試卷第=page2020頁，共=sectionpages2121頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁內蒙古包頭市青山區2020-2021學年八年級下學期期末考試物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．下列物體中，利用空氣浮力而升空的是（）A．氫氣球 B．人造衛星C．風箏 D．飛機【答案】A【詳解】A．氫氣球里所充氫氣的密度小于空氣密度，氣球所受浮力大于重力而上升，故A符合題意；B．人造衛星是通過火箭向下噴射氣體，利用氣體的反推力升空，故B不合題意；C．風箏是利用風箏上下方空氣的流速不同產生的升力升空的，故C不合題意，D．飛機是利用機翼上下方空氣的流速不同產生的升力升空的，故D不合題意。故選A。2．下列有關生產和生活中的應用解釋正確的是（）A．塑料吸盤粘在玻璃上，是利用了大氣壓B．推土機具有寬大的履帶，是為了減小壓力C．風箏能在空中飛行，是因為受到空氣的浮力D．攔河壩下寬上窄，是為了減小水對壩體的壓強【答案】A【詳解】A．粘塑料吸盤時，擠壓出了里面的空氣，是外界的大氣壓將其壓在玻璃上的。A選項正確；B．推土機對地面的壓力最大等于自身的重力，將履帶做得寬大，是增加了受力面積，減小了對地面的壓強。B選項錯誤；C．風箏在空中飛行，主要原因是氣流對它的作用力，而不是浮力。C選項錯誤；D．水的壓強與其深度有關，攔河壩做得下寬止窄，是為了抵抗水壓，防止造成破壞。D選項錯誤。故選A。3．2022年北京冬奧會已進入周年倒計時，如圖所示，下列運動項目說法正確的是（）A．跳臺滑雪運動員在空中滑翔的過程中，受力平衡B．短道速滑運動員在彎道滑行的過程中，運動狀態保持不變C．冰壺運動員擲出去的冰壺能繼續向前運動是由于冰壺具有慣性D．冰球運動員用球桿推著冰球在水平面上勻速滑動的過程中，桿對球不做功【答案】C【詳解】A．跳臺滑雪運動員在空中滑翔的過程中，運動狀態不斷改變，受力不平衡，故A錯誤；B．短道速滑運動員在彎道滑行的過程中，運動方向改變，運動狀態改變，故B錯誤；C．冰壺運動員擲出去的冰壺能繼續向前運動是由于冰壺具有慣性，能保持原來的運動狀態，故C正確；D．冰球運動員用球桿推著冰球在水平面上勻速滑動的過程中，桿對球有力的作用，球在力的方向有移動，因此桿對球做功，故D錯誤。故選C。4．關于課本中的力學實驗，下列說法正確的是（）A．“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，可用小車代替木塊B．“探究二力平衡的條件”實驗，將小車轉動一定角度是為了探究小車處于平衡狀態時二力是否在同一條直線上C．“探究阻力對物體運動的影響”實驗，小車受到阻力越小，小車速度減小得越快D．“探究動能的大小與哪些因素有關”實驗，木塊被小車推得越遠，說明木塊動能越大【答案】B【詳解】A．“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，若用小車代替木塊，變滑動為滾動，減小了摩擦力，從而對測量摩擦力大小帶來了困難，故A錯誤；B．“探究二力平衡的條件”實驗，將小車轉動一定角度，小車在水平方向上受到兩個力不在同一直線上，是為了探究小車處于平衡狀態時二力是否在同一條直線上，故B正確；C．由實驗現象可以看出：小車受的阻力越小，小車運動的路程越遠，速度減小得越慢，故C錯誤；D．“探究動能的大小與哪些因素有關”實驗，根據轉換法，木塊被小車推得越遠，說明小車動能越大，故D錯誤。故選B。5．關于浮沉條件的應用，下列說法中正確的是（）A．浸沒在水中的潛水艇從淡水域進入海水域浮力會變小的B．氣象臺用的探測氣球里所充氣體的密度大于空氣的密度C．密度計放在不同液體中所受浮力的大小與液體密度有關D．同一塊橡皮泥，把它捏成小船漂浮在水面受到的浮力比這塊橡皮泥浸沒在水中時受到的浮力大【答案】D【詳解】A．