4年級漢語教學

進度表

阿依巴格鄉希望小學

沙迪克

2007.9.1

4年級漢語教學進度表

作業內容課程內容a月星期

抄寫生字第一課：我們是中國人生字27

抄寫詞語第一課：我們是中國人詞語28

81

背誦課文第一課：我們是中國人課文39

做作業第一課：我們是中國人練習30

抄寫生字第二課：新學年開始了生字318

抄寫詞語第二課：新學年開始了詞語3

2

背誦課文第二課：新學年開始了課文49

做作業第二課：新學年開始了練習5

抄寫生字第三課：教師節生字6

抄寫詞語第三課：教師節詞語7

93

背誦課文第三課：教師節課文10

復習功課第三課：教師節練習11

復習功課復習功課12

抄寫生字第四課：獻給國慶節的禮物生字13

94

抄寫詞語第四課：獻給國慶節的禮物詞語14

背誦課文第四課：獻給國慶節的禮物課文17

復習功課第四課：獻給國慶節的禮物練習18

復習功課做作業19

95

20

21

24

勞動

25

96

26

27

2897

4年級漢語教學進度表

作業內容課程內容日月星期

1

2107

國慶節3

4

5

108

抄寫生字第五課：星期生字8

抄寫詞語第五課：星期詞語9

背誦課文第五課：星期課文10

復習功課第五課：星期練習11

109

抄寫生字第六課：值日生字12

抄寫詞語第六課：值日詞語15

背誦課文第六課：值日課文16

復習功課第六課：值日練習17

1010

抄寫生字第七課：上課生字18

抄寫詞語第七課：上課詞語19

背誦課文第七課：上課課文22

做作業第七課：上課練習23

1011

復習功課第八課：復習24

做作業第八課：復習25

復習功課第八課：復習26

復習功課第八課：復習291010

復習功課復習功課，做作業30

抄寫生字第九課：認真做作業生字31

抄寫詞語第九課：認真做作業詞語1

1111

背誦課文第九課：認真做作業課文2

4年級漢語教學進度表

作業內容課程內容日星期

復習功課第九課：認真做作業練習5

1111

抄寫生字第十課：說漢語生字6

抄寫詞語第十課：說漢語詞語7

背誦課文第十課：說漢語課文8

1112

做作業第十課：說漢語練習9

抄寫生字第十一課：畫飛機生字12

抄寫詞語第十??課：畫飛機詞語13

背誦課文第十一課：畫飛機課文14

1113

做作業第十一課：畫飛機練習15

抄寫生字第十二課：節日生字16

抄寫詞語第十二課：節日詞語19

做作業復習功課20

1114

背誦課文第十二課：節日課文21

做作業第十二課：節日練習22

抄寫生字第十三課：我們的學校生字23

抄寫詞語第十三課：我們的學校詞語26

1115

背誦課文第十三課：我們的學校課文27

做作業第十三課：我們的學校練習28

復習功課復習功課29

11

抄寫生字第十四課：寫漢字生字3016

抄寫詞語第十四課：寫漢字詞語312

背誦課文第十四課：寫漢字課文4

做作業第十四課：寫漢字練習5

做作業第15課：復習61217

做作業第15課：復習7

4年級漢語教學進度表

作業內容課程內容日月星期

做作業第15課：復習101217

做作業第15課：復習11

復習功課準備考試12

1

1210

復習功課準備考試13

號試14

四年級漢語課教學進度表

阿依巴格鄉希望小學

2007年9月1日

四年級漢語課教學進度表

作業教學內容H月年

第一課我們是中國人對話和字詞192006

1

第一課我們是中國人對話和字詞4

第一課我們是中國人范句和對話5

第一課我們是中國人練習62

指導學生復習功課和同步精練7

第二課新學年開始了對話和字詞8

第二課新學年開始了對話和字詞11

第二課新學年開始了范句和對話12

第二課新學年開始了練習133

指導學生復習功課和同步精練14

第三課教師節對話和字詞15

第三課教師節對話和字詞18

第三課教師節范句和對話19

第三課教師節練習204

第四課獻給國慶節的禮物對話和字詞21

第四課獻給國慶節的禮物對話和字詞22

