天”和“夢天”科學(xué)實驗艙，與核心艙對接，組合建成“天宮”空間站。“天宮”空間站在軌運行期間，由“神舟”載人飛船負責(zé)運送航天員，“天舟”貨運飛船負責(zé)運送貨物和科學(xué)儀器等。⑦“天宮”空間站各艙段既是各自獨立的，具備獨立的飛行能力，又可以與核心艙組合成多種形態(tài)的太空組合體，完成各項任務(wù)。“天宮”空間站主要的科學(xué)任務(wù)是驗證生命保障系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)，航天員中期在軌駐留試驗、貨運飛船在軌試驗等。空間站上還將開展部分太空科學(xué)和航天醫(yī)學(xué)試驗以及太空科學(xué)研究和應(yīng)用實驗，如生命科學(xué)、材料科學(xué)、航天醫(yī)學(xué)、微重力科學(xué)、天文學(xué)和基礎(chǔ)物理等領(lǐng)域的研究。⑧2021年上半年，我國將發(fā)射“天宮”空間站的“天和”核心艙。2023年前，“問天”和“夢天”科學(xué)實驗艙也將相繼發(fā)射，并與“天和”核心艙對接和組合飛行。“天宮”空間站的航天員將分組分批上天，每組通常為3~6人。每半年，將會輪換一批航天員執(zhí)行駐守任務(wù)。⑨當(dāng)全部建成后，“天宮”空間站可根據(jù)需求擴大艙段和規(guī)模。在核心艙的前端增建A、第4頁共7頁艙段后端與核心艙前端對接。B、C艙段與A艙段前端的左右處對接。屆時，“神舟”載人飛船將停泊在A艙段的正前端。根據(jù)需求，“天宮”空間站可以增配第2艘載人飛船，以備緊急返回時作為“救生艇”。第2艘載人飛船對接于“天和”核心艙前端下方。這時，空間站駐留的航天員人數(shù)可提高到3~6名，“天宮”空間站的重量將達到180~200噸。⑩未來，“天宮”空間站還會發(fā)生怎樣的奇跡呢？且讓我們拭目以待。15.“天宮”空間站主要有哪些科學(xué)任務(wù)？（4分）16.第④段中加點詞“主要”能否刪去？為什么？（3分）17.第⑤段中畫線句分別運用了哪些說明方法，有什么作用。（4分）（五）閱讀下文，完成18~21題。（共12分）老灶臺江北喬木①老灶臺，那是鄉(xiāng)村里不知留傳了多少年的百姓做飯的鍋臺，所以許噠、咕噠”協(xié)奏曲的舞臺，那是過去尋常百姓一日三餐離不了的“簡易廚房”，那是連結(jié)飄零在外游子心中的一縷鄉(xiāng)愁。②灶，火、土結(jié)構(gòu)，指很久以前，灶是由火和土結(jié)合而成的，后來大都是用磚壘砌成的。有的匠人壘灶時，還特意在磚上刻出了灶王爺?shù)南瘢蠖际窃谠铑^供奉著灶王爺像。灶王爺被認為能掌管一家禍福。每年的農(nóng)歷臘月二十三日，亦稱“辭灶日”，傍晚時分，鄉(xiāng)村里家家戶戶都燒香燒紙，送灶王爺上天，這是幾千年流傳下來的祭灶習(xí)俗。民間還有在灶頭上貼“上天言好事，下界保平安”的對聯(lián)。除夕日再放鞭炮迎回，有些地方叫做：“迎灶日”。18.〖批注一〗③老灶臺，大都由十幾印①的大鍋、風(fēng)箱構(gòu)成。灶臺上擺放著蓋墊、讀散文，標(biāo)題油鹽醬醋、箅子、箅梁棍、刷碗盆等日常生活必備用品。老灶臺大都連通著土炕，再通過屋上的浮炱②冒出煙去。灶臺”記錄著④在過去的鄉(xiāng)村里，家家戶戶都有這樣的一座或兩座灶臺。有了它，童年的生活場家里就有了煙火氣，就有了聚合和生息；沒有它，家里就像缺少了許多東景，請根據(jù)第④-⑦段內(nèi)

，三天二日的沒有灶臺可將就，長久居家過日子，沒有個灶臺真不行。鍋容，寫出3個

與日常生活息息相關(guān)，沒有了鍋就沒法做飯，人長期不吃飯就不能生存下場景，每個不去，這是人人皆知的道理。所以，砸鍋在鄉(xiāng)村里是很忌諱的一件事情，也超過10個字）

帶有某種人格侮辱。鍋在百姓中須臾不離的程度也就說明了灶臺的重要。（3分）

⑤灶臺，還與時代發(fā)展相聯(lián)系，與一家的興衰相關(guān)聯(lián)。譬如，在物質(zhì)①

匱乏的年代，有人就說：“家里窮得幾天都揭不開鍋了。”“他家窮得浮

炱都不冒煙了。”從灶臺就看出了貧窮的程度。后來，生活條件好了，鄉(xiāng)

村里也經(jīng)常飄出雞鴨魚肉的香味，飄出山珍海味的鮮味，有人就羨慕地說：②

“整天吃香的，喝辣的，天天像過年一樣。”從灶臺上飄出的香味，就推

斷出時代在發(fā)展和發(fā)展的程度。過去在鄉(xiāng)村里，如果幾天聽不見有的人家

拉風(fēng)箱的“咕噠”聲，看不到浮炱冒煙，鄰居們就會關(guān)切地相互打聽著：③第5頁共7頁“是不是到他子女家去了？已經(jīng)好幾天沒聽著拉風(fēng)匣了。”出于關(guān)心，還會過去看個究竟，這都是灶臺發(fā)出的信號。只要聽著家里“咕噠”的燒火，就昭示著一家人平平安安過日子，灶臺昭示著一家人的貧富、興衰、健康、平安。所以說，不要小看了灶臺。19.〖批注二〗⑥我從小在農(nóng)村長大，老灶臺對于我來說，是多么熟悉和親切。從記讀散文，可以事起，就見我家堂屋南端的東西兩邊并立著兩座灶臺，像一對孿生姐妹一學(xué)著煉煉字。樣，幾乎一般大，都是那種大大的灶臺，兩個灶臺幾乎占了半間屋子；模A〗樣也長得像，大概都是出自心靈手巧的父親之手。兩個灶臺脾性相近，氣處的動詞，有味相投，一起相守了幾十年。人說填“跑”，⑦我家的老灶臺與我就像老朋友一樣，有著很深的感情，兒時與灶臺的經(jīng)歷歷歷在目。還記得母親用大鍋炒花生的情景。那時候，生產(chǎn)隊里分，有人說填了剝花生任務(wù)，全家人都圍坐在炕上剝花生，剝著、剝著，就打瞌睡了，“跳”你我和弟弟都無精打采了，我已睜不動眼，弟就瞇縫著眼。這時母親就說：覺得填哪個字“炒長生果了。”我倆接著就睜大了雙眼，母親忙說：“一聽說要炒長果，最好呢？說說都來精神了。”接著母親就把交任務(wù)剩回來的花生拿過來，刷好東間鍋。理由。（3分）我就〖A〗下炕去燒火，一會兒工夫就炒熟了，那時覺得母親炒的花生真香，那是母親的味道。直到現(xiàn)在我還時常