東莞市2024-2025學年度第一學期期末教學質量檢查高一物理說明：本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共6頁，滿分100分，考試時間75分鐘。第I卷選擇題（共50分）一、單項選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分，每小題的四個選項中只有一個選項符合題目要求。答案填寫在下列表格中，使用答題卡學校的學生將答案涂在答題卡上）1.北京時間2024年10月30日4時27分，搭載神舟十九號載人飛船的長征二號F遙十九運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，約10分鐘后，神舟十九號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，航天員乘組狀態良好，發射取得圓滿成功，下列說法正確的是（）A.“4時27分”和“10分鐘”都是指時間間隔B.研究火箭的運動軌跡時可以將火箭視為質點C.若飛船能夠繞地球飛行一周，則飛船位移大小為其飛行軌跡長度D.火箭加速升空時，火箭的速度越大，其加速度一定越大【答案】B【解析】【詳解】A．“4時27分”指的是時刻，“10分鐘”是指時間間隔，故A錯誤；B．研究火箭的運動軌跡時，可以忽略火箭的大小及形狀，將火箭視為質點，故B正確；C．若飛船能夠繞地球飛行一周，則飛船位移大小為0，故C錯誤；D．火箭加速升空時，火箭的速度越大，其加速度不一定越大，速度與加速度沒有直接的關系，加速度的大小與受力情況及物體的質量有關，故D錯誤。故選B。2.已知力學單位用國際單位制的基本單位表示為，假設載人飛船在升空過程中有一段所受空氣阻力與速度的二次方成正比，即，則阻力系數的單位用國際單位制中基本單位表示，正確的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】根據，可得可知阻力系數的單位用國際單位制中基本單位表示為故選C。3.如圖所示，甲、乙兩位同學利用直尺測量反應時間。甲用一只手在直尺下方做捏尺的準備，從他看到乙同學放開直尺開始，到他捏住直尺為正，測出直尺在這段時間內下落的高度為20cm，則這次測量出甲的反應時間是（g取10m/s2）（）A.0.2s B.0.1s C.0.14s D.0.02s【答案】A【解析】【分析】【詳解】根據自由落體運動規律有可得反應時間所以A正確；BCD錯誤；故選A。4.一款車載磁吸式手機支架通過內置的強磁鐵可以將手機穩固吸附在接觸面上，支架側視圖如圖所示。已知手機處于靜止狀態，下列說法正確的是（）A.手機受到的摩擦力沿斜面向下B.支架接觸面對手機的支持力是因為手機發生形變產生的C.手機受到重力、支持力、摩擦力、下滑力共四個作用力D.支架接觸面對手機的支持力與手機對支架接觸面的壓力是一對作用力和反作用力【答案】D【解析】【詳解】A．手機有向下滑動的趨勢，故手機受到的摩擦力沿斜面向上，A錯誤；B．支架接觸面對手機的支持力是因為支架接觸面發生形變產生的，B錯誤；C．手機受到重力、支持力、摩擦力三個作用力，下滑力是重力的效果分力，C錯誤；D．支架接觸面對手機的支持力與手機對支架接觸面的壓力是一對作用力和反作用力，D正確。故選D。5.如圖所示，飛船與空間站對接后，在推力作用下一起向前運動，飛船和空間站的質量分別為和，則飛船和空間站之間的作用力大小為（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【詳解】以飛船和空間站為整體，根據牛頓第二定律可得以空間站為對象，根據牛頓第二定律可得聯立解得飛船和空間站之間的作用力大小為故選B。6.龜兔賽跑的寓言故事廣為人知。假設烏龜和兔子沿著一條直線賽道賽跑，它們運動的位移一時間圖像如圖所示。這段時間，下列說法正確的是（）A.烏龜做的是勻速直線運動 B.烏龜和兔子同時出發C.烏龜和兔子相遇過一次 D.烏龜和兔子的位移相等【答案】A【解析】【詳解】A．由于圖線的斜率表示物體的速度，故整個過程中，烏龜做勻速直線運動，A正確；B．由圖可知，兔子比烏龜晚出發時間，B錯誤；C．由圖像可知，烏龜和兔子在和時刻均相遇，因此烏龜和兔子相遇2次，C錯誤;D．