四年級漢語課程日歷計戈

作業教學內容0月年周

勞動2592006

勞動26

勞動275

勞動28

勞動29

國慶節210

國慶節3

國慶節46

國慶節5

國慶節6

勞動9

勞動10

第四課獻給國慶節的禮物范句和對話117

第四課獻給國慶節的禮物練習12

指導學生復習功課和同步精練13

第五課星期對話和字詞16

第五課星期對話和字詞17

第五課星期范句和對話188

第五課星期練習19

指導學生復習功課和同步精練20

四年級漢語課程日歷計戈劃

作業教學內容0月年周

第六課值日對話和字詞23102006

肉孜節24

第六課值日對話和字詞259

第六課值日范句和對話26

第六課值日練習27

期中考試30

期中考試31

期中考試11110

產;】「對話和字詞2

第七課上課對話和字詞3

第七課上課范句和對話6

第七課上課練習7

戶兒「(1)811

第八課復習⑴9

第八課復習⑴10

第九課認真做作業對話和字詞13

第九課認真做作業對話和字詞14

第九課認真做作業范句和對話1512

第九課認真做作業練習16

指導學生復習功課和同步精練17

四年級漢語課程日歷計戈劃

作業教學內容日月年周

后以術鳧，對話和字詞20112006

第十課說漢語對話和字詞21

第十課說漢語范句和對話2213

第十課說漢語練習23

指導學生復習功課和同步精練24

第十一課畫飛機對話和字詞27

第十一課畫飛機對話和字詞28

第十一課畫飛機范句和對話2914

第十一課畫飛機練習30

指導學生復習功課和同步精練112

第十二課節日對話和字詞4

第十二課節日對話和字詞5

第十二課節日范句和對話615

第十二課節日練習7

指導學生復習功課和同步精練8

第十三課我們的學校對話和字詞11

第十三課我們的學校對話和字詞12

第十三課我們的學校范句和對話1316

第十三課我們的學校練習14

指導學生復習功課和同步精練15

四年級漢語課程日歷計劃

作業教學內容II月年周

第十四課寫漢字對話和字詞18122006

第十四課寫漢字對話和字詞19

第十四課寫漢字范句和對話2017

第十四課寫漢字練習21

指導學生復習功課和同步精練22

第十五課復習（2）25

第十五課復習（2）26

第十五課復習（2）2718

第十五課復習（2）28

復習學過的知識29

第一課我們是中國人

第一課時（200年月日）

教學目標：

1.學習《中、國、也、熱、愛、》五個生字。

2.學會“也，熱愛”造句。

3.學會本課三個詞語，并會運用。

能力訓練點：

1.準確流利地朗讀對話。

2.提高學生讀，寫的能力。

1.重點：學會生字的正確讀音及書寫規則。

2.難點：注意“熱，愛，國”的書寫順序

“熱愛”的用法。

德育：愛祖國。

教學過程

（一）導入新課（提問題）

1.提問

（二）你是哪國人？

（1）我們對祖國有怎樣感情？

（2）祖國的首都在哪兒？

2.出示卡片.

（1）先出示《熱》字的卡片，然后再出示

《國》這張卡片，通過偏旁的講解，使學生

理解。

(2)形近字進行比較。

(二)明確目標，展示教學目標

(三)學習字詞

(1)老師先領讀對話，學生跟著讀，找生

字

(2)講解生字的寫法，帶領學生書空。

(3)檢測學生學習生字的結構情況，

(4)練習組詞。

(四)小結

復習當課堂的內容

(五)布置作業

(1)抄寫生字。

(2)分寫部分生字。

(3)部分生字組詞。

(4)預習生字。

第二課時(200年月B)

教學目標：

1.學習《祖、首、北、京、》四個生字。

2.學會“祖國，北京”造句。

3.學會本課的三個詞語，并會運用。

1.重點：學會生字的正確讀音及書寫規則。

2.難點：注意“祖，首北”的書寫順序。

教學過程

(一)復習舊課

(1)聽寫詞語.

(2)用上節課所學的重點詞語口頭造句。

(二)學習字詞和朗讀練習.

(1)老師先領讀對話，學生跟著讀，找字

0

(2)講解字詞的寫法，帶領學生書空.

