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文檔簡介

幼兒園大班歌唱《撥浪鼓》音樂教案動作建議：[1-20]小節：跟著老師一起邊唱歌曲邊做手勢輔助歌曲。[21-28]小節：拿起撥浪鼓、拍打大腿、依次傳遞。游戲玩法及配器說明：一個撥浪鼓。[1-20]小節：幼兒及老師圍成圓圈坐在椅子上，雙腿放松，撥浪鼓最先放在老師的大腿上，帶領孩子做手勢演唱歌曲。[21-28]小節：一邊唱咚吧部分，一邊拍一下自己的大腿再將撥浪鼓傳遞給右邊的小朋友。活動目標：1、通過念咒語的游戲，掌握“咚吧咚吧咚咚吧….…“的歌詞節奏，在游戲中快樂的記憶歌詞。2、感受京味童謠的的韻味，初步嘗試表現京歌兒化音的特點。3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。4、感受音樂節奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。活動準備：物質準備：1、黑板一張、馬克筆一支、大白紙一張2、撥浪鼓：一個經驗準備：和同伴合作過擊鼓傳花、拍腿游戲的經驗。1、出示被藏起來的撥浪鼓盒子，激發幼兒興趣(1)引入咒語，講述故事，幼兒第一次感受完整歌詞3、幼兒回憶歌詞內容，老師小結做重復練習，重點講解咚吧咚吧的節奏(1)根據幼兒在作出的正確回答請全體幼兒念誦(2)根據老師做的動作發現咚吧的不同(3)集體跟著老師邊游戲邊完整念誦歌詞一次4、老師示范完整演唱歌曲，幼兒根據回憶記憶歌詞小結：完善歌譜，闖關才算完成!5、師幼共同演唱歌曲，檢驗歌譜是否正確，加強對歌詞的記(1)幼兒集體演唱歌曲，檢驗歌譜是否正確的重點演唱方式。(3)幼兒集體一邊游戲一邊演唱歌曲6、出示拔浪鼓，再一次吸引幼兒視線，激發幼兒興趣。7、幼兒集體完整演唱一次歌曲，

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