八年級(jí)物理阻力對(duì)物理運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)題_第1頁(yè)
八年級(jí)物理阻力對(duì)物理運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)題_第2頁(yè)
八年級(jí)物理阻力對(duì)物理運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)題_第3頁(yè)
八年級(jí)物理阻力對(duì)物理運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)題_第4頁(yè)
八年級(jí)物理阻力對(duì)物理運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

八年級(jí)物理阻力對(duì)物理運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)題

一、選擇題

1.關(guān)于課本中的力學(xué)實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A."探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素〃實(shí)驗(yàn),可用小車代替木塊

B."探究二力平衡的條件〃實(shí)驗(yàn),將小車轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度是為了探究小車處于平衡狀態(tài)時(shí)二力

是否在同一條直線上

C.〃探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響〃實(shí)驗(yàn),小車受到阻力越小,小車速度減小得越慢

D”探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)〃實(shí)驗(yàn),木塊被小車推得越遠(yuǎn),說(shuō)明小車動(dòng)能越大

2.如圖是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)裝置.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的()

A.每次實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使小車滑到水平面時(shí)的初速度相等

B.由于慣性,小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)

C.水平表面越粗糙,小車的速度減小得越快

D.實(shí)驗(yàn)表明,力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

二、填空題3.(3分)小明利用如圖所示的裝置,探究〃水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響〃,

進(jìn)行如下操作:

甲毛巾乙棉布丙木板

Q.如圖甲所示,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水

平面上通過(guò)的距離.

b.如圖乙所示,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,

觀察小車在水平面上通過(guò)的距離.

C.如圖丙所示,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的

距離.

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答問(wèn)題:

(1)以上操作中錯(cuò)誤的是;(選填"]〃或"c〃)

(2)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這

樣做的目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的.

三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共計(jì)5小題,每題15分,共計(jì)75分,)

4.在探究〃阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響〃實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如

毛巾、棉布、木板等),讓小車自斜面頂端靜止開始滑下.觀察同一小車從同一高度滑下

后,在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.

車而棉布木板

(1)結(jié)論:表面越光滑,小車受到的阻力越,它前進(jìn)得越遠(yuǎn).

(2)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是:使小車到斜面低的相同.

(3)推理:如果小車受到的阻力為零,它將永遠(yuǎn)做.

(4)牛頓第一定律是在的基礎(chǔ)上,通過(guò)科學(xué)的而總結(jié)歸納出來(lái)的.

(5)某同學(xué)思考一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)蕩秋千運(yùn)動(dòng)達(dá)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí),此時(shí)繩子突然斷裂,人將

如何運(yùn)動(dòng);若此時(shí)受力全部消失,人將處于狀態(tài).

5.小秋為探究〃運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系〃,設(shè)計(jì)了如圖的斜面實(shí)驗(yàn).讓同一小車滑到接觸面分別為

毛巾、棉布和木板的水平而上,觀察小車在水平面上滑行的距離.

(1)為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車從同一斜面的滑

下,這種研究問(wèn)題的方法是法(選填〃微小量放大〃〃模型〃或“控制變量”

(2)比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)阻力越小,小車滑行的距離就越(選填

〃遠(yuǎn)〃或"近。說(shuō)明小車運(yùn)動(dòng)的速度改變得越(選填"快〃或"慢”).

(3)伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析,并進(jìn)一步推測(cè):如果水平面光滑,小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)

不受阻力,則小車將在水平面上.說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的物體力來(lái)維持(選填〃需

要〃“不需要〃).

(4)牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律,該定律()

試卷第2頁(yè),總5頁(yè)

A.能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證

B.不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證,所以不能確定這個(gè)定律是否正確

C.是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)進(jìn)一步的推理概括得出的

6.在探究〃力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響〃的實(shí)驗(yàn)中,在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、

棉布、玻璃,讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下,小車從同一高度滑下后,在不同物體

表面運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.

毛中AMMM

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端滾下,是為了控制小車在這些物體表而開始運(yùn)動(dòng)的

________相同.

(2)由圖可知,小車在玻璃上運(yùn)動(dòng)的距離最,這說(shuō)明小車受到的阻力越

,它的速度減小得越慢.

(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)推理:若水平物體表面絕對(duì)光滑(即小車不受任何阻力作用),那么

小車將一直保持.

7.在學(xué)習(xí)〃運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系〃時(shí),我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過(guò)這樣的“斜面〃實(shí)驗(yàn):

(1)每次都讓小車從同一斜面的相同高度位置由靜上開始滑下,是為了:.

(2)只減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:

水平面越光滑,小車受到的阻力越,小車運(yùn)動(dòng)的越.

(3)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則小車會(huì)在水平面上做運(yùn)動(dòng).

8.如圖所示,在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響〃的實(shí)驗(yàn)中:

■瑩毛巾0TA?

甲乙丙

J543_21。1

不樂(lè)IWJiJ…內(nèi)

I長(zhǎng)木板

(1)讓同一小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑,目的是使小車到達(dá)水平面的

(2)實(shí)驗(yàn)中同一小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng),表明它在該表面受到的阻力最

(3)假設(shè)水平面絕對(duì)光滑,小車不受任何阻力,則它會(huì)在水平面上做運(yùn)動(dòng).

(4)如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在長(zhǎng)木塊上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)測(cè)力計(jì)的

示數(shù)為N.

(5)在不同水平面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著同一木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),可探究木塊的

關(guān)系(選填序號(hào)).

①滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度②滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小

試卷第4頁(yè),總5頁(yè)

參考答案

一、選擇題

1.

A

2.

D

二、填空題

3.

b

速度

三、實(shí)驗(yàn)探究題

4.

(1)小

(2)初速度

(3)勻速直線運(yùn)動(dòng)

(4)實(shí)驗(yàn),推理

(5)沿豎直方向下落,保持靜止

5.

(1)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論