(3)難寫得字加以講解，使學生能說出每

個字的筆畫，筆順，結構，偏旁.

(4)檢測學生學習生字的結構情況.

(5)朗讀練習學生自讀，老師檢查學生是

否讀得正確.

(三)本節課小結

(四)布置作業

(1)抄寫字詞.

(2)分寫部分生字，部分詞語組詞。

(3)預習對話.

第三課時（200年月0）

教學目標：

1.學習熟讀本課對話。

2.學習”……是……也是……”的模仿造句。

重點：流利的朗讀對話。

難點：理解對話每一個句子的意思。

教學過程

（一）導入新課（提問

題）

1.先觀察圖畫后提出問題

（1）同學們圖上有什么？

（2）這些學生在哪里？

（3）這幅圖畫告訴我們什

么？

（二）學習范句和對話

老師先領讀對話，學生跟著讀，學生一起讀,

分組讀，男生女生比賽讀。

（三）學習《……是……》，《……熱愛……的》

的句型。

（四）本節課小結

（五）布置作業

（1）準確流利地朗讀對話。

（2）背誦本課對話。

第四課時（200年月日

教學目標；

1.掌握對話的內容.

2.提高學生的閱讀能力.

3.按課文內容回答問題.

重點：根據對話內容能流利的進行對話.

難點：并能復述對話內容.

教學過程

（一）導入新課（提問題）

提問題

（1）同學們你們熱愛祖國嗎？

（2）你們未來貢獻祖國為怎么辦呢？

（二）學習對話

（1）老師先領讀對話，學生一邊讀一邊聽,

老師用問答式講解對話.

（2）根據對話句型造新句子。

(三)小結.

(四)布置作業.

(1)熟讀對話.

(2)抄寫本課對話.

第五課時(200年月日)

教學目標：

1.記住本課練習每一個句子的意思。

2.根據學過的知識學生自己做練習。

重點：根據學過的知識改正錯句.

難點：組成新字。

教學過程

(一)導入新課

按對話內容回答下面的問題。

(1)你是哪國人？

(2)你們熱愛祖國嗎？

(3)我們祖國的首都在哪兒？

(三)朗讀練習

(1)讓學生自己讀，齊讀，老師檢查是讀

得正確。

(2)第三四題學生自己練習.

(四)指導學生練習五，六，七。

(1)學生讀拼音寫詞語。

(2)同學們自己完成句子.

(五)小結，布置作業。

分寫下面的漢字.

(1)也f(3)熱一

(2)北一⑷愛一

第二課新學年開始了

第一課時(200年月日)

教學目標：

4.學習《新、開、始、發、很》五個生字。

5.學會本課的六個詞語并會運用。

6.學會“……上……”的句型。

教學重點，難點。

1.重點：

學會五生字的讀法及書寫方法。

2.難點：學會“始，發，”的寫法及“開始”

的用法。

德育內容：

同學們一定要聽老師的話好好學習。

(-)導入新課(提問題)

提問題。

(1)同學們你們知道，什么時候新

學年開始了？

(2)你今年上幾年級？

(3)老師給你們發新書了嗎？

(二)學習字詞

1.老師先領讀對話，學生一邊跟著讀，一邊

找字詞。

2.講解生字的寫法，帶領學生書空。

3.檢測學生學習字詞的情況。

4.練習組詞和造句。

5.朗讀練習學生自讀，老師檢查學生是否讀

得正確。

(三)認識偏旁“斤、女、彳、”了解生子

的結構。

(四)本節課小結。

(五)布置作業。

(1)抄寫生字。

(2)分寫部分生字。

(3)部分生字組詞。

第二課時(200年月日)

教學目標：

7.學習《要、聽、話、定》四個生字。

8.學會本課的五個詞語并會運用。

9.學會“……一定要……”的句型。

教學重點，難點及解決方法

1.重點：

學會五四生字的讀法及書寫方法。

2.難點：學會“要，定，”的寫法及“學習”

的用法。

a)導入新課

出示卡片讓學生讀出讀音并分寫.