由圖像可知，這段時間，烏龜的位移為，兔子的位移為，烏龜和兔子的位移不相等，D錯誤。故選A。7.如圖所示，起重機用四根等長鋼索將一塊重1.2噸的水平鋼板吊起，勻速上升。已知每根鋼索與豎直方向的夾角為，，重力加速度取。則每根鋼索受到的拉力為（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】對物體受力分析，設每個鋼索受到的拉力為F，根據平衡條件可得解得故選A。8.東莞目前已開通地鐵軌道2號線，為保障旅客安全出行，地鐵部門須對乘客所攜帶的物品實施安全檢查。如圖所示，水平傳送帶以的速度勻速轉動，一包裹無初速度地放在傳送帶上，包裹在傳送帶上先做勻加速直線運動，之后隨傳送帶一起做勻速直線運動。已知該包裹和傳送帶之間的動摩擦因數為0.2，重力加速度取。（）A包裹與傳送帶相對靜止時受到靜摩擦力B.包裹在傳送帶上做勻加速直線運動的時間為C.包裹初始階段受與運動方向相同的摩擦力作用D.包裹做勻加速直線運動過程中相對地面的位移大小為【答案】C【解析】【詳解】A．當包裹與傳送帶相對靜止時物體與傳送帶做勻速直線運動，兩者之間沒有要發生相對運動的趨勢，故包裹不受靜摩擦力，A錯誤；BD．包裹勻加速運動時，根據牛頓第二定律則有解得包裹的加速度大小為故包裹勻加速運動的時間包裹相對于地面的位移大小為BD錯誤；C．包裹無初速度地剛放在傳送帶上，包裹相對于傳送帶有向后滑動的趨勢，摩擦力的作用阻礙了包裹的相對運動，故包裹初始階段受與運動方向相同的摩擦力作用而做加速運動，C正確。故選C。9.打羽毛球是日常生活中常見的一種休閑運動，有時取羽毛球時會出現羽毛球卡在球筒里的現象，要將卡在球筒里的羽毛球取出，可以選擇不同的方案方案一：一手握在球筒中部，另一手用力擊打球筒上端：方案二：手持球筒，使球筒下落，敲擊水平面，假設方案二中球筒與水平面碰后速度立即變為零。關于這兩種方案，下列說法正確的是（）A.方案一利用羽毛球所受的重力，使其從球筒上端出來B.方案一利用球筒的慣性，使羽毛球從球筒下端出來C.方案二利用羽毛球的慣性，使其從球筒下端出來D.方案二中球筒敲擊水平面后速度變為零，其慣性隨之消失【答案】C【解析】【詳解】AB．方案一中用力擊打球筒上端，球筒向下運動，而羽毛球具有慣性，要保持原來的靜止狀態，方案一利用羽毛球的慣性，使其從球筒上端出來，故AB錯誤；C．方案二中球筒下落，敲擊水平面，球筒與水平面碰后速度立即變為0，而羽毛球具有慣性，要保持原來向下運動的狀態，方案二利用羽毛球的慣性，使其從球筒下端出來，故C正確；D．慣性是物體本身的屬性，只由質量決定，與速度無關，故D錯誤。故選C。10.蹦床屬于體操運動的一種，有“空中芭蕾”之稱。某次比賽過程中，一運動員做蹦床運動時，利用力傳感器測得運動員所受蹦床彈力隨時間的變化圖像如圖所示。若運動員僅在豎直方向運動，不計空氣阻力，重力加速度取。依據圖像給出的信息，下列說法正確的是（）A.運動員在內始終處于超重狀態B.運動員的最大加速度大小為C.運動員離開蹦床后上升的最大高度為D.跳躍節奏穩定后，運動員處于完全失重狀態持續的最長時間為【答案】B【解析】【詳解】A．運動員在內蹦床彈力從0開始增大到最大，然后減小為0，則彈力先小于重力，后大于重力，再小于重力，運動員先處于失重狀態，然后處于超重狀態，最后處于失重狀態，故A錯誤；B．運動員加速度最大時，此時受到的彈力最大，為；根據牛頓第二定律可得解得運動員的最大加速度大小為故B正確；CD．在運動員穩定后，運動員離開蹦床后的高度最大，此時在空中運動的時間為可知運動員處于完全失重狀態持續的最長時間為；根據對稱性可知空中下落時間為則運動員離開蹦床后上升的最大高度為故CD錯誤。故選B。二、多項選擇題（本題共5小題，每小題4分，共20分，每小題有兩個以上選項符合題目要求，全選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不答的得0分，答案填寫在下列表格中，使用答題卡學校的學生將答案涂在答題卡上）11.伽利略理想斜面實驗創造性的把實驗、假設和邏輯推理相結合的科學方法，有力地促進了人類科學認識的發展。關于伽利略的斜面實驗，下列說法正確的是（）A.該實驗雖然是理想實驗，是在思維中進行的，但仍以真實的實驗為基礎B.如果斜面粗糙，不論右側斜面傾角如何，小球也將上升到與釋放點等高的位置C.該實驗說明了物體的運動不需要力來維持D.該實驗證明了力是維持物體運動的原因【答案】AC【解析】【詳解】A．該實驗完全是理想實驗，是在思維中進行的，同時是以斜面實驗真實的實驗為基礎，故A正確；B．如果斜面粗糙，小球會有能量損失，將不能上升到與O點等高的位置，故B錯誤；CD．該實驗說明了物體的運動不需要力來維持，故C正確，D錯誤。

