高三年級(jí)體育與健康教學(xué)教材分析及學(xué)情分析一、教材分析：（一）、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)高中體育與健康教學(xué)應(yīng)該在九年義務(wù)教育學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深對(duì)體育與健康原理的理解和促使運(yùn)動(dòng)技能的形成和提高。并明確指出，高中階段學(xué)生必須掌握一到二種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)技術(shù)和技能。本籃球模塊教學(xué)強(qiáng)調(diào)在初中運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，提高籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技能水平，籃球教學(xué)的開(kāi)展不僅要求學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能，更重視學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)知識(shí)與技能的應(yīng)用，即將所掌握的知識(shí)、技能運(yùn)用于體育鍛煉實(shí)踐和生活實(shí)踐中。（二）、籃球模塊教學(xué)的地位和作用1、籃球運(yùn)動(dòng)涵蓋了跑、跳、投等多種身體運(yùn)動(dòng)形式，且運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大，因此，它能全面、有效、綜合地促進(jìn)身體素質(zhì)和人體機(jī)能的全面發(fā)展，提高和保持人的生命活力，為人的一切活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的身體（物質(zhì)）基礎(chǔ)，從而提高生活的質(zhì)量。2、籃球運(yùn)動(dòng)與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比，籃球活動(dòng)的形式多樣，具有更強(qiáng)的參與性、趣味性、應(yīng)變性、娛樂(lè)性和競(jìng)技等，能滿(mǎn)足不同人群的多種需求?；@球活動(dòng)的形式可因人而異，運(yùn)動(dòng)量可隨意調(diào)節(jié)，因此參與者都能在活動(dòng)場(chǎng)上找到展示自我的方式，滿(mǎn)足自己的不同層次的需求。3、高考的無(wú)形壓力限制了學(xué)生間的交流與了解。但籃球運(yùn)動(dòng)給學(xué)生提供了機(jī)遇，能有效緩解學(xué)習(xí)壓力，而良好的環(huán)境又能培養(yǎng)健康的適應(yīng)能力和承受力。4、通過(guò)籃球的練習(xí)和比賽，能使參與者的個(gè)性、自性心、情緒控制、意志力、進(jìn)取心、自我控制與約束等方面都有良好的發(fā)展，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)拼搏、努力協(xié)作、文明自律、遵紀(jì)守法、尊重他人等的良好道德品質(zhì)和集體主義精神。（三）、高中籃球與初中教材相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別和聯(lián)系籃球運(yùn)動(dòng)是廣大學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。初中階段學(xué)生對(duì)籃球基本技術(shù)已有初步的了解和掌握；但初中學(xué)生的素質(zhì)和能力以及接觸的時(shí)間長(zhǎng)短等，學(xué)生僅停留在一些較模糊的認(rèn)識(shí)和對(duì)中考中的項(xiàng)目煩練中，而高中階段籃球的教學(xué)要求強(qiáng)調(diào)在初中運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，提高籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技能水平。并且籃球教學(xué)的開(kāi)展不僅要求學(xué)生掌握籃球的基本知識(shí)和基本技能，更重視學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技能的應(yīng)用，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。二、學(xué)情分析：（一）、籃球運(yùn)動(dòng)雖然是高中學(xué)生最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由于我授課對(duì)象是高三文科13——18班，女生相對(duì)多于男生，所以上課要帶有游戲性。在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)方面不能教學(xué)太多，主要把基本技術(shù)讓學(xué)生學(xué)會(huì)就行。但對(duì)男生要在戰(zhàn)術(shù)中要求嚴(yán)格點(diǎn)。（二）、高中學(xué)生身心發(fā)展已趨成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力。籃球雖然是他們所喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有了一定的基礎(chǔ)，但對(duì)單個(gè)技術(shù)的學(xué)習(xí)并不滿(mǎn)足（男生），對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)抗性練習(xí)特別感興趣。