(二)學習字詞和朗讀練習。

(1)老師先領讀對話，學生一邊跟著讀，

一邊找字詞。

(2)講解生字的寫法，帶領學生書空。

(3)檢測學生學習字詞的情況。

(4)練習組詞，造句。

(5)朗讀練習學生自讀，老師檢查學生是

否讀得正確。

(三)認識偏旁“西、口、i”了解

生子的結構。

(四)本節課小結。

(五)布置作業。

(1)抄寫生字。

(2)分寫部分生字。

(3)部分生字組詞。

(4)預習字詞。

第三課時(200年月日)

教學目標:

L學習熟讀本課對話。

2?學習“……也……”的模仿造句。

重點：流利的朗讀對話。

難點：理解對話每一個句子的意思。

教學過程

(一)導入新課

先觀察圖畫后，回答下面的

問題。

(1)第一幅圖畫上畫

了什么？

(2)這位同學在什么

地方？

(3)他正在干什么？

(4)第二幅圖上畫了幾

個人？

(5)他們正在干什么？

b)學習范句和課文。

1.先領讀范句再讓學生齊讀。

2.先領讀對話再讓學生齊讀，分組讀，自

己熟讀后，老師提問。

(1)你今年上幾年級？

(2)老師給你們發新書了嗎？

。學習“……也……”，”……一定

要……”的句型造句。

d)小結。

e)布置作業。

1.熟讀本課對話。

2.抄寫本課對話。

3.預習新課。

第四課時(200年月日)

教學目標：

1.能正確流利地本課對話。

2.根據課對話容回答問題。

3.學習“……一定……”的模仿造句。

重點：能復述對話的內容。

難點：理解對話每一個句子的意思。

教學過程

(一)導入新課

提問題

(1)什么開始了？

(2)你今年上級年級？

(3)老師給你們發了什么？還發了

什么？

(二)學習對話

(1)老師先領讀對話，學生一邊讀一邊聽,

老師用問答式講解對話。

（2）根據對話句型造新句子。

（三）小結。

（四）布置作業。

用下面的詞語造句

（1）聽一

（2）A

第五課時（200年月一

教學目標；

1.記住本課練習短文的意思。

2.根據學過的知識學生自己做練習。

重點：改正錯句和完成句子。

難點：組成新字。

教學過程

（一）導入新課。

朗讀對話。

（二）朗讀練習。

1.學生試讀，之后老師領讀一遍。

2.學生熟讀句子，學會模仿造句。

3.學生自讀，齊讀，并會用自己的話

復述。

（三）書寫練習。

1.學生自己分寫漢字。

2.學生看下面的圖畫自己組成新字。

3.完成句子，改正錯句學生自己做。

4.組成新字（找朋友）

1.矛一且一租2.

3.4.

5.6?

（四）小結。

（五）布置作業。

1.預習新課。

2.熟讀本課的短文。

第三課教師節

第一課時（200年月日）

一.教學目標：

1.學會“知，道，啊，那，”四個生字。

2.學會本課五個詞語，并要會用。

3.學習”……要……”的句型。

（一）能力訓練。

1.能正確流利的朗讀對話。

2.結合對話培養學生的聽，說，讀的能力。

（二）德育內容。

教育學生要尊敬老師，知道教師節。

二.教學重點，難點

1.重點：

學會四個生字的正確讀音，書寫規則，詞語

的運用。

2.難點：

注意“道，”的書寫順序。“那，，節日”的

用法。

三.教學過程

（一）導入新課（提問題）

1.同學們你們知道教師節嗎？

2.教師節幾月幾日？

(二)學習字詞。

(1)老師先領讀對話，學生一邊跟著讀，

一邊找生字。

(2)講解生字的筆順，筆畫，做書空練習。

(3)生字組詞。

(4)檢測學生掌握生字的情況。

(三)小結

(四)布置作業。

(1)抄寫生字。

(2)部分生字分寫和組詞。

⑶預習生字。

第二課時（200年月日）

一.教學目標：

1.學會“當，然，識，又，尊，敬”六個生

字。

2.學會本課六個詞語，并要會用。

3.學習“……要……”的句型。

（一）能力訓練。

1.能正確流利的朗讀對話。

2.結合對話培養學生的聽，說，讀的能力。

二.教學重點，難點。

學會六個生字的正確讀音，書寫規則，詞語

的運用。

2.難點：

注意“，尊”的書寫順序。“當然，尊敬”

