幼兒園德育工作總結

本年度，我園在教育局的領導下，以“立德樹人”為根本任務，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以德為先”的教育理念，結合幼兒園實際，深入開展德育工作。現將本年度德育工作總結如下：

一、加強德育隊伍建設，提高教師德育工作能力

1.加強師德師風建設。我園始終把師德師風建設放在首位，通過組織教師學習《教師職業道德規范》、《幼兒園教師專業標準》等文件，提高教師的職業道德水平。同時，通過開展師德師風專題講座、師德師風演講比賽等活動，引導教師樹立正確的職業觀念，增強教師的責任感和使命感。

2.加強德育工作培訓。我園定期組織教師參加德育工作培訓，邀請專家進行專題講座，提高教師的德育工作能力。同時，通過開展德育工作研討會、德育工作案例分析等活動，促進教師之間的交流與合作，共同提高德育工作水平。

3.加強班主任隊伍建設。我園重視班主任隊伍建設，通過定期召開班主任工作會議，總結交流班主任工作經驗，提高班主任的德育工作能力。同時，通過開展班主任培訓、班主任工作考核等活動，激勵班主任積極投身德育工作，提高班主任的德育工作水平。

二、深化德育課程建設，提高德育課程實效性

1.優化德育課程內容。我園根據幼兒年齡特點和認知水平，優化德育課程內容，將德育教育融入幼兒的日常生活和游戲中。通過開展“我愛祖國”、“我愛家鄉”、“我愛幼兒園”等主題活動，培養幼兒的愛國情感和集體榮譽感。

2.創新德育課程形式。我園積極探索德育課程的新形式，通過開展德育故事會、德育情景劇、德育游戲等活動，激發幼兒的學習興趣，提高德育課程的實效性。同時，通過開展德育課程的實踐研究，不斷優化德育課程形式，提高德育課程的針對性和實效性。

3.加強德育課程評價。我園重視德育課程的評價工作，通過開展德育課程的自評、互評、他評等活動，全面了解德育課程的實施情況，及時調整和優化德育課程內容。同時，通過開展德育課程的總結交流，分享德育課程的成功經驗，提高德育課程的實效性。

三、加強德育環境建設，營造良好的德育氛圍

1.優化德育環境布局。我園重視德育環境的建設，通過優化德育環境的布局，營造良好的德育氛圍。在幼兒園的走廊、教室、活動室等地方，布置德育教育的宣傳欄、宣傳畫、宣傳標語等，讓幼兒在潛移默化中接受德育教育。

2.加強德育環境管理。我園重視德育環境的管理，通過定期檢查德育環境的布置情況，及時更新德育環境的內容，保持德育環境的新鮮感和吸引力。同時，通過開展德育環境的評比活動，激勵各班級積極營造良好的德育氛圍。

3.加強德育環境的利用。我園重視德育環境的利用，通過開展德育環境的參觀、講解、討論等活動，讓幼兒在親身體驗中接受德育教育。同時，通過開展德育環境的實踐活動，讓幼兒在實際操作中感受德育教育的意義。

四、加強德育活動建設，提高德育活動的實效性

1.開展豐富多彩的德育活動。我園根據幼兒的年齡特點和興趣愛好，開展豐富多彩的德育活動，如“我愛祖國”主題活動、“我愛家鄉”主題活動、“我愛幼兒園”主題活動等，讓幼兒在參與活動中接受德育教育。同時，通過開展德育活動的評比活動，激勵各班級積極組織德育活動，提高德育活動的實效性。

2.創新德育活動的形式。我園積極探索德育活動的新形式，通過開展德育故事會、德育情景劇、德育游戲等活動，激發幼兒的學習興趣，提高德育活動的實效性。同時，通過開展德育活動的實踐研究，不斷優化德育活動的形式，提高德育活動的針對性和實效性。

3.加強德育活動的管理。我園重視德育活動的管理，通過定期檢查德育活動的開展情況，及時調整和優化德育活動的內容。同時，通過開展德育活動的總結交流，分享德育活動的成功經驗，提高德育活動的實效性。

五、加強德育科研建設，提高德育科研水平

1.開展德育科研活動。我園重視德育科研工作，通過開展德育科研活動，提高教師的德育科研水平。通過開展德育科研課題的研究，探索德育教育的新方法、新途徑，提高德育教育的實效性。

