我愛我的祖國活動背景愛國主義是中華民族的傳統美德，是每一位中華兒女的內心深處的信仰。自古以來，中國人民就有著深厚的愛國情感，哪怕是經歷了戰亂和困苦，始終保持著對祖國的熱愛和對民族未來的信心。習近平總書記曾在多個場合強調：“青少年是祖國的未來，民族的希望，要加強青少年的愛國主義教育，引導青少年樹立正確的價值觀，熱愛祖國，熱愛民族，熱愛我們的文化。”

在新時代背景下，愛國主義不僅是情感的寄托，更是行動的指南。無論是日常生活中的言行舉止，還是立足未來的社會責任感，都離不開我們對祖國的認同與熱愛。為了更好地教育學生樹立正確的愛國情感，并激發他們為國家富強、民族復興做出貢獻的動力，開展此次“我愛我的祖國”主題班會。活動目標通過學習歷史、了解祖國的發展歷程，增強學生的國家認同感和民族自豪感，認識到自己是祖國未來的建設者。通過討論和分享，提升學生表達愛國情感的能力，培養他們的歷史思維能力和團隊協作精神。通過了解祖國的輝煌成就和文化傳承，激發學生的民族自豪感，增強愛國情感。鼓勵學生在日常生活中身體力行，從點滴做起，成為傳承和弘揚愛國主義精神的先鋒。活動對象和活動準備

（一）活動對象

初中全體學生

（二）活動準備

教師準備關于祖國歷史、文化、發展成就的PPT，選取相關視頻和歷史圖片，提前布置學生閱讀相關資料，收集個人和小組的愛國事例。活動過程

（一）引導思考，激發興趣教師播放一段歷史紀錄片，講述中國從鴉片戰爭到改革開放再到新時代中國特色社會主義的發展歷程。教師提問：同學們看完視頻后，你們有什么感觸？你們知道祖國曾經歷過怎樣的風雨嗎？

教師小結：通過這段視頻和歷史的回顧，我們可以看到，在我們偉大祖國的歷史中，曾經歷過許多困難與挑戰，但我們中國人民不屈不撓、百折不撓，最終迎來了今天的強大與復興。歷史的記憶教會我們珍惜現在的一切，也讓我們更加明白“愛國”二字的真正意義。

（板書：愛國情懷，從歷史中汲取力量）（二）情感共鳴，傳遞愛國情感教師展示一組新中國成立以來的重大成就圖片：從航天科技到經濟發展，再到“一帶一路”的全球布局，祖國的日新月異。教師提問：這些成就背后，是誰在默默奉獻？這些成就背后，是我們每一個中國人堅韌不拔的奮斗和對祖國的無限熱愛。你們認為我們作為青少年，應該怎樣去表達對祖國的熱愛呢？小組討論：

（1）討論題目：你身邊有哪些能夠體現愛國情懷的故事或者事例？

（2）討論要求：每個小組通過小組成員分享自己或他人身邊的愛國事例，討論從中得到的啟示。小組展示：

教師選取幾組代表，請小組發言代表分享他們小組的討論成果。

教師小結：同學們通過分享身邊的愛國故事，大家都能夠深刻感受到，愛國不僅僅是空洞的口號，它是每一個中國人心底的情感，是每一個為國家繁榮昌盛付出努力的人。今天我們討論的愛國事例，或許并不是那些轟轟烈烈的英雄壯舉，但它們卻從我們身邊傳遞出對祖國的深深熱愛。正是每一個這樣的點滴，匯聚成了強大的力量。

（板書：愛國，是從身邊做起）（三）堅定信念，激勵擔當教師展示習近平總書記關于新時代愛國主義的重要論述：“中華民族偉大復興的中國夢是歷史的必然，是中華民族幾千年輝煌文明的延續，是無數先輩奮斗與拼搏的成果。”教師提問：同學們，新時代的中國，需要我們每一個人的共同努力，你們如何理解“為實現中華民族偉大復興而奮斗”這一號召？小組討論：

（1）討論題目：作為新時代的青少年，我們應如何為實現中國夢貢獻力量？

（2）討論要求：結合自己的人生規劃，談談如何將個人夢想與國家發展相結合。小組展示：

教師選取幾組代表，邀請他們分享他們的討論成果。

教師小結：通過討論，大家得出了一個共同的結論：作為新時代的青少年，我們要立志成才、刻苦學習，在學好知識的同時培養良好的品德，錘煉自己的能力，準備好將來為國家和民族做貢獻。我們的祖國正處在飛速發展的時代，作為祖國的未來，我們要勇敢承擔起時代賦予我們的責任與使命。

（板書：不負韶華，擔當未來）（四）總結提升，激勵行動教師播放一段音樂視頻，背景為中國雄偉的山河、燦爛的文化，激發學生對祖國的深深熱愛。教師總結：同學們，今天通過這堂主題班會，我們不僅回顧了祖國的歷史，了解了祖國的偉大成就，也一起討論了作為青少年的我們，應該如何在平凡的生活中表達對祖國的熱愛和擔當。愛國，是我們每一個人心中的情感，是我們每一天的小行動，是我們每一個人的責任。讓我們從身邊的小事做起，從學習到生活，從現在到未來，一步一個腳印地為中華民族的偉大復興貢獻我們的智慧和力量！

（板書：我愛我的祖國，從我做起）活動反思

通過本次班會，學生們能夠更加深刻地認識到愛國主義精神的重要性，并且通過討論和互動，增強了他們的歷史責任感和使命感。學生們表示，今后將會更加注重在日常生活中