的用法。

三.教學過程。

（一）導入新課（提問題）

.1.同學們你們還知道那個節日呢？

2.六月十日是什么節日呢？

3.十月一日是什么節日呢？

(二)學習字詞和朗讀練習。

(1)老師先領讀對話，學生一邊跟著讀，

一邊找生字。

(2)講解生字的筆順，筆畫，做書空練習。

(3)生字組詞。

(4)檢測學生掌握生字的情況。

(5)朗讀練習學生自讀，老師檢查學生是

否讀得正確。

(三)小結

(四)布置作業。

(1)抄寫生字。

(2)部分生字分寫和組詞。

(3)預習生字。

第三課時（200年

月，B）教學目標：

L學習熟讀本課對話。

2.學習”……都要……”的模仿造句。

重點：流利的朗讀對話。

難點：理解對話的意思。

教學過程

（一）導入新課（觀察圖畫）

1.讓學生觀察下面的圖畫

回答問題。

（1）第一幅圖兩位少先隊

員

在干什么？

（2）第二幅圖兩位人在干

什么？

他們是誰？

（3）第三幅圖中的照片是

什么

意思？

（二）學習”……都要……

的

句型。

（三）學習范句和對話。

老師先領讀對話，學生跟著讀，學生一起讀,

男生讀甲，女生讀乙。

（四）練習進行對話。

（五）小結。

（六）布置作業。

（1）抄寫本科對話。

（2）背誦本課對話。

第四課時（200年月日）

教學目標：

1.能正確流利地本課對話。

2.根據對話內容回答問題。

3.學會“知道”造句。

重點：能復述對話的內容。

難點：理解對話每一個句子的意思。

教學過程

（一）導入新課（題問題）

1.你們知道教師節幾月幾日？

2.九月十日是什么節日？

3.老師教你們什么？又教什么？

.4.我們都要尊敬是誰？

（二）學習對話

（1）老師先領讀對話，學生一邊讀一邊聽，

老師用問答式講解對話。

（2）根據對話句型造新句子。

（3）部分詞語再造句。

（三）小結。

（四）布置作業。

練習（五）

讀拼音寫詞語。

第五課時（200年月B）

教學目標：

1.記住本課練習有關的句式。

2.根據學過的知識學生自己做練習。

重點：根據學過的知識完成句子。

難點：組成詞組。

（一）復習鞏固上節課所學內容

（二）朗讀練習

（3）讓學生自己讀，齊讀，老師檢查是讀

得正確。

（4）看拼音填空學生自己做，老師指導。

（三）指導學生練習六，Ao

1.學生讀拼音寫詞語。

2.同學們自己完成句子。

3.看拼音同學們自己填空。

（四）小結。

（五）布置作業。

分寫下面的漢子

1.道f

2.那一

3.然f

4.尊一

第四課伏給國慶節的禮物

第一課時（200年月日）

教學目標與要求：

（一）知識教學點

1.學會“慶，打，算,想，獻，件”六個生

字。

2.學習本課五個詞語,并要會讀，會寫，會

用。

3.學會“……想給?…?”的句型。

（二）能力訓練點

1.正確流利的朗讀對話，并能自由對話。

2.學生的聽，說，寫，用的能力。

（三）德育內容。

好好學習天天向上。

教學重點，難點以及解決方法：

1.重點：

生子的正確讀法以及寫法，詞語中“打算，

獻上”的理解以及運用。

2.難點：

注意“想，獻算”的書寫規則，詞語中“打

算，獻，上”的用法。

教學過程

(一)導入新課(提問題)

1.同學們你們知道，中華人民共和國什么時

候成立的？

(二)學習字詞。

(1)老師先領讀對話，學生一邊跟著讀，

一邊找生字。

(2)講解生字的筆順，筆畫，做書空練習。

(3)練習生字組詞。

(4)檢測學生掌握字詞的情況。

(三)小結

(四)布置作業。

(1)抄寫生字。

(2)部分生字分寫和組詞。

(3)預習生字。

第二課時（200年月日）

一.教學目標：

1.學會”禮，物，向決，太，最"六個生字。

2.學習本課五個詞語，并要會讀，會寫，會

用。

3.學會“……獻上……”的句型。

能力訓練點

1.正確流利的朗讀對話，并能自由對話。

2.學生的聽，說，寫，用的能力。

教學重點，難點

1.重點：

生子的正確讀法以及寫法，詞語中“禮物，

最”的理解以及運用。

2.難點：

注意“最”的書寫規則，詞語中“決心，太，”