2.加強德育科研的指導。我園重視德育科研的指導工作，通過組織教師參加德育科研培訓，提高教師的德育科研能力。同時，通過開展德育科研的指導活動，幫助教師解決德育科研中遇到的問題，提高德育科研的實效性。

3.加強德育科研的交流。我園重視德育科研的交流工作，通過開展德育科研的交流活動，分享德育科研的成功經驗，提高德育科研的水平。同時，通過開展德育科研的評比活動，激勵教師積極投身德育科研工作，提高德育科研的實效性。

六、加強德育評價建設，提高德育評價的科學性

1.完善德育評價體系。我園重視德育評價工作，通過完善德育評價體系，提高德育評價的科學性。通過開展德育評價的自評、互評、他評等活動，全面了解德育教育的實施情況，及時調整和優化德育教育內容。

2.創新德育評價方式。我園積極探索德育評價的新方式，通過開展德育評價的量化評價、質性評價、過程評價等活動，全面了解德育教育的實施情況，及時調整和優化德育教育內容。同時，通過開展德育評價的實踐研究，不斷優化德育評價的方式，提高德育評價的針對性和實效性。

3.加強德育評價的管理。我園重視德育評價的管理，通過定期檢查德育評價的開展情況，及時調整和優化德育評價的內容。同時，通過開展德育評價的總結交流，分享德育評價的成功經驗，提高德育評價的實效性。

七、加強德育家校合作，提高德育工作的實效性

1.加強家校溝通。我園重視家校溝通工作，通過定期召開家長會、家訪等活動，加強家校之間的溝通與交流，共同關注幼兒的德育教育。同時，通過開展家校溝通的培訓活動，提高教師的家校溝通能力，提高家校溝通的實效性。

2.加強家校合作。我園重視家校合作工作，通過開展家校合作的活動，如家長助教、家長志愿者等，讓家長參與幼兒的德育教育，共同關注幼兒的德育發展。同時，通過開展家校合作的培訓活動，提高教師的家校合作能力，提高家校合作的實效性。

3.加強家校共育。我園重視家校共育工作，通過開展家校共育的活動，如家庭教育講座、家庭教育指導等，引導家長樹立正確的教育觀念，提高家長的家庭教育能力。同時，通過開展家校共育的培訓活動，提高教師的家校共育能力，提高家校共育的實效性。

八、加強德育宣傳工作，提高德育工作的影響力

1.加強德育宣傳的策劃。我園重視德育宣傳工作，通過加強德育宣傳的策劃，提高德育工作的影響力。通過開展德育宣傳的策劃活動，如德育宣傳的主題策劃、德育宣傳的形式策劃等，提高德育宣傳的針對性和實效性。

2.加強德育宣傳的實施。我園重視德育宣傳的實施工作，通過加強德育宣傳的實施，提高德育工作的影響力。通過開展德育宣傳的實施活動，如德育宣傳的媒體宣傳、德育宣傳的現場宣傳等，提高德育宣傳的覆蓋面和影響力。

3.加強德育宣傳的管理。我園重視德育宣傳的管理，通過加強德育宣傳的管理，提高德育工作的影響力。通過開展德育宣傳的管理活動，如德育宣傳的審核管理、德育宣傳的反饋管理等，提高德育宣傳的規范性和實效性。

九、加強德育工作總結，提高德育工作的實效性

1.加強德育工作的自評。我園重視德育工作的自評工作，通過加強德育工作的自評，提高德育工作的實效性。通過開展德育工作的自評活動，如德育工作的自我檢查、德育工作的自我總結等，全面了解德育工作的實施情況，及時調整和優化德育工作內容。

2.加強德育工作的互評。我園重視德育工作的互評工作，通過加強德育工作的互評，提高德育工作的實效性。通過開展德育工作的互評活動，如德育工作的相互檢查、德育工作的相互總結等，全面了解德育工作的實施情況，及時調整和優化德育工作內容。

3.加強德育工作的他評。我園重視德育工作的他評工作，通過加強德育工作的他評，提高德育工作的實效性。通過開展德育工作的他評活動，如德育工作的外部檢查、德育工作的外部總結等，全面了解德育工作的實施情況，及時調整和優化德育工作內容。

通過本年度的德育工作，我園在德育