故選AC。12.利用硯臺將墨條研磨成墨汁時講究“圓、緩、勻”，如圖，在研磨過程中，硯臺始終靜止在水平桌面上。當墨條的速度方向水平向左時（）A.硯臺對墨條的摩擦力方向水平向右B.桌面對硯臺的摩擦力方向水平向左C.桌面和墨條對硯臺的摩擦力是一對平衡力D.桌面對硯臺的支持力與墨條對硯臺的壓力是一對平衡力【答案】AC【解析】【詳解】AB．當墨條速度方向水平向左時，墨條相對于硯臺向左運動，故硯臺對墨條摩擦力方向水平向右；根據牛頓第三定律可知，墨條對硯臺的摩擦力方向水平向左，由于硯臺處于靜止狀態，故桌面對硯臺的摩擦力方向水平向右，故A正確，B錯誤；C．由于硯臺處于靜止狀態，水平方向桌面和墨條對硯臺的摩擦力是一對平衡力，故C正確；D．桌面對硯臺的支持力大小等于硯臺的重力加上墨條對其的壓力，故桌面對硯臺的支持力大于墨條對硯臺的壓力，故D錯誤。故選AC。13.東莞一直以來有賽龍舟的傳統，如圖所示速度—時間圖像描述了甲、乙兩條相同的龍舟從同一起點線同時出發、沿長直河道劃向同一終點線的運動全過程，下列說法正確的是（）A.在時刻甲、乙龍舟相遇 B.在時間內乙龍舟速度變化快C.在時間內甲、乙龍舟平均速率不相等 D.由圖像可知，乙龍舟最終獲得比賽勝利【答案】BC【解析】【詳解】AC．由圖像可知，在時間內甲的速度一直小于乙的速度，在時刻甲龍舟在乙龍舟的后面；在時間內甲的位移小于乙的位移，即甲的路程小于乙的路程，根據可知，在時間內甲、乙龍舟平均速率不相等，故A錯誤，C正確；B．根據圖像的斜率表示加速度，可知在時間內乙龍舟的加速度大于甲龍舟的加速度，則乙龍舟速度變化快，故B正確；D．由圖像可知，甲龍舟到達終點對應的時刻較早，所以是甲龍舟最終獲得比賽勝利，故D錯誤。故選BC。14.明代宋應星在《天工開物》一書中描述了測量弓力的方法：以足踏弦就地，秤鉤搭掛弓腰，弦滿之時，推移秤錘所壓，則知多少，”如圖所示，假設弓滿時，弓弦彎曲的夾角為，秤鉤與弦之間的摩擦不計，弓弦的拉力即弓力，滿弓時秤鉤的拉力大小為，則下列說法正確的是（）A.一定，越大，弓力越大 B.一定，越小，弓力越大C.一定，越小，弓力越大 D.一定，越大，弓力越大【答案】AD【解析】【詳解】設弓弦的拉力大小為，以秤鉤與弦接觸點為對象，根據受力平衡可得解得可知一定，越大，弓力越大；一定，越大，越小，弓力越大。故選AD。15.某同學在學校衛生大掃除中用拖把拖地，沿拖桿方向對拖把頭施加推力，如圖所示，此時推力與水平方向的夾角為，（）且拖把頭剛好做勻速直線運動，則（）A.拖把頭所受地面的摩擦力大小為B.地面對拖把頭的作用力方向與水平向左方向的夾角大于C.保持推力的大小不變，減小夾角，地面對拖把頭的支持力變小D.保持推力的大小不變，減小夾角，拖把頭將做加速運動【答案】BCD【解析】【詳解】A．根據受力平衡可知，拖把頭所受地面的摩擦力大小為故A錯誤；B．設地面對拖把頭的作用力方向與水平向左方向的夾角為，拖把頭的質量為，地面對拖把頭的支持力為則有可知地面對拖把頭的作用力方向與水平向左方向的夾角大于，故B正確；CD．保持力F的大小不變，減小夾角，根據可知地面對拖把頭的支持力變小；根據可知地面對拖把頭的摩擦力變小，則有拖把頭將做加速運動，故CD正確。故選BCD。第Ⅱ卷非選擇題（共50分）三、實驗與探究題（1題，共20分）16.在“探究兩個互成角度的力的合成規律”實驗中，如圖所示，桌上放一塊木板，用圖釘把一張白紙釘在木板上，再用圖釘把橡皮條一端固定在木板上的點，橡皮條的另一端通過一個輕質小圓環連接了兩根細繩套，先用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套互成角度地拉動小圓環；再用一個彈簧測力計通過細繩套拉動小圓環。