浸沒在水中的潛水艇從淡水域進入海水域，潛水艇排開液體的體積不變，液體的密度變大，由阿基米德原理得，潛水艇受到的浮力會變大，故A錯誤；B．氣象臺用的探測氣球里所充氣體的密度小于空氣的密度，故B錯誤；C．密度計放在不同液體中所受浮力的大小與液體密度無關，密度計漂浮在液體上，受到的浮力等于密度計的重力，故C錯誤；D．同一塊橡皮泥，把它捏成小船漂浮在水面受到的浮力等于橡皮泥的重力；這塊橡皮泥浸沒在水中時，沉底，受到的浮力小于橡皮泥的重力，因此同一塊橡皮泥，把它捏成小船漂浮在水面受到的浮力比這塊橡皮泥浸沒在水中時受到的浮力大，故D正確。故選D。6．在2021年包頭市中考體育考試中，小彤同學進行了實心球測試。關于實心球運動的幾個階段，下列說法正確的是（）A．小彤撿起實心球，并緩慢舉高的過程中，小彤對實心球做功，實心球的重力勢能增大B．小彤將實心球用力投出后，實心球在空中運動過程中，小彤對實心球做功，實心球的機械能增大C．小彤將實心球用力投出后，實心球在空中最高點時所受的合力為零D．實心球落地后在水平地面上滾動一段距離停止，實心球在地面滾動階段機械能不變【答案】A【詳解】A．小彤撿起實心球并緩慢舉高的過程中，實心球在舉力的方向上移動了一段距離，所以小彤對實心球做了功；此過程中，實心球的質量不變、高度升高，則實心球的重力勢能增大。故A正確；B．小彤將實心球用力投出后，小彤對實心球不再有力的作用，所以此時小彤對實心球不做功；實心球受到空氣摩擦力作用，由于要克服摩擦力做功消耗部分機械能能，所以實心球的機械能在減小。故B錯誤；C．小彤將實心球用力投出后，實心球在空中最高點時有水平向前的速度，此時實心球受到豎直向下的重力和水平向后的空氣阻力，這兩個力不是平衡力，實心球此時處于非平衡狀態，所受的合力不為零，故C錯誤；D．實心球落地后在水平地面上滾動一段距離停止，此過程中實心球質量不變、高度為零、速度減小，則重力勢能為零、動能減小。因機械能等于動能與勢能之和，所以此階段實心球的機械能減小。故D錯誤。故選A。7．如圖所示，物重為G的物體在不同簡單機械中均處于平衡狀態(不計機械自重和摩擦)，拉力F1、F2、F3、F4的大小關系是A．F2<F3=F4<F1B．F2<F4<F1<F3C．F4=F2<F1<F3D．F4<F2<F3<F1【答案】B【詳解】F1：根據杠桿的平衡條件，動力臂等于阻力臂，則動力等于阻力，即F1=G；F2：根據滑輪組的圖像知，n=3，則F2=G,F3：此滑輪為費力動滑輪，分析知F3=2G,F4：根據功的原理得，F4s=Gh,則F4=G=G,故F2<F4<F1<F3，故B正確．8．將不同質量的鋼球從如圖所示光滑軌道ABCD上的A點釋放，通過水平面BC，運動到斜面CD上的過程中，下列相關解釋中正確的有（）A．從A運動到B的過程中動能轉化為重力勢能B．鋼球在水平面BC上由于受到慣性，所以能繼續向前運動C．鋼球的質量越大，到達B點時的速度越大D．鋼球在斜面CD上受到的重力和支持力不是一對平衡力【答案】D【詳解】A．鋼球從A運動到B的過程中，動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉化動能，故A錯誤；B．鋼球在水平面BC能繼續向前運動，是由于慣性，要保持原來的運動狀態往前沖，而不是受到慣性，故B錯誤；C．鋼球從光滑軌道的同一點靜止釋放，到達水平面B的速度相同，質量的大小影響的是鋼球的動能，而不是速度，故C錯誤；D．鋼球在斜面CD上受到的重力是豎直向下的，受到的支持力是垂直于斜面向上的，兩個力不在同一直線上，不是平衡力，故D正確。故選D。9．以下關于浮力大小的說法正確的是（已知ρ銅>ρ鋁）（）A．質量相同的兩個銅塊甲、乙，甲浸沒在水中，乙浸沒在煤油中，乙受到的浮力大B．質量相同的銅塊和鋁塊，都浸沒在煤油中，銅塊受到的浮力大C．質量相同的銅塊和鋁塊，銅塊浸沒在煤油中，鋁塊浸沒在水中，鋁塊受到的浮力大D．體積相同的兩個銅塊甲、乙，甲浸沒在水中，乙浸沒在煤油中，乙受到的浮力大【答案】C【詳解】A．