的用法。

教學過程

（一）導入新課

出示卡片。

先出示《慶》字的卡片，然后再出示《最》

這張卡片，通過偏旁的講解，使學生理解。

(二)學習字詞和朗讀練習。

(1)老師先領讀對話，學生一邊跟著讀，

一邊找生字。

(2)講解生字的筆順，筆畫，書空練習。

(3)生字組詞。

(4)檢測學生掌握生字的情況。

(5)指導學生朗讀練習。

(三)小結

(四)布置作業。

(1)抄寫生字和組詞。

(2)生字分寫和組詞。

(3)預習對話。

第三課時（200年月日）

教學目標：

1.學習熟讀本課對話。

2.學習“……獻上……”的模仿造句。

重點：流利的朗讀對話。

難點：理解對話每一個句子的意思。

教學過程

（一）導入新課（觀察圖畫）

1.讓學生觀察下面的圖畫回

答問題。

（1）第一幅圖片表示什么意

思？

誰來說一說？

（2）第二幅圖片一名少先隊

員

在干什么？

（二）學習”……想給……獻

上……”的句型。

（三）學習范句和對話。

老師先領讀對話，學生跟著讀，學生一起讀,

男生讀甲，女生讀乙。

（四）練習進行對話。

（五）小結，布置作業。

（1）抄寫本科對話。

（2）背誦本課對話。

第四課時（200年月日）

教學目標：

1.能正確流利地本課對話。

2.根據課對話容回答問題。

3.學習“打算”的用法。

重點：能復述對話的內容。

難點：理解對話每一個句子的意思。

教學過程

（一）導入新課（提問題）

（1）10月1日是什么節日？

（2）你有什么打算？

（3）國慶節你想獻上什么禮物呢？

（二）學習對話

（1）老師先領讀對話，學生一邊讀一邊聽,

老師用問答式講解對話。

（2）根據對話句型造新句子。

（三）小結。

（四）布置作業。

熟讀本課短文。

第五課時（200年

月日）

教學目標：

1.記住本課練習短文的意思。

2.根據學過的知識學生自己做練習。

重點：改正錯句和完成句子。

難點：組成新字。

教學過程

（一）復習鞏固上節課所學內容

（六）朗讀練習

（5）讓學生自己讀，齊讀，老師檢查是讀

得正確。

（6）第六，七題學生自己做練習。

（七）指導學生練習六，七。

1.學生學過的知識改正錯句。

2.同學們自己完成句子。

（八）小結。

（九）布置作業。

分寫下面的漢子

5.算一

6.物一

7.想f

4.最f

第五課星期

第一課時（200年月日）

教學目標與要求

（四）知識教學點

1.學會”除，會，掃，衛”等四個

生字。

2.學會本課五個詞語，并能運用。

3.學會“除了……還……”的句型。

（五）能力訓練點

1.本課漢字的正確書寫順序。

2.正確流利的朗讀對話。

3.學生的聽，說，讀的能力并詞語造句能力。

德育內容

愛惜時間。

教學重點，難點以及解決方法：

3.重點：

學會五個生字的正確讀音，寫法。

4.難點：用詞語造句。

教學過程

（二）導入新課（提問題）

1.一年中有幾個月？

2.一個月多少天？

3.一個星期多少天？

4.你們一天上幾節課？

(二)學習字詞。

(1)老師先領讀對話，學生一邊跟著讀，

一邊找生字。

(2)講解生字的筆順，筆畫，做書空練習。

(3)練習生字組詞。

(4)檢測學生掌握字詞的情況。

(三)小結

(四)布置作業。

(1)抄寫生字和詞語。

(2)生字分寫和組詞。

(3)預習生字。

第二課時（200年月日）

教學目標與要求

（一）知識教學點

L學會“小，朋，友，玩，幫，事”

