中學教師資格證筆試科目三-《學科知識與教學能力》一點沒頭緒？重點都給你了！01明確考情

Q：什么時候考試？2020年下半年筆試時間為10月31日，下午16:00—18:00考學科知識與教學能力，報考中學的考生統一參加學科知識與教學能力的考試。Q：學科知識與教學能力都考什么？與科目一和科目二不同，科目三為分學科考察。主要考察對應學科的學科專業知識、課程知識、教學知識、教學技能等內容。初中分18個學科：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想品德、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語、俄語。高中分17個學科：語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術、信息技術、通用技術、心理健康教育、日語、俄語。每個學科都有對應的考試大綱。大家可以去中小學教師資格考試網進行下載。?網址：/02考試題型

不同學科的題型會有所區別，但大部分學科主要以單項選擇題、簡答題、教學設計題、案例分析題為主。以語文、數學、英語幾個學科初中考的考試內容為例：?初中語文試卷結構↓?初中數學試卷結構↓?初中英語試卷結構↓從以上三個學科的試卷結構中可以看出，雖然不同學科表述不同，但主要圍繞學科專業知識、學科教學知識、教學設計、教學實施與評價等幾個方面來出題考察。03考點解析學科知識與教學能力筆試內容的考查因學科而異，下面以初中語文為例做簡單的考點介紹：考點1：學科知識1.了解國內外文學發展概況，熟悉重要作家作品及其風格特征，運用文學理論引領學生品味、鑒賞文學作品。2.能夠針對不同文本的特點，運用分析文本的相關知識和策略，幫助學生提高篩選信息、解釋推論、評價判斷的能力。3.熟練掌握漢語言基本知識（如詞匯、語法、修辭），遵循初中學生語言學習規律，幫助學生理解語言難點，提高學生的語言運用能力。4.具備較強的書面表達能力，熟悉寫作教學的過程，能指導學生根據寫作目的、內容及要求，具體明確、文從字順地表述自己的意思。5.正確理解《義務教育語文課程標準（2011年版）》，能夠在教學中體現其倡導的基本理念，落實其規定的課程目標。6.熟悉現行通用初中語文教材的編寫理念、結構方式、選文特點，能夠根據學生的學習需求使用教材。7.掌握識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習教學的一般思路和方法，能根據教學需要選擇使用?？键c2：教學設計1.能夠根據語文學科特點及初中學生的認知特征，分析學生在語文學習方面的個體差異。2.能夠根據所選教學內容和學生已有知識水平，分析學生的學習需求。3.能夠根據學生的學習需求和已有知識水平，診斷并確定學生的學習起點。4.能夠根據學生的學習起點，明確教學內容與學生已有知識之間的關系。5.能夠把握所選教學內容及其特點，準確分析教學任務，確定教學內容的相互關系和呈現順序。6.能夠根據《義務教育語文課程標準（2011年版）》規定的課程目標，所選教學內容及學生語文學習特點，確定教學目標、教學重點和教學難點。7.能夠設計合理的教學流程，選擇恰當的教學方法，突出與教學重點、難點相關的教學環節。8.了解語文教學資源的多樣性，能根據所選教學內容合理開發、選擇和利用教學資源。9.了解編制教學方案的基本規范與要求，能在規定時間內完成教學方案。考點3：教學實施1.能夠根據識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習等教學內容的特點創設教學情境，合理安排教學環節，組織學生參與語文學習活動。2.能夠根據學生語文學習的個體差異，指導學生的課前預習、課堂學習和課后總結。3.能夠選擇恰當的課堂教學評價方式，有效發揮評價的激勵功能，促進學生的語文學習。4.能夠根據初中語文的不同課型（如講讀課、自讀課、活動課），運用恰當的組織形式和教學方法，指導學生的學習。5.能夠在閱讀、寫作、口語交際的教學過程中，將學生的學習反饋轉化為新的教學資源。6.能夠幫助學生在綜合性學習過程中形成問題意識，指導學生根據問題制定計劃、搜集資料、分工合作、交流展示、評價反思。7.善于發現和利用生活中的語文資源，引導學生在生活中學習、運用語文。8.能夠恰當選用教學媒體，整合多種教學資源，提高語文教學效率。04復習規劃?夯實基礎階段此階段的任務是全面細致的掌握基礎知識?？忌筛鶕约核鶊罂紝W段和學科，將時間分配到各門考試科目里去，在基礎復習的過程中，不僅要了解具體知識內容，還要區分各章節各知識點的重要度層次。

?重要考點強化階段此階段的任務是熟悉高頻考點，掌握答題思路，答題方法。利用練習題或模擬題，來達到對知識點的鞏固，避免出現心中有但手下無的想象。

?題海實戰演練階段全真模擬試卷作答，查漏補缺

?歷年真題自測階段作答歷年真題，總結考試規律

05備考策略選擇題模塊《學科知識與教學能力》各學科選擇題所占比例不盡相同，從百分之二十到百分之四十不等，各學科單項選擇題的出題形式和出題角度也不盡相同，但往往各方面知識都會有所涉及。從難度上來講，選擇題的難度往往比較適中，不算太難，所以考生應盡量力求在單選部分多拿一些分數，仔細審題，避免不必要的失誤。教學設計題模塊不同學科里面教學設計類的題目所占比例不盡相同，但往往是作為比較重要的大題出現，分值上從20分—40分不等，所占比重較高，需引起考生的重視。對于這類題目的準備，應該首先下載并仔細研讀本學科對應的《考試大綱》，但《大綱》內容比較簡略，所以還應找到本學科對應的《課程標準》，熟悉學科特點，把握教學思路，明確各學段對應的學段目標等，進而在《課標》的指引下，熟悉本學科對應的教材，并進行反復的教學設計練習。案例分析題模塊各學科案例分析類題型在表述和