甲、乙兩銅塊的質量相同，則體積相同，分別浸沒在水和煤油中，則甲、乙排開液體的體積相同，但水的密度大于煤油的密度，據阿基米德原理知，甲銅塊受到的浮力大，故A錯誤；B．銅的密度大于鋁的密度，則質量相同的銅塊和鋁塊，鋁塊的體積大，兩者都浸沒在煤油中，鋁塊排開的煤油的體積大，據阿基米德原理知，鋁塊受到的浮力大，故B錯誤；C．銅的密度大于鋁的密度，則質量相同的銅塊和鋁塊，鋁塊的體積大，而銅塊浸沒在煤油中，鋁塊浸沒在水中，水的密度大于煤油的密度，據阿基米德原理有F浮銅=ρ煤油gV銅，F浮鋁=ρ水gV鋁鋁塊受到的浮力大，故C正確；D．體積相同的甲、乙兩銅塊分別浸沒在水和煤油中，排開的液體體積相同，但水的密度比煤油的大，據阿基米德原理知，甲銅塊受到的浮力大，故D錯誤。故選C。10．工人師傅搬運貨物時，在地面和卡車的車廂間傾斜放置一長木板搭成斜面，將地面上的貨物沿斜面勻速拉上車廂用時15s。已知車廂高1.5m，木板長3m，貨物質量為60kg，沿斜面所用的拉力為400N，g=10N/kg，則下列說法正確的是（）A．工人做的總功為900J B．工人做的額外功為300JC．工人做功的功率為60W D．此斜面的機械效率為80%【答案】B【詳解】A．工人做的總功為W總=Fs=400N×3m=1200J故A錯誤；B．做的有用功為W有=Gh=mgh=60kg×10N/kg×1.5m=900J所做額外功為W額=W總﹣W有=1200J﹣900J=300J故B正確；C．工人做功的功率為P==80W故C錯誤；D．斜面的機械效率為η=×100%=75%故D錯誤。故選B。二、多選題11．下列說法錯誤的是（）A．當物體的運動狀態發生變化時一定受到力的作用B．甲、乙二人同時登山，甲先到達山頂，則甲的功率大C．功就是能，因為它們的單位相同D．運動的物體具有的能量叫動能【答案】BCD【詳解】A．力能改變物體的運動狀態，物體的運動狀態變了，說明它受到了力的作用。A選項正確；B．功率等于功與做功時間的比值，在不明確功的大小時，不能比較功率的大小；B選項錯誤；C．物體有了能量，就有了做功的本領；功包括兩個必要的因素：一個作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離。功與能并不等同。C選項錯誤；D．運動的物體具有好多種能量，并不全是動能。應該說：物體由于運動具有的能量叫做動能。D選項錯誤。故選BCD。12．如圖所示，F1=4N，F2=3N，此時物體A相對于地面靜止，物體B以0.1m/s的速度在物體A表面向左做勻速直線運動（不計彈簧測力計、滑輪和繩子的自重及滑輪和繩子之間的摩擦），下列說法正確的是（）A．物體A和地面之間摩擦力是2N B．彈簧測力計讀數為9NC．F2的功率為0.9W D．如果增大F2，物體A可能向左運動【答案】AB【詳解】A．由圖示知，滑輪組承重繩子的根數為2根，不計滑輪和繩子自重及摩擦時，物體B對滑輪的拉力那么B受到的向左的拉力也是6N。而B做勻速直線運動，則A對B的向右的摩擦力與B受到的拉力是一對平衡力，那么fAB=6NA靜止在地面上，受到向右的拉力F1、B對A的向左的摩擦力，還有地面對A摩擦力的作用，而B對A的摩擦力與A對B的摩擦力是一對相互作用力，那么fBA=fAB=6N所以地面對A的摩擦力向右，其大小f=fBA-F1=6N-4N=2N故A正確；B．彈簧測力計受到三根繩子拉力的作用，其示數F示=3F2=3×3N=9N故B正確；C．物體B移動的速度為0.1m/s，則繩子自由端移動的速度v=2×0.1m/s=0.2m/sF2的功率P=F2v=3N×0.2m/s=0.6W故C錯誤；D．F2增大時，物體B會做加速運動，因為此時B對A的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則A、B間的摩擦力不變，那么A的受力不受影響，A還是處于靜止狀態，故D錯誤。故選AB。13．