等六個生字。

2.學會本課五個詞語，并能運用。

（三）能力訓練點

1.本課漢字的正確書寫順序。

2.正確流利的朗讀對話。

3.學生的聽，說，讀的能力并詞語造句能力。

德育內容

愛惜時間。

教學重點，難點以及解決方法：

1.重點：

學會詞語“除了，打掃，小”的用法。

2.難點：注意“出了”，“小”的靈活運用。

教學過程

（二）導入新課

出示卡片

先出示《開，打，小》字的卡片，然后學生

組詞。

(二)學習字詞。

(1)老師先領讀對話，學生一邊跟著讀,

一邊找生字。

(2)講解生字的筆順，筆畫，書空練習。

(3)生字組詞。

(4)檢測學生掌握生字的情況。

(三)小結

(四)布置作業。

(1)抄寫生字。

(2)生字分寫和組詞。

(3)預習生字。

第三課時（200年月日）

教學目標：

1.學習熟讀本課對話。

2.學習“除了……還……”的造型。

重點：流利的朗讀對話。

難點：理解對話每一個句子的意思。

教學過程

（一）導入新課（觀察圖畫）

（1）首先指導學生觀察兩幅圖

畫，讓學生說出圖中畫的是什

么？那位男同學在干什么？她

手里拿著什么？在什么地方？

那個地方有什么？

（2）那位女同學在干什么？她

在什么地方？手里拿著什么？

旁邊還有誰？

（二）學習“除了……還……”模仿造句。

（三）學習范句和對話。

老師先領讀對話，學生跟著讀，學生一起讀,

男生讀甲，女生讀乙，男生女生比賽讀。

（四）練習進行對話。

（五）小結，布置作業。

（1）抄寫本課對話。

（2）背誦本課對話。

第四課時（200年月日）

教學目標：

1.記住本課練習短文的意思。

2.根據學過的知識學生自己做練習。

重點：讀拼音寫漢字。

難點：翻譯詞語。

教學過程

（一）復習鞏固上節課所學內容

（十）朗讀練習

（7）讓學生自己讀，齊讀，老師檢查是讀

得正確。

（8）第六，七，八題學生自己做練習。

（十一）指導學生練習

六，七。

1.學生學過的知識寫

漢字

2.同學們自己翻譯詞

語。

（十二）小結。

（十三）布置作業。

（1）熟讀本課短文。

⑵寫出下面漢字的拼音。

向（）

四（）

開（）

井（）

第六課值日

第一課時（200年月日）

教學目標與要求

（六）知識教學點

4.學會“值，阿，亞，倆，把，凈”

等六個生字。

5.學會本課五個詞語，并能運用。

6.學會“……會……”的句型。

（七）能力訓練點

4.本課漢字的正確書寫順序。

5.正確流利的朗讀對話。

6.學生的聽，說，讀的能力并詞語造句能力。

德育內容

自己的事做自己。

教學重點，難點。

5.重點：

學會六個生字的正確讀音，寫法。

6.難點：用詞語造句。

教學過程

（一）導入新課（提問題）。

1.同學們你們在學校做值日嗎？

2.先出示《日，月，目〉〉的生字卡片，然后同

學們看一看這些什么字?