（1）實驗中用兩個彈簧測力計與只用一個彈簧測力計拉動小圓環時，兩次效果相同的依據是_________。A.兩個彈簧測力計示數之和等于一個彈簧測力計的示數B.橡皮條上的輕質小圓環處于同一位置C.橡皮條伸長相同的長度（2）如圖（b）所示，用兩個彈簧測力計分別鉤住細繩套互成角度地拉動小圓環時，兩彈簧的彈力分別為，利用平行四邊形定則得到其合力為；用一個彈簧測力計拉動小圓環時，彈簧的彈力為，則________（選填“”或“”）的方向一定與在一條直線上。（3）下列操作正確的是_________。A.在不超出量程的前提下彈簧測力計示數應適當大一些B.兩根細繩套與方向的夾角必須相等C.標記同一細繩套方向的兩點要適當遠些D.用兩個彈簧測力計拉動小圓環時兩細繩套的夾角應為（4）實驗中僅將兩細繩套換成兩根橡皮條，則________（選填“能”或“不能”）完成本實驗。【答案】（1）B（2）（3）AC（4）能【解析】【小問1詳解】實驗中用兩個彈簧測力計與只用一個彈簧測力計均將橡皮條上的輕質小圓環拉到同一位置，所以作用效果相同。故選B。【小問2詳解】由于是根據平行四邊形定則做出的F1與F2的合力，是用一個彈簧秤拉小圓環的拉力，所以F的方向一定與AO在一條直線上。【小問3詳解】A．在不超出量程前提下彈簧測力計讀數應適當大一些，可以減小彈力的測量誤差，A正確；BD．兩根細繩套與方向的夾角可以相等，也可以不相等，兩細繩的夾角任意選取，適當即可，BD錯誤；C．標記同一細繩方向的兩點適當遠些，可以減小畫出力的方向時的誤差，C正確；故選AC。【小問4詳解】實驗中只要點的作用效果相同，將兩細繩套換成兩根橡皮條，對實驗沒有影響，也能完成實驗。17.某研究性學習小組利用如圖所示的裝置探究小車的加速度與質量的關系。（1）下列操作正確的是_______。A.拉小車的細繩一定要始終保持與桌面平行B.拉小車的細繩一定要始終保持與長木板平行C.平衡摩擦力時，一定要將鉤碼通過細繩與小車相連D.每次改變小車的質量時，都要重新移動墊木的位置以平衡摩擦力（2）本實驗中認為細繩對小車拉力等于鉤碼的總重力，由此造成的誤差________（選填“能”或“不能”）通過多次測量來減小誤差。（3）正確平衡摩擦力后，按住小車，在小車中放入砝碼，掛上鉤碼，打開打點計時器電源，釋放小車，得到一條帶有清晰點跡的紙帶，在保證小車和砝碼質量之和遠大于鉤碼質量條件下，改變小車中砝碼的質量，重復操作，得到多條紙帶，記下小車中的砝碼質量，利用紙帶測量計算小車加速度，如圖是其中一條紙帶，是計數點，相鄰兩個計數點間都有4個計時點沒有標出，已知打點計時器所接交流電頻率為，則這條紙帶記錄小車的加速度大小為______（結果保留三位有效數字）。（4）已知某次小車和砝碼的質量之和為，鉤碼的總質量為，細繩中拉力的真實值為，實驗要求相對誤差不超過，即，則實驗中選取鉤碼的總質量應該滿足：________。【答案】（1）B（2）不能（3）1.72（4）0.1【解析】【小問1詳解】AB．為了保證小車所受的拉力方向不變，拉小車的細線一定要始終保持與長木板平行，即與平面軌道平行，故A錯誤，B正確；C．平衡摩擦力時，小車前面一定不要將鉤碼通過細線與小車相連，故C錯誤；D．根據平衡摩擦力的原理，只平衡一次摩擦力，每次改變小車的質量時，不需要重新移動墊木的位置以平衡摩擦力，故D錯誤。故選B。【小問2詳解】根據牛頓第二定律，對整體對小車解得當滿足時由此可見，本實驗中認為細線對小車的拉力等于鉤碼的總重力，是由實驗方法所致，不能采用多次測量取平均值來減小誤差；若要減小誤差，則鉤碼的總重力應

遠小于小車的總重力。【小問3詳解】兩計數點之間的時間間隔根據逐差法，求加速度【小問4詳解】由小車受到的拉力，又，解得四、計算題（本題2小題，共30分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不得分，有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位）18.如圖為某高速公路出口的ETC通道示意圖。一汽車入ETC車道，到達點的速度，此時開始勻減速運動，到達時速度，并以此速度勻速通過區域。已知的長度，汽車勻減速直線運動的加速度大小。求：（1）汽車從到所用的時