水平桌面上放置一面積為S的薄壁圓筒形容器，容器內盛有水，將質量分別為mA、mB、mC，密度分別為的均勻實心小球A、B、C放入水中，A球漂浮，B球懸浮，C球下沉，如圖7所示，它們所受的浮力分別為FA、FB、Fc。下列選項正確的是（）A．若mA=mB=mC，則FA=FB>FCB．將C球截去部分后，剩余部分可能上浮C．只取出A球，容器中水面的高度降低了D．三球放入水中前后，水對容器底部的壓強變化了【答案】ACD【詳解】A．若三個小球的質量相等，則三個小球所受重力也相等，因A球漂浮、B球懸浮在水中，故所受浮力均等于小球重力，而C球沉底，此時C球受到向下的重力，向上的水的浮力和容器底的支持力，故C球所受浮力小于小球所受重力，即FA=FB<FC故A正確；B．因C球沉底，故由物體的浮沉條件可知，C球的密度大于水的密度，將C球截去部分后，剩余部分的密度不變，故剩余部分仍沉底，故B錯誤；C．由題意可知，A球的體積為因為A球漂浮在水中，則A球排開水的體積為則只取出A球，容器中水面的高度降低了故C正確；D．由題意可知，三球的體積分別為，，，因三球均浸沒在水中，故放入前后排開水的體積變化量為：故水面高度變化量為由三球的浮沉狀態可知，，故由可得，水對容器底的壓強變化量為故D正確。故選ACD。三、填空題14．力的三要素包括力的大小、方向和，它們都能夠影響。【答案】作用點力的作用效果【詳解】[1]力的大小、方向和作用點為力的三要素。[2]力的大小、方向和作用點只要有一點不同，力的作用效果都有可能不同。15．功率是表示的物理量。優秀運動員短時間運動的功率約1000瓦，這里1000瓦的物理意義是。【答案】做功的快慢運動員運動時每秒做功1000J【詳解】[1]功率是表示做功的快慢的物理量，即單位時間內做功的多少。[2]1000瓦的物理意義是單位時間內做的功是1000J，即運動員運動時每秒做功1000J。16．物理與生活總是密切相關，很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品來探究。以下是小江利用身邊的礦泉水瓶等器材做了以下探究實驗，如圖所示，現請你將正確的圖號填寫在與這些實驗名稱或實驗目的相對應的位置。①圖驗證大氣壓的存在；②圖探究壓力作用效果與壓力大小的關系；③圖驗證液體壓強與液體深度的關系；④圖探究流體壓強與流速的關系。【答案】DACB【詳解】[1]圖D中由于大氣壓的存在，使得礦泉水瓶中的水不流到水槽中，驗證了大氣壓的存在，故選D；[2]圖A中礦泉水瓶中水的質量不同，對海綿的壓力也不同，使得海綿的凹陷程度不同，探究的是壓力的作用效果與壓力大小的關系，故選A；[3]圖C中在礦泉水瓶的不同位置開孔，水流出的距離不同，驗證了液體壓強與液體深度的關系，故選C；[4]圖B中向兩個礦泉水瓶的中間吹氣，中間的空氣流速大，壓強小，兩側的空氣流速小，壓強大，在壓強差的作用下，礦泉水瓶向中間運動，探究的是流體壓強與流速的關系，故選B。17．質量為8kg的木塊漂浮在水面上，它受到的浮力大小為N．浮力的方向是．(g＝10N/kg)【答案】80豎直向上【詳解】第一空．木塊漂浮在水面上，則木塊受到浮力F浮＝G＝mg＝8kg×10N/kg＝80N；第二空．浮力是指物體受到的液體（或氣體）豎直向上托的力，故浮力的方向總是豎直向上．18．在木棒的一端纏繞一些銅絲制成兩個完全相同的簡易密度計，現將它們分別放入盛有不同液體的兩個燒杯中，如圖所示，當它們豎直靜止在液體中時，液面高度相同。從觀察到的現象可以判斷：兩個簡易密度計所受浮力F甲F乙、兩杯液體的密度ρ甲ρ乙。（均選填”大于”、“小于”或”等于“）【答案】等于小于【詳解】[1]兩根密度計相同，重力大小相等。兩根密度計分別漂浮在兩個燒杯中，密度計受到的浮力大小都等于密度計的重力，因此兩個簡易密度計所受浮力[2]從圖中可以看出，密度計排開甲液體的體積大于排開乙液體的體積，由阿基米德原理得，兩杯液體的密度19．潛水艇對保衛我國的南海起著重要的作用。如圖甲所示，潛水艇的上浮和下潛是靠改變來實現，潛水艇在水中處于懸浮狀態，此時其所受浮力與重力的大小關系為：F浮