(二)學習字詞。

(1)老師先領讀對話，學生一邊跟著讀，一邊

找生字。

(2)講解生字的筆順，筆畫，做書空練習。

(3)練習生字組詞，詞語造句。

(4)檢測學生掌握字詞的情況。

生字理解

1.值zhi左右結構10畫組詞：值日/值班

2.阿a左右結構7畫組詞：阿力亞/阿

瓦提

3.亞ya獨體字6畫組詞：亞軍/阿力

亞

4.倆lia左右結構9畫組詞：我倆/他倆

5.把ba左右結構7畫組詞：拖把/一把

尺子

6.凈jing左右結構8畫組詞：干凈/干干

凈凈

詞語理解

1.值日：今天誰知日/今天該你做值日了。

2.阿力亞：我是阿力亞/今天阿力亞做值日。

3.倆：我們倆做作業/他們倆做值日。

4.把：我把衣服洗了/他把飯吃完了。

5.干凈：我們會把教室打掃干凈的/我會把衣服

洗干凈的。

(三)小結

(四)布置作業。

(1)抄寫生字和詞語。

(2)生字分寫和組詞。

(3)預習生字。

第二課時（200年月日）

教學目標與要求

（一）知識教學點

1.學會“呀，擦，地”等三個生字。

2.學會本課五個詞語，并能運用。

（四）能力訓練點

1.本課漢字的正確書寫順序。

2.正確流利的朗讀對話。

3.學生的聽，說，讀，寫的能力并詞語造句能力。

教學重點，難點

1.重點：

學會詞語“擦，掃地”的用法。

2,難點：注意“放心”，“會”的靈活運用。

教學過程

（三）導入新課

出示卡片

先出示《凈，放》字的卡片，然后學生組詞。

(二)學習字詞。

(1)老師先領讀對話，學生一邊跟著讀，一邊

找生字。

(2)講解生字的筆順，筆畫，書空練習。

(3)生字組詞。詞語造句。

(4)檢測學生掌握生字的情況。

生字理解

1.呀ya左右結構7畫組詞：你好呀！

2.擦點左右結構17畫組詞：擦臉/擦桌/

擦黑板。

3.地di左右結構6畫組詞：掃地/土地/

地方。

詞語理解

1.呀：你好呀！你聽好呀！

2.放心：媽媽對我很放心/你放心吧，我會打掃

干凈。

3.會：他會來的/我會掃地/我會擦桌子。

4.擦：擦桌子/你把桌子擦干凈。

5.掃地：我在掃地/你會掃地嗎?/他不會掃地。

(三)小結

(四)布置作業。

(1)抄寫生字。

（2）預習生字。

第三課時（200年月H）

教學目標：

L學習熟讀本課對話。

2.學習“……把……"的造句。

重點：流利的朗讀對話。

難點：理解對話每一個句子的意思。

教學過程

（一）導入新課（觀察圖畫）

（1）首先指導學生觀察兩幅圖

畫，讓學生說出圖中畫的是什

么？在什么地方干什么？他們為

什么要這樣做？他們做的怎么

樣？

（二）學習"……會把……”模仿造句。

（三）學習范句和對話。

對話

甲：今天是你和阿力亞值日嗎？

乙：是的，天是我和阿力亞值日。

甲：你倆要把教室打掃干凈呀！

乙：你放心吧，我們會打掃干凈的。

甲：你干什么，阿力亞干什么呢？

乙：我擦桌子，阿力亞掃地。

老師先領讀對話，學生跟著讀，學生一起讀，男

生讀甲，女生讀乙，男生女生比賽讀。

（四）練習進行對話。

（五）小結，布置作業。

（1）抄寫本課對話。

（2）背誦本課對話。

第四課時（200年月B）

教學目標：

1.記住本課練習短文的意思。

2.根據學過的知識學生自己做練習。

重點：讀拼音寫漢字。

難點：完成句子。

教學過程

（一）復習鞏固上節課所學內容

（十四）朗讀練習

8）讓學生自己讀，齊讀，老師檢查是讀得

正確。

（10）第六，七，八題學生自己做練習。

（十五）指導學生做練習六，七，八

給下面的漢子注音。

L擦(ca)2.值(zhi)

3,凈(jlng)4.桌(zhuo)

5.倆(lie)6.掃(sdo)

7?放(fang)8.呢(ne)

改正下面的錯句。

1.把教室，我們打掃干凈了。

改：我們把教室打掃干凈了。

2.今天古力仙桌子擦。

改：今天古力仙擦桌子

完成下面的句子。

1.你放心吧，我會（把教室打掃干凈的）。

2.我們把（教室打掃干凈了）。

3.古力仙正在擦（桌子）。

4.（我）和（阿力亞）是今天的值日。

找朋友（扒下圖中的詞連起來組成詞組）

1.（擦桌子）2.（發新書）3.（掃

地）

（十六）小結。

（十七）布置作業。

1.熟讀本課短文。

2.寫出下面漢字的拼音。

（1）擦（）

（2）倆（）

（3）桌（）

第七課上課

第一課時（200年