在教學(xué)中教師讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好地結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生提供再認(rèn)識(shí)所學(xué)知識(shí)、以及創(chuàng)造性應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。（三）、由于高中女生正處于青春期，身心發(fā)展?jié)u趨成熟，她們的各種能力都提高很快，她們的愛(ài)美、追求美也不例外。在體育課堂學(xué)習(xí)中，能自覺(jué)地進(jìn)行自學(xué)、自評(píng)，但興趣不很濃，這就要求體育教師要很好地引導(dǎo)、針對(duì)學(xué)生選教學(xué)方法。她們?cè)诨顒?dòng)中也能得到豐富自我、挑戰(zhàn)自我的滿(mǎn)足于快樂(lè)。特別是教師講有關(guān)怎樣處理好男女生間的關(guān)系、怎樣學(xué)會(huì)減肥、對(duì)學(xué)習(xí)有用的內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)、練習(xí)方法時(shí)。她們是如此高興，如此興奮。其實(shí)，籃球模塊教學(xué)的開(kāi)展不僅可以滿(mǎn)足學(xué)生精神上的需要，還可以使學(xué)生享受練習(xí)時(shí)的喜悅與創(chuàng)造性的樂(lè)趣；同時(shí)還可以激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，以及組織和自控能力和敢于挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難、參與競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)。（四）、分析學(xué)生學(xué)習(xí)籃球可能遇到的困難和問(wèn)題：學(xué)生的問(wèn)題（男生）：1、參加籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)受益不淺；2、能減緩我的學(xué)習(xí)壓力；3、能增強(qiáng)體質(zhì)；4、在比賽中我能學(xué)到許多知識(shí)（使自已的反應(yīng)、速度、協(xié)調(diào)、靈敏能力提高），真開(kāi)心。（女生）：1、好玩；2、鍛煉鍛煉，或多或少能增強(qiáng)體質(zhì)；3、打籃球很怕。三、模塊教學(xué)目標(biāo)：（一）、運(yùn)動(dòng)參與：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好和興趣，積極參與到籃球運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)和練習(xí)中;體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的樂(lè)趣，從而認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的價(jià)值的活動(dòng)。（二）、運(yùn)動(dòng)技能：使95%以上的學(xué)生掌握和提高籃球模塊教學(xué)中學(xué)生的運(yùn)、傳、接、投、搶等基本技術(shù)以及組合練習(xí)的學(xué)練方法。讓80%的學(xué)生掌握能靈活運(yùn)用籃球運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)與學(xué)習(xí)和比賽之中。（三）、身體健康：籃球模塊教學(xué)中提高學(xué)生心肺功能、靈敏性、協(xié)調(diào)性、速度和反應(yīng)時(shí)等身體素質(zhì)。（四）、心理健康：通過(guò)籃球模塊教學(xué)，讓學(xué)生的自信心、堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)得到充分的培養(yǎng)和提高。（五）、社會(huì)適應(yīng)：提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生在籃球模塊教學(xué)中學(xué)會(huì)并提高人際交往技能，以及正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系；適應(yīng)并處理困難和遇到的問(wèn)題的能力。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握籃球運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)、傳、接、投、搶等基本技術(shù)以及組合練習(xí)的學(xué)練方法。難點(diǎn)：學(xué)生能在比賽中熟練運(yùn)用基本技術(shù)和簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)。五、教學(xué)策略與手段：教法：運(yùn)用自主探究、小組合作、師生互動(dòng)、多元評(píng)價(jià)等教學(xué)模式；并遵循籃球教學(xué)規(guī)律、運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，從球性練習(xí)、控球游戲入手，然后進(jìn)行基本技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)；再開(kāi)始分層教學(xué)，讓技術(shù)動(dòng)作較好的學(xué)生自主練習(xí)，并在教學(xué)比賽中合理運(yùn)用技術(shù)動(dòng)作，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)進(jìn)行有步驟、有計(jì)劃的在教師引導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)和比賽。