G（填“>”、“＜”或“=”）。潛水艇在水下的甲位置下潛到乙位置的過程中，受到的浮力，潛水艇底部受到水的壓強（后兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”）。【答案】自身重力=不變增大【詳解】[1]潛水艇是通過向水倉中注水或者排水，改變自身的重力，從而改變重力與浮力的關系來實現上浮下沉。[2]潛水艇在水中懸浮時，處于靜止狀態，受到的力是平衡力，所以浮力與重力相等。[3]潛水艇從甲位置下潛到乙位置，排開水的體積沒有發生變化，根據阿基米德原理可以知道，受到的浮力不變。[4]潛水艇由甲到乙位置，深度增加了，所以，受到水的壓強增大了。20．如圖所示，小明用筷子夾起一塊月餅。A、B、C三點中，點是支點，此時筷子可看作杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）。【答案】C費力【詳解】[1]如圖示，C點是杠桿繞著轉動的點，是支點。[2]此時的筷子，手指作用的力是動力，月餅對筷子的力是阻力，那么動力臂小于阻力臂，是費力杠桿。21．用圖示甲、乙兩種方式將同一重物勻速提升相同高度。圖中所有滑輪等重，且不計繩重和摩擦。在重物上升過程中，甲的有用功乙的有用功，甲的機械效率乙的機械效率。（以上空填“大于”“等于”或“小于”）【答案】等于大于【詳解】[1]因為W有=Gh，所以利用甲和乙滑輪組將同一重物提升相同高度做的有用功相等，即W有用甲=W有用乙[2]不計繩重及摩擦時，提升動滑輪做的功是額外功，甲圖中只有一個動滑輪，乙圖中有兩個動滑輪，提起相同高度，由W額=G動h可知，所以W額甲＜W額乙因為W總=W有+W額W額甲＜W額乙，W有用甲=W有用乙所以甲的總功小于乙的總功，即W總甲＜W總乙兩圖中有用功相同，甲的總功小，由可知，甲的機械效率大，即η甲＞η乙四、作圖題22．如圖，力氣大的人，用一只手就可以把一盆水端起，此時臉盆相當于一個杠桿．右邊是它的示意圖，圖中O為支點，A為動力作用點，請你在示意圖中國出最小動力F1和阻力臂L2．()【答案】【詳解】力臂是支點到力的作用線的距離；當動力最小時，也就是動力臂最大時，最大的力臂就是支點與動力作用點的連線，如下圖所示：五、實驗題23．利用如圖所示的裝置來探究“杠桿的平衡條件”。（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠桿（填“達到”或“沒有達到”）平衡狀態，接下來應向（填“左”或“右”）調節杠桿兩端的螺母，使杠桿保持水平并靜止，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實驗的影響，且便于；（2）杠桿平衡后，如圖乙所示，在杠桿B點掛3個相同的鉤碼，可在杠桿的D點掛個相同的鉤碼，就可使杠桿重新在水平位置平衡，如果在B、D兩處的鉤碼各去掉一個，杠桿將（填“仍然平衡”或者“左端下沉”或者“右端下沉”）；（3）保持B點鉤碼數量和力臂不變，杠桿在水平位置平衡時，測出多組動力臂L1和動力F1的數據，繪制了L1-F1的關系圖象，如圖丁所示。請根據圖象推算，當L1為0.6m時，F1為N；（4）小紅用彈簧測力計在D點處豎直向下使杠桿在水平位置平衡，如圖丙所示，但小紅同學面對甲圖狀況，沒有調水平平衡就匆忙進行了實驗，則杠桿雖然此時水平平衡，但可以判斷：FB?OBF1?OD（選填“大于、“小于”或“等于”，F1是彈簧測力計的示數）。【答案】達到右測力臂4右端下沉0.5小于【詳解】（1）[1][2][3]因杠桿靜止，故此時杠桿達到了平衡狀態，由圖甲可知，此時杠桿左邊重右邊輕，故接下來應向右調節杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿保持水平并靜止，這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實驗結果的影響，且在實驗過程中便于測量力臂。（2）[4][5]設杠桿的分度值為L，每個鉤碼的重力為G，則杠桿水平平衡時，由杠桿原理有：解得n=4，即應在杠桿的D點掛4個相同的鉤碼，如果在B、D兩處各去掉一個鉤碼，則有：故杠桿將右端下沉。（3）[6]由題意可知，阻力與阻力臂均不變，由F1L1=F2L2可知，利用圖像中的數據可以得出：故當L1=0.6m時，解得（4）[7]因圖甲中杠桿左端低右端高，故要使得杠桿水平平衡，則需要施加額外的力用于克服杠桿左端的重力，故可判斷24．圖甲是“研究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置。請完成下列內容：（1）該實驗是通過觀察來判斷出動能的大小，此時應用的物理研究方法是法。（2）讓不同質量的鋼球從斜槽同一高度由靜止釋放的目的是使鋼球到達水平面的相同，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與物體的關系。（3）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止滾下，高度h越高，木塊B被撞得越遠，這說明物體的動能與物體的有關。（4）若斜槽光滑，小球從斜槽頂端由靜止滾到斜槽底部的過程中，其機械能（選填“變大”“不變”或“變小”）（3）如圖乙是“魔罐”，橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部，中間系一個鉤碼，當你將“魔罐”在實驗裝置的水平面上滾出后，它能自動滾回來，“魔罐”滾回來是因為能轉化為動能。若將“魔罐”由靜止在實驗裝置的斜面上滾下，它也能沿斜面自動滾回來，請判斷“魔罐”（“可能”或“不可能”）滾回初始位置，【答案】木塊被推動的距離轉換法初速度質量速度不變彈性勢不【詳解】（1）[1][2]動能的大小不是直接測量的，而是通過對木塊做的功的多少（木塊移動的距離）間接推測的，這種通過觀測甲事物從而推測乙事物情況的方法，叫做轉換法。（2）[3][4]實驗中，鋼球的質量變了，這是研究動能與質量的關系。在研究動能與質量的關系時，應該保持小球的速度不變，讓小球多次都是從斜面的同一位下滑，可以保持小球到達平面時的速度相等。（3）[5]小球下滑的位置不同，到達平面時的速度不同，導致它對木塊做的功的多少不同。這說明，速度的大小影響了小球動能的大小。(4)[6]斜面光滑，可以認為它對小于沒有阻力，這樣一來，機械能是守恒的。（5）[7]罐子在向前滾動時，里面的橡皮筋扭轉，發生彈性形變，具有了彈性勢能。當橡皮筋形變到一定程度時，會恢復原狀，此時，它的彈性勢能轉化為動能，會讓罐子向回滾動。[8]斜面對罐子有一定的阻力。在滾動的過程中，罐子的機械能會因為克服阻力做功面據減小。所以，它最后不會回到初始位置。25．小明用裝有沙子的帶蓋塑料瓶探究浮力的影響因素。（1）小明列舉了三個常識，分別做出了三個猜想，其中符合常識1的是猜想（填序號）。常識猜想常識1：木頭漂在水面，鐵釘沉在水底常識2：輪船從長江駛入大海，船身會上浮一些常識3：人從泳池淺水區走向深水區，感覺身體變輕猜想1：與浸入液體的深度有關猜想2：與液體的密度有關猜想3：與物體的密度有關為了驗證上述猜想是否正確，小明依次做了如下實驗：（2）根據A、B、C的結果，可得猜想1是（選填“正確”或“錯誤”）的；根據A、C、D的結果，可得猜想1是（選填“正確”或“錯誤”）的。深入分析上述現象，可得：浮力大小與有關，與浸入液體的深度；（3）接下來小明利用所測得的數據計算出了鹽水的密度ρ鹽水=g/cm3；根據A、D和E（選填“能”或“不能”）對猜想2進行驗證；（4）為驗證猜想3，小明在老師的指導下，將瓶子中的沙子倒掉一些以減小物體密度。接著他仿照步驟D進行實驗，發現此時測力計示數小于1.8N，便認為該猜想是正確的。小明在該實驗環節中存在的問題是。（5）在下圖中，能正確反映彈簧測力計示數F和塑料瓶浸水后下表面到水面距離h關系的圖像是。