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、分層練習(xí)法、教學(xué)比賽法、討論法等教學(xué)方法。高三年級(jí)體育與健康教學(xué)教材分析及學(xué)情分析一、教材分析：（一）、乒乓球堪稱(chēng)我國(guó)的國(guó)球,幾十年來(lái)我國(guó)的乒乓球運(yùn)動(dòng)在世界上一直處于領(lǐng)先地位,其長(zhǎng)盛不衰的重要原因之一是乒乓球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)。它設(shè)備簡(jiǎn)單,室內(nèi)室外都可進(jìn)行,運(yùn)動(dòng)量可大可小,不同年齡、不同性別、不同條件的人均可參加此項(xiàng)活動(dòng),因此在基層深受群眾的喜愛(ài)。經(jīng)常進(jìn)行乒乓球運(yùn)動(dòng)可以提高人的靈敏、協(xié)調(diào)、動(dòng)作速率和上下肢活動(dòng)能力，改善心肺功能，全面提高身體素質(zhì)。中學(xué)乒乓球的教學(xué)任務(wù)，是結(jié)合教學(xué)教育學(xué)生勤學(xué)苦練，培養(yǎng)互幫互學(xué)精神，向?qū)W生傳授乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、技術(shù)和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。由于條件限制，很多中小學(xué)未進(jìn)行乒乓球教學(xué)，因此學(xué)生的水平較差，部分同學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)乒乓球，大多數(shù)同學(xué)也只會(huì)象征性的打幾下。針對(duì)以上情況，因此在內(nèi)容安排上比較簡(jiǎn)單，注重乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本功的學(xué)習(xí)，本模塊屬于是乒乓球的入門(mén)課程。(二）、乒乓球模塊教學(xué)的地位和作用1、乒乓球的技術(shù)動(dòng)作包含身體素質(zhì)內(nèi)容較多，運(yùn)動(dòng)量較大。2、乒乓球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)對(duì)抗性很強(qiáng)的競(jìng)賽項(xiàng)目，通過(guò)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽可以培養(yǎng)人們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相配合，互相幫助和機(jī)智果斷，沉著冷靜，勇敢頑強(qiáng)以及集體主義精神等優(yōu)良品質(zhì)。二、學(xué)情分析：（一）、乒乓球運(yùn)動(dòng)是高中生比較喜歡的項(xiàng)目，我授課的對(duì)象是高三文科學(xué)生13——18班，由于文科班女較多所以在技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)速度相對(duì)要較慢些，我個(gè)人認(rèn)為只要讓學(xué)生將最基本的內(nèi)容學(xué)會(huì)就很好了，對(duì)個(gè)別技術(shù)動(dòng)作掌握較好的男生要要求稍微嚴(yán)格一些。（二）高中學(xué)生身心發(fā)展已趨成熟，已經(jīng)具備了獨(dú)立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運(yùn)動(dòng)能力。乒乓球運(yùn)動(dòng)具有對(duì)抗性，這樣能提高學(xué)生間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（三）、分析學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球時(shí)遇到的困難：學(xué)習(xí)乒乓球的困難主要體現(xiàn)在小部分女生和個(gè)別男生不善于交流，不善于和別的同學(xué)合作，別的困難不很明顯。三、模塊教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：積極參與乒乓球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)和鍛煉。身體健康目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)提高靈敏、協(xié)調(diào)、動(dòng)作速率和上下肢活動(dòng)能力，改善心肺功能，全面提高身體素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的發(fā)球和接發(fā)球；2、初步掌握基本步法：?jiǎn)尾?、并步、?cè)身步、交叉步；3、基本技術(shù)的擋球、推擋球動(dòng)作；4、正手攻球動(dòng)作和發(fā)球動(dòng)作，并能在比賽中運(yùn)用。心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的合作精神，遵守乒乓球規(guī)則。四、重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握最基本的技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)的基本技術(shù)。五、教學(xué)策略與手段：