【答案】3正確錯誤排開液體的體積無關1.1能沒有測量出此時瓶子（含沙子）的重力（1）【詳解】（1）[1]常識1中，木頭和鐵釘的密度不同，所以木頭漂在水面，而鐵釘沉在水底，說明可能浮力與物體的密度有關，故符合這一常識的是猜想3。（2）[2]A實驗測量的是物體受到的重力，B、C實驗中，液體的密度不變，改變了物體浸入液體的深度。與物體重力對比，B、C兩次實驗中彈簧測力計的示數不同，說明物體受到的浮力大小不同，說明浮力大小與物體浸入液體的深度有關，故猜想1是正確的。[3]C、D實驗中，液體的密度不變，改變了物體浸入液體的深度，與物體重力對比，C、D兩次實驗中彈簧測力計的示數相同，說明物體受到的浮力大小相同，說明浮力大小與物體浸入液體的深度無關，故猜想1是錯誤的。[4]造成以上兩個結論相互矛盾的原因是：在B、C兩次實驗中沒有控制物體排開液體的體積不變，所以得出的“浮力大小與物體浸入液體的深度有關”的結論是錯誤的。在B、C兩次實驗中，C中物體排開液體的體積更大，彈簧測力計示數更小，說明浮力更大，證明了物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關。[5]在C、D實驗中，液體的密度不變、物體排開液體的體積也不變，改變物體浸入的深度，彈簧測力計示數不變，說明浮力大小不變，證明了物體受到的浮力大小與物體浸入液體的深度無關。（3）[6]由A可知，物體的重力G=2.8N，由實驗C或D可知，物體浸沒在水中時受到的浮力為F浮=G-F示=2.8N-1.8N=1N根據F浮=ρ水gV排，則物體的體積為V=V排=由實驗E可知，物體浸沒在鹽水中時受到的浮力為F浮'=G-F示'=2.8N-1.7N=1.1N根據F浮=ρ鹽水gV排，則鹽水密度為ρ鹽水==1.1g/cm3[7]實驗D和E中，控制了物體排開液體的體積不變，改變了液體的密度，最終彈簧測力計的示數不同，說明物體受到的浮力大小不同，證明了物體受到的浮力大小與液體的密度有關，即能說明猜想2是正確的。（4）[8]將瓶子中的沙子倒掉一些后，瓶子自身的重力減小了，此時應重新測量瓶子的重力，以便下一步計算瓶子再次浸沒在水中時受到的浮力。（5）[9]塑料瓶浸水后下沉過程中，其下表面到水面距離越來越大，同時浸入水中的體積越來越大，即排開水的體積在變大，則瓶子受到的浮力在變大，而瓶子重力不變，根據稱重法測浮力可知，彈簧測力計的示數在變小。當瓶子浸沒后繼續下沉，瓶子排開水的體積不變，此時受到的浮力不變，則彈簧測力計的示數不變。綜上分析可知，在整個過程中，隨著瓶子下表面到水面距離h增大，彈簧測力計的示數F先變小、后不變，故符合這一關系的圖像是（1）。故選（1）。26．包頭市建筑工地上矗立的塔吊，是用電動機來帶動滑輪組提升重物的設備。如何提高滑輪組機械效率，節約電能呢？為此同學們進行了“影響滑輪組機械效率因素”的實驗探究，用到的裝置如圖，實驗數據記錄如下表所示：實驗次數鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動距離s/m機械效率η120.11.20.355.6%220.21.20.655.6%340.11.90.370.2%440.11.30.561.5%

（1）實驗中應沿豎直方向拉動彈簧測力計；（2）分析表中數據可知：第4次實驗是用圖所示裝置來完成的；（3）通過比較1、2兩次實驗數據可得出：使用同一滑輪組提升相同重物，滑輪組的機械效率與重物上升高度（選填“有關”或“無關”）；（4）通過比較（填實驗次數的序號）兩次實驗數據可得出：同一滑輪組提升的物體越重，滑輪組機械效率越高；（5）通過比較3、4兩次實驗數據可得出：不同滑輪組提升相同重物，越重，機械效率越小；（6）為提高滑輪組機械效率節約電能，根據以上結論和生活經驗，你建議可采取的措施有。A．減輕動滑輪重

B．增加所提物體重

C．機械加潤滑油

D．增加重物上升高度【答案】勻速乙無關1、3動滑輪ABC【詳解】（1）[1]實驗中